七年级下册语文第四单元测试题(有答案)
部编版语文七年级下第四单元测试题含答案
部编版语文七年级下册第四单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（29分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.德馨．（xīn）商酌．（zhuó）累赘．（zhuì）妥帖．（tiè）B.驿．路（yì）晶莹．（yínɡ）拖沓．（tà）恍．惚（huǎnɡ）C.契．约（qiè）监督．（dū）生疏．（shū）淤．泥（yū）D.譬．如（bì）亵．玩（xiè）案牍．（dú）喷．香（pèn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.卸却鸿儒陡峭诲人不倦B.丁卯修茸循环颠沛流离C.竹蔑契约恳切如释重负D.朦眬案牍甚蕃悲天悯人3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道．．．．的小事上斤斤计较。
B.叶老在工作中处处以身作则．．．．，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻．．下问．．，全方位地汲取营养。
D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟．．．．的精神。
4.修改病句。
（4分）（1）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不被他的待人厚而深受感动。
修改意见：________________________________（2）走在前边的约莫十四五岁左右，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修改意见：_______________________________________5.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）（3分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。
这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。
___________________________。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
统编版七年级语文下册同步练习 第四单元综合训练(含答案)
第四单元综合训练一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.商酌．(zhuó)竹篾．(miè)驿．路(yì)陡．峭(dǒu)B.洗濯．(zhái) 循．环(xún) 隐逸．(yì) 大抵．(dǐ)C.捷．报(jié) 妥帖．(tiè) 案牍．(dú) 苔痕．(hén)D.打拱．(gōng) 丁卯．(mǎo) 赔．礼(péi) 拖沓．(tà)2.下列词语字形无误的一项是()A.晶莹烦琐筹划修葺B.哀掉愣住简陋尴尬C.恩惠取谛震悚颠沛D.监督滞笨诘问抱谦3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A.在国际田联钻石联赛尤金站男子100米决赛中,我国选手苏炳添虽然没有拔得头筹．．．．,却创造了9.99秒的成绩,成为第一个突破10秒大关的黄种人。
B.任何一个国家在安全面前都难以独善其身．．．．,只有通过对话与合作,亚洲各国才能共同应对挑战,共维稳定,共享安全。
C.同学们经常向老师请教,这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。
D.叶老在工作中处处以身作则．．．．,凡是要求学生做到的,自己必须首先做到。
4.下列句子中没有语病的一项是()A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B.是否坚持一个中国原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
5.阅读下面的材料,回答问题。
材料一据不完全统计,目前六盘水市空巢老人约6万户,35%的老人感到生活孤苦。
每到节假日,对他们来说,期待的不是电话短信的问候,而是孩子的陪伴。
材料二美国生物学家发现,与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,也更愿意参加体育运动,他们得病的概率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%,而他们的孙辈则更活泼,更健康,反应也更快。
2021版七年级语文下册 第四单元综合检测试卷(含解析) 新人教版
单元综合检测(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.根据拼音写汉字或给加点的字注拼音。
(2分)戏曲yuán( )远流长,是我国的经典,它会让我们赏心悦目。
戏曲是我们的国宝,是我们的国cuì( ),是我们的国剧。
当我们细心地欣赏戏曲时,就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事,将历史的画卷一一展现在我们的面前,将我们带入了历史的隧．( )道,让我们身临其境,让我们感慨．( )不已。
2.下列句子中加点成语运用有误的一项是(2分) ( )A.他穿上鞋子,大口喝了一口浓茶,于是大彻大悟．．．．地自言自语起来。
B.三年来,民间投资政策落实虽然取得积极进展,但许多方面仍存在不少问题。
主要问题是政策落实参差不齐．．．．,重点领域政策执行困难。
C.2013年10月21日,2013—2014赛季CBA体测在四川金强篮球训练基地开始,尽管球员使出浑身解数．．．．,但众多名将还是倒在两分钟强度投篮的测试中。
D.十一假期,天气晴朗,同学们纷纷相约来到长江畔,或戏水玩沙,或放风筝,在大自然中尽情享受天伦之乐．．．．。
3.(2013·黄冈中考)下列各句中,没有语病的一项是(2分) ( )A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
4.下列说法不正确的一项是(2分) ( )A.《社戏》选自《鲁迅全集》,是鲁迅写的一篇回忆性散文。
B.《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。
C.《竹影》的作者是我国现代著名画家、散文家丰子恺。
D.《观舞记》的作者冰心,原名谢婉莹,《繁星》《春水》是她的代表作。
5.(2013·德州中考)下列各句中,标点符号使用正确的一项是(2分) ( )A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷(含答案)
【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷（含答案）任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(29分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A．叶圣陶先生对普通话生梳，于是不耻．(chǐ)下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌．(sháo)性的意见。
B．蒙胧．(lóng)的月光好像微微的烛光，照入了他那颗在颠沛．(fèi)流离的生活中逐渐冰凉的心房。
C．小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里，窗外寒风凛．(lǐng)冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
D．凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契．约．(qì yuē)，便是自己对于自己加一层责任。
2．下列选项中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
C．杜甫悲天悯人．．．．，有一颗古仁人之心，所以他的诗大多反映广阔的社会生活画面。
D．关于用字问题，先生认为必须定个标准，并要求全社出版物统一，这件事表现了他诲人不倦．．．．的教育家风范。
3．[2022·贵港改编]下列句子中，没有语病的一项是( )(3分) A．我们之所以应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，是因为其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。
B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。
C．我国的空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。
D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。
人教版初中七年级语文下册第四单元测试试卷及答案解析
七年级下第四单元测试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．商酌．(zhuó) 喷．香(pèn) 契．约(qiè) 淤．泥(yū)B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhui) 修葺．(qì) 总揽．(lǎn) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ)【解析】A项，“契”应读“qì”；B项，“亵”应读“xiè”；D项，“譬”应读“pì”。
2．下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分)A．生疏陡峭颠沛流离以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受【解析】“如失重负”应写为“如释重负”。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。
【解析】德高望重：品德高尚，名望很大。
用来形容学生不合适。
4．(青岛中考)下列各句没有语病的一项是( A )(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
【解析】B项中，句子缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项中，句子动宾搭配不当，将“突破”改为“实现”；D项中，“防止”已包含“不再”的意思，再用“不再”属于否定词误用，去掉“不再”。
七年级语文下册《单元测试(四)》课后练习含答案
单元测试(四)(时间：100分钟总分：120分)一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A．晶莹．(yín)太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)B．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释重负(shì)C．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)D．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．人不倦(huì)2．下列词语书写有误的一项是()(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)A．当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问．．．．地向老师请教．B．那些不遵守法律的人早晚会自作．．自受．，得到制裁。
C．诸葛亮是我国伟大的政治家，军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后己，为蜀国作出了很大的贡献。
D．他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。
(4分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。
然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。
此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀主题。
(1)①处用词不当，应将“”改为“”。
(2)②处句序混乱，应将“”移到“”之前。
(3)③处成分残缺，应。
5．下列说法不正确的一项是()(3分)A．《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列有关文学知识的表述不正确的一项是（）A. 王安石北宋政治家、文学家、思想家唐宋八大家之一《登飞来峰》表达了作者变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神B. 《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的孔子和陶渊明都是古代的高洁之士C. 陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建D. 木兰从军的故事千百年来广为传播多次被改编为戏曲、电影等艺术形式这个故事的源头就是南北朝时的民歌《木兰诗》【答案】B【解析】B项“孔子和陶渊明都是古代的高洁之士”错误应是《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的诸葛亮、扬子云和陶渊明都是古代的高洁之士二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）2.（1）下面画线的“之”的用法与其它不同的一项是（）2.（2）画线字词解释有误的一项是（）2.（3）【甲】文中比喻君子不同流合污的语句是_______________ 【乙】文中作者认为陋室不陋的原因是 _______________2.（4）用现代汉语翻译下面的句子①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②苔痕上阶绿草色入帘青A. 水陆草木之花B. 莲花之君子者也C. 予谓菊花之隐逸者也D. 何陋之有【答案】D【解析】（1）A、B、C三项中的“之”是结构助词的 D项中的“之”是宾语前置的标志无实义故选D【答案】A【解析】（2）A项句意到这里谈笑的都是博学的人鸿大【答案】（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖, 斯是陋室惟吾德馨【解析】（3）解答此题需在理解文意的基础上筛选文中相关语句【甲】文中作者认为莲花是花中品德高尚的君子并且用“出淤泥而不染濯清涟而不妖”比喻君子不同流合污【乙】文开篇以山水起兴山可以不用高水可以不在深只要有了仙龙就可以出名那么居所虽然简陋但却因主人的有“德”而“馨” 也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名声名远播刻金石以记之用原文语句回答即“斯是陋室惟吾德馨”【答案】（4）①我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不受泥的沾染经过清水洗涤但不显得妖艳②苔痕长到阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上了青色【解析】（4）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②上长到蔓延到绿使……绿青使……染上青色3.（1）解释下列句子中画线的词语①不蔓不枝蔓 _______________②可远观而不可亵玩焉亵 _______________③转转不已已 _______________④遂反溯流逆上矣遂 _______________3.（2）下列句子中画线词语意义和用法不完全相同的一项是（）3.（3）把下列句子翻译成现代汉语①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②如是再啮石又再转3.（4）从“中通外直不蔓不枝”你能悟出怎样的道理？3.（5）【乙】文画线句子给我们指明了认识事物的哪些方法和途径【答案】（1）①生藤蔓, ②亲近而不庄重, ③停止, ④于是【解析】（1）①句意为不横生藤蔓不旁生枝茎蔓生藤蔓②句意为可以在远处观赏但不能贴近去玩弄啊亵亲近而不庄重③句意为像这样不停地转动已停止④句意为于是反而逆流朝相反方向到上游去了遂于是【答案】A【解析】（2）A项结构助词的/代词指前文提到的事物B项都是介词在C项都是连词表转折只只是D项语气助词了故选A【答案】（3）①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染经过清水的洗涤却不显得妖艳②像这样再冲刷石头又会再次转动【解析】（3）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②如像是这样啮冲刷再再次转转动【答案】（4）做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事【解析】（4）【甲】文托物言志从“出淤泥而不染”起作者以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节、莲的形态寄予了自己对理想人格的肯定和追求“中通外直不蔓不枝”的意思是“荷梗中间贯通外形挺直既不生藤蔓也没有旁枝” 同样反射出作者做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事的人生追求【答案】（5）不能片面地理解更不能主观臆断而要全面深入地调查探究事物的特性【解析】（5）【乙】文记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局告诉我们天下事“但知其一不知其二者多矣” 不可“主观臆断”的道理即做任何事情不能片面地理解更不可主观臆断要综合考虑各种因素联系实际做出正确判断4.（1）解释下列句中加点的词语（1）两岸连山略无阙处 ________（2）不见曦月 ________（3）念无与为乐者 ________（4）相与步于中庭 ________4.（2）辨析多义词绝 A．沿溯阻绝 ________________B．绝峭多生怪柏 _______________4.（3）用现代汉语翻译下列句子（1）自非亭午夜分不见曦月（2）但少闲人如吾两人者耳4.（4）【甲】【乙】两文中画横线的语句分别运用了什么修辞手法？各有怎样的作用？4.（5）【甲【乙】两文中画波浪线的语句分别运用了什么表达方式？各有怎样的作用？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②日光这里指太阳, ③考虑想到, ④共同一起【解析】（1）①两岸都是连绵的高山完全没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②就看不见太阳和月亮曦日光这里指太阳③考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到④就一同在庭院里散步相与共同一起【答案】（2）①断, ②极特别【解析】（2）①上行和下行船只的航路都被阻断无法通行绝断②极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏绝极特别【答案】（3）①如果不是在正午就看不到太阳不是在半夜就看不到月亮②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（3）①自如果非不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②但只（是）仅仅闲人闲散的人耳同“尔” 语气词罢了【答案】（4）【甲】夸张突出船行之快以船行之快从侧面表现水势迅猛【乙】比喻生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【解析】（4）【甲】文中“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”的意思是有时皇帝的命令要紧急传达这时只要早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵这中间有一千二百里即使骑乘奔驰的快马驾着风也不如船快使用了夸张的修辞手法从侧面写出水势凶猛【乙】文中“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子使用了比喻的修辞手法把月光比作积水把影子比作水草生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【答案】（5）【甲】描写着力渲染了一种悲凉、肃杀的气氛【乙】议论流露出作者被贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲之情感【解析】（5）【甲】“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”使用侧面描写“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”描写的是猿叫声以声衬静动静结合从而渲染三峡山谷的清幽凄清【乙】作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人闲来无事才出来赏月的实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有有了人的欣赏才有美只有此时此地的月夜才是最幸运的因为有情趣高雅的人欣赏它三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）胡应麟曰“杜诗五律结句之妙语皆矫健振劲绝非铮铮细响也” “亲朋满天地兵甲少来书”也体现了这种结句之妙请具体说明（抓住关键字分析妙处即可不需要考虑诗词音韵）A. “西阁百寻余” “寻” 古代长度单位八尺为一寻这一句与“飞来山上千寻塔”一样是以夸张手法写建筑物之高B. “中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡直至半夜还在窗下徘徊反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情C. “飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景D. 诗歌第三联诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身委婉表达了他对战争的态度【答案】B【解析】（1）B项“反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情”错误反映了诗人寓居他乡时的孤寂漂泊之感【答案】（2）亲朋好友四处离散因为战事书信也极少体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念【解析】（2）亲朋亲朋好友兵甲泛指兵器这里代指战争书书信尾联的意思是亲朋好友四处离散各地都有但因为战事很少能收到亲朋的书信写出了因战争与家人失去联系的现状体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依据拼音在括号里写出相应的汉字①寒 jìn（）②chàn（）抖6.（2）请根据文意在下列表格里填上恰当的内容（不超过9个字）6.（3）文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？6.（4）文章⑫段中写到了作者的梦境这段内容在文中起什么作用？6.（5）文章结尾一段中作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命人生所有的艰难都会为他让路” 请结合文章内容以及自身经历谈谈你对这句话的理解与感悟【答案】（1）①噤, ②颤【解析】（1）①“寒jìn”应写作“寒噤”②“chàn 抖”应写作“颤抖”【答案】（2）①救起小鸟（决心给小鸟养伤）, ②坚强【解析】（2）根据表中的提示阅读作品概括情节抓住各情节中人物表现从人物的性格和思想品质方面分析概括如根据第⑧段、第⑩段句子“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑说‘无论伤多重治一治伤口一样可以好好地活’”“孩子说‘放心吧我会给它喂水、喂食而且会陪它说话的……’” 第①空可填写为救起小鸟（决心给小鸟养伤）第②空根据第⑩段句子“然而今天他对待小鸟的态度和他的话让我震撼我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强”可知小男孩很坚强【答案】（3）一是指受伤的小鸟在男孩的救助下一定会再次奋发振翅飞翔二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影而是乐观向上的生活【解析】（3）小鸟和小男孩都有着悲惨的命运都是“受伤的生命” 但他们都不悲观放弃小鸟虽然“已经站不起来了翅膀在颤抖中不断扑腾着” 依然在努力求生小男孩虽然父亲早亡又“有孩子欺负他” 但他坚强乐观文中“蹬着一辆破旧的三轮车在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头”“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑”这些语句都感人至深小鸟和小男孩（尤其是小男孩）让“我”感受到了“一个弱小生命骨子里的坚强” 所以说他们是不“永不受伤的”他们定会展翅翱翔【答案】（4）表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂寄寓了作者对小鸟和男孩（特别是男孩）的未来的美好祝愿【解析】（4）联系文章内容了解小鸟与男孩的遭遇从作者的叙述描写中体会其对小鸟与小男孩表达的情感与希望以此来概括说明该段中写“我”的梦境“他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔”表现了“我”坚信小鸟和小男孩的坚强能够战胜任何困难也表现了“我”祝愿小鸟和小男孩过上美好的生活【答案】（5）这句话是说只要一个人坚强乐观地面对生活那么生活中的任何艰难困苦都会被打败就像文中的小男孩虽然遭遇了那么多不幸但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命” 我们也要学习小男孩的精神在学习和生活中不怕困难坚强乐观的面对困难把这些当作磨砺我们心性的生活的考验【解析】（5）在谈对这句话的理解时要围绕文章主题并结合自己学习或生活的经历来作答本文赞扬了小男孩在逆境中的坚强、乐观在作者看来这样的生命即使初期受了伤也能克服所有困难坚定向前感悟要答出小男孩的顽强乐观的精神对当代中学生的意义答案不唯一言之有理即可7.（1）选出下列说法有误的一项（）7.（2）请分析标题“一着惊海天”的妙处7.（3）第①段画线句子属于什么描写有什么作用？7.（4）本文在描写战机着舰过程（⑤-⑭段）多次描写了周围人的神态和心情简要分析写的用意A. 本文作为报纸通讯呈现了价值感、层次感、现场感、美感等特点带给读者强烈的阅读震撼感B. ③④段揭示了航务舰载战斗机首次着舰的意义并交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题C. ⑦段中“声如千骑疾气卷万山来”运用了对偶比喻增强文章气势生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势D. ⑩段中“某大国一名上将”所说的话是运用反语体现了着舰技术之难表现了中国人忘我的奉献精神、坚忍不拔的顽强斗志【答案】D【解析】（1）D项“某大国一名上将”所说的话是运用引用【答案】（2）突出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼表现出事件的重大意义“着”“惊”两个动作“海天”一个景象画面感强烈吸引读者【解析】（2）“一着惊海天”中“一着”交代了文章的主要内容我国航母舰载战斗机首架次成功着舰“惊”交代了事件产生的影响之巨大“海天”一词交代了事件发生的地点也强调了事件的影响很大“一着惊海天”这一标题既符合新闻的真实性又具有文学气息据此分析作答【答案】（3）环境描写把我国航母舰载战斗机首架次成功着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中既增加了紧张的气氛又能展现中国海军的自信、自豪【解析】（3）“渤海某海域海风呼啸海浪澎湃”描写海域、海风、海浪很好判断这是环境描写环境描写的一般作用交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性渲染气氛烘托人物的心情寄托人物的思想感情反映人物的性格或品质推动情节的发展作者通过这对海天环境进行了一个全景式的描写结合语境及环境描写的一般作用来概括作答即可【答案】（4）①表现了人们对我国航母舰载战斗机首架次着舰的关注②烘托当时紧张的气氛、胜利的喜悦等③增强新闻的现场感增强感染力④侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大从而突出了主题【解析】（4）侧面描写又叫间接描写是从侧面烘托人物形象是指在文学创作中作者通过刻画其它人物或环境的描绘来表现所要描写的对象以使其鲜明突出即间接地对描写对象进行刻画描绘它的作用是使人物性格、形象更鲜明使文章更加生动和感人战机着舰是这篇通讯的主要事件而人们的神态和心情是辅助之笔用以从侧面表现主题作答时要从气氛的烘托上、现场感的营造上、主题的突出上等角度综合分析其用意五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.根据下面对话补全书信内容 100字左右爸爸唉每天早上还没有开出小区就担心晚上回来没有地方停车妈妈是啊！谁叫我们幸福新村是老小区呢？都改造过了车位还是这么少！女儿咦对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗？我们能不能去租一个啊？妈妈对啊！他们五百多户人家有一千多个车位呢！我们如果能停到那边去的话就不用担心下班没地方停车了也省得这边早晚堵车女儿而且听风苑好像没有多少人住车位都空着多浪费啊！爸爸我们的物业早就去对面问过了他们不同意我们去租用他们的车位女儿那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧说说以租赁方式共享车位的想法妈妈这办法可以试试敬爱的市长先生您好！为解决幸福新村停车难的问题我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想理由如下我们期盼您的答复此致敬礼！幸福新村居民2018年4月24日【答案】幸福新村是老小区改造后还是无法设置更多车位不能满足业主停车需求对面新小区听风苑入住率低目前有大量车位空余共享车位可以避免资源的空置浪费共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象缓解停车难问题【解析】补齐的书信内容应包括以下几项当前小区内存在的停车难问题以及建立共享车位的可能性和必要性这几点从材料中提取即可本题不要求统一答案注意语言得体及字数要求9.（1）依次填入文段括号中的词语字形和读音都正确的一项是（）9.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一组是（）9.（3）将“可是就在瞬间一阵微微的风把它吹到砖垛上它的命运因此而改变”一句放入文段一中衔接最恰当的一项是（）9.（4）文段一中第④句画横线的句子有语病请改正并将正确的句子写在横线上当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别改 _______________A. 亭亭玉立篷勃挣扎（zhēng）刹那（shà）B. 亭亭玉立蓬勃挣扎（zhēng）刹那（chà）C. 婷婷玉立蓬勃挣扎（zhēn）刹那（shà）D. 婷婷玉立篷勃挣扎（zhēn）刹那（chà）【答案】B【解析】（1）依次填入文中括号中的词语的正确书写为亭亭玉立、蓬勃“挣扎”中“挣”应读作“zhēng” “刹那”中“刹”应读作“chà”故选B【答案】D【解析】（2）地位人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置位置所在或所占的地方第一处结合语境分析应用“位置”绽开指植物的皮、壳等裂开花儿开放也比喻人们的笑脸欲绽形容花儿即将开放却又没开的样子一般形容植物美的形态第二处结合“竟还保留着一个”“花苞”分析应用“欲绽”时隐时现一会儿隐没一会儿出现可有可无可以有也可以没有指有没有都无关紧要第三处结合语境分析应用“时隐时现”故选D【答案】C【解析】（3）解答此题要通读文段一将所给句子代入其中揣摩是否前后连贯也可采用代入验证法所给句子的关键词是“砖垛” 通读文段一可知④句出现了“砖垛”一词由此可知所给句子的大体位置应在其前后再结合选项分析所给句子应在⑤句前与④句形成语意的转折故选C【答案】（4）当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别【解析】（4）画线句子中“唱着”与“笑容”动宾不搭配应去掉“和笑容” 因此正确的句子应为当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一塑造了许多栩栩如生的人物形象譬如猪八戒一方面他缺点太多难以让人喜欢另一方面他又有其可爱之处读来让人感到亲切请根据相关情节结合你的理解综合分析猪八戒性格中某个突出的优缺点【答案】示例一猪八戒敢于斗争、勇敢执着如在大战红孩儿时他坚持不懈帮助悟空与红孩儿斗智斗勇示例二猪八戒头脑简单、敌我不分在三打白骨精时他敌我不分劝说唐僧把孙悟空赶走了【解析】明确八戒的性格特点他温和、憨厚但也勇敢执着帮助师兄除妖斗魔保护唐僧西天取经但好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷惑难分敌我猪八戒贪吃贪睡自私自利好进谗言从中选择一个方面通过具体事例分析即可。
2020年部编人教版七年级语文下册第四单元测试卷(解析版)
七年级语文下册单元测试(四)一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(B)(3分)A．晶莹．(yín) 太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)B．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释重负(shì)C．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)D．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．人不倦(huì)(解析：A项中“莹”应读yíng；C项中“沛”应读pèi；D项中“契”应读qì。
)2．下列词语书写有误的一项是(C)(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢(解析：C项中“陡帩”应为“陡峭”。
)3．下列句子中加点词语使用有误的一项是(A)(3分)A．当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教．．．．．自受．，得到制裁。
B．那些不遵守法律的人早晚会自作．．C．诸葛亮是我国伟大的政治家，军事家，他鞠躬尽瘁，死而后己，为蜀国作出了很大的贡献。
．．．．D．他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和．．．．习俗。
(解析：“不耻下问”向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
与语境不符。
) 4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。
(4分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。
然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。
此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀主题。
(1)①处用词不当，应将“开阔”改为“便捷”。
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七年级下册语文第四单元测试题一基础（15分）eepeppppee1.下列加点字注音及词语书写有误的一项是（）（3分）A.晦涩（hui) 竹篾（miè)妥帖B.商酌（zhuó)聚拢（löng)陡峭C.譬如（pi)拖沓（dd)恍惚D.繁碎（sui)村寨（zhai)教诲2.下面句中的加点词不可以用括号里的词语代替的一项是（）（3分）A.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象。
（颠扑不破）B.叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。
（成就）C.我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草。
（修理）D.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
”（活力）3.下面标点符号使用有误的一项是（)(3分）A.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B.用语的可简而繁，近些年来大为流行，种类和花样都很多，几年前我在拙作《作文杂谈》的“累赘拖沓”一章里曾谈到。
C.从那以后，姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
D.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？4.[2018·深圳模拟）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖，文化内涵丰富的缘故。
C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
5.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是（）（3分）1.人格是什么2．只有恪守纯洁、崇高的人格3．一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏4．才能造就亮丽、伟岸的人生5．人格是心灵的护佑、人生的座基A.15423B.15324C.24153D.32415二、素养（15分6.(国学题）填空。
（6分）（1)可怜夜半虚前席，（李商隐《贾生》）（2)，赚得行人错喜欢。
（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）（3)写景的名句自古有之。
杜牧在《泊秦淮》中写景的句子是：＿；而赵师秀在《约客》中写景的句子是：7.(综合性学习题）七年级某班举行主题为“自强”的实践活动，请你参与。
（6分）（1)活动之前，班级为此出了一期以“自强”为主题的黑板报，其中的板块小标题有“自强不息”“自强的内涵”等，请你为此再拟写一个小标题。
（2分）（2)活动过程中，全班同学被分为不同的小组，分组搜集、阅读、整理有关“自强”的名言警句或名人事例。
请你也试着写出一句名言或一个事例。
（4分）8.(口语交际题）3月20日上午，学生会主席来邀请你们班的陈老师第二天下午两点到学校第二会议室参加“以和为贵”的座谈会，但是陈老师不在，学生会主席请你代为转告。
当天下午，你是怎样对陈老师说的？（3分）三、阅读（15分）祖辈的恩惠张奇1有一天我下班路过一条小巷，这是我很少路过的巷子，因为回家时间充分，就绕了一个弯溜达溜达两边的地摊。
巷子路不好走，垃圾遍布，偶尔还有几处水洼2我正低头走路时，一位老人狐疑地从我身边走过，忽然间他又转过身，追着我，大声喊道：“你是阿奇吗？”我吃了一惊，“阿奇”是我的小名，这个老头怎么知道我的小名呢？除了父母和亲戚很少有人这样叫我。
我抬头一看，是一个60多岁的老头，皮肤黝黑，佝偻着身子，但显得很硬朗，一手推着一辆半旧的三轮车，上边放着葱、白菜、萝卜等蔬菜，一个典型的菜农。
是谁？我忘了。
3“你好哇，老爷爷。
”我慌忙打了个招呼。
（1)老人停下车子，拉着我的手说：“走走走，到我家坐会去。
”我忙说：“不了，家里做好饭等我呢。
”“前边不远处就是我家。
”他紧紧地握住我的手，生怕我不去，他的热情让我盛情难却，有种被绑架的感觉4他家住在一楼，一个小院，满院种着蔬菜，一进大门，老人就大喊着：“娃他妈，你看谁来了？”此时，从里屋走出来一个老奶奶，可我对她也不认识，一丝一毫的印象都没有。
惭愧之际，我来到老人家的客厅。
5老奶奶端过来一杯热茶，不好意思地说：“刚刷洗的杯子，房子才装修的，不要介意。
”我接过茶杯，一股暖流涌上心头。
我客套了几句后，便在大脑里搜寻有关两位老人的记忆，无论如何我都想不起来是什么亲戚。
6当我打算要站起来离开他家回去时，我听到院子里有只公鸡在“咯咯”叫，一看是老爷爷正在庭院的西北角试图杀鸡，我心想这是招待我的吗？我现在连是什么亲戚都不知道，也不至于如此盛情吧？于是说，家里人还在等我，我要回去了。
（2)“那哪行啊!你看，你爷爷已经把鸡都杀了,你还是吃了饭再走吧。
”老奶奶说，“你如果嫌俺家不卫生，我们可以到附近的饭店去。
”老人说的话，让我更加如坐针毡，两个近乎陌生的人，如此热情招待，我红着脸说:“不行，不行....”.我挣扎着只能吞吞吐吐地说，差点说出:“我不认识你们啊!”7饭时,我从他们的言语之间和称呼中得知老头好像叫“老邢”,两位老人对我家过去、现在都了如指掌，而且知道我父母的身体状况，知道我爸两年前得过轻微脑中......8吃完饭,我慌忙回家问母亲，母亲想了好久竟也没有想起来，还是母亲给外出打工的父亲打电话才知道是谁。
原来“老那”的父亲和我太爷是同一个村的堂兄弟，老那的母亲生老那时大出血，那时我太奶奶把家里仅有的一斤红糖送给了老那的母亲补身子。
为此，老那一家一直很感激我们一家，奶妈去世前，我在外读书，后来奶奶和爷等先后去世了，我们一家也就搬到城里佳了，难怪我不认识老那他们。
9"就一斤红糖?”我真不明白，一斤红糖让两位老人如此感激。
父亲在电话里肯定地说:“除了一斤红糖，我们祖上是一家的。
”10我小心翼翼地问父亲，我二叔是县人事局制局长，难道他们一家没找我们办过事?父隶在电话里大声说:“没有,他们除了生产季节结束后给我们通过一些土特产,其他真没夹求过你二叔帮办过事。
”父亲生气地说:“阿奇啊!你现在变得怎么那么庸俗啊!为什么总把人往坏处想?”11我突然明白了，太奶奶的一斤红糖,竟让他们铭记了我们四代人，而感思的人不仅感谢了太奶奶,而且还感谢了太奶奶的后人!这份爱历经了几十年，原来太奶奶的思惠,不仅给了别人，也给了自己的子孙!(选自《思维与智慧.下半月)2017年I1期,有删改)9.请根据文章内容，梳理故事情节,按照提示,用简洁语句填空。
(4 分)认出“我”.邀请“我”到家一一( )留“我"吃饭聊家常一( )再三追问感触深10.文中第②段和第⑨段都有“大声"，说一-说有什么不同。
(4分)11.根据下面的要求赏析文中画线句子。
(4分)(1)从词语运用的角度:(2)从描写方法的角度:12.说一-说文章的标题“祖辈的恩惠”的含义是什么。
(3分)答案解析一、基础1.C(3分) 点拨:“拖沓"中“沓"应读t。
2.A(3分)点拨:“颠沛流离"指生活艰难，四处流浪。
“颠扑不破"”指无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。
两词意思不同，不能换。
3.D(3分)点拨:选择问句中间不用问号,D项中的第一-个问号,应该改为逗号。
4.D(3分)点拨:A项两面对一面，去掉前面的“否”;B项句式杂糅，删去“的缘故”;C项语序不当，应改为:新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物。
5.B(3分)点拨:第①⑤句先给~人格”下了定义，第③句顺着“人格”的定文作具体分析.②④句是一个复句，关联词是”只**.*”所以选B.二、素养6.(1)不同苍生问电神(2)奠言下岭便无难(3)烟笼市水月笼沙夜泊秦淮近酒家黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙(每空1 分,共6分) 7.(1)示例:华夏儿女当自强(2分)点拔:根据黑板报主题拉写小标题，不能与已经拟写的重复，要考虑到黑板报的板块设置与内容的需要。
(2)示例:名言:眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
(李成用(送人))事例:祖退阿鸡起舞。
相退是东晋时候的将领，他少有大志,为了报效国家，在丰夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练式，则苦锻炼，奋发图强，力图收复祖国河山。
(4分)点拨:注意围绕“自强"这个中心来搜集资料。
8.示例:陈老师,上午学生会主席来找您，刚好您不在,他请您明天下午两点到第二会议室参加"以和为贵"的座读会。
(3分)点拨:本题考查口语交际的能力,答题时先有称呼，再告诉代为转达的原因，然后将内容转达清楚即可。
三、阅读9.示例:老夫妻瑞茶系鸡询同父母知真相(每空2分，共4分)点拔:本题考查梳理情节的能力。
答题时要根据文章内容，按照提示，将故事情节用简洁的语言概括出来，意思对即可。
10.第2段中的“大声”,生动地写出老人忽然遇到井认出“我”之后的惊喜。
表现了老人的高兴之情:(2分)面第10段的“大声“则写出了父亲在听到“我“问老人一家是否找当副局长的二权办事后强调只送土特产,表现了父亲的生气之情。
(2 分)点拔:本题号查内容理解。
答题时要结合上下文，分析问语所写内容以及表现的人物的心理。
11.(1)作者运用“停”“拉”等动问，表现了老人在听到”我”打招呼后的激动与热情。
(2分) (2)作者运用语言摘写，形象地写出了老奶奶留”我"吃饭的诚悬与真心。
(2分)点拔:答题时按照要求,结合上下文.分析作用。
12.文章标题”相辈的恩惠”既指“我太奶奶在老邢母亲生老邢大出血时而送的一斤红糖的恩惠.(12分)也指老那一家感教“我们”一家老小:(1分)同时也是“我”太奶奶留给后人(“我们”)的思志。
(1分)点拔:本题运用[标题含又分析法]。
答题时要根据文章内容,揣摩出表面的意思,也要理解其深层次意思,同时根据文章中的关键句来理解。
比如:“这份爱历经了几十年,原来太奶奶的恩惠,不仅给了别人,也给了自己的子孙!”从中可看出太奶奶留给后人的恩惠。