冬阳童年骆驼队课件(PPT_23页)
合集下载
冬阳童年骆驼队PPT课件
“夏天过去，秋天过去， 冬天又来了，骆驼队又来了， 但是童年却一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事， 我也不会再做了。”
一个破藤箱子里， 养了最近买的几只刚 孵出来的小鸡，那柔 软的小黄绒毛太好玩 了，我和妞儿蹲着玩 弄箱里的几只小鸡。 看小鸡啄米吃，总是 吃，总是吃，怎么不 停啊！
——节选自《城南旧 事》
拓展阅读：
童年，我心灵的故乡
• • • • • • • 我总是不断地怀想—— 童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡
• ●。
●
• • • •
●
我总是不断地怀想—— 那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想 童年，我心灵的故乡
• • • • •
●
我总是不断地怀想—— 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向 童年，我心灵的故乡
• • • • • • •
我总是不断地怀想—— 心底流淌着深深的怀念 还有一丝淡淡的感伤 不管身处何地，走向何方 我依然执著地把美好珍藏 童年，我心灵的故乡
“夏天过去，秋天过 去，冬天又来了，骆驼 队又来了，但是童年却 一去不还了。冬阳底下 学骆驼咀嚼的傻事，我 也不会再做了。”
夏天来了，再不见骆驼的影子， 我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩 子！”
●
阅读连接：
“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？” “把那些东西卖给专收贼赃的人。” “收贼赃的人什么样儿？” “人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻 着哪个是贼，哪个又不是。” “所以我不明白！我心里正在纳闷儿一 件事。” “你不明白的事情多着呢！上学去吧， 我的傻丫头！”
6-冬阳童年骆驼队PPT课件
2021
资料袋
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧 事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描 绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的 童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一 段上个世纪初北京人的生活。
小说作者林海音，台湾著名女作 家。原名林含英，小名英子。1918年 3月，在日大阪 （bǎn）出生，不久 后随父母回国，在北京度过了难忘的 童年。20世纪80年代，《城南旧事》 被拍成了电影，深受观众的喜爱。
2021
2021
作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在 童年记忆里最深刻的一个画面。林海音是 台湾著名女作家。她原籍台湾，1918年 出生于日本，童年时随父母回国住在北京 城南，1948年举家迁回台湾。林海音女 士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城 南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬 阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》 这本书的序言。 2021
2021
2021
承上：老师教给我，要学骆驼，沉得 住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地 嚼；总会到的，总会吃饱的。
由骆驼吃草的态度，我想到了做人做 事的什么道理？
2021
启下：骆驼队伍过来时，你会知 道，打头儿的那一匹，长脖子底下总 系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛 地响。
2021
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见 铃铛的声音，就不敢侵犯了。
Hale Waihona Puke 20216 冬阳·童年·骆驼队 －－对童年生活无限念
学骆驼咀嚼 4 －－不由自主地嘴动 想骆驼为何系铃 6－－想到在寂寞的旅途中增加情趣 感觉冬阳温暖 10 －－想替骆驼剪毛 询问骆驼去处 11 －－追问骆驼去处
2021
细读课文：
资料袋
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧 事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描 绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的 童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一 段上个世纪初北京人的生活。
小说作者林海音，台湾著名女作 家。原名林含英，小名英子。1918年 3月，在日大阪 （bǎn）出生，不久 后随父母回国，在北京度过了难忘的 童年。20世纪80年代，《城南旧事》 被拍成了电影，深受观众的喜爱。
2021
2021
作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在 童年记忆里最深刻的一个画面。林海音是 台湾著名女作家。她原籍台湾，1918年 出生于日本，童年时随父母回国住在北京 城南，1948年举家迁回台湾。林海音女 士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城 南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬 阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》 这本书的序言。 2021
2021
2021
承上：老师教给我，要学骆驼，沉得 住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地 嚼；总会到的，总会吃饱的。
由骆驼吃草的态度，我想到了做人做 事的什么道理？
2021
启下：骆驼队伍过来时，你会知 道，打头儿的那一匹，长脖子底下总 系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛 地响。
2021
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见 铃铛的声音，就不敢侵犯了。
Hale Waihona Puke 20216 冬阳·童年·骆驼队 －－对童年生活无限念
学骆驼咀嚼 4 －－不由自主地嘴动 想骆驼为何系铃 6－－想到在寂寞的旅途中增加情趣 感觉冬阳温暖 10 －－想替骆驼剪毛 询问骆驼去处 11 －－追问骆驼去处
2021
细读课文：
人教新课标版小学语文五年级下册第二组6《冬阳童年骆驼队》PPT课件
②思考： 作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别
在课文中的哪些自然段？
11
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单． 寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．
咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味．
Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ １ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．
18
冬天快过完了，春天就要来，太阳 特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！ 它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来， 垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们 剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人 也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也 都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻 袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清 脆。
在林海音看来，“学咀嚼”实在是一件很傻 的事，应为这“好奇的呆”与“专注的傻” 只是属于孩子
16
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不
着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃
饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那
一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，
“铛、铛、铛”地响。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，
2、“总是问，总是问”说明了什么？我还 可能问哪些关了， 但是童年却一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事， 我也不会再做了。”
23
童年“一去不还”
是因为“夏天过去，秋天 过去，冬天又来了”，说 明时间过得好快，转眼 “我”已长大，不再是童 年了
Ｂ．我的幼稚（ ２ ）心灵中却充满了和大人不同的想法， 我对爸爸说：“不是的……情趣．”
Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ １ ）的旅 程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．
在课文中的哪些自然段？
11
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单． 寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．
咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味．
Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ １ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．
18
冬天快过完了，春天就要来，太阳 特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！ 它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来， 垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们 剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人 也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也 都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻 袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清 脆。
在林海音看来，“学咀嚼”实在是一件很傻 的事，应为这“好奇的呆”与“专注的傻” 只是属于孩子
16
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不
着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃
饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那
一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，
“铛、铛、铛”地响。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，
2、“总是问，总是问”说明了什么？我还 可能问哪些关了， 但是童年却一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事， 我也不会再做了。”
23
童年“一去不还”
是因为“夏天过去，秋天 过去，冬天又来了”，说 明时间过得好快，转眼 “我”已长大，不再是童 年了
Ｂ．我的幼稚（ ２ ）心灵中却充满了和大人不同的想法， 我对爸爸说：“不是的……情趣．”
Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ １ ）的旅 程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．
人教版小学语文五年级下册6冬阳童年骆驼队ppt PPT课件
夏天来了，再不见骆驼的影子， 我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：“总 是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又 来了，骆驼队又来了，童年却一去 不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻 事，我也不会再做了。可是，我是 多么想念童年住在北京城南的那些 景色和人物啊！
冬天快过完了，春天就要来了，太阳 特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子 啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉 下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替 它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼 的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮， 也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。 麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更 清脆。
我默默地想，慢慢地写， 又看见冬阳下的骆驼队走过 来，又听见缓缓悦耳的驼铃 声。童年重临于我的心头。
不能忘怀的北平！那里我住得 太久了，像树生了根一样。童年， 少女，妇人，一生的一半生命都在 那里度过。快乐与悲哀，欢笑和哭 泣。那个古城曾倾泻我所有的情感。 春来秋往，我是如何熟悉那里的季 节啊！ -------《苦恋北平》
冬天快过完了，春天就要来了，太阳 特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子 啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉 下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替 它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼 的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮， 也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。 麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更 清脆。
目录
冬阳 童年 骆驼队（《城南旧事》序）……1
惠安馆传奇……………………………………5
我们看海去……………………………………55 兰姨娘…………………………………………80 驴打滚儿……………………………………100
冬阳童年骆驼队(完美版)ppt课件
精选ppt课件
1
童年是纯真，童年是难忘，童年的我们每天 都在编织美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一 次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含 着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们感受名 家的多彩童年；今天，我们也讲述自己的童年故 事。
精选ppt课件
2
冬阳·童年·骆驼队
精选pБайду номын сангаасt课件
3
看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在 你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？
精选ppt课件
35
作者以朴实纯真的笔调，梦境般
的语言，把我们带到一个特定的环境，
去看一个孩子童年的侧影，其中景和
情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留
在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子
上的铃声，则是童年中美妙的音响。
就在这种淡淡的回忆中，我们真切地
看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早
已走远的童年的依依流连。
精选ppt课件
精选ppt课件
7
zhān xiè
jǔ jué
mò
毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠
mò
ǎo páo shǎ
寂寞 棉袄 袍子 傻事
精选ppt课件
8
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单．
寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．
咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味．
１ Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．
我和爸爸的说法有什么不同呢？你更喜欢哪种说 法？
这又是个怎样的小女孩？
精选ppt课件
20
爸爸：驼铃能驱赶狼 （理性） “我”：驼铃能增加行路的
情趣 （诗意）
1
童年是纯真，童年是难忘，童年的我们每天 都在编织美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一 次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含 着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们感受名 家的多彩童年；今天，我们也讲述自己的童年故 事。
精选ppt课件
2
冬阳·童年·骆驼队
精选pБайду номын сангаасt课件
3
看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在 你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？
精选ppt课件
35
作者以朴实纯真的笔调，梦境般
的语言，把我们带到一个特定的环境，
去看一个孩子童年的侧影，其中景和
情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留
在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子
上的铃声，则是童年中美妙的音响。
就在这种淡淡的回忆中，我们真切地
看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早
已走远的童年的依依流连。
精选ppt课件
精选ppt课件
7
zhān xiè
jǔ jué
mò
毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠
mò
ǎo páo shǎ
寂寞 棉袄 袍子 傻事
精选ppt课件
8
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单．
寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．
咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味．
１ Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．
我和爸爸的说法有什么不同呢？你更喜欢哪种说 法？
这又是个怎样的小女孩？
精选ppt课件
20
爸爸：驼铃能驱赶狼 （理性） “我”：驼铃能增加行路的
情趣 （诗意）
上课冬阳童年骆驼队PPT课件
14
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
16
3
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音 女士童年记忆最深刻的一个画面。林海 音是我国现代著名作家。她原籍台湾， 1918年出生于日本，童年时随父母回国 住在北京城南，1948年举家迁回台湾。 林海音女士根据在北京生活的点点滴滴 写成了《城南旧事》一书，深受读者喜 爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是 《城南旧事》这本书的序言。
作者回忆了童年生活中的哪几 个场景和画面 ？
8
６．冬阳·童年·骆驼队
学骆驼咀嚼 想像驼铃的用处 想替骆驼剪羊毛 追问骆驼去处
9
品味童年
作者的童年生活中最有意 思是哪件事？在课文中找 出有关的句子读一读。
10
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼 的样子：那样丑的脸，那样长的牙， 那样安静的态度。它们咀嚼的时候， 上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔 里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我 看呆了，自己的牙齿也动起来。
11
从这段文字中你读出了什么？ 从哪些词语中可以体会到？
12
那样丑的脸，那样长的牙， 那样安静的态度。它们咀嚼 的时候，上牙和下牙交错地 磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾在胡须上。我 看呆了，自己的牙齿也动起 来。
Байду номын сангаас13
那样丑的脸，那样长的牙， 那样安静的态度。它们咀嚼 的时候，上牙和下牙交错地 磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾在胡须上。我 看呆了，自己的牙齿也动起 来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
16
3
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音 女士童年记忆最深刻的一个画面。林海 音是我国现代著名作家。她原籍台湾， 1918年出生于日本，童年时随父母回国 住在北京城南，1948年举家迁回台湾。 林海音女士根据在北京生活的点点滴滴 写成了《城南旧事》一书，深受读者喜 爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是 《城南旧事》这本书的序言。
作者回忆了童年生活中的哪几 个场景和画面 ？
8
６．冬阳·童年·骆驼队
学骆驼咀嚼 想像驼铃的用处 想替骆驼剪羊毛 追问骆驼去处
9
品味童年
作者的童年生活中最有意 思是哪件事？在课文中找 出有关的句子读一读。
10
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼 的样子：那样丑的脸，那样长的牙， 那样安静的态度。它们咀嚼的时候， 上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔 里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我 看呆了，自己的牙齿也动起来。
11
从这段文字中你读出了什么？ 从哪些词语中可以体会到？
12
那样丑的脸，那样长的牙， 那样安静的态度。它们咀嚼 的时候，上牙和下牙交错地 磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾在胡须上。我 看呆了，自己的牙齿也动起 来。
Байду номын сангаас13
那样丑的脸，那样长的牙， 那样安静的态度。它们咀嚼 的时候，上牙和下牙交错地 磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾在胡须上。我 看呆了，自己的牙齿也动起 来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
甘草店镇中心小学 陈树国
知识链接
骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。 头小，颈长，体大，毛褐色。眼 为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长， 二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。 尾细长，尾端有丛毛。背有一或 两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室， 第一胃附生20—30个水脬，作贮 水用，故善耐饥渴。性温驯而执 拗，食粗草及灌木。能负重远行， 号称“沙漠之舟”。寿命约30年。 单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非 洲北部；双峰驼产于我国及中亚 细亚，还有野生的，体较大，四 肢较短。
童年，我心灵的故乡
• • • • • • • 我总是不断地怀想—— 童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡
• • • • •
我总是不断地怀想—— 那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想
作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在 童年记忆里最深刻的一个画面,林海音是台 湾著名女作家．她原籍台湾，1918年出生 于日本，童年时随父母回国住在北京城南， 1948年举家迁回台湾．林海音女士根据在 北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》 一书，深受读者喜爱．《冬阳· 童年· 骆驼队》 一文正是《城南旧事》这本书的序言．
说说作者为什么要用这样一 个题目，如果让你另给课文 命个题，你将以什么为题。
参考答案
• 课题“冬阳· 童年· 骆驼队”是全文的文眼， “冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交 织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内 容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一 条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记 忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广 阔的意象空间和情感空间。
ห้องสมุดไป่ตู้
• • • • • •
童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向
• • • • • • •
童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 心底流淌着深深的怀念 还有一丝淡淡的感伤 不管身处何地，走向何方 我依然执著地把美好珍藏 童年，我心灵的故乡
“夏天过去，秋天过去， 冬天又来了，骆驼队又来了， 但是童年却一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事， 我也不会再做了。”
童年“一去不还”
是因为“夏天过去，秋天 过去，冬天又来了”，说 明时间过得好快，转眼 “我”已长大，不再是童 年了
“童年重临于我的心头”
这个“童年”是指童年时那 段有趣、难忘的生活，是因 为当“我”又看到冬阳下的 骆驼队时，触景生情，不禁 想起儿时的那段生活。
夏天来了，再不见骆驼的影子， 我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩 子！”
阅读连接
• “爸,什么叫做贼!” • “贼”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就 叫贼。” • “贼是什么样子？” • “人的样子呀!一个鼻子俩眼睛。”妈回答 着,她也奇怪地望着我： • “怎么问起这个来了？”
驼铃的用处
• 1、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔 比较大，遇到风沙扬尘天气容易走散，有了铃铛 声音，就能很好的解决这个问题。 • 2、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人类给他们系 上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类 在保护着，就不敢侵犯了。 • 3、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在不便观察的时 候，比如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的方 位及运动情况，系上铃铛，以便通过听力感知骆 驼所在方位及运动情况。
自学提示：
①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。
②思考：
作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别 在课文中的哪些自然段？
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单． 寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声． 咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味． Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ １ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度． Ｂ．我的幼稚（ ２ ）心灵中却充满了和大人不同的想法， 我对爸爸说：“不是的……情趣．” Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ １ ）的旅 程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．
课外阅读:林海音《城南旧事》
资料袋
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》是一部自传 体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英 子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京， 一段上个世纪初北京人的生活。
• 小说作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。1918年3月， 在日大阪 （bǎn）出生， 不久后随父母 回国，在北京度过了难忘的童年。20 世纪80年代，《城南旧事》被拍 成了电影，深受观众的喜爱。
６．冬阳· 童年· 骆驼队
学骆驼咀嚼 想骆驼为何系铃 感觉冬阳温暖 夏日不见骆驼
• 品读：
夏天过去，秋天过去，冬天 又来了，骆驼队又来了，童年却 一去不还了．冬阳底下学骆驼咀 嚼的傻事，我也不会再做了．
６．冬阳· 童年· 骆驼队
－－对童年生活的无限怀念
学骆驼咀嚼 －－不由自主地嘴动 想骆驼为何系铃 －－想到在寂寞的旅途中增加情趣 感觉冬阳温暖 －－想替骆驼剪毛
• • • • •
“随便问问!”我忍不住又问妈: “妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢 ？” “把那些东西卖给专收贼赃的人。” “收贼赃的人什么样儿？” “人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼, 哪个又不是。” • “所以我不明白!”我心里正在纳闷儿一件事。 • “你不明白的事情多着呢!上学去吧,我的傻丫头!”
夏日不见骆驼 －－追问骆驼去处
我站在骆驼的面前，看它们吃 草料咀嚼的样子，那样丑的脸， 那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾满在胡须上。我看 呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不 着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃 饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那 一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来， “铛、铛、铛”地响。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们， 所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知 道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。“不是 的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没 有一点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不 喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出 来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长 途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加 一些行路的情趣。
林海音19岁时就担任《世界日报》记者， 她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京 生活的点点滴滴写成的《城南旧事》一书， 深得读者喜爱，后改拍成同名电影，还改编 成了儿童连环画。1990年、1993年两度回到 北京，为两岸文学交流默默地话集》等。
冬天快过完了，春天就要来，太阳 特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！ 它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来， 垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们 剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人 也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也 都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻 袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清 脆。
• 必做： • 1.抄写喜欢的句子。 • 2.写一件自己童年里发生的事。 • 3.读读写写 • 毡帽 卸煤 咀嚼 铃铛 • 交错 沙漠 寂寞 棉袄 • 骆驼 袍子 清脆 傻事
• 4．根据课文内容填空，再回答问题。 • • 课文以 ____为线索，回忆了童年生活中 的 、 、 和 几个片段，表现了 __________________________________。 • • 5.“童年重临于我的心头。”如何理解？
知识链接
骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。 头小，颈长，体大，毛褐色。眼 为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长， 二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。 尾细长，尾端有丛毛。背有一或 两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室， 第一胃附生20—30个水脬，作贮 水用，故善耐饥渴。性温驯而执 拗，食粗草及灌木。能负重远行， 号称“沙漠之舟”。寿命约30年。 单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非 洲北部；双峰驼产于我国及中亚 细亚，还有野生的，体较大，四 肢较短。
童年，我心灵的故乡
• • • • • • • 我总是不断地怀想—— 童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡
• • • • •
我总是不断地怀想—— 那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想
作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在 童年记忆里最深刻的一个画面,林海音是台 湾著名女作家．她原籍台湾，1918年出生 于日本，童年时随父母回国住在北京城南， 1948年举家迁回台湾．林海音女士根据在 北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》 一书，深受读者喜爱．《冬阳· 童年· 骆驼队》 一文正是《城南旧事》这本书的序言．
说说作者为什么要用这样一 个题目，如果让你另给课文 命个题，你将以什么为题。
参考答案
• 课题“冬阳· 童年· 骆驼队”是全文的文眼， “冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交 织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内 容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一 条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记 忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广 阔的意象空间和情感空间。
ห้องสมุดไป่ตู้
• • • • • •
童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向
• • • • • • •
童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 心底流淌着深深的怀念 还有一丝淡淡的感伤 不管身处何地，走向何方 我依然执著地把美好珍藏 童年，我心灵的故乡
“夏天过去，秋天过去， 冬天又来了，骆驼队又来了， 但是童年却一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事， 我也不会再做了。”
童年“一去不还”
是因为“夏天过去，秋天 过去，冬天又来了”，说 明时间过得好快，转眼 “我”已长大，不再是童 年了
“童年重临于我的心头”
这个“童年”是指童年时那 段有趣、难忘的生活，是因 为当“我”又看到冬阳下的 骆驼队时，触景生情，不禁 想起儿时的那段生活。
夏天来了，再不见骆驼的影子， 我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩 子！”
阅读连接
• “爸,什么叫做贼!” • “贼”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就 叫贼。” • “贼是什么样子？” • “人的样子呀!一个鼻子俩眼睛。”妈回答 着,她也奇怪地望着我： • “怎么问起这个来了？”
驼铃的用处
• 1、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔 比较大，遇到风沙扬尘天气容易走散，有了铃铛 声音，就能很好的解决这个问题。 • 2、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人类给他们系 上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类 在保护着，就不敢侵犯了。 • 3、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在不便观察的时 候，比如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的方 位及运动情况，系上铃铛，以便通过听力感知骆 驼所在方位及运动情况。
自学提示：
①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。
②思考：
作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别 在课文中的哪些自然段？
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单． 寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声． 咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味． Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ １ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度． Ｂ．我的幼稚（ ２ ）心灵中却充满了和大人不同的想法， 我对爸爸说：“不是的……情趣．” Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ １ ）的旅 程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．
课外阅读:林海音《城南旧事》
资料袋
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》是一部自传 体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英 子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京， 一段上个世纪初北京人的生活。
• 小说作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。1918年3月， 在日大阪 （bǎn）出生， 不久后随父母 回国，在北京度过了难忘的童年。20 世纪80年代，《城南旧事》被拍 成了电影，深受观众的喜爱。
６．冬阳· 童年· 骆驼队
学骆驼咀嚼 想骆驼为何系铃 感觉冬阳温暖 夏日不见骆驼
• 品读：
夏天过去，秋天过去，冬天 又来了，骆驼队又来了，童年却 一去不还了．冬阳底下学骆驼咀 嚼的傻事，我也不会再做了．
６．冬阳· 童年· 骆驼队
－－对童年生活的无限怀念
学骆驼咀嚼 －－不由自主地嘴动 想骆驼为何系铃 －－想到在寂寞的旅途中增加情趣 感觉冬阳温暖 －－想替骆驼剪毛
• • • • •
“随便问问!”我忍不住又问妈: “妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢 ？” “把那些东西卖给专收贼赃的人。” “收贼赃的人什么样儿？” “人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼, 哪个又不是。” • “所以我不明白!”我心里正在纳闷儿一件事。 • “你不明白的事情多着呢!上学去吧,我的傻丫头!”
夏日不见骆驼 －－追问骆驼去处
我站在骆驼的面前，看它们吃 草料咀嚼的样子，那样丑的脸， 那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾满在胡须上。我看 呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不 着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃 饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那 一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来， “铛、铛、铛”地响。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们， 所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知 道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。“不是 的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没 有一点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不 喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出 来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长 途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加 一些行路的情趣。
林海音19岁时就担任《世界日报》记者， 她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京 生活的点点滴滴写成的《城南旧事》一书， 深得读者喜爱，后改拍成同名电影，还改编 成了儿童连环画。1990年、1993年两度回到 北京，为两岸文学交流默默地话集》等。
冬天快过完了，春天就要来，太阳 特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！ 它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来， 垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们 剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人 也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也 都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻 袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清 脆。
• 必做： • 1.抄写喜欢的句子。 • 2.写一件自己童年里发生的事。 • 3.读读写写 • 毡帽 卸煤 咀嚼 铃铛 • 交错 沙漠 寂寞 棉袄 • 骆驼 袍子 清脆 傻事
• 4．根据课文内容填空，再回答问题。 • • 课文以 ____为线索，回忆了童年生活中 的 、 、 和 几个片段，表现了 __________________________________。 • • 5.“童年重临于我的心头。”如何理解？