心语·掌声_高中记叙文整理

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心语·掌声_高中记叙文整理
心语·掌声_高中记叙文
大家都常常看到作文的身影吧，特殊是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。

我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是我为大家收集的心语·掌声_高中记叙文，盼望能够关心到大家。

当那颗流星划过天际的时候，街那头霎时响起一阵稚脆的掌声，打破了寂静的夜幕。

路灯泛着昏暗的光，灯下有一群小孩，“这么晚了，还不回家？”我自言自语道，那悦耳而热闹的掌声激起了我的奇
怪心。

循声来到街角处，那群孩子七嘴八舌地争辩着什么，竟然没有发觉我的到来，这更让我怀疑了。

我加快了步伐走到他们旁边，才看清晰他们都不过是一些七八岁的孩子，他们稚嫩的脸上透出一股不骜的气质。

手和脸蛋被冻得红扑扑的，但此起彼伏的掌声经久不衰，鼓掌时，那股火热般的激扬场景，真的让人感动。

“我长大了要当一名普一般通的医生，我要去西藏，那儿有我憧
憬的青藏高原，有漂亮的雅鲁藏布江……去那里，为那里的人们解除病痛，我不要太多的金钱，我只要他们康复后的那一个微笑。

”那个
胖乎乎男孩话音刚落，四周又响起了一阵热闹而欢快的掌声。

“真的，说得太好了。

”我心想着。

“我长大了要当一名可亲可爱的老师，我想去妈妈的.家乡看一看。

妈妈说过他们家乡很穷，那里的孩子没有钱上学，没有我们这样幸福，但他们渴求更多的学问，所以我想去那里为他们教书，让他们把握更多的学问，更多地了解外面的世界。

”演讲毕，掌声四起，我也情不
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千里之行，始于足下。

自禁地鼓起掌来。

听到我这个生疏而不合节拍的掌声，他们都一齐转过头，怀疑不解地望着我。

此刻，我的心凝固在那里，有点不知所措，只是对他们笑了笑，便结结巴巴地说：“连续，你们说得真感人。

”他们也向我莞尔一笑，便又开头了他们的讲演。

我悄悄地站在那里，倾听着他们站在那布满着稚气的讲演和那一声声热闹的掌声，我陷入了深思。

鲜花，掌声，这是一个人在成名之后必不行少的馈赠，但谁又能为这些稚气的声音真正适时地鼓掌呢？人们只是说：“天真，可爱，纯净，美妙，稚嫩……我们鼓掌。

”可是，孩子却把这当成真的，他们稚气的小脸上布满着严厉、仔细。

谁又能为这个特别的讲演会献上一束鲜花呢？
孩子们的讲演一个接着一个，个个都是那么信念十足，个个演讲得那么仔细投入，那掌声是他们唯一的评证。

演讲毕，孩子们嘴里喊着：“各回各家，萝卜开花。

”便径自回家去了。

我心头突地一亮，抬头看看天空，浓浓的夜幕下又有几颗流星飞过，好亮，好亮。

【心语·掌声_高中记叙文】
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