中国书画等级考试项目
书画等级考试2020版考试大纲
书画等级考试2020版考试大纲2020年版的书画等级考试大纲是由相关考试机构或教育部门制定的，旨在规范书画考试内容和要求，确保考试的公平性和科学性。
以下是一个可能的书画等级考试2020版的考试大纲的主要内容：一、考试目的和基本要求：1. 考试目的，评估考生在书画方面的基本技能、知识和理解能力。
2. 考试基本要求，考生应具备一定的书画基础知识和技能，并能够在创作中展现个人风格和艺术表达能力。
二、考试科目和内容：1. 书法，包括楷书、行书、草书等书法体裁的基本功和创作能力。
2. 绘画，包括国画、油画、水彩画等绘画形式的基本功和创作能力。
3. 考试内容，书法方面包括字帖临摹、自由创作等；绘画方面包括静物、人物、风景等题材的创作。
三、考试要求和评分标准：1. 考试要求，考生需按照考试规定的时间和要求完成作品创作，书法作品要求字形工整、结构稳定，绘画作品要求构图合理、色彩协调。
2. 评分标准，评分主要考虑作品的技巧运用、创作表现、艺术效果等方面，评委会根据评分细则进行评分，最终综合得分确定考生的等级。
四、考试流程和组织安排：1. 报名和资格审核，考生需按照规定时间和程序报名，并提交相关证明材料进行资格审核。
2. 考试时间和地点，考试机构会提前公布考试时间和地点，并通知考生参加考试。
3. 考试形式，书法和绘画考试一般为实地创作，考试时间根据等级不同而有所不同。
4. 成绩公布和证书颁发，考试结束后，考试机构会公布考生成绩，并颁发相应的等级证书。
总结起来，书画等级考试2020版的考试大纲主要包括考试目的和基本要求、考试科目和内容、考试要求和评分标准、考试流程和组织安排等方面的内容。
这个大纲的目的是确保考试的公平性和科学性，评估考生在书画方面的基本技能、知识和理解能力。
考生需要具备一定的书画基础知识和技能，并能够在创作中展现个人风格和艺术表达能力。
最终的考试成绩将决定考生的等级，并颁发相应的证书。
中国书画书法等级考试基础知识
中国书画书法等级考试基础知识
中国书画书法等级考试基础知识包括以下内容：
1. 书法基本功：主要指毛笔字的运笔和书写能力。
包括笔法、墨法、造型结构、布局和章法等。
2. 书法常用字体：主要包括楷书、行书、草书等主要字体的基本规范和特点。
3. 书法常用技法：主要包括点画、勾勒、连结、套结、点画变化等常用技法。
4. 书法常用用纸：主要包括宣纸、临摹纸、毛边纸等常用的书法练习用纸。
5. 书法常用工具：主要包括毛笔、砚台、墨等书法练习常用的工具。
6. 书法常用基本构图：主要包括整体构图、字与字之间的关系、字的形状等基本构图知识。
以上是中国书画书法等级考试基本知识的一部分，考生在备考中还可以根据自己的情况选择相关书籍、练习册进行深入学习和练习。
中国教育部书画等级考试
中国教育部书画等级考试一、考试简介中国教育部书画等级考试是由中国教育部面向全国开展的一项艺术水平认证考试。
旨在通过统一的标准和规范，对广大艺术学习者的艺术水平进行评定，以提高艺术教育的质量和水准。
考试分为书法和绘画两个科目，根据难易程度划分为不同的等级，从低到高依次为：初级、中级、高级。
二、考试科目及等级1.书法考试：2.初级：楷书、隶书3.中级：行书、草书4.高级：篆书、魏碑5.绘画考试：6.初级：素描、色彩7.中级：国画山水、花鸟、人物8.高级：油画、版画、雕塑等其他画种三、考试形式及内容1.书法考试：2.初级：要求考生能掌握基本笔画和结构，书写规范、端正、整洁。
3.中级：要求考生能掌握行书、草书的基本笔画和结构，书写流畅、自然。
4.高级：要求考生能掌握篆书、魏碑的基本笔画和结构，具有较高的艺术表现力。
5.绘画考试：6.初级：要求考生能掌握素描的基本技能，能够进行基本的色彩运用。
7.中级：要求考生能掌握国画的基本技法，能够进行山水、花鸟、人物的创作。
8.高级：要求考生能掌握油画、版画、雕塑等其他画种的基本技法，具有较高的艺术表现力。
四、考试成绩及证书考试成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
考试合格者将获得由中国教育部颁发的书画等级证书。
该证书在全国范围内有效，可作为学生艺术特长和艺术水平的证明。
五、考试注意事项1.考生需按照规定的时间和地点参加考试，不得迟到。
2.考生需携带有效身份证件和准考证参加考试。
3.考生需自备考试用具，不得携带任何作弊工具。
全国书画美术等级考试报考简章
全国书画美术等级考试报考简章
一、报考对象
全国各地的少年儿童、成人书画爱好者均可报名参加。
二、专业与级别
全国书画美术等级考试设有软笔书法、硬笔书法、中国画（山水·花鸟·人物）、素描、速写、水粉、水彩、油画、漫画等多个专业。
每个专业的等级设置为1-10级，10级为最高级别。
三、考试科目与时间
考试科目根据不同的级别和年龄段设置，具体如下：
1. 初级（1-3级）：素描、色彩、速写等基础科目。
2. 中级（4-6级）：国画、油画、水彩等进阶科目。
3. 高级（7-10级）：书法、篆刻、雕塑等高难度科目。
考试时间通常为每年的5月下旬和11月下旬，具体时间会提前在官方网站上公布。
四、考试地点
考生需前往所在地的考试中心或指定的考点进行考试。
具体考点和考场安排会在报名成功后通过官方网站或短信通知考生。
五、报名方式
考生可以通过全国书画美术等级考试官方网站进行在线报名，也可以前往所在地的考试中心或指定的考点进行现场报名。
报名时需要提供有效的身份证明和联系方式，并按照要求填写报名表和缴纳相应的考试费用。
六、证书颁发
考试通过的考生将获得由全国书画美术等级考试委员会颁发的相应级别的证书。
证书具有全国统一的编号和防伪标识，是考生艺术水平的权威证明。
书画等级考试各级的考试内容
书画等级考试各级的考试内容初级（1—3级）毛笔书法：主要考核学习者的临摹能力，包括用笔的基本方法、书写习惯与书写规范。
学习者需要较好地把握字体风格特征，了解书法常识，以及对常用经典碑帖繁简字转化关系有所把握。
硬笔书法：主要考核学习者硬笔书写的基本技能水平。
色彩：从开拓学习者的想象力和培养学习者的兴趣角度出发，考核内容包括填色画、色彩风景想象画和色彩人物想象画。
要求学习者对色彩知识的基本认识及工具的运用有一定的掌握，初步建立对色彩的审美意识。
国画花鸟、国画山水、国画人物：主要考核学习者的默写能力。
要求学习者能正确运用国画的工具材料，初步掌握工笔或写意画的用笔、着色、造型等能力。
动漫画：主要考核学习者的动漫画临摹能力和基本造型创作能力。
中级（4—6级）造型能力：考核学习者的造型能力、动态表现能力、空间表现能力。
画面风格：考核学习者的画面风格绘制技巧、及速写、默写能力。
学习者需要能够设计有一定风格特色的角色造型，并且能够运用速写、默写经验为人物设计动态造型。
色彩：主要考核学习者的色彩理解能力、写生能力、画面构图能力、色彩基本知识运用能力以及综合表现能力。
高级（7—9级）以素描为例，高级阶段以石膏像写生、人物头像写生及人物半身像写生为主要考核内容，进一步夯实造型基础。
此阶段各个级别增加与之相应的经典作品辨析。
在八级考核人物动态速写写生；九级考核经典人物速写作品临摹，全面考核这个阶段学习者应该掌握的知识与技法。
请注意，书画等级考试的科目众多，包括书法、硬笔书法、国画花鸟、国画山水、国画人物、素描、动漫画、色彩等，每个科目有自身的等级，每个等级的具体考试内容可能会有所不同。
建议参考教育部考试中心发布的《书画等级考试》大纲及范画，以获取最准确和详细的考试内容信息。
另外，随着考试级别的提高，考核的内容和难度也会逐渐增加，要求学习者具备更高的技能和更深入的理解。
因此，准备参加书画等级考试的考生应根据自己的实际情况选择适合的级别，并进行有针对性的学习和准备。
全国书画(业余)等级考核简介
全国书画（业余）等级考核简介
全国书画（业余）等级考核简介全国书画（业余）等级考核简介为进一步普及和推动业余美术和书法教育，提高全民艺术素质，中国文联于1998年8月批准文联艺术指导委员会牵头成立由中国文联副主席高运甲任主任的全国书画（业余）等级考核委员会，根据业余音乐等级考试和部分省、市业余美术等级考试的经验，在全国一些城市开展书画（业余）等级考核试点工作。
全国书画（业余）等级考核项目有素描、色彩、中国画、书法和儿童画，分别分为一至十级或五级，每年开考一次。
业余书画爱好者可根据自己的程度自愿选择适当的门类和等级报名参加，考试作品由全国书画考核评审委员会组织专家根据定级标准进行评级，由全国书画等级考核委员会统一发给相应的等级证书。
开展业余书画等级考核工作，有利于提高广大书画爱好者的学习兴趣，促进业余美术教育健康持续发；作为业余艺术教学的辅助评估手段之一，有利于书画教育工作者和学习者对自己教与学的成果进行相应的检验；在实践中找到符合书画艺术教学规律的考级方式及相应的辅导手段，有利于开拓业余书画教育的新途径，进一步为提高全民艺术修养和推动素质教育服务。
业余学习美术的成人、青少年或儿
童，无论年龄或职业均可根据需要，本着自愿的原则选择适当的项目和级别报名参加。
全国书画（业余）等级考核简介相关内容:。
教育部教育考试院书画等级考试试题
教育部教育考试院书画等级考试试题
一、选择题
书画等级考试中，以下哪项不是考试的基本内容？
A. 素描技巧
B. 色彩运用
C. 文学素养
D. 书法技巧
中国传统绘画中，“四君子”指的是以下哪四项？
A. 梅、兰、竹、菊
B. 松、竹、梅、兰
C. 松、梅、菊、竹
D. 竹、兰、梅、菊
在书画等级考试中，对于书法的评价，以下哪项不是重要的标准？
A. 笔画是否规范
B. 字体是否端正
C. 画面是否整洁
D. 创作是否新颖
下列哪一项不是国画常见的题材？
A. 花鸟
B. 山水
C. 人物
D. 建筑
下列哪项是文房四宝中的一项？
A. 笔
B. 墨
C. 纸
D. 印
二、填空题
书法的五种基本笔画是：横、竖、_____、_____、_____。
国画的“四时”指的是春、夏、_____、冬。
在中国画中，常用“十八描”来描绘人物衣纹，其中包括_____描、_____描等。
文房四宝中，产于安徽宣城的是_____。
国画按表现技法可以分为工笔和_____两大类。
三、简答题
请简述中国书画的基本特点。
在书画等级考试中，考生应如何准备素描部分的考试？列举三种常见的国画构图方法，并简要说明其特点。
书法等级考试中，对于毛笔的选择有哪些要点？
请谈谈你对书画等级考试意义的理解。
中国书画等级考试-CCPT
中国书画等级考试考试大纲书法书法考试大纲书法考试大纲由以下几个部分内容组成：●考试级别设置●级别描述●考试实施说明●考试标准一、考试级别设置：二、初、中、高三个级别要求描述1.初级（1--3级）主要考核学习者的临摹能力。
熟悉毛笔的使用方法；保持正确的写字姿势和执笔方法；通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。
考核方式：对临字体选择：楷书、隶书2.中级（4--6级）主要考核学习者从临摹到创作的转换能力。
通过临摹及初步的创作训练，逐步达到用笔熟练，点画精到，结构及章法完整合理的要求。
考核方式：对临、创作字体选择：楷书、隶书、行书3.高级（7--9级）主要考核学习者的创作能力。
通过创作和临摹训练的相互结合，达到用笔熟练自然，点画灵动，结构及章法完整合理有变化，并能在学习传统的基础上具有个性表现。
考核方式：对临、创作、理论知识字体选择：楷书、隶书、行书、篆书、草书三、考试实施说明（一）报名方式、要求及时间1.考试报名采用网上报名方式, 报名网址：/zgshks或/zgsh2. 报名要求：考生根据报名要求及考试标准确定报考的级别。
初次可任意选择级别报考；第二次根据第一次的考试结果进行申报；每次考试成绩优秀者可跨一级申报；合格者只能逐级申报，不合格者不能超过原报考级别申报。
3.报名时间：考试前45天起开始报名。
（二）考试方式及时间：1.各级别采用现场临摹与创作的考试方式，高级中的理论知识考核采用笔试（先进行理论知识考核，统一收卷后再进行技能部分考核）2.考试时间：每年举办两次，具体时间参见年度开考计划。
（三）考试要求：1. 考试所需用具①毛笔、墨、纸、砚、毡子、笔洗、镇尺由考生自带，另需带铅笔和钢笔、签字笔，其它物品及书籍勿带。
高级部分命题创作考试中可携带并使用篆书字典进行篆书书体的创作。
②作品纸张一律为白色宣纸，并提前按规格要求裁好，限10张以内。
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中国书画等级考试项目
问题解答
一、中国书画等级考试出台的背景是怎样的？各级教育部门对此有何要求？
答：伴随着电脑的普及，人们对电脑打字越来越依赖，书写汉字的机会越来越少，手写汉字的关注程度和练习强度被大大减弱，这就造成了学校及社会书写水平的普遍下降。
为改变这个局面，早在1998年，教育部就发布了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》，对书写教育工作提出了具体要求，在明确写字教学的要求、改进写字教学评价等方面提出了具体规定。
2002年，教育部为加强书法普及教育，发布了《中小学生加强写字教学的意见》，明确提出“通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感”，同时要改进写字教学的评价，指出“要有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势，和具有基本规范的写字技能……全体学生的写字习惯，基本的写字技能应成为教师教学水平、学校办学水平评价的一个方面”。
为了贯彻教育部文件精神，教育部考试中心于2006年开始实施“中国书画等级考试”项目。
2009年，省教育考试院发文，在全省组织推广书画考级项目。
省教育厅十分重视全省的规范汉字书写教学工作，2010年，省语委、省教育厅下发《关于在全省各级各类学校中加强规范汉字书写教学的通知》，要求各地“制定本地本校规范汉字书写教学实施方案，落实各项措施，切实做到教师、教材和时间‘三落实’，确保规范汉字书写教学工作落到实处。
”“在义务教育阶段的语文、美术课中加强写字教学。
要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字”。
市教育局组织举行全市中小学生规范汉字书写比赛，就是为了贯彻落实教育部、省教育厅《关于中小学开展书法教育的意见》精神，切实加强我市中小学书法（写字）课教学和评价工作，提高中小学生汉字书写能力，提高学生素质，继承和弘扬祖国传统文化。
通过书写比赛来促进我市中小学书法写字教学，通过中国书画等级考试的权威测评体系来检验书法教学成果。
同时，也为学生学习书画艺术，走特色发展之路提供机会。
二、中国书画等级考试是由哪个机构主办的？权威性怎样？
答：中国书画等级考试是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。
举办这项考试旨在学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的测评，推广先进的书画学习理念，提高中小学生的书画艺术技能和审美水平。
中国书画等级考试的权威性体现在：
1、中国书画等级考试是国家级的考试认证体系，是讫今惟一由国家教育部认定的中小学生考级项目（其他学科均未纳入国家级考试认证体系）。
2、中国书画考级由教育部考试中心主办，由教育部考试中心签发等级证书。
主办单位的公信力和证书的权威性毋庸置疑。
3、等级证书由教育部考试中心署印(盖章)，全国统一编号，网上可查，终身有效。
三、中国书画等级考试有哪些科目？分为哪几个等级？
答：目前开设有书法、硬笔书法、素描、色彩、动漫画等五个科目的考试。
每年在5月和11月举行两次考试。
由教育部考试中心统一命题、阅卷和评级，各科目设有初级（1级—3级）、中级（4级—6级）、高级（7级—9级）。
通过考试后可获得相应科目的合格证书和评价报告。
四、中国书画等级考试由谁评审定级？其专业性怎样？
答：中国书画等级考试由全国一线书画专家评审，其专家委员会由欧阳中石（中央文史馆馆员、著名书法教育家）、冯远（中国文联副主席、中国美协副主席）、邱振中（中央美术学院教授）、庞中华（中国硬笔书法协会主席）等著名书画艺术家、教育家组成。
由这些专家作出的评审结论客观、公正、说服力强。
中国书画等级考试评审的专业性还体现在采用“写实性评价＋等级评定”的评审模式，即每幅考试作品（参评作品）都可获得到一份专家评价报告，使学生明确自己的优缺点，有利于学生的进一步学习和提高。
达到相应级别水平即可颁发等级证书，学生可从初级起步，逐步升至高级。
五、学校组织学生参加中国书画等级考试有何益处？
答：中国书画等级考试自推广以来，引起了各地教育主管部门的重视，各学校已认识到鼓励和组织学生参与国家级的书画等级评定，是检验学校规范汉字书写教育和艺术教育成果的良好机会，并把大批学生获得教育部考试中心颁发的等级证书作为一项重大荣誉，各地教育局也将这项成果作为评价学校书法美术素质教育水平的重要指标。
六、中国书画等级考试的证书教育部门认可吗？对持有该证的学生有何利好？
答：中国书画等级考试是由教育部考试中心主办的考级项目，各级教育部门和大中小学广泛认可。
在学校日益强调和重视素质教育的今天，中国书画等级考试证书作为素质教育测评体系的权威证明，将使学生在小升初、初升高选拔中，优先获得名优重点中学的青睐。
尤其是对准备走艺术发展道路的学生（如艺术特长生）而言，持有教育部考试中心颁发的证书，可使学生从众多考生中脱颖而出，享受优录待遇。
七、中国书画等级考试的难度大吗？训练书画对孩子的学业进步有何好处？
答：中国书画等级考试是普及性考级项目，属于国家级的书画技能和书法素质教育测评体系，考级难度适当，对中小学阶段而言，掌握汉字书写的基本笔法，达到笔画准确、结构比例得当等要求的作品，可获评为初级（1级—3级）。
教学实践表明，与其他学生相比，长期进行书法、绘画训练的学生除了能练就书画技能之外，他们的学习习惯良好，更能坐得住、静下心，由于学习注意力更为集中，学习效果好，学科成绩也随之提高。
而且，由于书法练习大多书写名言警句，这对孩子的言行习惯能产生潜移默化的积极影响，鉴于书画练习的这些独特功能，很多老师和家长把练习书画当作了学生的“必修课”。
中国书画等级考试就是对学习书画水平的权威检测和认证，通过考级获得证书，是对学生书画水平的肯定，势必会极大地调动学生坚持练习书画的积极性。
此外，阅卷经验丰富的老师认为，虽然中国书画等级考试不能直接为学生的考试加分，但经过书画训练的孩子有很好的应试感觉，书写规范，卷面清晰，往往给评卷老师留下良好的阅卷印象，因此每门功课都可拿到较好的“卷面印象分”，也就相对于为考试总分增加了分数。
由此，家长们普遍认为，参加中国书画等级考试并挑战更高级别，给了孩子们一个练习书画的动力，使孩子们既可提高书画水平，又能培养良好的学习习惯和
考试习惯，从而使学习能力和学科成绩双双提高，是有百利无一害的好事。