2019秋人教部编版九年级语文下册同步练习题：8.蒲柳人家(节选)
8．蒲柳人家(节选)A组1．下列加点字注音全都正确的一项是()A．剜．肉(wān)名讳．(huì)呱呱．．坠地(guā guā)B．隐匿．(nì)烟囱．(tóng)断壁残垣．(yuán)C．荆棘．(jí)荣膺．(yīng)如坐针毡．(zhān)D．捯．气(dáo)烙．饼(lào)咬文嚼．字(jué)2．给下面文段中加点的字注音。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍．()塌破败，只剩下断壁残垣．()，埋没于蓬蒿．()荆棘之中，成为鸟兽栖．()聚之地；他这一作揖．()，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
3．根据意思写出相应的词语。
(1)旅途或劳动中休息一下吃点儿东西。
()(2)称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。
()(3)用有趣的引人发笑的话开玩笑。
()(4)过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。
()4．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()A．杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜，将炮口对准目标区域，搜索、瞄准、锁定、击发一气呵．．．成．。
B．既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里．．．．。
C．最美劳动者可以是一名爬高楼、搬砖头的建筑工，也可以是默默耕耘的教师，还可以是妙手回春．．．．的医生。
D．每逢佳节，绝大多数家庭都可享受到天伦之乐．．．．。
5．下面几个句子中，没有使用比喻修辞方法的是()A．几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。
B．这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路。
C．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
D．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
B组6．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()文学如泉，越品越见________；文学如茶，越品越知________；文学如酒，越品越感________。
在文学的熏陶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A．清冽幽香醇厚B．清冽醇厚幽香C．醇厚清冽幽香D．醇厚幽香清冽7.下列说法有误的一项是()A．《蒲柳人家》是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。
刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。
B．《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。
C．本课主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。
D．本课在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。
一棵椿树的存在方式地坑院的日子很缓慢。
太阳从窑脑上开始，在院子里一寸一寸地挪，从东墙挪到西墙，才过去一天。
在这一天里，娘可以做很多事。
跟着生产队的钟声下地出晌，回家做饭，喂猪喂鸡，缠线纺花，洗洗涮涮，纳鞋底，补衣服袜子，还有，打大姐。
和哥的瘦弱文静不同，大姐实在是有点疯长。
娘说：这女子也不知道随了谁。
大姐不光是长得高，长得皮实，最主要是性子野，在她的人生里，似乎就不知道怕。
①小孩子都喜欢住姥姥家。
②奶奶舍不得哥，一直让哥在她的手里牵着，背上背着。
③大姐就不一样，爱去姥姥家自己跑去，穿过两个苹果园，一个水库，半坡麦田，就到了姥姥的村庄。
④从没有人想起来接她回来，有时候她一住就是三个月半年，家里人似乎都忘记了还有这么一个孩子存在。
每次从姥姥家回来，大姐似乎都比之前更高更野了，用娘的话说：地坑院里盛不下她了。
她手里经常拎个棍子撵鸡逮狗，要么整天架在柿子树上，或者领一帮孩子打架、闯祸，为自己招来娘的巴掌、笤帚疙瘩、布尺、烧火棍……老孙奶奶家有一棵石榴树，每年五月开花的时候，那些红色的花朵从院墙里探出来，惹得大姐蠢蠢欲动。
在她的带领下，一群孩子爬上墙头，去够那些花。
够到手，也没什么用，看一看，扔了。
老孙奶奶是豫东人，和豫西的口音差别很大，也许大姐他们就是喜欢听老孙奶奶骂人：鳖孙孩儿，看我不敲断恁类腿！石榴长到核桃那么大，大姐的队伍就像一群守卫，天天在墙角转悠，看着老孙奶奶锁了大门，挎着篮子下地干活了，他们就立马上墙，骑在墙头，歪着身子去揪石榴，一直从白籽揪到石榴熟。
当然，大姐也有不走运的时候，石榴枝闪一下，她就掉进老孙奶奶院里，但她愣是一声不吭，在院里待了一下午，直到老孙奶奶回来，才飞蹿出去。
和大姐截然相反，哥在奶奶和娘的精心呵护下，长成一个心思柔软、细密的男孩。
废弃的场院里除了野猫野狗，还生长着各种树，槐树、榆树、苦楝树、皂角树、楸树，最多的是椿树，苦椿。
椿树的种子随风飘荡，四处发芽生根，椿树苗和草一样铺排成一片。
哥大概是去挖笨笨牛的，心血来潮，居然挖了一棵椿树回家，宝贝似的要种树。
娘忙得顾不上管他，父亲压根不屑一顾，但奶奶不同啊，孙子要种树，不能马虎。
于是，那棵草一样的椿树从此命运发生了变化，被哥种在了渗坑边上。
也许是哥的玩伴实在太少，奶奶又不放心让他独自出去和其他小伙伴一起疯，哥就把那棵椿树当成了他的好朋友，不时地浇水、施肥。
一棵被改变了命运的椿树，果然不负众望，长得和别的椿树大不一样，树干直溜通顺，春天的时候，一簇新叶在顶端花一样绽放。
大姐就在这时候从姥姥家回来了。
原本不起眼的椿树此刻引起了她的兴趣，大约是把这簇嫩芽当成了香椿，大姐拉着指头粗的树干，想把那簇新叶掰下来，但她的力气实在太大，手还没有够到叶子，树干咔吧一声，折了。
大姐才不管那么多，折了就折了，她拿着那段树干，把上面的嫩叶掰得干干净净。
尝了一口，不对，怎么这么苦，随手就扔了。
哥从学校回来，一眼就看到了大姐搞的破坏。
他扔了书包，把大姐摁在地上一顿揍，边揍边把那些苦哈哈的叶子往大姐嘴里塞：吃嘴毛，你吃啊，吃啊。
大姐再野再胆大，但她不敢反抗哥，因为她知道后果。
看到哥哭着揍大姐，一家人心疼的不是大姐，而是哥。
奶奶一边抱着哥说好话，一边骂大姐。
娘回来，大姐的嘴里还充满了绿色的汁液，听到奶奶训话，娘又逮着大姐打了一顿。
这一次，大姐刚回来就被关在门外，一直等到父亲回来才放她进院。
那棵椿树在哥的哭声中被包上了塑料布，到第二年，又发出了新芽。
大姐可能是长了记性，也可能是知道那不是香椿，从此饶了那棵椿树，没再折腾它。
树和哥、大姐、二姐、我一起长，长得枝繁叶茂，树干长出了崖头，只有我偶尔会爬上去看看。
大姐出嫁的头一年，木匠来做嫁妆，两口箱子，一对柜子，可大姐非要一个大立柜。
哭，摔东西，不吃饭，但父亲依然不吐口。
家里没硬料了，现成大立柜又买不起。
哥那会已经上大学了。
他说：把椿树刨了。
那棵椿树经历了大姐的打击后，大家都把它看成哥的心头肉，奶奶死的时候都没敢刨。
哥说：这几年，大女子太辛苦了。
不说辛苦则罢，一说辛苦，大姐的委屈随着眼泪就往下淌。
在砖瓦厂拉砖，在家里挑水盖房，男娃女娃干的活她都干了，这也许就是她坚持要一个大立柜的原因，这是她在这个家最后的权利。
树刨了，解成板子晒干后，做了大立柜的硬撑。
送大姐出嫁那天，哥说：还好你嘴下留情，第二年你再吃了就没有大立柜了。
大姐笑着笑着，又哭了。
【注释】窑脑：这里指窑洞顶端。
A组8．本文以“一棵椿树的存在方式”为题，讲述了同一家庭内两个孩子的成长故事。
请阅读全文，填写下面表格。
9.本文语言朴素自然但很有表现力，请从文中画线段落中任选一句说说你的理解。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________B 组10．针对文章题目“一棵椿树的存在方式”，你有何疑问？请写出一条，并结合文章内容说明你产生疑问的原因。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________A 组(一)诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！(选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)【注释】①仪轨：礼仪法度。
②约：省减，简约。
③权制：合乎时宜的制度。
④服罪输情：认罪并表示悔改。
⑤物：指人，百姓。
⑥亚匹：同一流人物。
亚，同类。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是()A．诸葛亮之．为相国也予独爱莲之．出淤泥而不染B．服罪输情者虽．重必释虽．我之死，有子存焉C．以．其用心平而劝戒明也以．我酌油知之D．刑政虽峻而．无怨者鸣之而．不能通其意12．用现代汉语翻译下面的句子。
善无微而不赏，恶无纤而不贬。
________________________________________________________________________B组(二)曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。
先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。
过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。
先主曰：“吾不忍也。
”乃驻马呼琮，琮惧不能起。
琮左右及荆州人多归先主。
比到当阳，众十馀万，辎重④数千辆，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。
或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”(选自《三国志·先主传》) 【注释】①曹公：指曹操。
②表：指刘表，任荆州牧。
刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。
③先主：指刘备。
曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。
④辎(zī)重：军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。
13．解释下列句中加点的词。
(1)会．表卒()(2)遂将．其众去()(3)诸葛亮说．先主攻琮()(4)或．谓先主曰()14．用现代汉语翻译下面的句子。
今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？________________________________________________________________________ 15．后人评价刘备是一位“仁主”。
请从文中找出依据加以说明。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案8．蒲柳人家(节选)1．C 2.tān yuán hāo qīyī3.(1)打尖(2)妙手回春(3)戏谑(4)咬文嚼字4.B5.C6.A7.A8.(1)个高，皮实，性子野，不知道害怕(2)被打，被忽视，无人关心(3)读书，考上大学9.示例：第③句中“苹果园、水库、麦田”写出了路途之远，路况之复杂，有很多潜在的危险，表现了大姐的胆子大、性子野的性格特点，也表现出家人对她不够关心。
语文九年级下人教部编版第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习
蒲柳人家（节选）一、基础知识1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.剜．肉（wān）名讳．（huì）呱呱．．坠地（ɡuāɡuā）B.隐匿．（nì）烟囱．（tónɡ）断壁残垣．（yuán）C.荆棘．（jí）荣膺．（yīnɡ）如坐针毡．（zhān）D.捯．气（dáo）烙．饼（lào）咬文嚼．字（jué）2.找出有错别字的一项（）A.那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。
B.夜深人静睡不着觉的时候，也常常感到阵阵悲凉。
C.在长城内外崇山峻岭的古驿道上。
D.难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徙的命运？3.《蒲柳人家》是我国（时代）作家（姓名）的中篇小说代表作。
“蒲柳人家”在作品中代指。
4.写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。
一丈青黑旋风及时雨智多星5.根据意思写出相应的词语。
途中休息临时休息。
（）称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。
（）用有趣的引人发笑的话开玩笑。
（）过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。
（）6.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九，只剩下，埋没于之中，成为鸟兽；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀，野兔望影而逃。
备选词语：A.满天飞叫B.栖聚之地C.坍塌破败D.断壁残垣E.蓬蒿荆棘7.指出下列各句所使用的修辞方法。
（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉。
（）（2）中学大学的门槛九丈九尺高。
（）8.下列说法有误的一项是（）A.本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。
刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。
B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。
C.本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。
D.本文在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。
二、阅读理解（一）阅读下面文章，完成后面题目。
部编版语文九年级下册第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习题
8《蒲柳人家(节选)》练习题1．下列加点字注音全都正确的一项是( )A．剜．肉(wān)名讳．(huì)呱呱．．坠地(guā guā)B．隐匿．(nì) 烟囱．(tóng) 断壁残垣．(yuán)C．荆棘．(jí) 荣膺．(yīng) 如坐针毡．(zhān)D．捯．气(dáo) 烙．饼(lào) 咬文嚼．字(jué)2．下列词语中有错别字的一项是( )A．一气喝成妙手回春如坐针毡 B．无精打采望眼欲穿悲苦恐怖C．吹毛求疵缠夹不清奄奄一息 D．芒刺在背天伦之乐三顾茅庐3．下列说法有误的一项是( )A．《蒲柳人家》是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。
刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。
B．《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。
C．本课主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。
D．本课在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。
4．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A．杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜，将炮口对准目标区域，搜索、瞄准、锁定、击发一气呵成．．．．。
B．既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里．．．．。
C．最美劳动者可以是一名爬高楼、搬砖头的建筑工，也可以是默默耕耘的教师，还可以是妙手回春．．．．的医生。
D．每逢佳节，绝大多数家庭都可享受到天伦之乐．．．．。
5．请你从以下六本书中选择一个类别的书目(每个类别至少两本)，推荐给六年级的学弟学妹们，请注明你的推荐书目类别并阐述推荐该类别书目的理由。
A．《朝花夕拾》B．《湘行散记》C．《海底两万里》D．《红岩》E．《创业史》 F．《基地》G．《儒林外史》 H．《围城》_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6．下列各句中，表达得体的一句是( )A．我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
《蒲柳人家(节选)》同步测试习题【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】
《蒲柳人家》（节选）同步测试习题一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.蓬蒿．（hāo）到了．儿（liǎo）隐匿．（nì）B.荣膺．（yīng）烟囱．（cōng）戏谑．（xuè）C.腻．歪（nì）害臊．（sào）勒．令（lè）D.礼聘．（pìn）驿．道（yì）剜．肉（wǎn）2.选词填空。
（1）一丈青大娘的这一声__________，他们只当耳旁风。
（斥责辱骂断喝）（2）一阵风__________河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。
（奔下冲下跑出）（3）何满子的爷爷，_____________已不可考。
（姓名官讳大号）3.对下列各句的修辞手法分析不正确的一项是（）A.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
（运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地刻画出一丈青大娘泼辣的性格）B.何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。
（运用了夸张的修辞手法，写出了何满子在奶奶心目中举足轻重的地位，表现出一丈青大娘的爱孙之情）C.何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。
（运用了比喻的修辞手法，形象地表现出何满子聪慧灵秀，记性好）D.如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。
（运用排比和拟人的修辞手法，形象而深刻地说明了尊严高于生命）二、能力提升4.仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。
一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱，温馨是公园中老人互相按扶的一对背影。
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人教部编版语文九年级下册同步练习：8.蒲柳人家(学生版+解析版)
《作业推荐》——蒲柳人家一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.隐匿．（nì）擀．面（gǎn）断壁残垣．（huán）B.腌臜．（za）剜．肉（wān）呱．呱坠地（guā）C.驾驭．（yù）荆棘．（jí）如坐针毡．（zhān）D.温驯．（xùn）捯．气（dáo）咬文嚼．字（jué）2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀．．．．，朋友没难，不分彼此。
B.他用心揣摩着，玩味着，惦量．．着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿．．．．地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。
D.假如它的艺术是全人类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡．．．．了。
3.下列各句中分析不正确的一句是（）A.“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。
B.“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。
”句中“在南京先锋书店”是状语。
C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。
”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。
D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。
”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。
”这两个句子分别为转折复句和递进复句。
4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成．．．．地完成了这部电影的剧本。
B.主治医生妙手回春．．．．，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。
C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。
身上像芒刺在背．．．．。
D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐．．．．。
5.下列句子中无语病的一项是（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
部编版语文九年级下学期课时练习卷8 蒲柳人家(节选)(含答案)
8*蒲柳人家(节选),结构图解写作特色(1)大量使用生动传神的民间口语与俗语，凝练而富有动感，充满乡土气息。
(2)在语言上继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词、造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
(3)大量使用比喻，增加了文章的趣味性和生动性。
(4)大量使用短句，整齐简练，读来干脆利落。
鉴赏小说的艺术手法对艺术手法的分析鉴赏，可以从以下几方面进行：(1)从结构安排的角度。
看是否开头、结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；是否烘托铺垫，前后照应；是否设置悬念，制造波澜；是否起承转合，曲折有致。
(2)从修辞运用的角度。
看语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格；给读者哪些艺术审美情趣；看文中所用的各种修辞手法，创造出什么样的意境，表达效果如何，等等。
(3)从表达方式的角度。
看各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择；叙述顺序的安排及其作用；描写的特点及其作用。
(4)从选材组织的角度。
看材料和中心的关系，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。
(5)从表现手法的角度。
看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法，以及运用它们塑造形象所起的作用。
)11．下列加点字注音完全正确的一项是(A)A．纤．夫(qiàn)呻吟．(yín)痱．子(fèi) 断壁残垣．(yuán)B．滑稽．(jì) 捯．气(dáo)筵．席(yán) 荣膺．(yīnɡ)C．潜．伏(qián) 隐匿．(nì)戏谑．(xuè) 呱．呱坠地(ɡuā)D．晌．午(xiǎnɡ) 威吓．(xià)镯．子(zhuó) 腌．臜(ā)【解析】B.稽(jī)；C.呱(ɡū)；D.晌(shǎnɡ)，吓(hè)。
2．下列词语书写完全正确的一项是(C)A．嘬嘴芭蕉老茧提心掉胆B．温训呼哨许愿呐喊助威C．驾驭熏陶憋闷天怒人怨D．谩骂元霄擀面咬文嚼字【解析】A.掉(吊)；B.训(驯)；D.霄(宵)。
人教版九年级语文下册同步测试：蒲柳人家(节选)
8 蒲柳人家(节选)追溯背景《蒲柳人家》中的故事发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。
半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。
于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。
全篇小说共分12节,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事,表现了他们重情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。
文章主旨小说塑造了侠肝义胆、仗义疏财、疾恶如仇、扶危济困的一丈青大娘和何大学问的形象,热情地赞颂了那些纯朴厚道的劳动人民。
结构图示重难解读小说的民族特色主要体现在哪些方面？首先,从人物形象来说,小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。
“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”,乃至为人做事的方式等,都体现了作品的民族特色。
其次,在艺术上,小说不仅情节富有传奇色彩,而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。
小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震古北口等正是典型的古典传统的继承。
另外,小说的艺术表现手法也是民族的。
多用语言和动作表现人物性格,用外号概括人物性格特点等,也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。
总之,小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣,是对我国古典文学传统的继承和发扬。
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．烟囱．(cōng)蓬蒿．(gāo)腌臜．(zɑ)咬文嚼．字(jiáo)B．勒．令(lè)隐匿．(nì)坍．塌(tān)断壁残垣．(yuán)C．酒筵．(yán)害臊．(sào)荣膺．(yīn)如坐针毡．(zhān)D．剜．肉(wān)礼聘．(pìn) 驿．道(yì)天伦．之乐(lónɡ)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．元霄温驯一气合成芒刺在背B．吆喝官讳望眼欲穿影影绰绰C．荆棘疙瘩提心掉胆不知好歹D．薰陶憋闷妙手回春勃然大怒3．下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )A．这房间杂乱无章．．．．,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。
九年级语文下册《蒲柳人家 (节选)》同步测试题(含答案)
8蒲柳人家(节选)1．给下列句子中的加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)教习某科为教学工作，(xūn)__熏__陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
(2)每个人无论做什么事，都要掂．__diān__量自己的能力，不能弄虚作假，应该切合实际。
(3)古人把彩礼称为花红，其实不过就是些酒水绸缎而已，而如今一些落后地区的彩礼已经变身为赤裸裸的金钱，礼(pìn)__聘__姑娘的礼仪蜕变成了一种陋习。
【解析】本题考查字音字形。
“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
注意“熏”不要写作“薰”或“曛”。
“掂量”的“掂”读作diān，注意不要因形辨音。
注意“礼聘”的“聘”不要写作“骋(chěng)”。
2．下列句子中加点成语的使用不恰当的一项是(B)A.眼看着年关将近，他望眼欲穿．．．．，每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来过年。
B.“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐．．．．。
C.隔着雾气，影影绰绰．．．．地看着远处走来了一个人。
D.班主任把我们几个退步大的学生叫到办公室一顿狠批，我们个个如芒刺在背．．．．，大气不敢出。
【解析】本题考查词语的使用。
A项“望眼欲穿”指快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。
符合语境。
B项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。
用在这里来形容志愿者与孤儿院的孩子们不恰当。
C项“影影绰绰”指模模糊糊，不真切。
符合语境。
D项“芒刺在背”指像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。
符合语境。
3．下列句子中没有语病的一项是(C)A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会的关注，并且已形成大量的合作机会。
B.通过观看央视播放的《记住乡愁》这一节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C.2017年5月5日首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
【部编版】九年级语文下册同步测试题 8蒲柳人家【含答案】
【部编版】九年级语文下册同步测试题蒲柳人家1．下列加点字注音不正确的一项是( C )A．隐匿．(nì) 憋．闷(biē) 马鞍．(ān)如坐针毡．(zhān)B．熏．陶(xūn) 掂．量(diān) 木梳．(shū) 两肋．插刀(lèi)C．礼聘．(pìn) 烟囱．(chōng) 腌．臜(yān) 望眼欲穿．(chuān)D．驾驭．(yù) 招．架(zhāo) 烘焙．(bèi) 天伦．之乐(lún)2．下列语句中有错别字的一项是( A )A．七月天，中伏大响午，热得像天上下火。
何满子被爷爷栓在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。
B．一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
C．在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
D．何满子的父亲，十三岁到通州城里一家书铺学徒，学的是石印。
3．(原创)下列句子中加点词语运用有误的一项是( D )A．何满子望眼欲穿．．．．，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
B．读完《蒲柳人家》这部小说后，小明感慨颇深，便一气呵成．．．．写了一篇游记散文。
C．从幼儿园起，我与同桌就是形影不离．．．．的好朋友了，但最近却因为一点儿小事闹僵了。
D．志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐．．．．。
4．下列句子没有使用比喻这一修辞手法的一项是( C )A．几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。
B．这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路。
C．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
D．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
5．(2019·湖北武汉外国语学校三模)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( B )关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。
关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的________；看到了扶危济困的________，也看到了同生共死的________。
【精品】2019年人教版九年级语文下册同步练习★ 8 蒲柳人家(节选)
基础
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是（ ） A.除夕之夜，我们全家欢聚一堂，共享天伦之乐。 B.圆明园的断壁残垣,见证了我们民族的耻辱。 C.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少 年进行“孝道”的教育是非常必要的。 D.襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各 界的广泛关注。
憋闷
基础
(6)可是，diān liáng（ ）一下自己这点儿财力，供他念完小学 掂量 ，已经是鼓着肚子充胖。 (7)何大学问脑瓜子一热，就lǐ pìn（ ）这位老秀才到他家教专 礼聘 馆，讲定教一个字给一个铜板。 (8)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似 的骂一天，yī qì hē chéng （ ），也不倒嗓子。 (9)一气呵成 有个年轻bù zhī hǎo dǎi（ ）的纤夫，白瞪了一丈青大 不知好歹 娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过。”
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1.在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？ 何满子奶奶个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这 种女中豪杰的形象，与《水浒传》中的著名女将一丈青扈三娘 颇为神似，所以号称为“一丈青大娘”。A(Βιβλιοθήκη 好季节”改为“好去处”。)基础
4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 初中语文课文文质兼美，常常令我浮想联翩，获益良多。鲁迅 的《藤野先生》让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导；高尔基的 《海燕》让我恍然看见那群海燕矫健无畏的英姿；（1） ；（2） 。
(1)朱自清的《背影》让我似乎感受到那位慈父无微不至的关爱； (2)老舍的《济南的冬天》让我好像沐浴在那座老城温润秀美的风 情里。
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愣儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。一丈 青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬， 转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一 口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，呼哨而上;只听 咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把 这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站 在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了 虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗， 钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青 大娘才算开恩放行。
人教部编版语文九年级下册同步练习：8 蒲柳人家(节选)
人教部编版语文九年级下册同步练习：8 蒲柳人家（节选）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、夯基达标 (共4题；共7分)1. （2分） (2019九下·弥勒模拟) 下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 黄晕（yùn）黝（yǒu）黑睥睨（pì nì）锲（qiè）而不舍B . 吝啬（lìn sè）侏儒（rǔ）小觑（qù）诲（hǔi）人不倦C . 疮（chuǎng）疤惆怅（chàng）国殇（dāng）战战兢兢（jīn）D . 龟（jīn）裂娉（pǐng）婷发髻（jì）强（qiáng）词夺理2. （2分） (2019七下·番禺期末) 下面句子中，加下划线成语运用不正确的一项是（）A . 人人都有烦恼。
没有难题困扰的人生只能是一个幻想，如同是沙漠中的海市蜃楼。
B . 我们是心有灵犀的知己，总是分享生命中的喜悦，友谊是我们生命中最珍贵的一页。
C . 假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。
D . 近年来“浙江水军”名扬天下，孙杨等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳绩。
3. （2分） (2019七上·大庆期末) 下列句子没有语病的一项是（）A . 5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。
B . 高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。
C . 著名女作家萧红的散文《回忆鲁迅先生》是广大文学爱好者倍受欢迎的。
D . 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。
4. （1分）指出下列句子运用的描写人物的方法。
①她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？________②她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。