我的第一本书教学设计-精品

2020-12-12

【关键字】情况、方法、条件、地方、问题、难点、自主、整体、合作、了解、思想、精神、基础、重点、能力、特色、反映、把握、拓展、解决、内心

一教学目标

知识与能力1.识记字词，整体感知课文。

过程与方法1.抓住重点语句把握人物心情。2.了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。

情感态度与价值12．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。

二教学重点

把握人物思想感情，围绕第一本书的故事，体会在特定条件下人物的精神世界。三教学难点

在阅读中联系上下文，体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义。四、教学方法：诵读法，品味法

五：课时安排：1课时

教学过程

一导入语

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海岸

-------（海伦·凯勒）

想一想，你读的第一本书是什么？（请学生说说，并谈谈阅读感受）不少同学对自己的第一本书已经记不清了，更多是因为我们的第一本书没有什么故事。今天，让我们一起去看看，围绕着作者第一本书演绎了怎样的故事，在体味语言特色的基础上，把握第一本书的深刻含义。

二检查预习

1.听写----正音正形：

迢迢晾晒掺和马鬃泪水盈眶哄堂大笑挎着磨蹭翻来覆去

调教凄惨脊背枉读

【多音字】 hōng 哄哄声

磨 mó磨刀横 héng横行弄 nòng 捉弄哄 hǒng 哄骗

mò磨面 hèng蛮横 lòng 里弄 hòng 起哄

【形似字】

晾晾晒揍挨揍挎挎篮子鬃鬃毛薯红薯

谅谅解凑凑巧垮垮台鬓两鬓署署名

曙曙光

2.解释词语

掺和：掺杂混合在一起。温厚：温和宽厚。

幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。

奥秘：奥妙神秘。苦楚：痛苦。（多指生活上受折磨）。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。

调教：一是指调理教导（多指幼童）；二是指照料训练（牲畜等）

忘本：境遇变好后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。

迢迢：

【.近义词】哄堂大笑?哄然大笑：

形容词，两词都形容众多的人同时发出笑声。

“哄堂大笑”主要形容在某一室内场所里的人同时发出笑声，如“我们班在庆元旦文艺汇演时，班里的调皮大王的单口相声逗得大家哄堂大笑”；

“哄然大笑”没有在某一室内场所这个限制，如“在小巷里一条小狗的精彩表演让行人们哄然大笑”。

【.相关成语】

翻来覆去：一次又一次，多次重复，或变化无常。

磨磨蹭蹭：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。

哄堂大笑：形容满屋子的人同时大笑。

挥之不去：

三自读课文，自主探究

1．五分钟内默读课文，复述“第一本书”的故事。

要求：a、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。

b、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。

c、语言简练生动，表达流畅自然。

d、同学之间互相补充、评议。

2．再次默读课文，理清文章线索，作者围绕第一本书记叙了哪些事情？作者分别有怎样的感受？

【内容感知】本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历，反映那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。这些都是作者在那个特定年代真切地感受和体验，有着独特的感悟和思考。这也是这篇文章能打动人的地方。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。全文承载着一段感人肺腑的故事。通过“我的第一本书”这一主线，贯穿全文，把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致，前呼后应，感情真挚。这不仅令作者终生受用，更是我们的一笔宝贵的精神财富。作者在叙述自己的考试名次，以及“弄不成”一些事件时，语言充满风趣和幽默，寓有情趣，让人忍俊不禁。

四讨论交流，合作释疑。

深深打动我们的不仅仅是关于第一本书的故事，而且是作者通过对他的第一本书的追述，以饱含热泪的笔触向我们描绘出一幅幅感人肺腑的画面，以及由书引发的父子之情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣。这些深刻的内容，又是靠准确、生动的语言来表现的。下面我们再细细研读文章，体会重点句子的深刻含义。

（一）请同学们再读课文，合作解决下面问题

1．作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?

2．如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”? 3．“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情?品味语言

（二）理解下列句子的含义。

1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

五拓展延伸

1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?

2．你能把你的“第一本书”拿出来与大家分享吗？

六课堂小结

----------课文通过“第一本书”回忆了父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和20世纪初艰难中的温情，告诉我们“人不能忘本”，我们应好好珍惜现在的生活。

板书设计：我的第一本书

牛汉

“从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻”——父子之情我的第一本书同学、朋友人与狗的情趣——人间的温情

教学反思：