m3u2
M3U2课件-外研版八年级英语上册
7. we are playing better as a team now .
9. because that means we have a better chance of winning.
10. We hope to play well .
So that we have more fans to watch the matches.
3.Develop the students’ reading ability and let them learn different reading skills.
4.Train the students’ ability to grasp key information while listening.
• Any sports star who wants to be very successful and beat any other player in the world ,
_t_r_a_in_i_n_g__h_a_r_d___ is very
important.
play against
prep. [ə'ɡenst]
6, Our coach is ___________
8. This year we practise ________ ________. 10. We hope to play ________.
so that we have time to warm up.
3. because ____________________ ___________________ 5. ___________________________ ___________________ 7. ___________________________ ___________________ 9. ___________________________ ___________________ So that we have more fans to watch the matches.
M3U 2 默写内容
M3U 2 默写内容
1. Jill，你的家在哪里？在花园街126号。
Where is your home, Jill? It’s at No.126 Garden Street.
2. 在你家附近有一个公园吗？有的，在我家的后面。
Is there a park near your home? Yes, there is. It’s behind my home.
3. 打扰了，这儿有一家邮局吗？我想寄一张明信片。
Excuse me, is there a post office here? I want to send a postcard.
4. 有一家面包房在饭店的旁边。
There is a bakery next to the restaurant.
5. 我们可以为你指路。
We can show you the way.
6. 南京路在上海的中心。
Nanjing Road is in the centre of Shanghai.
7. 在那里他们可以买衣服、钟表、食物和很多其它东西。
They can buy clothes, clocks and watches, food and many other things there.
8. 有一家超市在邮局和银行中间。
There is a supermarket between the post office and the bank.
9. 这是我们的荣幸。
It’s our pleasure.
10. 我的家在一条繁忙的街道上。
My home is on a busy street.。
七年级下册英语书m3u2知识点
七年级下册英语书m3u2知识点M3U2是英语课程的一个单元，主要涵盖了有关时间、日期和天气方面的知识点。
在这篇文章中，我们将介绍M3U2中的主要知识点，帮助学生更好地掌握相关英语知识。
1. 日期在英语中，日期通常以"月份/日期/年份"的格式书写。
例如，"April 1st, 2022"表示2022年4月1日。
需要注意的是，英国和美国在日期的书写方式上有所不同，英国通常采用日期/月份/年份的顺序。
在M3U2中，学生会学习如何说、读、写日期，并完成一些相关的练习和作业。
2. 时间在英语中，时间通常以"时:分"的格式表示。
例如，"8:30"表示早上8点半。
对于不同的时间段，英语中有不同的表达方式。
例如，"am"表示上午，"pm"表示下午。
在M3U2中，学生会学习如何表达时间，并用英语完成相关的练习和作业。
3. 天气在英语中，天气通常以形容词的形式来表达。
例如，"sunny"(晴朗的)，"windy"(有风的)，"rainy"(有雨的)等等。
在M3U2中，学生会学习如何表达天气，并掌握一些与天气相关的单词和短语。
4. 问句M3U2中还涉及到问句的表达。
学生将学习如何用正确的方式提问，例如，"What time is it?"(现在几点了?)，"What's the weather like today?"(今天天气怎么样?)等等。
需要注意的是，英语中有许多不同的问句形式，学生需要根据具体情况选择合适的表达方式。
5. 小结M3U2是一个涵盖时间、日期和天气等方面的单元。
在这个单元中，学生将掌握一些基本的英语表达方式，并完成相关的练习和作业。
通过学习，学生将更好地理解相关的英语知识，提高实际应用的能力。
九上外研版英语m3u2课文原文
九上外研版英语m3u2课文原文【提纲】一、课文概述九上外研版英语M3U2课文主题为“School Life”，通过对话的形式展示了学校生活的各个方面，如课程、课外活动、同学关系等。
本文旨在让学生通过阅读了解并感悟学校生活的丰富多彩。
二、课文重点词汇和短语1.course：课程2.extracurricular activity：课外活动3.PE：体育课4.music：音乐5.club：俱乐部6.sports：体育7.friendship：友谊三、课文难点解析1."What do you usually do in your PE class?" "We usually play basketball in our PE class."解析：这句话考查了疑问词what和一般现在时的用法。
2."Do you have any clubs in your school?" "Yes, we have a music club."解析：这句话考查了名词和一般现在时的用法。
3."How often do you see your friends?" "We see each other every day."解析：这句话考查了疑问词how often和一般现在时的用法。
四、实用语法点拨1.一般现在时的用法：表示现在的习惯、经常发生的动作或真实情况。
2.疑问词的使用：疑问词包括what、who、where、when、why、how 等，用于提问并根据回答选择合适的疑问词。
外研版英语五年级上册 五上M3U2 PPT课件
We visited the Palace Museum. It’s big and beautiful.
We visited the Water Cube. It’s shiny in the evening.
We visited the Great Wall. It’s so long.
Look, listen and say.
-Where did… go? -He/She went to… -How did…go there? -He/She went there by… -What did… do there? -She/He…
Try to do.
一、句型转换。
We went to the British Museum at the weekend. (对划线部分提问） _W_h_e_r_e_d_i_d_y_o_u_g_o_a_t_t_h_e_w_e_e_k_e_n_d_? _________ Daming and his father went to the Great Wall yesterday. (对划线部分提问） _W_h_o_w__en_t_t_o__th_e__G_re_a_t_W__a_ll_y_e_s_te_r_d_a_y_?_____ They went by bus to the zoo at the weekend. (对划线部分提问） _H_o_w_d_i_d_t_h_e_y _g_o_t_o_t_h_e_z_o_o_a_t_t_h_e_w_e_e_k_e_n_d_? __
Homework
1. 听并跟读活动二的课文，看图片进行复述。 2. 调查家人最近去过什么地方、怎么去的，在 那里做了什么事情。
第二课时
Let’s sing a song!
及反思外研版八年级英语上册m3u2优秀教学案例
3.文化意识：通过了解电话用语在不同文化背景下的表达方式，提高学生的跨文化交际意识，培养国际视野。
4.思维品质：培养学生主动思考、积极探究的学习习惯，提高学生的逻辑思维和创新能力。
三、教学策略
（一）情景创设
（四）反思与评价
教学反思与评价是提高教学质量的重要环节，具体策略如下：
1.教师在课后对课堂教学进行总结，分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2.鼓励学生进行自我评价，反思自己在电话用语学习中的进步和需要改进的地方。
3.开展同伴评价，让学生相互指出对方的优点和不足，促进共同成长。
4.定期对学生的学习成果进行评价，关注学生的全面发展，提高学生的英语素养。
2.技能目标：学生能够运用所学电话用语，进行真实场景的电话交流，提高听说能力和实际应用能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师采用以下方法引导学生学习：
1.情境教学法：通过设置真实的生活场景，让学生在角色扮演中自然地运用电话用语，提高学生的英语表达能力。
2.互动教学法：引导学生进行小组讨论、对话练习，促进生生之间、师生之间的互动交流，培养学生合作学习的能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过播放一段关于电话交流的英语动画视频，引起学生的兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
2.视频播放完毕后，教师提出问题：“Can you guess what we are going to learn today?”，引导学生猜测本节课的学习内容。
3.学生发表观点后，教师揭晓本节课的主题：“Today, we are going to learn how to make phone calls in English.”，导入新课。
高中英语：M3U2 笔记
请大家把下面的内容抄到自己的笔记本上M3U2 P25-37 词汇讲解1.concern (P25) n.&v. 关心，担忧，涉及(1)show (one’s) concern for... 对...表示关心/担忧(2)be concerned about... 关心/担忧...(3)as far as ... is concerned 就...而言as far as I am concerned, ...(4)concerning prep. 关于，涉及He heard nothing concerning this matter.关于这件事他什么都没听到。
2.promise (P28) v. 许诺，答应n.诺言，许诺(1)promise (sb.) to do sth.(2)promise (sb.) that...(3)promise (sb.) sth.(4)make a promise 做出承诺(5)keep the promise 遵守诺言①Dad promised (me) to buy me a laptop, but he broke his own word. 爸爸答应过（我）要给我买个笔记本电脑，但是他失信了。
②The student promised (the librarian) that all books would be returned by Friday.那个学生答应（图书管理员）在周五之前归还所有的书。
③He promised his wife a coa t for her birthday.他答应他的妻子买件外套作为生日礼物。
3.ban (banned, banned) (P29) v. 禁止，取缔n. 禁令，禁止(1)ban sth.(2)ban sb. from doing sth. 禁止某人做某事(3)a ban on …对……的禁令①Swimming in this river is banned.禁止在此河中游泳。
九上外研版英语m3u2课文原文
九上外研版英语m3u2课文原文摘要：I.引言- 谈论本单元的主题：发明- 介绍课文涉及的发明及其重要性II.课文概述- 概述Section A 的课文内容- 概述Section B 的课文内容III.课文细节解析- 解析Section A 的课文细节- 回答问题- 完成图表- 解析Section B 的课文细节- 回答问题- 完成句子- 匹配图片- 完成图表IV.结论- 总结本课文的重点内容- 强调学习本课文的重要性正文：I.引言本单元的主题是发明。
在这个单元中，我们将学习一些重要的发明，以及它们如何改变了我们的生活和世界。
课文详细介绍了这些发明的背景、发明者以及它们对社会的影响。
II.课文概述Section A 的课文主要讲述了计算机的发展历程以及互联网的诞生。
文章从早期的计算机器开始，逐步介绍了电子计算机的诞生以及互联网的普及。
通过阅读这一部分，我们可以了解到计算机和互联网的基本概念，以及它们在现代生活中的重要性。
Section B 的课文则介绍了电话、飞机和电视的发明及其对社会的影响。
文章详细描述了这些发明的诞生过程，以及它们如何改变了人们的生活方式和沟通方式。
通过学习这一部分，我们可以了解到这些重要发明的历史背景和它们对人类文明的贡献。
III.课文细节解析在Section A 的课文中，我们学习了计算机的发展历程。
通过回答问题和完成图表，我们可以更清楚地了解计算机的发展阶段以及互联网的诞生。
同时，我们也了解到计算机编程语言的演变，从早期的机器语言到现代的高级编程语言。
在Section B 的课文中，我们学习了电话、飞机和电视的发明。
通过回答问题、完成句子、匹配图片和完成图表，我们可以更全面地了解这些发明的诞生过程、发明者的贡献以及它们对社会的影响。
例如，我们了解到电话的发明使得人们能够进行远距离通话，飞机的发明则使得人们可以快速地进行长途旅行，电视的发明则为人们提供了全新的娱乐方式。
IV.结论通过学习本课文，我们了解了计算机、互联网、电话、飞机和电视等发明的背景、发明者以及它们对社会的影响。