四年级上册语文理解阅读考点练习(12篇)
1 / 15 四年级上册语文理解阅读考点练习（12篇）
一、 阅读短文，回答问题
牛和鹅（节选）
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇．（shān shàn）动翅膀来扑打我。我几．（jī jǐ）乎被它拖倒．（dào dǎo）了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2．照样子，写词语。
啪嗒啪嗒（拟声词） _________________ __________________
又哭又叫（ABAB） _________________ __________________
3．细读第1自然段：
用“ ”画出“我”被鹅咬住时很狼狈的句子，用“﹏﹏﹏”画出“我”极度恐惧的句子。
4．用简短的语言概括本片段的主要内容。
_______________________________________________
二、 阅读短文，回答问题。
当代英雄——官东
①2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。
2 / 15 ②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。
③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。
④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。
⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切!在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”
⑦帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的一一“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”
1．联系上下文，解释下列词语的意思。
①盛赞：________
②毫不犹豫：________
2．读②至④自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。
_____________________
3．从第③自然段画横线的句子中可以看出，官东是一个________ 的人。
3 / 15 4．短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是：________、暗流将他卷入深水区、________。
5．文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”除了面庞，还指________ 。
6．文章以颁奖词作结尾这样表达的好处，不正确的是第________项。
A．总结全文 B．点明主题 C．升华主题 D．首尾呼应
三、 课外阅读
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1．写出下列词语的近义词。
柔和——______ 朦胧——______
仿佛——______ 坚实——______
2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_________________________________________________
3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”
（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）
4 / 15 （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_____）
（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）
四、 课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1．这两个自然段是故事的_______（起因 经过 结果），主要讲述__________。
2．对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（ ）
A．老麻雀的外形像一块石头。
B．把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。
C．把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。
3．从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到_____________。
4．“一种强大的力量”指的是____________________。
请写一句话赞美这种“伟大的力量”：____________________。
五、 我能认真阅读短文，仔细作答。
卖镜子的人
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然
虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越
5 / 15 清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗
老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
1．去掉括号里搭配不合适的词语。
2．为文中画横线的句子加上标点符号。
3．从文中找出意思相反的词语，写在括号里
肮脏 ——（________） 糊涂 ——（_______）
4．联系上下文理解词语意思。
清淡_______________________ 端详________________________
5．根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初 ，但是由于 ，结果 。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了 。
6．短文的中心是（ ）。
A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。
C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
6 / 15 六、 阅读文段，完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．文段中“向晚”一词的意思是__________。
2．对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）
A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
3．第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应（______），第②自然段对应（______）。
A．瓜藤攀缘图 B．月夜睡梦图 C．门前晚餐图 D．鲜花轮绽图
4．用“ ”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了
的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者 的感情。
5．读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。
___________________________________________________________________
七、 课外阅读理解，认真回答后面问题。
天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓
2021年部编版四年级上册语文理解阅读考点练习及答案
1 / 18 2021年部编版四年级上册语文理解阅读考点练习及答案
一、 阅读短文，回答问题。
大海和小雨滴
清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉，我是这么渺小，到底有什么用呢？”
于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大海掀起（ ），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。”
小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大江卷起（ ），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。”
小河荡起（ ），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。”
小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”
“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。（填序号）
A．雪一样的浪花 B．鱼鳞般的微波 C．山一样高的波涛
2．观察文中画“ ”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。
3．结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。
2 / 18 （________）→（________）→（________）→（________）→大海
4．这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（ ）。
A．不积小流，无以成江海 B．别看轻自己，每个人都有自己的价值
C．团结起来力量大 D．不停奔流就能汇入大海
2021年人教版四年级上册语文短文阅读考点练习及答案
1 / 20 2021年人教版四年级上册语文短文阅读考点练习及答案
一、 阅读短文。
猪嘴防毒面具
①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？
②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。
③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。
④揭开了这个秘密．．．．之后，两国科学家深受启发。他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。（有删改）
1．对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（ ）
A．引出说明对象猪嘴防毒面具。
B．提出问题，引起读者思考。
C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴
2 / 20 趣。
D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。
苏教版四年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案
1 / 20 苏教版四年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案
一、 阅读文章，完成练习。
逾越一朵花的距离
香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。
1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。
香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。人们（ ），却只能眼看着花谢而绝望。
一天，一个（ ）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。
如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。
香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（ ）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
心有不甘 无动于衷 心急如焚
2．按短文内容填空。
（1）香子兰香料特别珍贵是因为_________，而且最初只生长在
2 / 20 ____________。
（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为__________，而且____________________。
四年级语文上册文言文阅读理解专项考点练习部编版
1 / 7 四年级语文上册文言文阅读理解专项考点练习部编版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
选自《山海经·北山经》
［1］解释下列词语的意思。
少女：_________________________________________
故：_____________________________________________
［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。
_______________________________________________
［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。
________________________________________________________
［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________。课外的神话故事你还知道：_______________________。（任写一个即可）
2. 阅读综合训练。
欧阳苦读（文言文）
公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳苦读（白话文）
欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用获秆在沙地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还未抄完，就已经能背诵那篇文章。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。______________。
［1］将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。
北师大版四年级语文上册文言文阅读理解考点练习
1 / 7 北师大版四年级语文上册文言文阅读理解考点练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。
借 衣
雨中借人衣着之出，道泞失足，跌损一臂，衣亦少污。从者掖①公起，为之摩②痛。公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤③，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索讨。”
［注释］①掖：扶 ②摩：抚摸 ③恤：爱惜
1．解释下列加粗字或词。
(1)失足( ) (2)第( ) (3)涤( )
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)从者掖公起，为之摩痛。
_____________________________________________________
(2)身之不恤，而念一衣乎?
_____________________________________________________
(3)臂是我家物，何人身我索讨。
_____________________________________________________
3．你赞同借衣人的做法吗?为什么?
_____________________________________________________
2. 阅读短文，完成下面的题目。
嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。）这个读音还能组成词语________。它另一个读音是________，可以组成词语________。
［2］给下列下划线的字注音。
羿________请不死之药 蟾蜍________
［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。）
____________________________________________________
2021年语文版四年级上册语文阅读理解考点练习及答案
1 / 22 2021年语文版四年级上册语文阅读理解考点练习及答案
一、 阅读理解。
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。
1．用自己的话写出选文表达的主要意思。
________
2．在选文的横线处填上恰半的动词。
3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
________
4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。
二、 阅读理解。
一位父亲的托举
早上9时左右，北京地铁四号线，还是像往常一样人潮拥挤。那天，来北京旅游的他带着6岁的女儿乘坐地铁四号线去动物园玩。出了地铁，他牵着女儿上了扶梯。正当他和女儿上到中间时，缓慢运行的电梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。
不过是1秒钟的时间，改变了一切。
当时，他的第一反应就是电梯出事了！第二反应就是一定要保护好女儿！好多站不稳的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女儿也倒在了电梯上，不过幸运的是，他紧紧抓着女儿的手。他用尽全身的力
2 / 22 气，从压在身上层层叠叠的人中，使劲把女儿拉过来，再用力把地高高举起来——这样，摔倒的人再也压不到她了。
几秒钟后，电终于停下来了。那几秒钟，对他来说像过了一个世纪，他满脑子想的都是“女儿一定没事，女儿一定没事”。回过神来后，他做的第一件事就是爬起来，把女儿从上到下、从前到后检查了个追，看看地有没有受伤。
语文版四年级语文上学期文言文阅读理解考点练习
1 / 7 语文版四年级语文上学期文言文阅读理解考点练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 小古文阅读。
勿贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰:“汝①勿贪多，则拳可出矣②。”
（注释）①汝（rǔ）：你。②矣（yǐ）：了。
［1］下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.瓶中／有果。
B.儿／伸手／入瓶，取之／满握。
C.汝勿贪／多，则拳可／出矣。
D.拳／不能出，手痛／心急，大哭。
［2］“取之满握”中的“之”指的是（ ）
A.瓶子 B.瓶中的果子 C.瓶口 D.拳头
［3］对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是（ ）
A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。
B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。
［4］这篇小古文告诉我们什么道理？
_________________________________
2. 课内阅读。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］解释下列词语
尝：_______________ 竞走：____________
［2］下列说法有误的一项是（ ）
A.本文选自《世说新语·雅量》，主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李子时不为所动，并推断李子必苦的故事。
B.读文言文，要注意音节的变化，适当停顿。“看/道边李树/多子折枝，诸儿儿竞走/取之，唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。
C.看到路边李树果实累累，诸小儿“竞走取之”，而王戎“不动”，两相对比并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。
［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？
____________________________________________
［4］读了这个故事，你明白了什么道理？
2021年部编版四年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案
1 / 21 2021年部编版四年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案
一、 阅读短文，回答问题。
竹林
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想
2 / 21 成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（______）翠（______）滴 世外（______）（______）
五（______）六（______） 欢（______）乱（______）
2．根据短文内容填空。
作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是_____________________________。
四年级语文上册期中阶段常考阅读理解30篇
四年级语文上册期中阶段常考阅读理解30篇
四年级语文上册期中阶段常考阅读理解30篇。
前两天我们发布了阅读理解的一份专项卷，不知道什么原因，无论是上传到我们的资料群还是单独发送都被屏蔽了，以至于很多要专门练习一下阅读理解的小学生没法练习。
这两天抓紧时间排版了期中阶段的阅读理解30篇，这些题目都是取自期中阶段的各类模拟卷和真题卷。其中少部分是课内阅读，大部分是课外阅读。
大凡语文成绩不理想，阅读理解肯定是丢分长项。
我们在后边排版答案的同时，把题目的解析也放了进去，看看这些题目考察的到底是哪方面的内容，好让我们的小学生可以有针对性的来补强。
答案解析部分 一、现代文阅读
1.【答案】 （1）事情发展；朵阿惹恣；勇敢善战（2）朵阿惹恣和大力神比摔跤，大战了三天三夜。；朵阿惹恣战胜了大力神。（3）D（4）比喻；庄稼茁壮成长、丰收在望（5）眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并用力甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。这样写的好处是把朵阿惹恣战胜大力神的过程，描写得更加惊险刺激，给人留下深刻的印象。
【考点】神话故事
【解析】【分析】（1）解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语来分析。故事按照事情发展的顺序来记叙，主人公朵阿惹恣是一个勇敢善战的英雄。 （2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答,每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味，再结合选项即可得出答案。 （4）把“庄稼”比作“成群的绵羊”是比喻手法，具体形象地描绘了庄稼茁壮成长、丰收在望的情景。 （5）①解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定所填的范围（第8自然段），再按要求找到答案。②赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。 故答案为：（1）事情发展、朵阿惹恣、勇敢善战 （2）1、朵阿惹恣和大力神比摔跤，大战了三天三夜。2、朵阿惹恣战胜了大力神。 （3）D （4）1、比喻 2、庄稼茁壮成长、丰收在望 （5）眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并用力甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。这样写的好处是把朵阿惹恣战胜大力神的过程，描写得更加惊险刺激，给人留下深刻的印象。 【点评】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。 （2）此题主要考查对经过、结局的概括能力。 （3）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。 （4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （5）①考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。②考查学生对句子的赏析能力。
苏教版四年级语文上学期古诗阅读理解专项考点练习
1 / 8 苏教版四年级语文上学期古诗阅读理解专项考点练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读诗歌，回答问题。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
（1）这首诗着力展示了夜的什么特点？
（2）请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
（3）体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？
（4）“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）
A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
2. 课内阅读。
题西林壁
[ ]
_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
［1］默写古诗。
［2］从古诗中找出两对反义词写下来。
（________）——（________） （________）——（________）
2 / 8 ［3］在本诗中，诗人从______、______、______、______、______、______几个角度来观赏______山，看到山的姿态和形状各不相同，诗中“__________________,__________________”蕴含着深刻的哲理。
3. 古诗练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵