20XX年圣诞节主题班会
圣诞节主题班会教案模板（通用17篇）
圣诞节主题班会教案圣诞节主题班会教案模板（通用17篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的圣诞节主题班会教案模板（通用17篇），希望能够帮助到大家。
圣诞节主题班会教案1新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，XX年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。
具体安排如下：一、发动阶段12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。
(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：金卫华)。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：史向前)。
三、实施阶段：1.圣诞义卖活动活动时间：XX年12月25日中午11：50～中午1：10活动地点：学校操场活动对象：全校师生义卖年级：一～六年级具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动活动对象：一～六年级全体学生活动地点：各班教室活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
最新圣诞节主题班会教案
最新圣诞节主题班会教案圣诞节将至，不少老师、班主任、班委都在为怎样策划一个独具特色的圣诞节主题班会而发愁。
下面是带来的三篇圣诞节主题班会教案,希望对大家有所帮助!、圣诞节主题班会教案1在这个特别的日子里，我们开展此次活动，既是为了庆祝这个美丽的节日，又是为了增进大家之间的互相认识和了解。
一.活动时间:20__年12月25日二.活动地点:待定三.活动主题:快乐过圣诞四.活动对象:班级全体成员五.活动内容:1.顶气球比赛道具:气球若干，绳子若干;参加人员:分成多组，每两组对抗(每组一般为3到7人)2.心心相印，我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人1组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的1组两人先要面对面(1人为表演动策划,1人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在1张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气).3.有奖问答游戏规则:此部分为问答题，回答最接近正确答案的可以获得奖品①.圣诞节的由来:每年12月25日是全世界大多数_徒纪念耶稣诞生的日子。
教会开始并无圣诞节，约在耶稣_后百余年内才有。
据说:第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。
而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。
由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。
直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。
公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的_徒均以12月25日为圣诞节。
其实哪一天并不要紧，重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。
②.西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰.请大家说说这三个颜色各代表什么.答:红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
2020幼儿园圣诞节主题班会教案5篇
2020幼儿园圣诞节主题班会教案5篇圣诞节是西方国家的传统节日，相当于我国的春节，十分受西方人民的喜欢。
幼儿园圣诞节主题班会教案要怎么设计？以下是小编收集整理的一些关于2020幼儿园圣诞节主题班会教案5篇，作为参考，希望你喜欢。
幼儿园圣诞节班会教案【1】活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
四、感受过节日的快乐。
活动准备1. 收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2. 音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3. 剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
活动效果很好。
幼儿园圣诞节班会教案【2】活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
圣诞节班会主题方案(精选5篇)
圣诞节班会主题方案(精选5篇)圣诞节班会主题方案【篇1】一、主题一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。
“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。
在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：自制圣诞礼物三、活动目标：1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
四、活动准备：1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。
五、活动过程：1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
(1)以出示圣诞礼物引入。
(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b)提醒幼儿注意安全。
5、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
圣诞节班会主题方案【篇2】教学目标：1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2024年中学生“圣诞节”主题班会教案
2024年中学生“圣诞节”主题班会教案1.1 背景介绍：圣诞节是一个具有深厚文化底蕴和广泛影响力的节日，通过班会形式让学生了解圣诞节的历史、文化和习俗，增进学生之间的友谊，提高学生的综合素质。
1.2 班会目的：引导学生正确认识和对待圣诞节，增强班级凝聚力，培养学生的跨文化交际能力。
1.3 适用年级：八年级二、知识点讲解2.1 圣诞节的历史：讲解圣诞节的起源、发展以及在不同国家的庆祝方式，让学生了解圣诞节的多样性。
2.2 圣诞节的文化：介绍圣诞节的相关文化符号，如圣诞树、圣诞老人、圣诞歌曲等，以及它们背后的意义。
2.3 圣诞节的习俗：讲解圣诞节的庆祝习俗，如装饰圣诞树、交换礼物、圣诞聚餐等，让学生了解圣诞节的传统。
三、教学内容3.1 圣诞节介绍：通过图片、视频等资料，让学生了解圣诞节的起源和发展。
3.2 圣诞节文化解读：分析圣诞树、圣诞老人等文化符号的含义，引导学生正确对待圣诞节文化。
3.3 圣诞节习俗体验：组织学生进行圣诞装饰、交换礼物等活动，让学生亲身体验圣诞节的快乐。
四、教学目标4.1 知识目标：让学生了解圣诞节的历史、文化和习俗，增强学生的跨文化交际能力。
4.2 能力目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的综合素质。
4.3 情感目标：培养学生尊重不同文化、包容多元价值观的态度，增强班级凝聚力。
五、教学难点与重点5.1 重点：让学生了解圣诞节的历史、文化和习俗，掌握相关的跨文化交际技巧。
5.2 难点：引导学生正确对待圣诞节，培养学生的跨文化交际能力和综合素质。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生进入主题。
6.2 讲解：分别讲解圣诞节的历史、文化和习俗，让学生全面了解圣诞节。
6.3 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己对圣诞节的看法和经历。
七、教学方法7.1 讲授法：讲解圣诞节的历史、文化和习俗，让学生掌握相关知识。
关于圣诞节主题班会策划书(6篇)
关于圣诞节主题班会策划书（6篇）圣诞节主题班会筹划书1活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的根底上，帮忙幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。
3、帮忙幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小仆人意识。
4、感受圣诞节的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。
5、体验人们相互关怀的美妙情感。
活动重难点：对圣诞节的理解，培育学生的想象力、制造力。
活动预备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。
活动过程：一、引出圣诞主题。
二、根本局部：1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的欢乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么快乐？3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮忙孩子理解圣诞节和新年的区分。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日？4、启发幼儿想象、创编。
师：带着孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。
带着学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带着学生带上鹿角来做嬉戏，表达圣诞节的欢乐。
圣诞节主题班会筹划书2一、活动目标1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐，学会共享。
2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己，培育幼儿的自信念。
3、欢乐地参加嬉戏，在嬉戏中感受合作的欢乐。
二、活动预备1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别预备节目班级特色展现、教师节目诗朗读：共享《阅读、共享爱》、教师才艺活动时间：x月x日（周x）上午9：00——11：00三、人员安排（主持）xx（协作）小x、小x、小x各班教师。
四、活动流程1、欢快动起来，有教师们带着全体幼儿、家长、教师跳健身操。
2024年圣诞节主题班会
2024年圣诞节主题班会班会目的为了庆祝圣诞节的来临，增强班级凝聚力，带动全班同学参与到一起，特举办此次主题班会。
通过游戏互动和节目演出的形式，让同学们感受到圣诞节的欢乐氛围，加深同学之间的友谊，增强班级的向心力，促进班级健康发展。
班会内容活动一：圣诞主题游戏1.穿戴圣诞装进行游戏的比赛。
2.同学们分小组，进行现场抢答关于圣诞知识的问题。
3.选择数个代表同学，让他们进行圣诞颂歌的比拼。
活动二：班级颁奖典礼在这一环节中，将会颁奖给全班同学在各个方面出彩的同学。
包括：优秀学生、互助奋进奖、最佳表现奖、贡献卓著奖等等。
活动三：圣诞节文艺汇演1.班级歌曲表演。
现场同学将会演唱一首经典的圣诞歌曲。
2.现场音乐演奏。
班级同学将会用各种乐器演奏圣诞音乐，将现场氛围推向高潮。
3.其他表演。
班级同学可自由发挥创意表演。
活动四：圣诞之夜特别活动1.全部同学带来精美的糖果，以及喜欢的小礼物。
2.班级特别节目表演。
3.圣诞烛光仪式。
在最后一个璀璨的时刻，熄灭所有灯光，然后在寂静的黑暗中点燃圣诞烛光。
在细碎的烛光中，同学们一起诵读圣诞祈祷词，共同祈求新年的平安与幸福。
班会倡议1.增加班级凝聚力。
学校班会是学生活动的组织形式，每一个班级凝聚力的高低决定了学生在整个高中三年内的学习和生活质量。
希望此次活动能够加强同学之间的联系，增加班级凝聚力。
2.用讲故事、分享的方式表现班级风貌。
通过学生的独特风格、个性化差异，让同学们感受到每个班级的人文氛围。
班级是一个相互联系的群体，文化创新表现在各种形式上，文化的存在是在某些共识和习惯上的。
每一个汇演中的自由创作，都可能成为班级文化的标志、重要的符号。
3.给同学们提供一个展现自我的机会。
以往班会都比较严谨，社团组织、志愿服务、社区参与都是老师布置的，并不给学生很多发挥思考的机会。
而此次活动，容纳了更多的个性、创意，需要学生大胆尝试，让班级文化更加个性化和多元化。
结束语希望这场圣诞主题班会，在一季节凛冽的寒冷中，给同学们带来温暖和欢乐，我们更希望通过班会的举办，让同学们更加深入地了解彼此，增加沟通和理解，推动整个班级的积极向上，共同迎接美好的未来。
圣诞节主题班会策划书
圣诞节主题班会策划书2021年圣诞节主题班会策划书（精选7篇）时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，让我们对今后的工作做个策划吧。
相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是店铺为大家整理的2021年圣诞节主题班会策划书（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
圣诞节主题班会策划书1活动时间：20xx年12月活动目的：为了展现研究生的精神面貌，丰富同学的课余生活，也为了加强同学之间的和谐建设，特举办此次派对。
活动对象：面向全校研究生同学活动主题：和谐校园共度圣诞活动流程：1、特约嘉宾xx，进行现场演奏。
2、男生进行扫雷大赛——奖品：一等奖：非诚勿扰2门票两张，二等奖：两个苹果，三等奖：一支笔（想要啥，自己画）。
3、男女搭配——玩转地球，奖品也没想好！4、讲故事大赛！输的罚酒。
5、男女搭配爆破比赛——输的背女生上五楼！比赛规则：1、桌子上放20瓶啤酒，其中三个有奖，谁喝到有奖的谁胜出。
2、女生爆破比赛中，女生的手上、腿上、腰部都绑有气球，到最后谁剩的最多谁胜出。
3、玩转地球——女生接到一气球后，原地转两圈交给男生，男生转三圈以后放到指定地点，三分钟之内，谁放的最多谁胜出（其中男生和女生之间，男生和指定地点之间都相隔1、5m）。
4、讲故事大赛中——只要有一个人没笑就罚其扫雷，桌子上放两瓶酒，其中一个下面有货，第一个没有抽到的就只能喝两瓶了。
5、男女腿绑在一起，在限定的时间内，自家身上保留气球最多的获胜。
经费预算：400元左右人员安排：分为负责采购和负责布置场地布置场地：主要以粉色气球进行布置圣诞节主题班会策划书2一、活动目的：为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机，在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
二、活动主题：快乐圣诞！欢乐新年！merry christmas and happy new year！三、活动时间：20XX年12月19—23日具体活动安排：（一）创设圣诞节日氛围英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：1、班级：布置圣诞专题黑板报。
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20XX年圣诞节主题班会
小学圣诞节主题班会精品范文一
一、活动目的：
1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使同学们感受到集体活动的快乐，感受亲情、友情的珍贵。
二、参加成员：六(6)班全体学生
三、活动过程：
(一)介绍圣诞节的来历。
(课件出示)
1、圣诞节的由来。
每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。
圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
2、圣诞节的主要颜色。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。
白色的是雪花。
3、平安夜。
圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人或朋友会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换
礼物，彼此分享一年来生zuowen..活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。
在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。
(老师注重说明和家人、朋友一起共度佳节是一件很快乐、很温馨的事。
板书：亲情、友情、最可贵)
4、圣诞树。
圣诞树(Christmas tree)是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树，作为圣诞节庆祝活动的一部分。
5、圣诞老人。
圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。
他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇，挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象，已深深地留在人们的记忆中。
6、圣诞大餐。
传统的圣诞大餐，最流行吃圣诞火鸡、烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁等。
总之是以肉为主。
除了吃肉，圣诞大餐还得有红酒。
圣诞大餐的另一部分是甜点，如饼干、蛋糕等。
(二)圣诞节知识小问答。
1、圣诞节是为了纪念谁的?(耶稣)
2、圣诞节的主要颜色是哪些颜色?(红、绿、白)
3、圣诞节的主要食物是什么?(火鸡、火腿等)
4、圣诞老人是从什么地方进入别人家送礼物?(烟囱)
幼儿园圣诞主题班会精品范文二
活动一认识圣诞节
活动目标： 1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程：
一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子--) 2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。
到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二装饰圣诞树
活动目标： 1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。
剪刀，胶水。
2、音乐磁带，圣诞树活动过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?
二、幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
活动三香喷喷的汉堡
活动目标： 1。
通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。
2。
体验动手操作的乐趣。
活动准备：制作汉堡的材料
活动过程：
一、出示汉堡，引出主题。
1、小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?
2、汉堡里都有什么?小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，
二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。
1、老师示范汉堡的做法。
2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品尝制作的汉堡。
四、说一说自己的感受。
请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。
愉快的结束活动。
活动评价：
通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。