2021小班教案 幼儿园感恩节教案 《爱妈妈的小乌鸦》(分享)
2024年小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案
2024年小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“我爱我家”，具体内容为《爱妈妈的小乌鸦》。
通过学习该章节，幼儿能够理解小乌鸦爱妈妈的故事情节，学会表达对妈妈的爱意。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿关爱家人，尤其是尊重和爱护妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿了解小乌鸦的生活习性，认识动物与人类之间的亲情关系。
3. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：通过故事让幼儿感受到关爱家人的重要性，学会表达对妈妈的爱意。
难点：让幼儿理解小乌鸦爱妈妈的故事情节，并能用语言和行动表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦和妈妈的故事图片、PPT、录音机、音箱、故事书。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放小乌鸦和妈妈的故事录音，引起幼儿兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解故事（10分钟）：教师讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，引导幼儿关注故事中关爱家人的情节。
3. 例题讲解（5分钟）：通过PPT展示，讲解如何用绘画和手工制作的方式表达对妈妈的爱。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿在教师的指导下，进行绘画和手工制作，表达对妈妈的爱意。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《爱妈妈的小乌鸦》2. 板书内容：小乌鸦爱妈妈的故事情节表达爱意的方式：绘画、手工制作七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈一个拥抱，并说一句：“妈妈，我爱你！”2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的方式表达爱意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画和手工制作等多种形式，让幼儿学会表达对妈妈的爱意，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中多关心、关爱家人，学会感恩；同时，可以开展类似的关爱他人的主题活动，培养幼儿的社会责任感。
小班活动《 爱妈妈的小乌鸦》教案
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小乌鸦爱妈妈的行为。
2. 培养幼儿倾听故事、理解故事的能力。
3. 教育幼儿学会关爱家人，培养幼儿的亲情意识。
二、活动准备1. 故事课件：《爱妈妈的小乌鸦》2. 小乌鸦手偶3. 乌鸦妈妈图片4. 相关音频、视频材料三、活动过程1. 导入：教师出示小乌鸦手偶，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿观看，并讲述故事的主要情节。
3. 讨论：教师引导幼儿谈谈小乌鸦爱妈妈的行为，让幼儿明白关爱家人的重要性。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿体验关爱家人的情感。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同教育幼儿关爱家人。
2. 区域活动：教师设置相关区域活动，让幼儿在游戏中体验关爱家人的乐趣。
3. 绘画活动：教师组织幼儿进行绘画活动，画出自己爱妈妈的场景。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和关爱家人的认识。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容和教学方式的满意度，以及幼儿在家庭中的表现。
3. 幼儿表现：关注幼儿在日常生活和学习中的表现，评估幼儿关爱家人的能力。
六、教学内容6. 活动内容：学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》教学目标：让幼儿学会唱儿歌《小乌鸦爱妈妈》。
培养幼儿的音准和节奏感。
通过唱歌，加深幼儿对小乌鸦爱妈妈行为的印象。
教学步骤：教师先唱儿歌，让幼儿听并感受歌曲的节奏和情感。
教师教唱儿歌，指导幼儿掌握歌词和音准。
幼儿集体唱儿歌，教师纠正发音和节奏。
幼儿分组唱儿歌，相互观摩和学习。
七、教学内容7. 活动内容：角色扮演游戏教学目标：培养幼儿的想象力和表现力。
加深幼儿对小乌鸦爱妈妈行为的理解。
增进幼儿之间的互动和合作。
教学步骤：教师分发乌鸦妈妈和小乌鸦的手偶。
幼儿扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，进行角色扮演游戏。
教师引导幼儿在游戏中表现出小乌鸦爱妈妈的行为。
幼儿相互观摩，教师给予鼓励和指导。
八、教学内容8. 活动内容：家庭作业——关爱家人的一天教学目标：让幼儿在家庭中实践关爱家人的行为。
2024年幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案
2024年幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《小乌鸦爱妈妈》章节。
详细内容包括：了解小乌鸦的成长过程，学习感恩的意义，培养关爱家人的情感；通过故事、讨论、实践等方式，使幼儿认识到家人对自己的关爱，学会表达对家人的感激之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的故事，理解关爱家人、感恩的重要性。
2. 培养幼儿关爱家人、尊重长辈的良好品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用恰当的方式表达对家人的感激之情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解关爱家人、感恩的重要性，并付诸实践。
重点：培养幼儿关爱家人、尊重长辈的品质，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦爱妈妈的故事挂图、录音机、磁带、小乌鸦手偶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小乌鸦，讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿关注故事中小乌鸦关爱妈妈的行为。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过提问、讲解，引导幼儿思考如何关爱家人，学会感恩。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，分享自己关爱家人的事例，并进行角色扮演，表达对家人的感激之情。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）教师用彩泥制作小乌鸦爱妈妈的故事场景，展示在黑板上。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：画出你关爱家人的场景，并附上一句感恩的话。
答案示例：画面展示幼儿为妈妈倒水喝的场景，附上文字：“妈妈辛苦了，喝水吧！”七、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，但在引导幼儿表达对家人的感激之情方面，还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子感情，培养幼儿关爱家人的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》优质教案
小班活动《爱妈妈小乌鸦》优质教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“家庭与亲情”中第二个主题活动——“爱妈妈小乌鸦”。
具体内容包括：通过故事《爱妈妈小乌鸦》引导幼儿感受亲情美好，培养幼儿关爱家人情感；学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》，掌握简单歌词和动作；开展亲子游戏，增进亲子关系。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿感受到亲情美好，培养关爱家人情感。
2. 认知目标：让幼儿解小乌鸦爱妈妈故事内容，学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》。
3. 技能目标：通过亲子游戏，提高幼儿动手操作能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并表达出关爱家人情感。
2. 教学重点：学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》，开展亲子游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、儿歌课件、小乌鸦道具、游戏道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察小乌鸦特点，引导幼儿关注小乌鸦爱妈妈故事。
2. 故事讲述：讲述《爱妈妈小乌鸦》故事，引导幼儿关注故事中小乌鸦关爱妈妈行为，讨论如何关爱家人。
3. 儿歌学习：播放课件，学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿模仿小乌鸦动作，唱出关爱家人情感。
4. 亲子游戏：开展“小乌鸦送食物”游戏，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥表达关爱家人情感，创作一幅画作。
六、板书设计1. 故事《爱妈妈小乌鸦》2. 儿歌歌词：《小乌鸦爱妈妈》3. 游戏规则：“小乌鸦送食物”七、作业设计1. 作业题目：画出你关爱家人情景。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在故事和游戏中表现，解他们对亲情关爱理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿关爱家人，将亲情关爱融入幼儿一日生活。
组织相关主题活动，如：“我帮妈妈做家务”、“我为家人画肖像”等，让幼儿在实践中体验亲情关爱美好。
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、教学内容《爱妈妈的小乌鸦》选自小学语文教材第二册，具体内容为第三章“亲情”主题下的第五课。
本节课通过讲述小乌鸦爱妈妈的故事，传递了孝顺和尊敬长辈的美好情感，详细内容包括故事情节的朗读、理解和情感体验。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解故事内容，学会生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：通过情景教学法和小组合作学习，培养学生主动探究问题和表达自己观点的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊敬长辈、孝顺父母的美好品质，激发学生关爱动物和自然的情感。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解故事情节，学会生字词。
难点：将故事中的情感教育融入实际生活，引导学生体验并表达对父母的爱。
四、教具与学具准备教具：课文挂图、生字卡片、小乌鸦玩偶。
学具：学生课本、写字本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示小乌鸦玩偶，讲述小乌鸦爱妈妈的故事背景，引发学生兴趣。
2. 朗读课文：学生跟随教师一起朗读课文，注意语气和情感的表达。
3. 理解课文：学生自主阅读课文，讨论故事情节，教师解答学生疑问。
4. 学习生字词：教师展示生字卡片，引导学生认识并书写生字，进行组词造句练习。
5. 情感体验：学生分组讨论，分享自己关爱父母的事例，体会故事中的情感教育。
6. 随堂练习：学生根据教师提供的情景，运用本节课学到的生字词进行写作练习。
六、板书设计1. 课题：《爱妈妈的小乌鸦》2. 生字词：小乌鸦、妈妈、孝顺、尊敬、关爱3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“我爱妈妈”为主题，写一篇短文。
2. 答案示例：我爱妈妈，因为她每天辛苦工作，照顾我成长。
我要向小乌鸦学习，尊敬妈妈，帮助她做家务，让她开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入和实践情景练习，学生能够较好地理解课文内容，但在情感体验方面，部分学生表达不够积极，今后需加强引导。
小班活动《 爱妈妈的小乌鸦》教案
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、活动目标：1. 通过故事《爱妈妈的小乌鸦》，让幼儿了解乌鸦反哺的故事，培养幼儿尊敬父母、孝敬长辈的良好品质。
2. 引导幼儿观察画面，激发幼儿的想象力，发展幼儿的语言表达能力。
3. 通过手工制作、歌曲表演等形式，培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、活动准备：1. 故事课件《爱妈妈的小乌鸦》2. 乌鸦手偶两个3. 画纸、彩笔、剪刀、胶棒等手工材料4. 歌曲《小乌鸦》音频文件三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《小乌鸦》，引导幼儿说出歌词中的小乌鸦是怎样的。
2. 讲述故事：教师使用课件讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，引导幼儿观察画面，理解故事内容。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小乌鸦为什么会得到大家的赞扬，培养幼儿尊敬父母、孝敬长辈的品质。
4. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作小乌鸦，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，向家人讲述故事《爱妈妈的小乌鸦》，引导家人一起培养尊敬父母、孝敬长辈的良好品质。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小乌鸦布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和动手能力。
2. 关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿将活动延伸至家庭的情况。
3. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的创意和动手能力。
六、活动资源：1. 故事视频《爱妈妈的小乌鸦》2. 乌鸦角色扮演服装3. 乌鸦亲子游戏道具4. 相关绘本《小乌鸦的故事》5. 乌鸦主题的音乐CD七、活动步骤：1. 播放故事视频《爱妈妈的小乌鸦》，让幼儿观看并感知故事情节。
2. 教师引导幼儿进行角色扮演，让幼儿穿上乌鸦角色扮演服装，体验乌鸦的角色。
3. 组织乌鸦亲子游戏，使用道具进行互动，增进亲子间的感情。
4. 教师讲述相关绘本《小乌鸦的故事》，进一步强化乌鸦的形象和故事主题。
5. 播放乌鸦主题的音乐CD，让幼儿跟随音乐节奏模仿乌鸦的动作。
2023最新-《小乌鸦爱妈妈》教案(优秀6篇)
《小乌鸦爱妈妈》教案（优秀6篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是壶知道为大伙儿带来的6篇《《小乌鸦爱妈妈》教案》，希望能够满足亲的需求。
小乌鸦爱妈妈教案篇一教学目标：1、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》2、创编歌表演，培养学生的创新能力。
3、激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格教学重点、在音乐中充分调动学生的想象力和创造力，从不同角度启发学生表达对妈妈的爱。
教学难点：有感情地演唱歌曲及培养学生在创编中的创美和表现能力。
教学准备：电子琴、头饰、多媒体课件教学过程：一、组织教学1、跟着音乐《假如幸福就拍拍手》律动2、师生问好二、导入新课同学们刚才的舞蹈跳的真好，今天老师给你们带来了一个谜语，想考考大家看谁最聪明（课件出示：两只眼睛圆又圆小小嘴巴在中间全身羽毛黑黝黝，唱起歌来哇哇哇）生答：……师：对，它是一个可爱的乌鸦老师今天给大家讲一个关于小乌鸦的故事，很早很早以前，有种鸟浑身都是雪白的羽毛，叫声像歌声一样好听，心地也非常善良。
一天，城中有一家书铺起来了火，火势很猛，救火声，哭叫声响成一片。
这时，心地善良的鸟儿们成群结队地飞来帮人们扑火，扑呀扑呀，大火被扑灭了，可是，浓烟不仅把鸟儿熏的黑黑的，还把鸟儿的嗓音呛得沙哑了，后来，人们就把这种鸟称为了乌鸦。
人们喜欢乌鸦还有一个原因，就是乌鸦到了老得飞不动的时候，它的孩子小乌鸦会尽心尽力地找食来喂它，报答父母的养育之恩，所以乌鸦有“反哺之义”的“孝鸟”之称。
三、新歌教学师：多懂事的小乌鸦啊，今天老师跟大家一同学习《小乌鸦爱妈妈》，看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。
1、播放多媒体课件（小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃。
）聆听音乐：交流：这首歌曲主人是谁啊？讲了一个什么样的故事？听了这首歌你有什么感想？2、师：同学们说得真好，这也是今天咱们要学歌曲的歌词。
小班活动《 爱妈妈的小乌鸦》教案
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事内容。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过绘画表达自己对故事的理解。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬父母、热爱家庭的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：《爱妈妈的小乌鸦》2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 与故事相关的挂图或图片三、活动过程：1. 导入：通过出示小乌鸦的图片，引起幼儿的兴趣，导入活动。
2. 讲述故事：利用课件或挂图，讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：故事中有哪些角色？小乌鸦为什么会受到大家的赞扬？4. 绘画环节：请幼儿用自己的方式表达对故事的理解，可以绘画小乌鸦和妈妈，或者讲述自己是如何爱妈妈的呢。
5. 展示作品：邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己的感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起制作关于爱妈妈的手工作品，如剪纸、手工等。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、活动反思：通过本次活动，幼儿听懂了故事内容，能够表达出对故事的理解，在绘画环节，幼儿的观察能力和想象力得到了锻炼。
在活动过程中，教师应关注幼儿的情感态度，引导幼儿学会尊敬父母、热爱家庭。
在活动延伸中，家园共育的实施能够进一步加强幼儿对家庭情感的认识。
六、教学资源：1. 故事视频：《爱妈妈的小乌鸦》2. 角色头饰：小乌鸦、妈妈等角色头饰3. 歌曲《我的好妈妈》：用于活动结束环节演唱七、活动步骤：1. 观看故事视频，让幼儿更加直观地了解故事内容。
2. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的的表现力。
3. 歌曲演唱：教唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿通过歌曲表达对妈妈的爱。
八、活动注意事项：1. 在观看故事视频时，注意引导幼儿关注故事细节，引导幼儿理解小乌鸦的爱妈妈之心。
2. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿大胆表现自己。
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小班教案幼儿园感恩节教案《爱妈妈的小乌鸦》（许心
乔老师分享）
幼儿园感恩节教案：《爱妈妈的小乌鸦》
活动目标:
1、理解故事内容，能看图复述故事。
2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
活动准备:
故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐cd。
活动过程:
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
二、基本部分：
1、逐图指名讲述故事内容
2、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
3、启发提问
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
4、分角色表演故事内容
请小朋友上前面来表演故事。
活动结束：
老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
模板,内容仅供参考。