我的教育梦

我的教育梦
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小时候，爸妈常对我是说:“老师文化高，知识渊博，社会上的所有人才都是老师培养的，就连皇帝都是老师教出来的，老师是最受人尊敬的知识分子”。

我父母那一辈人，很羡慕教师有文化，也很崇拜教师，就像我们现在崇拜专家教授一样的崇拜。

从那时起，在我幼小的心灵就萌生了一个小小的心愿——长大了要当一名老师。

为了实现这个教师梦，六年小学我刻苦读书，终于在1995年初考时以179分的成绩顺利考进了我们乡中学——牛角寨中学。

为自己当老师的梦想迈出了重要的一步。

上初中后，我依然发愤图强、刻苦求学，在1998年7月份中考后以603分的成绩考入我县一中高中部，为当老师的梦想又迈出了一步。

时间过得很快，一转眼三年的高中结束了，2001年高考，我如愿地考上了蒙自师专，成为一名真正的师范生，为当老师的梦想迈出了决定性的第三步。

2004年7月1日，三年的大学生活结束，师专一毕业，正好碰上元阳县事业单位招考教师，7月底就开考，时间紧迫，但是对渴望找工作当老师的我来说，是一次非常难得的机会，于是我毫不犹豫就去报了名。

为了考试，我给自己定了严格的复习计划，家务农活我不管，游
山玩水我不去，整天把自己关在宿舍里，背啊算啊写啊，偶尔有朋友来访，我都觉得他在耽搁我的复习时间，差一点就在门上挂着“闲谈不过三分钟”的牌子。

复习备考期间，我平均每天学习约10个小时，现在回想起来，还真是不知道当时是怎么坚持过来的。

很快，考试的日期到了，我胸有成竹地到县城参加考试，考试比较顺利，无论哪一科考试，我都觉得几乎所有的题目都有复习过，考试结束时，心里还美滋滋的，情不自禁的自言自语：“上线，没问题。

”
两个星期过后，考试成绩终于出来了，成绩是第六名，我也如愿以偿的上线了。

后来，教育局把我分配到元阳县黄草岭中学任教，接到分工报到消息那天，我高兴得差点蹦了起来，心里不停地在想，我今后“要如何备课”、“要怎么管理学生”等等一系列教学工作问题，我脑壳里全是对当老师的美好憧憬，心里感到无比的幸福。

参加工作的头两年，我几乎每天备课和批阅学生作业，都要熬到晚上十一点。

只是讲起课来，效果很差，每次单元测试或统测成绩很糟，这让我很纳闷，我多次反思，最后得出的结论是：教师缺乏教学经验，考点重点把握不准，老师讲得太多，学生练得太少，讲课过程大多是无效成分。

通过反思，我深刻的认识到：教师备课要备好考点重点，备好学生的基础起点，备好教学过程的组织形式，讲课过程要通俗易懂、言简意赅。

很快，两年过去了，我的教学经验也积累了一些，尤其是班主任管理方面。

2006年，我任初一年级108班的班主任，这个班有一个很突出的特点：聪明的学生多，但都是些“捣蛋鬼”，经常给你制造
麻烦，赌博、抽烟、打架斗殴等违纪事件时常发生，屡禁不止。

对违纪的这些学生，我多次联系家长、批评教育；多次让他们写检讨保证书，可是有部分学生从来就没有彻底的改正过来，特别是有一个叫张程男生，多次抽烟，屡教不改，后来还吸烟上瘾，影响了学习，损害了健康，我岂能忍心看他这样一直学坏、堕落下去。

为了帮张程同学戒烟，也让全班同学受到“学生吸烟、违反校规、影响学习、有害健康”的教育，我不再单独的批评张程同学，换了一种教育的方式，我决定召开一个以“学生吸烟、违反校规、影响学习、有害健康”为主题的班会，让张程同学演讲。

在主题班会之前我找过张程谈话，我问他，为了你的学习，为了不让你的父母操心，为了做一个健康合格的中学生，你愿意戒烟吗？他说愿意；我再问他：你愿意帮助我们班其他抽烟的同学戒烟吗？他一听让他帮助同学戒烟，先是一愣，然后问道：“老师我怎么帮他们戒烟啊？”我告诉他有一个办法，既可以让他戒掉烟，也能帮其他抽烟同学戒掉烟。

他迫不及待要我告诉他怎么做，我说，我们班要开一个以“学生吸烟、违反校规、影响学习、有害健康”为主题的班会，关于抽烟的危害他的体验最深刻，让他做一个以“学生吸烟、违反校规、影响学习、有害健康”为主题的演讲，忠告同学们勿入吸烟的歧途。

听到让他上台演讲，他好像不信，反问我一句“叫我演讲？”我说是的，演讲时你把自己抽烟上瘾的经历给同学们讲一讲，把抽烟给你带来的痛苦，给你的学习生活造成的影响和对身体的危害给同学们讲一讲，再说一说你想戒烟的决心就可以了。

他好像很不好意思的样子，但是最后还是答应了。

这次谈话，我没有以审判者的身份审他，也没有以领导的身份训他，十几分钟的谈话，我一直是以商量的口吻和他交谈，一直很尊重他个人的意见，看得出来这次谈话我赢得了他的信任。

开主题班会那天，张程同学按计划上台做了以“学生吸烟、违反校规、影响学习、有害健康”为主题的演讲，演讲过程内容真实、思路清晰、表达流畅，声音响亮，有头有尾、完完整整，全班同学都听呆了，曾经被大家公认为“坏学生”的他，这次让大家感到很是意外。

其实，张程一点儿也不笨，只是有一些不务正业的坏习惯，影响了他的学习，我了解过他的语文成绩，平时测试的成绩主要在50-70分之间，而且钢笔字得相当好，这说明他的阅读能力和表达能力具有一定的功底。

所以张程出色的演讲，我一点儿也不感到奇怪。

开了那次主题班会以后，张程同学像换了一个人似的，学习越来越努力，成绩稳步提升，直到初三毕业张程也没有抽过烟，全班的抽烟违纪事件也没有发生过，中考后，张程考上了我县一中，实现了他上高中的愿望。

这事让我明白了一个道理：老师不是审判者，老师只是一个服务者，要平等的对待每一位学生，即使他是一个后进生或者问题学生。

一个老师，经历的事多，思考的问题多，他的成长就快，在教师职业生涯中，我一直在成长，从教第五年，四年当班主任，2009年成功的送走一届初三，取得了较为辉煌的成绩，也让我第一次体验到当教师的一点点成就感。

2010年我被提拨为数学教研组组长。

之前，我总是以为前任组
长有些方面做得不是很到位，如今自己已经当上了教研组长，如何在继承的基础上发展教研组是我重点考虑的问题。

我开始着手拟定教研组工作方案，在学校领导的关怀和支持下，数学教研组多次组织教师集体备课和听课评课，多次开展学生知识竞赛活动，我梦想着通过自己的努力，带领教研组创造辉煌，走向成功。

任教研组长两年后，我被提拨为学校教务处主任，接着又被提拨为学校的教学副校长，我的管理对象由一个班的学生先升级为一个组的教师，再由一个组的教师升级为全校教师，我的业务面越来越广，责任越来越大，这时，我梦想着：今后我要让全校的每一个学生都成才，每一个老师都成功。

我开始思考如何把学校的老师培养成优秀教师、骨干教师、甚至培养成为名师，好让他们把整个学校的学生都培养成人才。

曾记得“北京欢迎你”这首歌里，有一句歌词：“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。

”我一个平凡教师，一个平凡的梦想，为了实现这个梦想，我一直勇敢地往前走，从不回头，我相信，未来的某一天我能创造属于自己的奇迹。