主题班会：我们爱爸爸妈妈
爱爸爸爱妈妈主题班会教案
爱爸爸爱妈妈主题班会教案爱爸爸爱妈妈主题班会教案1主题班会——爸爸，妈妈，我爱你们(爱的教育)由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。
针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈三、活动过程(一)、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!(二)、学生诗朗诵《感谢你，父母》让我怎样感谢你啊, 我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天(三)、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到父母对他们的付出和关爱。
2. 培养学生懂得感恩、回报父母的情感。
3. 提高学生的家庭责任感和自尊心。
二、教学重点1. 让学生通过活动，深刻体会到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生学会用行动表达对父母的感激之情。
三、教学难点1. 如何让学生从内心感受到父母的关爱，并转化为实际行动。
2. 如何引导学生正确处理与父母之间的矛盾和误解。
四、教学方法1. 采用讨论、分享、游戏等互动方式，激发学生的学习兴趣。
2. 运用情境模拟、角色扮演等方法，让学生身临其境，感受父母的辛苦。
3. 利用案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考，学会感恩。
五、教学内容1. 父母的爱：通过讲解、分享父母关爱子女的感人故事，让学生认识到父母对他们的付出。
2. 感恩的心：引导学生学会用感恩的心态去面对父母的关爱，培养感恩情感。
3. 回报父母：讨论如何用实际行动回报父母的关爱，提高家庭责任感。
4. 化解矛盾：教授学生如何正确处理与父母之间的矛盾和误解，增进亲子关系。
5. 孝道教育：通过讲解孝道文化，让学生懂得尊重父母，弘扬传统美德。
教案内容需根据实际教学情况进行调整和补充。
希望这个教案能帮助您开展感恩主题班会，培养学生懂得关爱父母，回报父母。
六、教学活动活动一：开场游戏——“亲情接力”1. 游戏规则：学生分成若干小组，每组学生排成一列，第一个学生用身体传递一个气球给第二个学生，以此类推，直到一个学生接到气球。
接到气球的学生要迅速将气球传递给第一个学生，依次循环。
2. 游戏目的：营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在游戏中体会到家庭成员之间的亲密关系。
活动二：亲子故事分享1. 学生事先准备一个关于父母关爱自己的感人故事，并在班会上与大家分享。
2. 分享故事的目的：让学生感受到父母的付出，激发他们的感恩之情。
七、教学内容六、父母的爱：通过讲解、分享父母关爱子女的感人故事，让学生认识到父母对他们的付出。
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案一、主题：感恩父母，珍爱亲情二、年级：小学四年级三、课时：1课时（40分钟）四、教学目标：1. 让学生认识到父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，增强亲子关系。
3. 引导学生懂得珍惜亲情，做一个有责任感和爱心的人。
五、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过活动，感受到父母的爱，培养感恩之情。
2. 难点：如何引导学生将感恩之心转化为实际行动。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引导学生分享他们最喜欢的亲子活动，增进彼此了解。
二、主题活动（15分钟）1. 讲述父母的爱：通过图片、故事、视频等形式，展示父母对子女的关爱和付出。
2. 分享感受：让学生谈谈自己对父母的感激之情，以及在生活中遇到的困难和挫折时，父母是如何支持他们的。
3. 感恩卡片：学生制作感恩卡片，写上对父母的祝福和感激之情，准备在活动结束后送给父母。
三、互动环节（10分钟）1. 亲子游戏：组织学生和家长一起参与亲子游戏，增进亲子关系。
2. 爱的传递：学生向父母表达感激之情，可以是言语、拥抱、握手等形式。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈在活动中的收获和感受。
2. 引导学生学会在日常生活中，如何将感恩之心转化为实际行动，回报父母的关爱。
3. 鼓励学生在课后，为父母做一些力所能及的家务，表达对父母的感激之情。
教学评价：通过学生在活动中的参与度、分享感受的深刻程度以及课后实践的情况，评价学生对父母关爱的认识和感恩之心的培养。
六、教学延伸（10分钟）1. 家庭作业：布置一道亲子作业，让学生和家长一起完成，如一起做饭、一起散步等，增进亲子关系。
2. 长期任务：鼓励学生每天为父母做一些小事，如帮忙分担家务、主动交流等，将感恩之心融入日常生活。
七、教学反思（5分钟）1. 总结本次活动的成果，反思在教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，以更好地达到教学目标。
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案课时：1课时年级：小学中年级教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会表达对父母的爱和感激。
3. 培养学生尊敬父母、关心家庭的良好品质。
教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生表达对父母的爱和感激之情。
教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的辛苦。
2. 如何引导学生学会表达对父母的爱和感激。
二、教学准备教具：图片、故事书、视频等。
教学资源：关于父母付出的例子、亲子关系的故事等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示父母为孩子付出的场景，如父母辛勤工作、照顾孩子等。
引导学生思考：父母为我们付出了什么？2. 主题活动一：感恩父母（10分钟）讲述一个关于亲子关系的感人故事，让学生感受父母的爱。
接着，让学生分享自己与父母之间的感人瞬间，大家共同感受父母的爱。
3. 主题活动二：表达爱意（10分钟）引导学生学会表达对父母的爱和感激。
可以让学生写一封信给父母，或者为父母制作一份礼物，表达对父母的爱。
4. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在活动中的感受，以及如何在生活中表达对父母的爱。
教师进行总结，强调尊敬父母、关心家庭的重要性。
四、作业布置让学生回家后，向父母表达自己的爱和感激，可以是一句话、一个拥抱或一份礼物。
五、教学评价通过学生的参与度、分享内容以及作业完成情况，评价学生在活动中的表现，以及他们对父母的爱和感激之情。
六、教学活动设计1. 活动六：观看亲子视频（5分钟）播放一部关于亲子关系的温馨视频，让学生感受父母与孩子之间的深厚感情。
观看过程中，引导学生关注父母为孩子付出的努力和关爱。
2. 活动七：分享亲子故事（10分钟）邀请几名学生分享他们与父母之间的感人故事，让大家了解到父母为孩子成长付出的辛勤努力。
其他学生倾听后，谈谈自己的感受。
3. 活动八：制作感恩卡片（10分钟）让学生动手制作一张感恩卡片，写上自己对父母的感激之情和祝福话语。
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“我爱爸爸妈妈”。
父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命，关爱我们成长，陪伴我们度过每一个快乐和困难的时刻。
在这个特殊的日子里，让我们共同表达对父母的感激之情，传承中华民族孝道文化，让爱在我们的心中流淌。
二、班会目标1. 让同学们认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
2. 培养同学们孝敬父母的良好品质，传承中华民族孝道文化。
3. 通过活动，增进同学之间的感情，营造和谐班级氛围。
三、班会内容1. 开场白：班主任老师向大家介绍本次班会的主题和目的，希望大家能够认真倾听，积极参与。
2. 父母的故事：请几位同学上台分享他们父母的成长经历和感人故事，让大家感受到父母的伟大和不易。
3. 爱的传递：请同学们分组进行互动游戏，如“传纸条”、“猜谜语”等，通过游戏传递爱意，增进彼此的了解和友谊。
4. 亲情寄语：请同学们动笔写下对父母的感激之情，可以是一首诗、一句歌词或者一段话，表达自己内心的真实感受。
5. 表演环节：请同学们自愿报名参加歌曲、舞蹈、小品等表演节目，展示自己的才艺，为父母献上一份特别的礼物。
6. 结束语：班主任老师对本次班会进行总结，强调孝敬父母的重要性，鼓励大家将爱心传递给更多的人。
四、班会预期效果通过本次班会，同学们能够更加深刻地认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
通过互动游戏和表演环节，增进了同学之间的感情，营造了和谐班级氛围。
希望同学们能够将孝敬父母的精神带入日常生活，传承中华民族孝道文化。
五、注意事项1. 请同学们认真准备表演节目，确保节目内容积极向上，符合主题要求。
2. 请同学们在活动中保持秩序，尊重他人，互相帮助，共同营造愉快的氛围。
3. 请班主任老师做好活动现场的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
六、结语亲爱的同学们，让我们用心去感受父母的爱，用行动去回报父母的养育之恩。
愿我们的爱心如同阳光般温暖，照亮我们的人生道路。
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，增强亲子关系。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的爱和付出。
2. 培养学生表达对父母的感激之情。
3. 引导学生学会关心父母，从小事做起。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的爱和付出。
2. 如何引导学生将感激之情转化为具体的行动。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母付出的例子，用于讲解。
2. 准备一些关于如何表达对父母感激之情的活动，如制作感恩卡片等。
3. 准备一些关于关心父母的例子，用于讲解。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母付出的故事，引出主题，让学生思考父母的辛苦和付出。
2. 新课导入：讲解父母的爱和付出，让学生认识到父母的不易。
3. 活动环节：让学生分组，每组制作一张感恩卡片，写上对父母的感激之情。
4. 分享环节：让学生依次分享自己的感恩卡片，表达对父母的爱和感激。
5. 讲解如何关心父母，从小事做起：举例说明如何在生活中关心父母，如帮父母做家务等。
7. 课后作业：让学生回家后，为父母做一些小事，如倒杯水、帮忙做饭等，表达对父母的爱和感激。
六、教学延伸：1. 组织一次亲子活动，让父母和孩子共同参与，增进彼此的感情。
2. 开展一次主题征文活动，让学生写下自己对父母的感激之情和关爱之心。
3. 制作一份家庭树，让学生在树上挂上父母、兄弟姐妹的名字，并在树下写上对家人的祝福。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对父母爱的认识和感激之情。
2. 关注学生在课后为父母做的小事，评估他们的实践能力。
3. 搜集学生的主题征文，评价他们对父母的感激之情和关爱之心。
八、教学反馈：1. 学生对父母爱的认识和感激之情有明显提高。
2. 学生开始学会关心父母，并在生活中付诸实践。
3. 家长反馈，孩子回家后主动帮忙做家务，与父母沟通更加融洽。
九、教学改进：1. 针对学生反馈的问题，加深对父母爱的教育，让学生更加感受到父母的辛苦。
幼儿园中班社会教案 我爱爸爸妈妈9篇
幼儿园中班社会教案我爱爸爸妈妈9篇我爱爸爸妈妈 1--主题班会活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
活动过程：一、谈话导入同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且当一回小记者，采访爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。
现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？二、夸夸爸妈1、夸爸爸、妈妈。
2、大家都说爸爸妈妈好，那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？3、从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱我们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢？学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水。
②按摩。
③捶背。
④考大学，让爸妈高兴。
⑤赚很多的钱。
⑤生病时陪他们。
⑦讲笑话，逗爸妈开心。
⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。
4、朗诵诗：《游子吟》快板《好爸爸，坏爸爸》三、指导行动小品：《咚咚在家里》你们认为咚咚表现得怎样？同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。
那么，你们认为在家里应该怎样做？请大家以小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。
（同学们分组表演，个别小组上台表演。
）辅导员：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。
希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱。
我爱爸爸妈妈 2教学目标认知：1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学建议教材分析本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。
我爱爸爸妈妈教案6篇
我爱爸爸妈妈教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会：我们爱爸爸妈妈
活动目标：
通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
活动形式：
通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：
一、揭示课题
同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。
现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？
二、夸夸爸妈
生：我采访我妈，我妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直在房间里走来走去。
生：我爸爸妈妈为人很好，邻居需要糖或者桌子，爸爸妈妈都会借给他们。
生：我爸爸很了不起，老师们经常有问题要请教他。
生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，一直教我讲话。
生：我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。
生：我妈比你妈更辛苦，我妈在针织厂打工，晚上还要加班呢。
生（轻声地）：陈老师，我告诉你一个秘密，我采访我妈的时候，我妈说我小时候会尿床，我妈一个晚上要起来好几次，抱我起来小便。
生：我爸爸为了增长我的见识，经常带我到外地去玩，回来还叫我写小作文呢。
（教师对学生以上的发言相机评价。
）
生：我爸爸妈妈在xx工作，我跟我爷爷在一起，我很想念我的爸爸妈妈。
师：瞧，xxx好想念她的爸妈哦，怎么办呢？
生（急切地站起来＊别伤心，我跟你一起玩！
生：我也跟你一起玩！
师：有我们这样温暖的大集体，XXx肯定不会感到孤独的。
生：x老师，你也谈谈你的爸爸妈妈好吗？
师：好的。
生：大家欢迎！
师：（略）
师：大家都说爸爸妈妈好，那么X老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？
（大多数同学都摇头。
）
生：我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。
师：想为她过生日吗？生：我想做一张生日贺卡送给她。
师：XX真懂事。
从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢？
（学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水。
②按摩。
③捶背。
④考大学，让爸妈高兴。
⑤赚很多的钱。
⑤生病时陪他们。
⑦讲笑话，逗爸妈开心。
⑧爸爸妈妈累了，给
他们表演节目。
）
生：我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》
（全班都跟着朗诵起来。
）
师：课前xx同学悄悄地告诉我，他要表演快板《好爸爸，坏爸爸》，大家欢迎！（Xx上台表演）
生：x老师，我来提个意见，我总觉得表扬妈妈的作品很多而表扬爸爸的作品很少，还说爸爸是坏爸爸。
（同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。
）
师：表扬爸爸的作品也有，不过相对来说少一点，X老师希望大家好好学习，将来当诗人、作家、作曲家，写出好多歌颂爸爸的作品，好吗？可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。
我在家长会上了解到，我们班有几位同学在家里就表现得非常好，请大家认真看他们在干什么。
三、行为指导
（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：①xx帮爸妈煮饭。
②xx帮妈妈拣莱。
③Xx帮妈妈倒水。
）
（同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。
）
师：X老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。
但是，并不是每个小朋友在家里都表现得很好，请看小品：《咚咚在家里》。
师：你们认为咚咚表现得怎样？
（同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。
）
师：那么，你们认为在家里应该怎样做？请大家以学习小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。
（同学们分组表演，个别小组上台表演。
）
师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。
希望同学
们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱，老师这里有一份“爱爸妈，见行动”的表格发给你们，让你们的爸爸妈妈为你们评分。
大家有没有信心做好？
（全班高歌《我爱爸爸，我爱妈妈》，班会结束。
）
附：“爱爸妈，见行动”在家表现评定表
_______年__________班姓名_______________
在家表现：好较好一般差备注
1.敬重父母，和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。
2.听从父母的教导，不怕脾气，不顶嘴，不让父母生气。
3.上学时向父母说“再见”，放学回家向父母说“我回来了”。
4.父母下班回来，热情问好，帮他们拿手中的东西，并递鞋、让座，让父母休息。
5.吃东西或看电视时，先想到父母。
6.父母身体不舒服，主动伺候，生病时为父母送茶送药，尽量陪伴在身边。
7.记住父母的生日，生日那天向父母祝福，并为父母做一悠扬让他们高兴的事。
8.帮父母做为所能及的家务事。
家长签名：_____________________
______年_____月_____日。