2011年小学德育工作总结
2011年小学德育总结
2011年小学德育总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以校长为组长，副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
桃源小学2011年秋季学校德育工作总结
桃源小学2011年秋季学校德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。
学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1．加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究。
召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3．强化学生干部队伍建设。
学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。
学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。
我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。
特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和文明礼仪自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。
二、坚持常规教育。
（一）规范教育。
我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。
尊重儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格（二）利用重大节日对学生进行德育教育。
传统“九九重阳节”、“建国62周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。
组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;组织开展了“新少先队员入队仪式”活动;开展了“文明班级”评比活动，我校的五年一班、五年二班和三年二班被评为学校“文明班级”。
2011学年下学期德育工作总结
育德小学2011学年下学期德育工作总结本学期，我校坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强业务学习，提高德育队伍素质。
在校长带领下，以做文明公民为契机，围绕培养“四好少年”大力开展德育工作，培养热爱祖国、理想远大的好少年；培养勤奋学习、追求上进的好少年；培养品德优良、团结友爱的好少年；培养体魄强健、活泼开朗的好少年；取得了良好的效果。
现就一学期来学校德育工作总结如下：一、加强管理，落实责任本学期，在校长带领下，学校把德育工作摆在学校一切工作的首要位置，坚持科学性、针对性、实效性和主动性原则，根据农村小学的特点积极探索德育工作的有效途径。
学校成立2012学年德育工作领导小组，组长：李娟，副组长：刘从锐，组员为全体班主任。
继续聘请了学校法制副校长。
我们还与育德村委会、金鸡派出所、家长委员会等单位建立共建关系，调动、整合和发挥社区人士参与学校建设的积极力量，邀请他们献计献策，参与学校的发展规划的讨论，了解学期工作的安排，得到了周边单位、群众的大力支持。
二、以主题班会为载体，加强德育宣传与实践活动本学期，学校德育工作以班级为阵地，发挥班主任老师的指导作用和学生参与的积极性，始终以班队活动、思品课为德育工作的主渠道，取得了一定成效。
以班会课为主题进行德育常规教育开展一系列的主题班会课，寓教于实践的活动中，让学生在活动中受到爱国主义教育、感受革命先烈的坚强与自信，从而达到教育人的目的。
要求班主任配合学校结合“10534”德育安排开展多种多样学生喜欢的班会活动，期末举行结合表彰“四好”学生进行主题主题教育等。
通过这些活动，很好地展现了个人才华和团结协作精神，锻炼了动手操作能力，取得了很好的教育效果。
此外，还举行了各种读书报告会等等，这些活动以学生为主体，从内容到形式，从组织到落实，都由学生自行完成。
这就大大地调动了学生的积极性，气氛热烈，场面活跃，许多学生通过自己的亲身参与，都受到了深刻的教育，营造了良好的书香校园环境。
萝柏小学2011德育总结
萝柏小学2012--2013学年度第二学期德育工作总结在学校领导的关心下，在全体教师的帮助下，本学期的德育工作顺利结束了。
为了进一步加强德育工作，提高德育实效，这一年学期来。
我们着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践，取得了一些成绩，主要有以下几个方面的工作。
一、建立各种组织拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，从实际出发，分别建立了校内德育工作小组和校外德育工作小组。
在校内，除建立起一支由校长、教导主任、组长、班主任，等构成的德育工作队伍外，还建立学生组成的监督队伍；在校外，建立了热爱孩子的校外辅导员。
这样，从领导、教师、学生，热心教育的家长，都纳入了学校的德育管理，从而构建了一个全方位的管理队伍，有效保证了德育工作的全面开展。
二、制定各种制度，规范健全管理机制。
为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、深入地开展，在德育方面我们建立了各种制度：如活动制度，信息反馈制度等。
通过本学期的实践，证明了以上制度的实施是可行的、合理的，科学的，它既保证了活动的顺利开展，激发了广大师生的积极性，同时又使全体师生充分认识到开展德育工作的必要性、紧迫性，明白了各自的目标和责任，从而化压力为动力，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到各自的岗位上，最大限度的发挥各自的聪明才智，为学校德育工作出谋献策、出力流汗，最终使德育工作走上规范化。
制度化。
三、开展多种活动，注重强化德育过程。
1、班队课。
为了保证班会课的质量，学校要求备好课、上好课。
从而培养学生良好的道德品质和提高学生的活动能力，推动优秀的班集体建设。
2、规范升旗仪式，认真做好国旗下讲话。
每周一次升旗，全体师生都认真参加，仪式安排规范、严肃，讲话人员、讲话内容事先做好安排，内容均作记录，取得了较好的教育效果。
升旗仪式已成为我校德育教育的一道亮丽的风景线。
3、打好德育的主战场——课堂教学。
课堂教学是学生学习的主阵地，它不仅仅向学生传授知识技能；同时还帮助学生形成自己的知识结构、思维模式、心理品质和价值观念，以达到个性发展的健全高尚人格的目的。
2011年秋德育工作总结
进宁小学2011年秋季学期德育工作总结本学期，我校高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，认真贯彻落实国务院关于《未成年人的思想道德建设的若干意见》，本期主要做了以下几点工作。
一、建立建全德育工作领导机构。
要抓好德育教育，就要建立健全德育领导机构，开学初，我们成立了德育领导机构，以校长为中心，下辖党支部，教导主任，少先队总辅导员，各班主任为配合的领导小组，创设一流的育人环境，实施一流的科学管理，开展一系列的工作。
二、加强教师的思想政治教育，提高教师队伍素质。
1、去年我们根据自身实际坚持政治学习，以自学为主，集中学习为辅，结合国内外形势和学校的中心工作，恰当地安排一些学习内容，如《教师职业道德》读本，《公民首先建设实施纲要》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学思想道德建设》以及教育部未成御人保护的若干精神，认真学习“三个代表”和“十六大会议精神”，通过学习，增强全校教师的政治感、责任感。
2、学校通过各种主题的例会，号召全体教师树立大局意识，增强工作的责任感，多为学校献计献策，对照自己找差距，添措施，充分调动教师的工作积极性。
认真学习有关法律、法规，增强法制意识。
一年来无教师违法、违规，体罚学生，或参与赌博活动，教师形象大大提高。
3、开展形式多样的政治思想教育活动。
我们组织全村教师参加各项活动，通过活动，使教师增强了敬业、乐业、爱生的责任感。
4、在2011年8月份开展师德师风演讲活动，全体教师都上台演讲，通过活动使教师对师德师风有更深的认识，开展活动后，提高了教师工作积极性，个别教师有很大的转变，增强了责任心，对于布置的工作都能完成三、抓育人、促养成，切实增强德育成效素质教育的首要目标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。
新学小学2011学年度德育工作总结
武胜县新学小学校2010—2011学年度学校德育工作总结本学年度，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学年度工作总结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学年度来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。
通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
2011杨家堡小学校德育工作总结
杨家堡小学2011年德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
清水小学2011年德育工作总结
清水小学2011年德育工作总结清水小学德育工作由于领导重视，分工明确，责任到人，全员参与，齐抓共管，大大促进了学校的“三风”建设，形成了班班争优秀集体，人人争做三好学生的氛围。
学习风气浓厚，校园洁净，教学教育质量稳步提高。
涌现出大批优秀班集体、三好学生和单项积极分子，绝大多数学生讲文明、懂礼貌、尊师守纪、勤学好问，受到家长和社会的一致好评，学校声誉鹊起。
现将2011年学校德育工作作如下总结：1、在教职工中开展师德师风大讨论活动，签订了“规范师德行为，自觉抵制有偿家教”承诺书。
2、每月召开班主任工作例会，以会代训；推荐优秀骨干班主任参加全国班主任成长研究会在安师大举办的新时期“班级管理的科学与德育工作的艺术”班主任专题培训班；以每年度的市区优秀班主任、先进班集体评选为契机，加大德育骨干的培养力度。
3、认真做好暑期社区三结合教育工作，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机结合。
4、建立文明监督岗，配合校行政进行值日，加大检查督促力度，使学生增强养成教育的自觉性和责任感。
5、加强对全体学生的安全教育。
组织学生认真收看开学安全第一课；三月份开展紧急疏散暨消防演练活动；开展以预防溺水为主的安全教育宣传月活动；以杜绝零食为主要内容的食品安全教育宣传周活动等。
6、认真开展“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动；认真开展好“六一“儿童节”、“全民国防教育日”、“九〃一八”国耻教育日、国庆62周年等爱国主义宣传教育活动；组织学生春游方特梦幻王国。
7、充分发挥法制副校长的作用，来校作法制教育讲座；区法院送法进校；制定六五普法实施方案；开展以六五普法为主要内容的手抄报比赛。
8、学校建立了心理咨询室，安排查宗元、徐小峰两位老师参加市级心理健康教育课程培训并取得了心理咨询师证，担任心理健康辅导教育。
9、积极参与各类创建活动并迎接上级部门检查：文明单位、综合治理、五好关工委、省级家长学校、民生工程、无血吸虫急感学校、未成年人思想道德建设、禁毒示范校等。
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德育工作总结
本学年，我校德育工作是深入继续贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，指导班主任改善工作方法，在不断实践，更好地把学校德育工作做实、做好。
本学年德育工作致力校园德育环境建设，利用各种有效途径，继续加强学生良好行为习惯教育和法规教育，切实加强学校与社会、社区、家庭的联系，突出校外活动教育，争取各方支持，努力提高我校的德育实效。
我校本学期做好以下几项主要工作：
一、教师加强学习
组织教师深入学习，继续组织全体教师认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。
充分利用每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作，组织班主任讨论青少年思想道德问题的社会根源，提高他们的思想道德的评判能力，促使他们进一步建立良好的行为习惯。
加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。
采取切实有效的措施，切实调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
平时加强学习和交流，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。
二、德育常规活动狠抓不懈
1.本学期我们组织学生听爱国故事活动，活化教育内容，深化教育主题。
使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。
2.加强养成教育。
各班继续利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
从小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3.贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，要求学生严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
4.抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。
9月份开展了尊师活动，10月份开展了养成教育活动，11月份开展了法制教育活动，12月份开展了环境教育活动。
通过这些活动的开展，使师生的思想意识提高了，学生更加热爱学习了。
5.爱国主义教育。
本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。
各班利用品德课及班会等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制意识和爱国热情。
三、深入开展校外活动
围绕素质教育的主题，不但完善校外活动的内容，激发校外活动的活力，扩大校外活动的影响,形成互联\互动的校内外运行机制,把校外教育推向外健康、有序发展。
综观这一学年，学校德育从实效性出发，遵照市局有关精神，着重开展了以上系列活动，坚持德育工作渗透到主题活动中，把德育教育延伸到家、社区及社会上。
我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作做得更好。