《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案班会主题：我们爱爸爸妈妈一、主题介绍爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们无私奉献、关爱我们的成长，为了表达我们对父母的爱和感激之情，我们举行这次主题班会，向爸爸妈妈致以最诚挚的敬意和祝福。
二、目标和意义1. 培养学生对父母的敬爱和感激之情。
2. 提升学生的家庭责任感和关爱意识。
3. 加强学生与父母的沟通交流，增进亲子关系。
三、活动内容1. 父母故事分享要求学生在班会前准备一段关于自己父母的故事分享给同学，让同学们更加了解彼此的父母，感受到父母的辛勤付出和对他们的爱。
每个学生分享的故事时间在2-3分钟左右。
2. 感恩信写作要求学生在班会后写一封感恩信给自己的爸爸妈妈，表达自己对他们的感谢之情，具体内容包括自己从父母身上学到的东西，他们给予的帮助和支持，以及自己对他们的爱和祝福。
在信中还可以表达自己的一些愿望和承诺，如更加听话、勤劳学习等。
班主任老师可以收集这些感恩信，并在家长会上向家长们展示。
3. 绘制爱的图画要求学生在班会上绘制一幅表达对爸爸妈妈爱的图画，可以是家庭合影、爸爸妈妈的形象或者其他能够表达爱的场景。
学生们可以在图画中加入一些寄语或祝福，例如“我爱你们”、“谢谢你们”等。
这幅图画可以在班级进行展览，向同学们展示对父母的爱。
4. 家庭作业分享以“我与父母共进晚餐”为话题，要求学生在班会后完成一篇有关与父母共进晚餐的作文或者绘制一幅画作，展示给同学们。
学生们可以借此机会感受到与父母相处的温馨和快乐，同时也可以听取同学们的分享，了解更多有关父母的故事。
四、活动流程1. 班会开始，主持人介绍班会主题和目标，激发学生对爸爸妈妈的思考和回忆。
2. 学生依次分享自己准备好的父母故事，班主任老师可以适当引导和点评。
3. 学生在班会结束后写感恩信，班主任老师收集。
4. 学生绘制爱的图画，可以一边听音乐一边画，创造出良好的氛围。
5. 学生分享家庭作业，鼓励彼此的积极表达和互相理解。
爱爸爸爱妈妈主题班会教案三篇
爱爸爸爱妈妈主题班会教案三篇爱爸爸爱妈妈主题班会教案1《我爱爸爸妈妈》主题班会一活动目的让学生在生动形象的队会活动中了解父母理解父母听父母的话，并且懂得如何孝敬父母。
进一步激发队员们爱父母敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而让孩子和父母交心，按照“主题班会要真，要新，要让学生记一辈子”的要求，我设计了这样一个主题班会，来消除学生与家长的隔膜，促进学生与家长的沟通，激励学生奋发向上。
班会主旨：设计这次班会就是要达到孩子和家长互相交流互相理解的目的，同时使孩子了解父母的殷切期盼与深情呼唤，知恩图报，立下志向，付出行动。
通过本次活动，从感受爱到表达爱，对学生进行孝敬父母的教育，使学生做到：有事与父母商量，不给父母增加负担;让父母工作安心对自己的成长放心。
二活动准备1让队员们收集父母关心自己教育自己的典型事例，到台上发言。
2.挑选合适队员担任角色，准备道具，布置好会场等。
3.《相亲相爱一家人》《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》音乐光盘。
4.家长给自己孩子写的一封信。
(事先孩子不知道)5.孩子给父母写的一封信。
(事先家长不知道)。
三活动过程(节目主持人上场)，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给学生以家的感觉家的温暖)甲：世界上最爱我们的是父母。
父母的爱是安逸的小舟载着我们驶向温馨的港湾;乙：父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空;甲：父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程;乙：是父母孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。
甲：此时此刻，我们的心中涌动着一股浓浓的亲情;乙：此时此刻，我们有千言万语想对您说：合：爸爸妈妈，我们爱您!我们都有一个幸福的家。
四(1)班《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始。
甲：爱爸爸妈妈首先要了解他们，你们了解自己的爸爸妈妈吗?让我们做一个互动游戏吧。
(主持人请几位母亲坐在台上，让她们的孩子用围巾蒙住自己的眼睛，去触摸母亲们的手，从中找出自己的亲人，然后互换角色做一遍) 乙：我们和母亲朝夕相处了将近十年，在母亲的呵护下，我们健康成长。
爱爸爸爱妈妈主题班会教案
爱爸爸爱妈妈主题班会教案爱爸爸爱妈妈主题班会教案1主题班会——爸爸，妈妈，我爱你们(爱的教育)由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。
针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈三、活动过程(一)、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!(二)、学生诗朗诵《感谢你，父母》让我怎样感谢你啊, 我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天(三)、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案一、主题：感恩父母，珍爱亲情二、年级：小学四年级三、课时：1课时（40分钟）四、教学目标：1. 让学生认识到父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，增强亲子关系。
3. 引导学生懂得珍惜亲情，做一个有责任感和爱心的人。
五、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过活动，感受到父母的爱，培养感恩之情。
2. 难点：如何引导学生将感恩之心转化为实际行动。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引导学生分享他们最喜欢的亲子活动，增进彼此了解。
二、主题活动（15分钟）1. 讲述父母的爱：通过图片、故事、视频等形式，展示父母对子女的关爱和付出。
2. 分享感受：让学生谈谈自己对父母的感激之情，以及在生活中遇到的困难和挫折时，父母是如何支持他们的。
3. 感恩卡片：学生制作感恩卡片，写上对父母的祝福和感激之情，准备在活动结束后送给父母。
三、互动环节（10分钟）1. 亲子游戏：组织学生和家长一起参与亲子游戏，增进亲子关系。
2. 爱的传递：学生向父母表达感激之情，可以是言语、拥抱、握手等形式。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈在活动中的收获和感受。
2. 引导学生学会在日常生活中，如何将感恩之心转化为实际行动，回报父母的关爱。
3. 鼓励学生在课后，为父母做一些力所能及的家务，表达对父母的感激之情。
教学评价：通过学生在活动中的参与度、分享感受的深刻程度以及课后实践的情况，评价学生对父母关爱的认识和感恩之心的培养。
六、教学延伸（10分钟）1. 家庭作业：布置一道亲子作业，让学生和家长一起完成，如一起做饭、一起散步等，增进亲子关系。
2. 长期任务：鼓励学生每天为父母做一些小事，如帮忙分担家务、主动交流等，将感恩之心融入日常生活。
七、教学反思（5分钟）1. 总结本次活动的成果，反思在教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，以更好地达到教学目标。
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案课时：1课时年级：小学中年级教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会表达对父母的爱和感激。
3. 培养学生尊敬父母、关心家庭的良好品质。
教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生表达对父母的爱和感激之情。
教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的辛苦。
2. 如何引导学生学会表达对父母的爱和感激。
二、教学准备教具：图片、故事书、视频等。
教学资源：关于父母付出的例子、亲子关系的故事等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示父母为孩子付出的场景，如父母辛勤工作、照顾孩子等。
引导学生思考：父母为我们付出了什么？2. 主题活动一：感恩父母（10分钟）讲述一个关于亲子关系的感人故事，让学生感受父母的爱。
接着，让学生分享自己与父母之间的感人瞬间，大家共同感受父母的爱。
3. 主题活动二：表达爱意（10分钟）引导学生学会表达对父母的爱和感激。
可以让学生写一封信给父母，或者为父母制作一份礼物，表达对父母的爱。
4. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在活动中的感受，以及如何在生活中表达对父母的爱。
教师进行总结，强调尊敬父母、关心家庭的重要性。
四、作业布置让学生回家后，向父母表达自己的爱和感激，可以是一句话、一个拥抱或一份礼物。
五、教学评价通过学生的参与度、分享内容以及作业完成情况，评价学生在活动中的表现，以及他们对父母的爱和感激之情。
六、教学活动设计1. 活动六：观看亲子视频（5分钟）播放一部关于亲子关系的温馨视频，让学生感受父母与孩子之间的深厚感情。
观看过程中，引导学生关注父母为孩子付出的努力和关爱。
2. 活动七：分享亲子故事（10分钟）邀请几名学生分享他们与父母之间的感人故事，让大家了解到父母为孩子成长付出的辛勤努力。
其他学生倾听后，谈谈自己的感受。
3. 活动八：制作感恩卡片（10分钟）让学生动手制作一张感恩卡片，写上自己对父母的感激之情和祝福话语。
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“我爱爸爸妈妈”。
父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命，关爱我们成长，陪伴我们度过每一个快乐和困难的时刻。
在这个特殊的日子里，让我们共同表达对父母的感激之情，传承中华民族孝道文化，让爱在我们的心中流淌。
二、班会目标1. 让同学们认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
2. 培养同学们孝敬父母的良好品质，传承中华民族孝道文化。
3. 通过活动，增进同学之间的感情，营造和谐班级氛围。
三、班会内容1. 开场白：班主任老师向大家介绍本次班会的主题和目的，希望大家能够认真倾听，积极参与。
2. 父母的故事：请几位同学上台分享他们父母的成长经历和感人故事，让大家感受到父母的伟大和不易。
3. 爱的传递：请同学们分组进行互动游戏，如“传纸条”、“猜谜语”等，通过游戏传递爱意，增进彼此的了解和友谊。
4. 亲情寄语：请同学们动笔写下对父母的感激之情，可以是一首诗、一句歌词或者一段话，表达自己内心的真实感受。
5. 表演环节：请同学们自愿报名参加歌曲、舞蹈、小品等表演节目，展示自己的才艺，为父母献上一份特别的礼物。
6. 结束语：班主任老师对本次班会进行总结，强调孝敬父母的重要性，鼓励大家将爱心传递给更多的人。
四、班会预期效果通过本次班会，同学们能够更加深刻地认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
通过互动游戏和表演环节，增进了同学之间的感情，营造了和谐班级氛围。
希望同学们能够将孝敬父母的精神带入日常生活，传承中华民族孝道文化。
五、注意事项1. 请同学们认真准备表演节目，确保节目内容积极向上，符合主题要求。
2. 请同学们在活动中保持秩序，尊重他人，互相帮助，共同营造愉快的氛围。
3. 请班主任老师做好活动现场的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
六、结语亲爱的同学们，让我们用心去感受父母的爱，用行动去回报父母的养育之恩。
愿我们的爱心如同阳光般温暖，照亮我们的人生道路。
2024年《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案
2024年《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案主题：《我们爱爸爸妈妈》——感恩父母，珍爱家庭一、活动目标：1. 培养学生对父母的感恩之情；2. 引导学生重视和珍爱家庭；3. 提高学生的思考和表达能力；4. 增进班级凝聚力和团结性。
二、活动准备：1. 设计活动主题咨询卡、学生反省卡；2. 打印相关宣传海报；3. 准备音乐、ppt、道具等活动材料；4. 安排班会场地、座位等。
三、活动流程：1. 开场歌曲（5分钟）播放一首轻松愉快的歌曲，营造活泼的氛围。
2. 主持人开场白（5分钟）主持人简单介绍本次活动主题和目标，温馨地欢迎大家的参与，并鼓励学生踊跃参与互动。
3. 情景剧表演（15分钟）学生根据剧本准备的情景剧，通过生动的表演，讲述一个育儿不易、爱心满满的故事，展现父母对孩子的深情厚爱。
4. 分组讨论（15分钟）分成小组，给每个小组发放主题咨询卡，让学生围绕“爸爸妈妈对我最大的帮助是什么？”展开讨论。
鼓励学生互相倾听、分享，并在卡片上写下自己的思考。
5. 学生发言（15分钟）每个小组选出一位代表，依次发言，分享自己的观点和想法。
引导学生从不同角度理解父母的付出和帮助。
6. 主题演讲（15分钟）选出两名优秀的学生，进行主题演讲。
一个演讲关于父亲，一个针对母亲。
演讲内容要求表达对父母的感激之情，讲述他们对自己的影响和帮助。
7. 亲情展示和分享（20分钟）学生向同学们展示父母送给自己的礼物、照片等，讲述背后的故事，分享彼此的感人经历。
鼓励学生们用真实的感情去表达对父母的深深感激。
8. 爱的承诺（10分钟）发放学生反省卡，学生们写下对父母的爱和承诺，表达自己对家庭的珍视和对父母的感恩之情。
9. 活动总结（5分钟）主持人总结本次活动内容及亮点，感谢学生的积极参与和班级的支持。
四、亮点设置：1. 开设有趣的互动环节，如有奖问答、亲情接力赛等，增加活动的趣味性和参与性。
2. 对学生进行情感教育，引导他们重视和珍爱家庭。
3. 将感恩和关爱的理念贯穿整个活动过程，通过情景表演、讨论和分享，让学生更深地体验到父母对他们的爱与付出。
幼儿园中班社会教案 我爱爸爸妈妈9篇
幼儿园中班社会教案我爱爸爸妈妈9篇我爱爸爸妈妈 1--主题班会活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
活动过程：一、谈话导入同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且当一回小记者，采访爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。
现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？二、夸夸爸妈1、夸爸爸、妈妈。
2、大家都说爸爸妈妈好，那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？3、从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱我们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢？学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水。
②按摩。
③捶背。
④考大学，让爸妈高兴。
⑤赚很多的钱。
⑤生病时陪他们。
⑦讲笑话，逗爸妈开心。
⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。
4、朗诵诗：《游子吟》快板《好爸爸，坏爸爸》三、指导行动小品：《咚咚在家里》你们认为咚咚表现得怎样？同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。
那么，你们认为在家里应该怎样做？请大家以小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。
（同学们分组表演，个别小组上台表演。
）辅导员：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。
希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱。
我爱爸爸妈妈 2教学目标认知：1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学建议教材分析本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。
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《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案
"I love mom and Dad" theme class meeting de sign
《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案
前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、班会背景：
在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。
我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。
”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。
学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。
针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。
孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。
3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现
在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所
能及的事情，来回报父母的爱。
为下一阶段的体验活动，打好扎
实的基础。
三、班会准备：
1、下发《致家长一封信》与家长交流，了解学生在家是如
何尊敬父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。
2、通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。
在此基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的
家务劳动情况，同样以写作文的方式记录下来，并在早自习、平
时班会上进行小结。
3、开展“爱的回报”实践体验活动，天天坚持为自己的父
母捶背、倒水、帮父母做家务：扫地、拖地、擦桌子等，并通过
写体验日记、拍照、DV的方式，记下帮父母做家务自身的体验经
历和真实感受，在全班进行交流汇报。
这种活动持续进行。
4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对
完成作业优秀的同学奖励5朵花；与家长密切配合，被父母夸奖
的同学奖励4朵花。
这样既调动了学生参与活动积极性，又使各
项教育活动有机结合。
5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的
培训工作，提高主持人的评价能力。
6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我
爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。
四、班会实施
大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）
（一）主持人宣布开会
（二）班长讲话
（三）活动开始
1、介绍自己的爸爸、妈妈。
设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生
并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。
所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。
同学们真的去做了，
了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。
2、感受爸爸妈妈对孩子的爱
①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情
②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激
之情
设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对
你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬
父母的种子。
3、展示“爱的回报”实践体验活动
（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在
实践体验活动中记录下的日记。
设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，
完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带
来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。
4、用实际行动去证明自己的爱
学生自由发言
全班同学诵读孝敬父母《三字经》
设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。
5、家长感言
设计意图：利用家长发言，学生得到了家长的表扬和鼓励，
感受到为父母做一些力所能及的事情的快乐，并同时也将“爱的
回报”系列活动延续下去。
6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话
（在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他
们听，然后把卡片，贴到黑板的感恩树上）
诗朗诵：《爸爸妈妈，我爱你们》
7、大合唱《感恩的心》
设计意图：学生的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛
劳；学会爱爸爸妈妈。
8、班主任讲话
（四）班会延续
1、学做跳皮筋歌谣《孝敬父母三字经》
2、下一阶段的实践体验作业是：针对学生完成的实践体验作业情况，开展“五月的小花我最红”的评比活动，
设计意图：二年级学生非常喜欢游戏活动，所以，我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”游戏有效的结合起来，为下一个实践体验评比活动做好铺垫。
（五）主持人宣布闭会
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