二年级数学上册拓展课件：第6单元 表内乘法(二)(人教版)
第3课时 用7,8的乘法口诀解决问题
3.文字中的数学。 下面的文字节选自《三字经》,请你算一算下面一共有多 少个字。 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 3×8=24(个) 口答:一共有24个字。
4.一张餐桌能坐6人,8张餐桌一共可以坐多少人? 6×8=48(人) 口答:8张餐桌一共可以坐48人。
21
22 23 24 25 26 27
28
29 30 31
(1)七月份共有( 4 )个星期零( 3 )天。 (2)3个星期共有( 21 )天。 (3)将星期六的日期都涂上红色,观察发现它们相邻 两个日期都相差( 7 )。
8.小猫从0(不包括0)开始跳,每次跳7格,老鼠从9(不包括9) 开始跳,每次跳4格。小猫和老鼠同时起跳,它们每次跳的 间隔时间相同,小猫跳到数字几时就能抓到老鼠?
5.二年(1)班的学生排方队做操,二年(1)班的人数比60多, 比70少。二年(1)班的方队每行几人?共有多少人? 8×8=64(人) 口答:二年(1)班的方队每行8人,共有64人。
第4课时 9的乘法口诀
7.文字中的数学。 “品”字的笔画有9画,7个“品”字一共有多少画?
9×7=63(画) 口答:7个“品”字一共有63画。
列表如下:
第一次 第二次 第三次
小猫 7
14
21
老 鼠பைடு நூலகம்13
17
21
所以小猫跳到21时就能抓到老鼠。
第2课时 8的乘法口诀
4.在 里填数。
3
4
3
4
56
5.括号里最大能填几?
8
7
7
6
6.在学校小道一边种杨树,每隔8米种一棵树,两端都种,一 共种了5棵树。这条小道有多长?(可以画图试一试)
8×(5-1)=32(米) 口答:这条小道有32米。
8.
(1)从“一九”开始,当“三九”结束时, 一共过了多少天?
3×9=27(天) 口答:当“三九”结束时,一共过了27天。
(2)“九九加一九”是多少天? 9×9+9=90(天) 口答:“九九加一九”是90天。
9.按规律填一填。 9×1=10-( 1 ) 9×2=20-( 2 ) 9×3=30-( 3 ) 9×4=40-( 4 ) 9×5=( 50 )-( 5 ) 9×( 6 )=( 60 )-( 6 ) 9×( 7 )=( 70 )-( 7 )
人教版二年级上
第1课时 7的乘法口诀
6.选择条件并列式计算。
草地上有7只小鸡在捉虫, B ,一共捉了多少只虫?
A.又来了5只小鸡
B.每只小鸡捉了5只虫
C.已经吃了5只虫
列式计算: 5×7=35(只)
7.填一填,涂一涂。
七月份日历
日一二三四五
六
123456
7
8 9 10 11 12 13
14
15 16 17 18 19 20
第5课时 解决问题
4.这首诗加上题目和作者一共有多少个字? 山行
杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
4×7+2+2=32(个) 口答:这首诗加上题目和作者一 共有32个字。
5.想一想,填一填。 4×8+4= 9 ×4 5+10+20= 7 ×5 6+12+18= 6 ×6
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数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)
2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。
人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 教学课件
人教版数学二年级上册
情境导入
锣鼓队的同学们正在排练呢， 你能从他们的队伍中发现数 学信息吗？
探索新知一
方阵每排有8人，有这样的8排。
24 32 40 48 56 64
根你据们方能阵根人据数，据填编写制上8的 面乘直法线口上诀的吗数？字。
自主编制口诀
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
第6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
同学们,你们喜欢玩七巧板吗？ 你能用它们拼成什么图案？
探索新知一
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
用上同面学的们信拼息了能这编么出多7的图乘案， 法口你诀能来完吗成？上表吗？
自主编制口诀
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七( 二十八 五七( 三十五 六七( 四十二 七七( 四十九
) 7×1＝7 ) 7×2＝ 14 ) 7×3＝ 21 ) 7×4＝ 28 ) 7×5＝ 35 ) 7×6＝ 42 )
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七 二十八 五( 七( 三十五 ) 六七( 四十二 七七( 四十九
四十九
四七（
）二十八
2. （教材P72做一做)
7×4 =28 4×7 = 28 7×6 = 42
说说你用的是哪 句口诀。
53×57 = 7×355 = 6×427 =
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
情境导入
锣鼓队的同学们正在排练呢， 你能从他们的队伍中发现数 学信息吗？
探索新知一
方阵每排有8人，有这样的8排。
24 32 40 48 56 64
根你据们方能阵根人据数，据填编写制上8的 面乘直法线口上诀的吗数？字。
自主编制口诀
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
第6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
同学们,你们喜欢玩七巧板吗？ 你能用它们拼成什么图案？
探索新知一
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
用上同面学的们信拼息了能这编么出多7的图乘案， 法口你诀能来完吗成？上表吗？
自主编制口诀
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七( 二十八 五七( 三十五 六七( 四十二 七七( 四十九
) 7×1＝7 ) 7×2＝ 14 ) 7×3＝ 21 ) 7×4＝ 28 ) 7×5＝ 35 ) 7×6＝ 42 )
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七 二十八 五( 七( 三十五 ) 六七( 四十二 七七( 四十九
四十九
四七（
）二十八
2. （教材P72做一做)
7×4 =28 4×7 = 28 7×6 = 42
说说你用的是哪 句口诀。
53×57 = 7×355 = 6×427 =
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
二年级数学上册第6单元表内乘法二(例三解决问题)PPT课件新人教版
三、课堂练习，巩固提升
3.
8×4＝32（元） 32＋4＝36（元）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能试着解答？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？ 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？
三、课堂练习，巩固提升
2.
小强 6＝42（元）
小强一共花了多少元？
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？ 3. 这道题你们会解决吗？列个算式。 4. 为什么用乘法计算？ 小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘 买的本数。
四、课堂作业
作业：第79页练习十九，第1题、第3题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
人教版二年级数学上册第六单元 表内乘法(二)教学课件
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
举手发言： 对应的口诀 该怎么写？
每相邻两句口诀的得数相差 7 。
探究新知
如何用7的乘法口诀进行计算？
7×1=？
想： 一七得七
7×1=7
7×2=？
想： 二七十四
7×2=14
7×3=？
想：三七二十一
7×3=21
7×4=？
探究新知 口算。 7×2= 14 5×6= 30 6×7=42 7×5= 35 4×7= 28 7×7= 49 7×4=28 6×4= 24 7×3= 21 7×6= 42 7×2= 14 5×7= 35 6×5= 30 7+6= 13 3×7= 21 5+7= 12
探究新知
2013
2个星期有多少天？ 3个星期呢？
2×7+7= 21 5×7+7= 42 3×7+7= 28
4×7-7= 21 7×7-7= 42 5×7-7= 28
你发现了什么？
左边三个算式都表示3个7是多少，中间三个 算式都表示6个7是多少，右边三个算式都表 示4个7是多少。
探究新知 小红每天做一件好事，6个星期做了多少件好事？
1×7=7（件） 7×6=42（件）
口答：一共有21支蜡烛。
答案不唯 一哦！
探究新知 每块橡皮7角，小亮买了4块，一共花了几元几角？
7×4=28（角）
7角
28角=2元8角
口答：一共花了2元8角。
探究新知 一共摆了多少盆？
摆3行，每行7盆。
7×3=21（盆） 口答：一共摆了21盆。
探究新知
计算。 3×7= 21
6×7= 42
人教版二年级上册数学第6单元表内乘法(二)PPT教学课件
2，同桌互相交流一下自己的想法，再 把你的学习成果与大家分享。
你知道了什么？
教师和学生一共要32个座位
二（1）班准备租车参观科技馆，有2名教师和
30名学生。 租下面的客车，坐得下吗？
客车乘客座位数等于或大于32就坐得下
方法 一
方法 二
方法 三
方法 四
方法 五
方法 六
下一 步
你知道了什么？ 1 23 45 6 7 7个2
7×6＝42（元）
答：小强一共花了42元。
3.商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元， 想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？
3×6=18（元）
20>18 够
4
8×4＋4 ＝36（元） 答：我们全家人一共要36元。
第6单元 表内乘法（二）
第 4 课时 9 的 乘 法 口 诀
人教版·二年级上册
口算。
40
四十
5 40
48
四十八
6 48
56
五十六
7 56
64
六十四
8的乘法口诀特点
第二个因数都是8。
1 ×8 = 8
2 × 8 = 16
第一个因数， 3 × 8 = 24
后一个比前一 4 × 8 = 32
个多1。
5 × 8 = 40 6 × 8 = 48
7 × 8 = 56
8 × 8 = 64
后一个积 比前一个 积多8，每 相邻两句 口诀之间 相差8。
买5盒铅笔，一共多少钱？
5×3=15（元） 口答：一共15元。
买8个日记本，一共多少钱？
8×4=32（元） 口答：一共32元。
巩固拓展
（1） 7×6=42（角） 10角=1元
你知道了什么？
教师和学生一共要32个座位
二（1）班准备租车参观科技馆，有2名教师和
30名学生。 租下面的客车，坐得下吗？
客车乘客座位数等于或大于32就坐得下
方法 一
方法 二
方法 三
方法 四
方法 五
方法 六
下一 步
你知道了什么？ 1 23 45 6 7 7个2
7×6＝42（元）
答：小强一共花了42元。
3.商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元， 想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？
3×6=18（元）
20>18 够
4
8×4＋4 ＝36（元） 答：我们全家人一共要36元。
第6单元 表内乘法（二）
第 4 课时 9 的 乘 法 口 诀
人教版·二年级上册
口算。
40
四十
5 40
48
四十八
6 48
56
五十六
7 56
64
六十四
8的乘法口诀特点
第二个因数都是8。
1 ×8 = 8
2 × 8 = 16
第一个因数， 3 × 8 = 24
后一个比前一 4 × 8 = 32
个多1。
5 × 8 = 40 6 × 8 = 48
7 × 8 = 56
8 × 8 = 64
后一个积 比前一个 积多8，每 相邻两句 口诀之间 相差8。
买5盒铅笔，一共多少钱？
5×3=15（元） 口答：一共15元。
买8个日记本，一共多少钱？
8×4=32（元） 口答：一共32元。
巩固拓展
（1） 7×6=42（角） 10角=1元
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(16张ppt)新人教版
第6单元 表内乘法（二）
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
情景导入
人
鱼
鸟
船
猫
7 77
1×7＝7
77
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数
7
7 ＋ 7 ＝ 14
2×7＝14
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 14 ＋ 7 ＝ 21 3×7＝21
图案个数
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
1.算一算
7×3= 21 7×5= 35 7×6= 42
7×4= 28 7×7= 49 7×2= 14
7×1= 7 4×7= 28 5×7= 35
2（.1）.根据口诀写算式
三七二十一 3×7=21 7×3=21
六七四十二 6×7=42 7×6=42
（2）.算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
4×7 = 28
五七三十五
四七二十八
3.说一说
等于多少？
四七（ 二十）八
六七（ 四十）二 二七（ 十四） 七七（ 四十）九
三七（ 二十）一 一七（ 得七） 五七（ 三十）五
4. 篮子里一共有多少颗？ 我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够
5 × 7 ＝ 35（颗） 我吃一个星期的。
口诀是：（五七三）十五
5.这首诗一共有多少个字?
山行
杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 三、运用新知，巩固停口诀车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
( 4 )×( 7)+( 4)=( 32 )(个）
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
情景导入
人
鱼
鸟
船
猫
7 77
1×7＝7
77
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数
7
7 ＋ 7 ＝ 14
2×7＝14
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 14 ＋ 7 ＝ 21 3×7＝21
图案个数
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
1.算一算
7×3= 21 7×5= 35 7×6= 42
7×4= 28 7×7= 49 7×2= 14
7×1= 7 4×7= 28 5×7= 35
2（.1）.根据口诀写算式
三七二十一 3×7=21 7×3=21
六七四十二 6×7=42 7×6=42
（2）.算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
4×7 = 28
五七三十五
四七二十八
3.说一说
等于多少？
四七（ 二十）八
六七（ 四十）二 二七（ 十四） 七七（ 四十）九
三七（ 二十）一 一七（ 得七） 五七（ 三十）五
4. 篮子里一共有多少颗？ 我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够
5 × 7 ＝ 35（颗） 我吃一个星期的。
口诀是：（五七三）十五
5.这首诗一共有多少个字?
山行
杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 三、运用新知，巩固停口诀车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
( 4 )×( 7)+( 4)=( 32 )(个）
二年级数学上册第6单元表内乘法二(8的乘法口诀)PPT课件新人教版
二、学习新知，自主探究
（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀
5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二、学习新知，自主探究
（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀
1× 8＝ 8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 一八得八 二八十六 8× 1＝ 8 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
三八二十四
四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
8×8＝64
8. 让我们来读读这8句口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）发现规律，记口诀
连加算式 多 8少 8 3个8加1个8是4个8。 24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。 40－8＝32
8＋8＋8＋8＝32
问题：1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？ 小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
表内乘法（二）
8的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。 3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25
18 1 6 12 35 4 3× 2 5 4 1 7 5＝25 7 3 6
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
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部编人教版二年级数学上册《第6单元表内乘法(二)【全单元】》精品PPT优质课件
小结：同学们用了不同的方法记忆3×7＝21这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
三、运用口诀，巩固练习
1. 说一说。
四七等于多少？
四七（ 二十）八
聪聪
问题：1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了 什么困难。
2. 四七等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
三、运用口诀，巩固练习
2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
三、运用口诀，巩固练习
1. 说一说。
六八等于多少？
六八（ 四十）八
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 六八等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
谢谢观赏！
再见！
表内乘法（二）
例3 解决问题
部编人教版版 一年级 数Байду номын сангаас 上册 系列课件
情境导入
探究新知
知识应用
课堂小结
课后作业
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。
3×5＝ 15 6×2＝ 12 8×7＝ 56
7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21
8×6＝ 48 1×6＝ 6 6×5＝ 30
问题：1. 根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？ 2. 哪9句，你们知道吗，谁来说说？ 3. 9的乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。
二、学习新知，自主探究
（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
三、运用口诀，巩固练习
1. 说一说。
四七等于多少？
四七（ 二十）八
聪聪
问题：1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了 什么困难。
2. 四七等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
三、运用口诀，巩固练习
2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
三、运用口诀，巩固练习
1. 说一说。
六八等于多少？
六八（ 四十）八
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 六八等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
谢谢观赏！
再见！
表内乘法（二）
例3 解决问题
部编人教版版 一年级 数Байду номын сангаас 上册 系列课件
情境导入
探究新知
知识应用
课堂小结
课后作业
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。
3×5＝ 15 6×2＝ 12 8×7＝ 56
7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21
8×6＝ 48 1×6＝ 6 6×5＝ 30
问题：1. 根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？ 2. 哪9句，你们知道吗，谁来说说？ 3. 9的乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。
二、学习新知，自主探究
（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二年级数学上册第6单元表内乘法二(9的乘法口诀)PPT课件新人教版
（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
问题：1. 根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？ 2. 哪9句，你们知道吗，谁来说说？
3. 9的乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。
二、学习新知，自主探究
表内乘法（二）
9的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。 1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
64 32 12 4× 7 3 8 2 1 4＝7 8 6
过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
二、学习新知，自主探究
9×3＝27
问题：1. 你知道他研究的是哪句口诀吗？ 2. 快说说你是怎么看出来的。 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
（以五九四十五为例）
五九四十五
5×9＝45
9×5＝45
问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？ 2. 它表示的是哪句口诀？ 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
五、课堂作业
作业：第81页练习二十，第1题。 第82页练习二十，第8题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
问题：1. 根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？ 2. 哪9句，你们知道吗，谁来说说？
3. 9的乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。
二、学习新知，自主探究
表内乘法（二）
9的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。 1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
64 32 12 4× 7 3 8 2 1 4＝7 8 6
过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
二、学习新知，自主探究
9×3＝27
问题：1. 你知道他研究的是哪句口诀吗？ 2. 快说说你是怎么看出来的。 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
（以五九四十五为例）
五九四十五
5×9＝45
9×5＝45
问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？ 2. 它表示的是哪句口诀？ 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
五、课堂作业
作业：第81页练习二十，第1题。 第82页练习二十，第8题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
第六单元表内乘法(二)9的乘法口诀(课件)人教版数学二年级上册(共12张PPT)
2×2=4
小朋友一定要 背下来喔～
2×3=6 3×3=9
2×4=8 3×4=12 4×4=16
2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
卷一卷
小朋友圈出9×1、9×2 等直到9×9。
二年级
卷一卷
小朋友真厉害，全部卷 对了！
二年级
对号停车
二年级
对号停车
二年级
第六单元 表内乘法（二）
二年级
口算 8×5= 8×2=
8×3= 8×4=
7×7= 8×7=
二年级
口算 8×5=40 8×2=16
8×3=24 8×4=32
7×7=49 8×7=56
二年级
赛龙舟
小朋友端午节的时候，我们除了 吃粽子，还可以看赛龙舟！
9 +9 18 +9 27 +9 36 +9 45 +9 54 +9 63 +9 72 +9 81
1 2 3 45 6 7 16 27 36 45 54
一九得九 二九得十八 三九得二十七
6×9=54 7×9=63 8×9=72
四九得三十六 9×9=81
五九得四十五
789 63 72 81
六九得五十四 七九得六十三 九得七十二 九九得八十一