初一上册语文《在山的那边》期末复习试题及答案
初一上册语文《在山的那边》期末复习试题
一、基础知识
1、四组中有错别字的一组是( )
A.幻想 凝成 诱惑 宣腾
B.海潮 攀登 朦胧 痴想
C.隐秘 清澈 依然 枯干
D.漫湿 一瞬间 飘来 深根
2、茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助;相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。
请你根据上面两个画线句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
3、如果听到下面的话，你能听出说话人的言外之意吗?请做简要回答。
邻居说：“你家小明真刻苦，每天晚上12点多钟了，我们都睡觉了，还听得见他在弹琴。”
4、《在山的那边》作者_________，著有诗集《______________》、《一只手掌的声音》、《游动悬崖》等。
二、阅读理解。
(一)山民
韩东
小时候，他问父亲
“山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
“山，还是山”
他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦
他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
他只能活几十年
所以没有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中
他觉得应该带着老婆一起上路
老婆会给他生个儿子
到他死的时候
儿子就长大了
儿子也会有老婆
儿子也会有儿子
儿子的儿子也还会有儿子
他不再想了
儿子也使他很疲倦
他只是遗憾
他的祖先没有像他一样想过
不然，见到大海的该是他了
1、为加粗字注音。
疲倦： 遥远： 遗憾：
2、对本诗主旨分析不当的一项是 ( )
A.“山民 ”是闭塞、保守、愚昧的象征。 B.“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。
C.“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。
D.“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。
3、对本诗赏析不恰当的一项是 ( )
A.《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事——人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。
B.“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”——诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。
C.“山第一次使他这样疲倦”——“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。
D.诗篇重在记叙，语言平实流畅 ，朴素无华;塑造人物，采用了多种方法，如：语言描写、神态描写、心 理描写等。
(二)预感
王家新
一夜风吹
风哐哐地扑打门窗
风从远方而来，转瞬把一座座城市
裹进宇宙的大气流里
这时房子在漂流，你的灵魂
开始漂流
你干脆熄了灯，不再写诗
回到黑暗中
让诗来写你
让风把你随便带到一个什么地方
你听到无数声音，经历了 一个又一个世纪
最后在一个看不见的地方
在自己的肋骨深处，听到
风在拔着树木的根
一下，又一下
你躲不开了
秋天终于找到了你
第二天，醒来
推门见满地簌簌的落叶
你已形同老人。
1、文章以第二人称的口吻，叙说自己的“预感”有什么好处?
2、贯穿全诗的“风”象征着 什么?喻示着什么?
3、诗人如幻似真的感觉是什么?
4、诗人用“夜晚”、“早晨”在全诗中的深刻内涵是什么?
5、你能用自己的话概括一下那夜晚的情景吗?
(三)在山的 那边(节选)
王家新
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了_________
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海_______在远方为我_______
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，_________?
是的!人们啊，请相信——
在不停地_________过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会____ _____上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是_________
是一个全新的世界
在一瞬间_________你的眼睛……
1、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。
2、解释画线词语的含义。
(1)一座座表明了____________________________________________。
(2)一次次表明了____________________________________________。
3、“一颗从小飘来的种子”这句用了什么修辞方法?这里的“种子 ”指什么?
4、“一座诱惑着我的山顶”“山顶”对我来说为什么是一种“诱惑”?
5、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵……”
这里“枯干的心灵”意味着什么?
6、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神?
7、你心中的希望是什么?你是如何追求希望的?
8、“在一次次地战胜失望之后你终会攀上 / 这 样一座山顶 / 而在这座山的那边，就是海呀 / 是一个全新的世界 / 在一瞬间照亮你的眼睛……” 这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
初一上册语文《在山的那边》期末复习试题参考答案
一、 基础知识。
1、A 2、略。
3、(参考)小明半夜弹琴影响了我们休息。(类似的话也可)
4、王家新 纪念
二、阅读理解。
(一)1、pí juàn yáo yuǎn yí hàn?
2、C 3、A?
(二)1、以第二人称、超然的口吻，叙说自己的“预感”。这种旁观者的姿态，显示了诗人与时间与生命抗争的冷静和沉着，同时也包涵了一种无可奈何的漠然。
2、贯 穿全诗的“风”，象征着飞逝的时间。随风凋零的“落叶”，喻示了衰老的青春、流逝的生命。
3、诗人的心绪被风吹散，一股冷清、孤独的感觉使诗人的灵魂开始漂流。
4、诗人用一个“夜晚”和一个“早晨”，预演了整个生命的历程，平淡的语句之中，蕴含着高度的生存，给人以不尽的遐想。
5、(参考)宁静的夜晚，对于诗人来说，正是冥思人生的极佳时刻，可是呜呜的秋风此时不邀而至，它扑打诗人的门窗，似乎要卷走一座座城市。
(三 )1、深根 依然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮
2、(1)追求信念的 路途坎坷遥远
(2)执著追求
3、比喻，这里“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山的那边是海。 4、因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
5、“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
6、(1)翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力
(2)执著的追求变失望为希望
7、①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。
六年级上册语文试题 - 期末复习试卷 人教新课标(图片版,含答案)
第一题，选词填空。活用近义词，注意近义词的语言环境的使用差别。
浏览 阅读 审阅 翻阅
我们提倡拓宽课外（阅读）面，但在（ 翻阅 ）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（浏览）一下即可，不可能每篇文章都细细（审阅 ），毕竟我们要（阅读）的东西太多。
“赏”字家族人丁兴旺，不信填填看。
1.杰克逊大叔十分（赞赏 ）地望着这位年轻人 ,知道他是一个有尊严的人。 2.老师很（欣赏）我的绘画作品 , 还鼓励我要继续加油 。
3.上海市博会每年都会吸引国内外众多游客前来（观赏）。
4.爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（赏识）。
“赞”字组四个词语，填入下列句子中。
1.一位观众写信（夸赞）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐。
2.许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（赞叹）不已。
3.我们（赞美）长江，因为她有母亲的情怀。
4.秦王拿着宝璧，连声（称赞）。
第二题，更换近义词。
二、给句子中带点的词换一个词，意思不变。
（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。 （阴谋）
（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。 （成功 ）
（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。 （坚强 ）
（4）孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。 （后悔）第三题，标点符号的灵活运用。
三、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）
这 梨 ，不 大 好 吃。 这 梨 不 大， 好 吃。
这 梨 不 大 好， 吃。 这 梨 不 大 好 吃。
第四题，反问句改陈述句，缩句，仿写排比句，修改病句，用词语的多个意思造句。
四、请按要求完成句子。
1.改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？
你们没有看见过这么劳苦、这么简朴的总理。
2.缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。 脸出现。
3.仿照句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。 “让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花， 一个起身就让座是一朵花，一纸温馨的问候是一朵花，
初一上册语文《在山的那边》期末复习试题及答案
初一上册语文《在山的那边》期末复习试题
一、基础知识
1、四组中有错别字的一组是( )
A.幻想 凝成 诱惑 宣腾
B.海潮 攀登 朦胧 痴想
C.隐秘 清澈 依然 枯干
D.漫湿 一瞬间 飘来 深根
2、茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助;相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。
请你根据上面两个画线句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
3、如果听到下面的话，你能听出说话人的言外之意吗?请做简要回答。
邻居说：“你家小明真刻苦，每天晚上12点多钟了，我们都睡觉了，还听得见他在弹琴。”
4、《在山的那边》作者_________，著有诗集《______________》、《一只手掌的声音》、《游动悬崖》等。
二、阅读理解。
(一)山民
韩东
小时候，他问父亲
“山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
“山，还是山”
他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦
他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
他只能活几十年
所以没有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中
他觉得应该带着老婆一起上路
老婆会给他生个儿子
到他死的时候
儿子就长大了
儿子也会有老婆
儿子也会有儿子
儿子的儿子也还会有儿子
他不再想了
儿子也使他很疲倦
他只是遗憾
他的祖先没有像他一样想过
不然，见到大海的该是他了
1、为加粗字注音。
疲倦： 遥远： 遗憾：
2、对本诗主旨分析不当的一项是 ( )
A.“山民 ”是闭塞、保守、愚昧的象征。 B.“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。
C.“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。
D.“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。
人教版初一语文上期复习总资料
第 1 页 桃子出名，必须精品
亲爱的，我爱你们，请努力学习。
第 1 页 共 18 页 一 《在山的那边》
【痴想 chī xiǎng】【隐秘 yǐn mì 】【铁青 tiě qīng】
【凝成níng chéng】【诱惑 yòu huò】【喧腾xuān téng】
【一瞬间 yī shùn jiān】
二 《走一步，再走一步》
【训诫xùn jiè】【耸立sǒng lì】【迂回yū huí】【凝视níng shì】
【啜泣chuò qì】【纳罕nà hǎn】【瘦骨嶙峋shòu gǔ lín xún】
【心惊肉跳xīn jīng ròu tiào】【头晕目眩tóu yūn mù xuàn】
【小心翼翼xiǎo xīn yì yì】
三 《短文两篇》
【零落líng luò】【断续duàn xù】【收敛shōu liǎn】【宽恕kuān shù】
【卑微bēi wēi】【一丝不苟yī sī bù gǒu】【聒聒guō guō】
四 《紫藤萝瀑布》 【伫立zhù lì】【终极zhōng jí】
【繁密fán mì】【凝望níng wàng】【伶仃líng dīng】【迸溅bèng jiàn】
【忍俊不禁rěn jùn bù jīn】【仙露琼浆xiān lù qióng jiāng】【稀零xī líng】
【蜂围蝶阵fēng wéi dié zhèn】【盘虬卧龙pán qiú wò lóng】
六 《理想》
【诅咒zǔ zhòu】【饥寒jī hán】【离乱lí luàn】【缀连zhuì lián】
【远行yuǎn xíng】【倔强jué jiàng】【洗濯xǐ zhuó】【玷污diàn wū】
【怨恨yuàn hèn】【浓阴nóng yīn】【碌碌终生lù lù zhōng shēng】
【海天相吻hǎi tiān xiāng wěn】【浪子回头làng zǐ huí tóu】【扒窃pá qiè】
七年级上册语文课堂作业本答案(共10篇)
第 1 页 共 12 页
七年级上册语文课堂作业本答案(共10篇)
七年级上册语文课堂作业本答案（一）: 语文七年级上册课堂作业本第一课答案
第一课在山的那边
1、（1）ning （2）zha 第一声（3）you（4）shun
2、2强调的是看到的结果大海 3强调的是要翻过山
3、M是两座知识的大门,是学习
4、海：理想奋斗目标,全新的世界 山：重重困难
5、无意中产生的一种信念
6、不能,‘一座座’‘一次次’说明‘我’战胜了许多困难和失望
7、表现了诗人渴望、坚定、兴奋、欣喜的感情
8、因为他想有那么多座山,要有多少代的子孙才能见到大海
9、他遗憾他的祖先没有像他那么想,不然,见到大海的就是他了
10、我认为山民是一个对任何一件事情都充满期待和渴望的人
七年级上册语文课堂作业本答案（二）: 七年级上册语文课堂作业本21课答案
前面自己做吧,很简单的……
4.“我”粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝.
5.小兄弟的动作描写：坐在凳上,惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.内心活动：惊惶、绝望.
“我”的动作描写：抓断、掷、踏.内心活动：愤怒、傲然.
6我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心,而现在我看了这本书我知道了,让我的思想有了包袱,良心受到了谴责,所以是“不幸的”.
第 2 页 共 12 页
7.这句话表明了“我”的内疚和惭愧,因为“我”的无知而伤害了一个幼小的心灵,使“我”始终无法忘记,还一天天地加深.
8.记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事.
9.不妥当.因为“笑”字能够看出海婴并不知道鲁迅病重,侧面写出鲁迅深厚的父爱.
10.鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说：“明朝会,明朝会.”说完了就咳嗽起来.鲁迅是个很爱孩子的父亲.
11.鲁迅这样对待孩子的无知是因为他觉得父母爱孩子是理所当然的,因为孩子教会了父母什么是爱,父母应该感谢孩子.
语文七年级上人教新课标第一单元课时训练题合集及答案.
语文七年级上人教新课标第一单元课时训练题及答案
第一课 在山的那边
命制人 安红涛
教师寄语：经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
学习目标
1 理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。
2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。
3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。 品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。
学习过程
一、基础知识
1给下列加粗字注音，然后解释词义：
凝成（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
诱惑（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一瞬间（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
隐秘（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
喧腾（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
痴想（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二 理解探究
2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情
3请学生说出对诗歌意旨的理解。
三、合作释疑
4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究：
⑴ “隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？
⑵ 怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？
⑶ “我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？
⑷ “给我的幻想打了一个零分”是什么意思？
⑸ “一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？
⑹ “因为我听到海依然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？
5、再探
⑴ “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？
⑵ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？
⑶ 读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？
语文课文《在山的那边》知识点
语文课文《在山的那边》知识点
语文课文《在山的那边》知识点
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是店铺整理的语文课文《在山的那边》知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、重点字词
1.注音。
痴(chī)想 诱(yòu)惑 喧(xuān)腾
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)幻想 (shùn)瞬间 (níng)凝成
3.解释下列词语。
(1)隐秘：隐蔽，不外露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的山指的是困难、挫折，海指的是理想、信念。
二、词语积累
痴想：不能实现的痴心想法。
信念：自己认为可以确信的看法。
失望：①感到没有希望，失去信心;希望落了空。②因为希望未实现而不愉快。文中是指自己的希望落了空。
诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事。②吸引、招引。文中的意思是指山在吸引着我。
依然：依旧。
喧腾：喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。
三、需掌握的字的读音
痴想(chī)凝成(níng)喧腾(xuān)
诱惑(yòu)一瞬间(shùn) 隐秘(mì)
四、辨析近义词
痴想 幻想 这两个词都可作名词或动词，都指非现实的想法。但词义有所不同。
痴想：着重点在痴心，一方面说明这种想法实现的可能性不大，另一方面表现一种痴痴的情态。如我常伏在窗口痴想。
幻想：着重点在以社会或个人的理想和愿望为依据，其想法通过努力有实现的可能性。如给我的幻想打了一个零分。
五、重点句子
1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
2.──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
六、文学常识
1.《在山的那边》的作者是王家新。王家新，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年考入武汉大学中文系，1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学上作。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997年)等。
初一语文同步答案
初一语文同步答案
【篇一：(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题】
lass=txt>第一单元
【知识在线】
新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题，五篇课文都
是抒写人生感悟的精彩篇章。
本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗，作
者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。《走一步，再走一步》是
一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。
《生命 生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。《紫
藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。《童趣》
是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。
这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；
既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我
们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
【重点锁定】
学习这个单元，必须抓住如下要点：
1、 整体把握课文内容，理清文章脉络。
2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。
3、联系自己的生活体验，学会思考人生。
4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。
5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言
材料。
第一课《在山的那一边》
（建议安排1课时）
[学法导引]
这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰
富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。
全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实
现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种“告诉”并不
是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“山”和“海”这两个具有审
人教版七年级上册语文作业本答案
1.在山的那边
1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步 再走一步
1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子) 4.略 5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖
七年级上册语文人教版同步练习册答案
七年级上册语文人教版同步练习册答案
人教版同步练习语文七年级上册答案
散步
一、1.B 2. 拆 歧 蹲 霎 3.折(zhé)折断 拆(chāi)拆散 歧(qí)分歧 枝(zhī)枝条
颗(kē)颗粒 棵(kē)一棵树
4.委屈 粼粼 分歧 5.略
二、6.(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
(2)表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。 7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8.母亲老了，身体不好，要多走走。 9.我的儿子;天真、可爱、聪明伶俐。
10.“我”伴同儿子的时日还长。 11. A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸
D忐忑不安
12.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。以小见大。
14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒;
“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
秋天的怀念
一、1 tān huàn shì qiáo cuì xuâ xiǔ shàn 2 长--常 忘—望 坚—艰 复—覆 3
恳切地请求;形容说话啰嗦，唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。 4 史铁生 《命若琴弦》 《务虚笔记》 《我与地坛》
初中语文总复习试题和答案第25
考号__________班级学号____________姓名_____________
1 初中语文总复习试题和答案
考号 班级学号 姓名 成绩________
一．基础知识及运用 （21分）
1．为下列词语中加点的字注音。(4分)
擎．（ ）天撼地 一瞬．（ ）间 啜．（ ）泣 盘虬．（ ）卧龙
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：(8分)
小qì（ ） 瘦骨lín（ ）xún（ ） bèng（ ）溅
伶dīnɡ（ ） 洗zhuó（ ） 险象dié（ ）生 ɡū（ ）负
3．用文中有关语句填空。(4分)
①阐述学与思的辩证关系的句子是：
②揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：
4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空 。(2分)
震撼 迸溅 稀零 震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的 。
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花
5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法?“海”的真正含义是什么? （3分）
答：
二．古诗文阅读理解 （29分）
6．原文填空：（每空一分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ， 不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？ ？