第4节 物体的浮与沉优秀课件

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《沉与浮》 ppt课件

《沉与浮》 ppt课件

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3、浮船打捞
5/30/2021
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讨论交流:打捞中山舰
5/30/2021
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1. 关于浸在液体里的物体所受的浮力,下列说法中
不正确的是 (B )
A.浮力的方向竖直向上; B.浮力的施力物一定是水; C.浮力的大小与排开液体的质量成正比; D.实心的铁球也能浮在液面上. 2.用手将一个木球放入水中某一深度后,松开手,木 球上浮,在木球未露出水面的时候,下列说法中正
C
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5、浸没在液体中的物体,它在液体中的深度越深,受到
的浮力( C)
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中,受到浮力最大
的是( C )
A、水
B、酒精 C、水银
D、无法确定

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酒精
水银
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动手做:做一个潜艇
5/30/2021
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潜艇的应用
潜艇最早用于军事侦察和袭击,现在也用于 深海考察,为开发海洋、获得新资源提供信息。
5/30/2021 观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观
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2、热气球
热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉
5/30/2021
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动手做:做一个热气球
5/30/2021
确的是 (A )
A.木球所受的重力、浮力都不变; B.木球所受的重力不变,浮力变大; C.木球所受的重力、浮力都变小; D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小.
5/30/21
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3、密度均匀的实心物体悬浮在水中,将物体截成大小不
等的两块后,仍放入水中,则( D )

《浮力》沉和浮PPT课件

《浮力》沉和浮PPT课件

水面 重力
物体
5、 当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;
当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;
当物体浮在水面或者水中的物体(悬浮),
浮力等于重力。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
思考:把泡沫塑料块压入水里, 一松手,为什么它会上浮?
浮力大于重力
• 1、P12把小船和泡沫塑料块往水中压, 手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个 向上的力,这个力我们称它为水的浮力。 • 2、上浮物体和下沉物体在水中都受到 浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在, 可以用测力计测出浮力的大小。

120、人生就像骑单车,想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人,而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人,你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 131、要改变命运,首先改变自己。 132、人生就像一个动物园,当你以为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员! 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动!行动!行动! 134、人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 135、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我,还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草,如果不及时清理,很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯ห้องสมุดไป่ตู้转一转,因为太坚强容易折断,我们需要更多的柔软,才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。 146、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动,表示你还对生活有激情,总是冲动,表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人,没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章,只有经过多次精心修改,才能不断完善。摘自:读书名言 152、自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难,但成果也最大。 155、再多一点努力,就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失,时不再来。 160、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼,学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹,虽然弯弯曲曲,却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。 166、只要路是对的,就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的,比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报,但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 171、在生活中,我跌倒过。我在嘲笑声中站起来,虽然衣服脏了,但那是暂时的,它可以洗净。 172、放弃谁都可以,千万不要放弃自己! 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基,生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧,人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运,每件事情有因必有果。

《物体的浮与沉》浮力PPT精品教学课件4

《物体的浮与沉》浮力PPT精品教学课件4
图9-3-5
[解析] 苹果在浓盐水中漂浮,说明苹果的密度小于浓盐水的 密度,此时浮力等于重力,当把水面以上的部分切去时,剩余 苹果的密度不变,故仍然漂浮。
2.李明和王聪做了如下实验:他们分别把一木块和一铁块同 时浸没在水中,松手后发现木块上浮,铁块下沉。对上述现象 他俩展开讨论,你认为他们的说法中正确的是( C )
昨天跟同学一起吃饭,同学说:“他说,感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应,分手四年了,这四年里始终单身,不敢在谈爱,我怕会时不时冷战,也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身,是真的会上瘾,这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方,走了很多城市,看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去,刚在一起的时候,想告诉曾经的自己,这段感情,不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿,清醒点,一个不适合自己的人,不要在坚持,所有的一切都是徒劳,不开心的日子会比快乐多,你该现在放手。 我用青春成就了你,换来了我在也不想触碰爱。
第九章 浮力
物体的浮与沉
自主学习
问题导学
图9-3-1
新知梳理 一 物体的浮沉条件
当浮力____大__于__重力时,物体上浮; 当浮力____小__于__重力时,物体下沉; 当浮力_____等__于_重力时,物体处于悬浮或漂浮状态。
二 浮沉条件的应用
1.密度计
密度计是用来测量液体密度的仪器。密度计在不同的液体 中所受的浮力相同,等于自身的重力(密度计的工作原理),因 此在密度大的液体中排开的液体的体积小,所以密度计刻度上 小下大。
沉情况如图9-3-2所示,则甲、乙两容器中保鲜液的密度大
小比较,正确的是( A )
A.甲中的大
B.乙中的大

10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)

10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)
100000N 100000N 10吨
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态, F浮=G ,浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在,液ρ体液越中大的,物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液,物体上浮; ρ物> ρ液,物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中,放入一个质量为20g的物体,
从容器中溢出15g的水,则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是( )
A.下沉,压强不变
B.上浮,压强不变
C.漂浮,压强减小
D.悬浮,压强增大
如下图所示,一木块下面用细线系一 铝块,把它放入水中某处恰好处于静 止状态,如果将线剪断,则木块及铝 块将怎样?
当F浮 = G时,
当F浮<G时,
物体上浮; 物体悬浮; 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用:
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法: 1、压力差法:F浮=F下- F上 2、二次称重法:F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法:F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法:F浮=G物 (漂浮或悬浮)
D.用它可以测出液体密度的大小



图4
D48Biblioteka • 17. (北京市西城区中考试题)如图,展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”.曹冲运用了等效替代的方法,巧妙 地测出了大象的体重.请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识.

物体的浮与沉课件

物体的浮与沉课件
假设:实心物体完全浸没在液体中时,
V排=V物=V
F浮=ρ液gV
G =ρ物gV
物体的浮沉条件 (1) 漂浮 F浮=G V排<V物 ∴ρ液>ρ物 (2) 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 (3) 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 (4) 下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物
ρ物是物体的密度(平均密度),而不是构 成该物体的物质的密度
F浮
G 当F浮<G时,合力方向竖直 向下,物体在液体中向下运动称 为下沉.
F浮
悬浮 G
当F浮=G时,合力为零,即二力 平衡,此时物体将静止在液体中任 意深度的地方称为悬浮。

F浮

G
F浮 漂
G

当F浮>G时,合力方向竖直向上, 物体在液体中向上运动称为上浮。
F浮=G时,合力为零,物体静止在 液面上称为漂浮。
等于重力的原理来测量液体密度的.
3、密度计是测液体密度的仪器,它是根
据物体漂浮在液面时F浮__=___G物(填=、<、
>)的原理制成的。
4、使用密度计时必须使其_漂___浮__,才能
正确测出液体的密度。
5、密度计在各种不同的液体中所受浮力
是__相__同__(相同、不同)的,在密度__大___
(大、小)的液体中露出液面的体积较大,
1.工作原理:潜水艇的上浮、下潜和悬浮, 靠改变自身的重力来实现的。 2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或 放水的多少。
3.潜水艇
过程和原理:
• ①过程:潜水艇在水面下无论沉、浮,受到的浮力 不变。当向水舱充水时,F浮<G潜水艇下沉, 当F 浮=G时,潜水艇悬浮,而排水时,当 F浮>G时,则 潜水艇上浮。

《浮和沉》科学优质课件

《浮和沉》科学优质课件

任务三:探究下沉的物体会不会受到水的浮力
钩码浸入水中后:
钩码浸入水中的横 杆一端上升了
你还有什么疑问?
拓展应用
拓展应用
制作浮沉子:
1.在空矿泉水瓶中加入约9/10的水 。 2.在小药瓶中加入约1/2的水。 3.将小药瓶倒放在矿泉水瓶中。 4.通过挤压矿泉水瓶使小药瓶达到 下沉和上浮的效果。
16 浮和沉
大胆猜想:这些物体放到水中是浮还是沉?
任务一:观察物体在水中的现象
要求: 1.按顺序,逐个进行观察。 2.把物体放在水中央,放手后仔细观察。 3.及时填写学习单,用“↑”“↓”表
示浮和沉。
任务一:观察物体在水中的现象
结论: 物体在水中有的浮,有的沉。
猜想: 木块、塑料球为什么会
浮在水面上呢?
任务三:探究下沉的物体会不会受到水的浮力
直尺
橡皮筋
钩码
钩码
测力计
任务三:探究下沉的物体会不会受到水的浮力
讨论: 设计实验方案
任务三:探究下沉的物体会不会受到水的浮力
实验步骤:
要1.求用手:提起橡皮筋的一个圆环,将三个钩码勾住另一个圆
环,保持静止,用直尺量出橡皮筋长度并记录下来。
保持静止
2.将装置移到水槽上方,慢慢下降,让三个钩码完全浸入
水中,不平要视碰到读水数槽侧壁或底部,保持静止,用直尺量出橡皮
筋长度并准记确录下记来录。3.整个过程眼睛要平来自尺子刻度,并及时记录实验结果。
任务三:探究下沉的物体会不会受到水的浮力
实验步骤:
要1.求一:手提起测力计,将钩码挂在测力计的挂钩上,
保持静止保,持眼静睛止平视指针读取数值并记录下来。 2.将平装视置读移数到水槽上方,慢慢下降,让钩码完全浸

物体的浮与沉ppt

物体的浮与沉ppt

作业
2014年4月1日
G

ρ ρ = 物 液
下沉:
F 浮 F浮 < G

G
ρ ρ g g V V < 排 物 液 物 = V ∵V 物 排 ρ ρ < 物 液
2、浮沉条件的应用
(1)密度计 密度计是测量液 体密度的工具, 它是一根上部标 有刻度,形状特 殊的玻璃管,管 的下部的玻璃泡 内封装有小铅丸 或汞。
密度计在水中处于什 么状态?浮力与重力 大小关系如何?
F 浮
上浮: F浮 > G
ρ ρ g g V V > 排 物 液 物
G
= V ∵V 物 排 ρ ρ > 物 液

F浮
漂浮: F浮 = G ρ ρ g g = V V 排 物 物 液

G
V ∵V < 物 排 ρ ρ > 物 液
F 浮
悬浮: F浮 = G
ρ ρ g g = V V 排 物 物 液
∵V排 =V物
将小木块、乒乓球、金属块浸没在 水中,松手后,它们将怎样运动?
对于以上这些现象,你能提出什么问题?
为什么有的物体会下沉?有的会上 浮?
根据你的问题进行大胆的猜想 在水中的物体受到哪些力的作用?
实验探究物体的浮沉条件
实验 序号

实验方法
把盖上盖子的空 小瓶浸没于水中, 再松手 把装满水并盖上 盖子的小瓶浸没 于水中,再松手
密度计的刻度有什么规 律?为什么?
0.8g/cm3 酒精
1g/cm3 水
0.6g/cm3 0.8g/cm3 1g/cm3 1.2g/cm3
• 其工作原理:当密度计处于漂浮 状态时,其浸入水中的体积与液体 的密度成反比。所以其刻度特点是: 密度值上小下大,分布上疏下密。

沉与浮优质课课件

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2、物体的沉浮条件
受力条件判沉浮 ①当F浮> G物时, ②当F浮= G物时, ③当F浮< G物时, 上浮 悬浮 下沉
拓展 密度条件判沉浮 ρ ρ ρ
物< ρ 液 物=
ρ ρ

物>

二、利用沉浮条件,控制沉与浮
方法:改变ρ液,从而改变F浮,实现沉浮
二、利用浮沉条件,控制沉与浮 方法:改变V排,从而改变F浮,实现沉与浮

沉 与
科学探究:物体的沉浮条件
漂浮
F浮
上浮
悬浮
下沉
F浮 F浮 G物 G物 F浮=G物 G物 F浮<G物 F浮
F浮=G物
G物 F浮>G物
(1)物体在水中受到哪两个力的作用?不同状态时这两个力的大小关系是? (2)自主归纳物体的沉浮条件是什么?
归纳总结
1、 浸在液体中的物体,其浮沉情况取决于它所受到 的浮力和重力的大小关系。
的热
达标检测
1.潜水艇的浮沉 等于 G物 潜水艇悬浮,F浮________ 减小 大于 G物 潜水艇上浮,艇重________ , F浮____ 潜水艇浮在水面,F浮等于 _____ G物 增大 , 小于 潜水艇下沉时,艇重______ F浮_______G 物
2. 水饺是大家喜爱的食品,生饺子放入锅中由于浮 小于 重力而下沉;在煮的过程中,水饺内部气体 力____ 增大 ,致使饺子受到的浮力大于 受热膨胀,浮力____ ____重 力而上浮,最终漂浮在水面上时,浮力等于 ____重力。
利用浮筒打捞沉船
现代打捞沉船的方法是:将几个充满水的大型浮筒 沉入水底,用钢缆把浮筒与沉船紧紧地拴在一起,然后 用高压空气把浮筒中水排出,从而改变自身重力,沉 船就随着浮筒一起浮出水面。
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思维扩展
1 .选择优良种子,是农业丰收的保证,盐水选种是我国 农民常采用的选种方法:将待选的种子放入浓度适当的 盐水中后,良种(颗粒饱满)沉入水底,次种(干瘪空 壳)则漂浮于水面,很快就能完成选种工作,如图所示 。你能试着说出其中的道理吗?
良种平均密度大于水,下沉;次 种平均密度小于水,上浮至漂鱼是如何实现在水中的下沉或上浮?
物理加油站
鱼鳔(读作biào),鱼体内类似于气囊的器官。通过鱼 鳔肌调节鱼鳔的收缩或膨胀来改变自身体积,近而改变 其在水中所受到的浮力,实现下沉或上浮。
交流1:分析水中物体在不同状态下的受力 情况。
水面
综上所述:鱼是通过改变自身的__浮__力__,来实现沉浮。
不变”)。(已知海水密度大于淡水密度)
当堂过关
2 . 关于潜水艇的上浮、下沉,下列说法正确的是( B )
A.潜水艇是通过改变所受浮力实现上浮和下沉的 B.潜水艇是通过改变自身重力实现上浮和下沉的 C.潜水艇下沉越深,所受浮力越大 D.潜水艇浮出水面的过程中,所受浮力不变
当堂过关
3. 关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( A )
其自身重力,所以排水量越大,轮船除去自
身重力后的载重量就_越__大___。
交流2:沉与浮在生活、生产中的应用
交流2:沉与浮在生活、生产中的应用
潜艇是靠人工的方法排水或吸水,来改变_自__身___重__力__实 现上浮、下沉。当它浸没在水下时,自身浮力__不__变___, 当它打开舱门吸水时,自身重力_变___大__,潜艇_下___沉__; 当它排水时,自身重力_变___小__,潜艇_上___浮__。P67
A.浸在水中的物体,体积越大,受到的浮力越大 B.静止在水中的物体,受到的浮力等于自身重力 C.漂浮在水面上的物体,受到的浮力可能大于自身重力 D.下沉的物体一定比漂浮的物体所受的浮力小
家庭实验室---自制“密度计”P70
我们可以用中性笔笔芯制作一个简单的密度计, 做好后将笔头向下,放入清水中,在笔芯上标 记水面的位置,作为水的密度标记。再把它放 入其它液体中(如盐水),观察有什么不同, 思考为什么?
交流2:沉与浮在生活、生产中的应用
热气球、飞艇、孔明 灯都是利用密度小于 空气的热空气、氦气 等气体实现上浮。P68
当堂过关
1 .一艘远洋轮船装上货物后,发现船身下沉了一
些,此时它受到的浮力_变__大___ 。当轮船由内河驶 入大海后,轮船受到的浮力_不___变___ ,船身相对于 内河时将__上__浮___ (选填“上浮”、“下沉”或“
活动:将鸡蛋放入清水中,鸡蛋将处于何 种状态?你能想办法让鸡蛋浮起来吗?
微视频---沉浮条件的应用
交流2:沉与浮在生活、生产中的应用
轮船是利用了_空___心__的技术,使钢铁制造的
物体可以漂浮在水面上。轮船的大小一般由 “排水量”(满载时排开水的质量)来反映,因
为轮船漂浮在水面上时,其所受浮力_等__于___
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