美术(上)教学剪纸 ppt课件
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人教版 九年级上册美术 第二单元 剪纸(共22张PPT)
阴刻就是把背景部分留下，实景刻掉， 形成镂空的图案，只是刻的手法不一样，效 果都差不多，都是突出重点。
阳刻剪纸
阳刻剪纸
阴刻剪纸
阴刻剪纸
阴阳刻并用剪纸
阴作方法：
1、纸张选取 （彩色宣纸 ）
2、图案打印 （将选好的剪纸图案打印或复 印）
3、纸张压制 （先缝后压再刻）
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4、正式刻制 （粘贴）
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八、作业布置 剪制一幅剪纸作品
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第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
第一课 剪 纸
一、剪纸的定义：
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。 是作者 运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、 镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为 有装饰情趣的平面造型艺术品。
二、剪纸的题材：
人物、动物、植物、风景、 吉祥图案……
三、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、 枕花、衣袖花、礼花……
阳刻剪纸
阳刻剪纸
阴刻剪纸
阴刻剪纸
阴阳刻并用剪纸
阴作方法：
1、纸张选取 （彩色宣纸 ）
2、图案打印 （将选好的剪纸图案打印或复 印）
3、纸张压制 （先缝后压再刻）
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4、正式刻制 （粘贴）
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八、作业布置 剪制一幅剪纸作品
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第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
第一课 剪 纸
一、剪纸的定义：
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。 是作者 运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、 镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为 有装饰情趣的平面造型艺术品。
二、剪纸的题材：
人物、动物、植物、风景、 吉祥图案……
三、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、 枕花、衣袖花、礼花……
三年级上册美术课件-17剪纸(一) ｜苏少版 (共26张PPT)
简 洁 雄 浑 的 山 西 静 乐 剪 纸
（鹰抓兔）
淳 朴 简 练 生 动 的 陕 西 安 塞 剪 纸
线面结合的山东高密剪纸 (诸事如意)
古朴执着的甘肃陇东剪纸 （娶亲）
江 西 鞋 面 花 样 剪 纸
云 南 苗 族 花 鸟 纹 衣 袖 花 剪 纸
剪 功 高 超 的 广 东 剪 纸
（蝠—福）
五 千 年 前 的 陶 罐
汉 代 龙商 店
灯 具
家 具
挂 钩
剪纸和刻纸都叫剪纸。其基本方法分阴剪、 阳剪、综合剪。
阳
阴
剪
剪
综 合 剪
四折团花剪法 —— 先折后剪
剪纸的基本符号
雨点纹
月牙纹
柳叶纹
鱼鳞纹
圆点纹
锯齿纹
1.选择你喜欢颜色的纸张和合适的剪纸 符号，剪制一幅团花。 2.每小组将剪制的团花作品贴在花瓶上。
• 注意安全使用剪刀：用时拿起，不用时立即放下。
剪纸（一）
请你任意剪出一个造型，可以是人物、 动物或植物。
最早的剪纸出现在1500多年前新疆吐鲁
番，对猴剪纸和对马剪纸残片 。
• 唐代剪纸广泛应用于日常生活；
• 宋代出现专门的剪纸艺人；
• 明清以来，各地出现不同风格的剪纸,主要分为 单纯、粗犷、浑厚豪放的北方剪纸和秀丽、明 快、玲珑剔透的南方剪纸。
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》岭南版PPT教学课件
看一看：这些漂亮的剪纸有什么特点？（叠色）
叠色剪纸在生活中的广泛运用
保佑平安
Байду номын сангаас
美化居室 库淑兰（狮子娃）
剪纸花纹特点 以月牙纹和锯齿纹为主
剪纸色彩特点
颜色反差大的搭配则醒目 颜色反差小的搭配则和谐
制 作 步 骤
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
作品欣赏
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
作业 以“家园小景”为题，制作 一张叠色剪纸。 注意色彩的搭配。
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叠色剪纸在生活中的广泛运用
保佑平安
Байду номын сангаас
美化居室 库淑兰（狮子娃）
剪纸花纹特点 以月牙纹和锯齿纹为主
剪纸色彩特点
颜色反差大的搭配则醒目 颜色反差小的搭配则和谐
制 作 步 骤
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
作品欣赏
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
作业 以“家园小景”为题，制作 一张叠色剪纸。 注意色彩的搭配。
五年级上册美术《剪出缤纷的生活》 岭南版P PT教学 课件
人教版 九年级上册美术 第二单元第1课 剪纸 (共24张ppt)
▪
5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密 所做的 三次试 验，并 能复述 三次试 验的过 程及结 论。
▪
6.学会提炼文章中的关键信息，并借 助关键 信息和 板书理 解蝙蝠 和雷达 之间的 关系。
▪
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
▪
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索科 学奥秘 的兴趣 。
▪
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
▪
3.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
▪
4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
谐
金鱼
平
音 花瓶
福
蝙蝠
富贵吉祥
象 多子多福 征
长命百岁
百年好合
春节开新元， 剪纸喜庆添， 墙上下山虎， 窗上蛇盘兔， 下山虎，无灾苦， 蛇盘兔，必定富。
蝴蝶玉兰花， 欢娱巧表达， 翩翩蝴蝶舞， 嫩嫩花蕊羞， 情若鱼入水， 状似蝶恋花。
传承与创造
2.
▪
1、通过自主阅读，分角色朗读课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
▪
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
▪
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
▪
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
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人教版 九年级上册美术 第1课 剪美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件 人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
▪
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
▪
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
▪
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
连 余 平 福
莲花
谐
金鱼
音 花瓶
蝙蝠
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件 人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
富贵吉祥
象 多子多福 征
长命百岁
百年好合
人教版 九年级上册美术 第1课 剪纸 PPT(24张)优质课件
春节开新元， 剪纸喜庆添， 墙上下山虎， 窗上蛇盘兔， 下山虎，无灾苦， 蛇盘兔，必定富。
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▪
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
▪
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
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4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
连 余 平 福
莲花
谐
金鱼
音 花瓶
蝙蝠
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富贵吉祥
象 多子多福 征
长命百岁
百年好合
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春节开新元， 剪纸喜庆添， 墙上下山虎， 窗上蛇盘兔， 下山虎，无灾苦， 蛇盘兔，必定富。
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人教版初中美术九年级上册-2.1 剪纸 课件
作业：
1、内容：用单色纸剪刻一幅人物或动物剪纸 2、要求：造型简洁、单纯；剪刻精美，富有装
饰情趣 3、巡回辅导：个别辅导，发现共性问题，及时
提出、解决 4、展示交流：学生展示自己的作品，并夸夸自
己的作品，通过展示，让学生们发现他人之长， 来弥补自己的短处。
总结：
剪纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸 中吸取营养，多看、多想、多动手，一定会创 作出好的作品。
第二单元 情趣浓郁 能工巧匠
什么是剪纸？
剪纸是作者运用剪刀、刻刀等工具，用纸进 行剪、刻、镂空等艺术加工，使之达到造型目 的，成为有装饰情趣的平面造型艺术品。
剪纸的题材有：人物、动物、植物、 风景、 吉祥图案等。
欣赏南北剪纸作品，找不同点
南方剪纸
北方剪纸
剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历 史。多年以来经过民间艺人不断推陈出新，剪 纸的表现形式风格多样，大体可分为简刻和繁 刻两类。北方以粗犷豪放、造型简练著称，南 方则以构图繁茂，精巧秀美闻名。
欣赏不同样式的剪纸
窗花
墙花
门笺
喜花
鞋花
衣袖花
剪纸的表现形式：
单色剪纸
各地的民间剪纸，数量最多的是单色剪纸。美化居室、喜 庆节日的剪纸，多以红色为主。 单色剪纸的表现方法有折叠刻剪法、阴刻剪法、阳刻剪法、 阴阳刻并用剪法等；
彩色剪纸
彩色剪纸是在同一画面上有两种以上颜色的剪纸。它通过点 色、套色、拼贴等手法来实现。
剪纸的制作方法
（1）起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具 体描绘。
（2）剪刻：如用刀子刻，须将画面和纸用订书器订 好，将四角固定。剪刻的顺序由上到下，由左到右， 由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复 刀，不要的部位必须刻段，不能用手撕，否则，剪纸 会带毛边而影响美观。
三年级上册美术课件-17剪纸(一) ｜苏少版 (共12张PPT)
活活动动一三：：比找一一比找，，画议一一画议
大足剪纸，是在本土传统剪纸的基础上，以世界文化遗产——大足石刻的内容为 主，兼及地方生活题材，以中国南派剪纸技法为基础技法，有机融入版画、传统图
案方请等剪同多纸种流学元派们素。创用新较而成粗的的、具笔有，很强为观自赏性己和画独特张艺头术风像格，。所以，大足剪纸属南
（南方民俗剪纸）
（北方民俗剪纸）
（江浙民俗剪纸）
活活动动一三：：比找一一比找，，画议一一画议
请同学们用较粗的笔，为自己画张头像， 看谁画得又快又大，线条最为流畅哦！
“江浙剪纸”以江苏扬州 和浙江民间剪纸为代表， 造型以曲线为主、具有细 腻纤巧的特点。
（江浙民俗剪纸）
活活动动一三：：比找一一比找，，画议一一画议
表的，造型注重线面并用、画 面粗细相生、柔中带刚，具有 很强的装饰性和表现力。
（议一一画议
它们在剪刻方法与题材内容上又有
什么请不同同学？们用较粗的笔，为自己画张头像， 看谁画得又快又大，线条最为流畅哦！
大足剪纸——卧佛像（庞书麒）
大足剪纸——媚态观音像（庞书麒）
剪纸（一）
活剪动纸一是：什比么一？比，画一画
请同学们用较粗的笔，为自己画张头像， 在看纸谁上画剪得或又刻快出又的大，线条最为流畅哦！ 图形就叫剪纸。
剪纸是一种古老的 民俗艺术，已有三千 余年的历史。
（北朝六边形对鹿图案剪纸）
活活动动一三：：比找一一比找，，画议一一画议
它们在剪刻方法与题材
内容上有请什同么学不们同用？较粗的笔，为自己画张头像， 看谁画得又快又大，线条最为流畅哦！
请同学们用较粗的笔，为自己画张头像， 看谁画得又快又大，线条最“北为方流剪畅纸哦”！以山西、陕西、山
二年级美术上册第20课剪纸欣赏2浙美版精品课件 图文
电影《消防员》中，讲述了一个七年 之痒的 婚姻故 事。一 对结婚 七年的 夫妻， 丈夫凯 勒是一 名消防 员，妻 子凯瑟 琳是医 院的公 关主任 ，他们 都在各 自的职 业领域 里叱咤 风云， 婚姻生 活却水 深火热 、破碎 不堪。 丈夫忍 受不了 自己每 天上班 那么辛 苦，回 家却连 一口热 饭都吃 不上， 还因为 不顾家 经常被 妻子各 种埋怨 ，动辄 愤怒地 摔门而 出，无 视妻子 为家庭 的其他 付出； 妻子觉 得丈夫 只关心 工作， 根本不 关心家 庭，为 此自己 经常大 吼大叫 ，无数 次崩溃 大哭， 忽视了 丈夫工 作中的 压力。
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下 ：“永 远不要 丢弃你 的同伴 ，尤其 是在火 场中。 ”许多 次，他 为了保 护战友 ，工作 时都是 自己率 先冒着 生命危 险冲进 去。然 而，他 却没有 将这句 真理应 用在自 己的婚 姻生活 中，在 经历过 了无数 次激烈 的争吵 冷战后 ，离婚 似乎成 了他们 唯一的 选择。
立春门笺《畜壮人旺》 陕西安塞
春节过门笺 山东临沂
元宵灯花 山东
喜 花 《 鸳 鸯 富 贵 》
婚俗与喜花
生肖纪岁
生 肖 纪 岁 陕 西
抓髻娃娃 陕西
结 婚 鞋 花 鞋 垫 图 样 山 东 临 沂
鞋 花 山 东 济 南
肚兜花样
苗 族 绣 花 样 贵 州 台 江
墙 花 《 丰 收 寿 字 图 》
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。七、 最让人 羡慕的 ，不是 被很多 人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 生活不 会这么 轻易， 但我希 望你在 我的未 来里， 余生都 是你。
中学美术《剪纸艺术》完整ppt课件
辨别表现方法
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
蝴蝶欣赏
整理版课件
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整理版课件
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整理版课件
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整理版课件
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整理版课件
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剪纸欣赏（蝴蝶）
整理版课件
25
剪纸欣赏（蝴蝶）
整理版课件
26
蝴蝶的剪刻
构思蝴蝶的样式 绘制出蝴蝶的形状 用剪或刻的方式完成
整理版课件
27
剪纸蝴蝶的制作步骤
1
2
3
4
5
6
1.首先准备一张方形纸张，然后将纸张进行对折。 2.对折之后如图所示。 3.接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。 4.然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。 5.剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。 6.这个时候就可以看到一个完整的剪纸蝴蝶制作完成啦！
五作业要求
五 .剪纸的制作步骤
１、起稿： 构思起稿，具体描绘，画出黑白效果。对初学者
来说，画稿越细，剪刻越省事。若剪刻对称的稿子， 画一半即可。 ２、剪刻：
如用刀子刻，先将画稿和纸用订书机订好，再将 四角固定在蜡盘上。人物先剪刻五官部分，花鸟先剪 刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪刻。剪刻顺 序如同写字，由上到下，由左到右，由小到大，由细 到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位 必须剪刻断，不能用手来撕。
请你自己设计一个与众不同的蝴蝶剪纸纹样。
要求：a、造型简洁、单纯 b、剪刻精美，富有装饰情趣
整理版课件
29
小结
重点：
(1)重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法。
初中美术九年级上册第二单元第1课剪纸(共22张PPT)
图2是通过 点 色手法实现的， 点 色剪纸一般采用 阴 刻法。
二、第二次“先学后教”：巩固重点3
剪纸的制作方法
·观看剪纸制作过程，合作探究以下三方面的问题：
1、制作步骤： “一”固定：
剪
纸
2、剪刻要领： “五”顺序：
制
作
“三”避免：
3、图底配色：
明度对比： 色相对比：
二、第二次“先学后教”：巩固重点
二、第二次“先学后教”：巩固重点1 单色剪纸的表现方法 ·猜猜看下列单色剪纸分别通过哪些表现方法来实现的？
1
阴 刻
2折 叠
4阴 阳 刻
阳 刻
3
1
图1是 阴 刻，此方法是剪刻去画稿中的线， 保留 线以外的部分 ，即刻 线 留地 ， 以面 造型为主。其视觉效果是物 象 清楚饱满，对比强烈 。
图2是 阳 刻，此方法是剪刻去 线以外
剪纸的制作方法
·观看剪纸制作过程，合作探究以下三方面的问题：
1、制作步骤：1、起稿；2、剪刻；3、粘贴。
“一”固定：订书器固定图与底
·由上到下
剪
“五”顺序：
·由左到右 ·由小到大
纸
2、剪刻要领：
制
·由细到粗 ·由局部到整体
作
“三”避免： ·避免重复刀
·避免刻断
·避免手撕
明度对比： 图深底浅、图浅底深 3、图底配色：
习惯。
二、第一次“先学后教”：·掌握剪纸的基础知识·
学习指导：自学4分钟课本P10—P11并完成自测题及自学成果展示。
1、本节课我们将了解和学习些什么内容？ 2、作为传统的民间艺术，剪纸有什么存在的意义？ 3、什么是剪纸？ 4、剪纸大体上可分为哪两类？ 5、南北方剪纸的风格各有什么特点？ 6、剪纸有哪些题材？ 7、剪纸的样式有哪些？ 8、剪纸有哪些表现形式？ 9、单色剪纸和彩色剪纸分别通过哪些手法来实现？ 10、剪纸的制作方法有哪几步？ 11、剪纸艺术作品需要具备哪些特点？ 12、剪纸在现代社会被广泛应用在哪些领域中？ 13、本节课我们需要领取什么学习任务？
二、第二次“先学后教”：巩固重点3
剪纸的制作方法
·观看剪纸制作过程，合作探究以下三方面的问题：
1、制作步骤： “一”固定：
剪
纸
2、剪刻要领： “五”顺序：
制
作
“三”避免：
3、图底配色：
明度对比： 色相对比：
二、第二次“先学后教”：巩固重点
二、第二次“先学后教”：巩固重点1 单色剪纸的表现方法 ·猜猜看下列单色剪纸分别通过哪些表现方法来实现的？
1
阴 刻
2折 叠
4阴 阳 刻
阳 刻
3
1
图1是 阴 刻，此方法是剪刻去画稿中的线， 保留 线以外的部分 ，即刻 线 留地 ， 以面 造型为主。其视觉效果是物 象 清楚饱满，对比强烈 。
图2是 阳 刻，此方法是剪刻去 线以外
剪纸的制作方法
·观看剪纸制作过程，合作探究以下三方面的问题：
1、制作步骤：1、起稿；2、剪刻；3、粘贴。
“一”固定：订书器固定图与底
·由上到下
剪
“五”顺序：
·由左到右 ·由小到大
纸
2、剪刻要领：
制
·由细到粗 ·由局部到整体
作
“三”避免： ·避免重复刀
·避免刻断
·避免手撕
明度对比： 图深底浅、图浅底深 3、图底配色：
习惯。
二、第一次“先学后教”：·掌握剪纸的基础知识·
学习指导：自学4分钟课本P10—P11并完成自测题及自学成果展示。
1、本节课我们将了解和学习些什么内容？ 2、作为传统的民间艺术，剪纸有什么存在的意义？ 3、什么是剪纸？ 4、剪纸大体上可分为哪两类？ 5、南北方剪纸的风格各有什么特点？ 6、剪纸有哪些题材？ 7、剪纸的样式有哪些？ 8、剪纸有哪些表现形式？ 9、单色剪纸和彩色剪纸分别通过哪些手法来实现？ 10、剪纸的制作方法有哪几步？ 11、剪纸艺术作品需要具备哪些特点？ 12、剪纸在现代社会被广泛应用在哪些领域中？ 13、本节课我们需要领取什么学习任务？
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错误案例：
刀尖不锋利， 刻时力度不够
正确方法：
刻时力度适中 适当转动纸张
效果：刻痕容易起毛边、坏ppt纸课件 效果：刻痕圆滑美观 34
锯齿纹
圆点纹
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水滴纹
柳叶纹（花瓣纹）
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下面的剪纸中， 运用了哪几种纹？
圆点纹 锯齿纹
月牙纹
水滴纹
柳叶纹
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阴刻
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请选择适当的白色形状（白色形状代表要剪、刻 去掉的部分），贴在红色喜鹊轮廓里，看哪组同学 装饰得最漂亮！
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对比欣赏
乱、繁琐， 图案运用不恰当
设计不美观
√ 图案运用恰当，
有规律地组合
设计美观 ppt课件
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四、剪纸的基本装饰纹样：
月牙纹
常用来表现人或动物的眼 睛、口、眉，衣纹褶皱，以 及柔软、弯曲的线条等。
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运用剪纸的基本纹样，装饰 设计自己手中的剪纸形状，并剪、 刻出来，完成一件喜庆吉祥的剪纸
作品。 要求： 剪、刻痕圆滑；纹样搭配适当
剪纸步骤
参考纹样：
画
剪、刻
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作品欣赏
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北方剪纸
南方剪纸
北方剪纸：粗犷豪放、造型简练
南方剪纸：构图繁茂、ppt精课件巧秀美
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在纸上用黑笔画出你的创意草图，试着 多画多改进。下节课选择最好的效果用铅笔 誊成正稿、涂好色彩交作业！
下节工具：铅笔、橡皮、水彩笔
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游戏规则： 每组抽一人接龙，
不能说重复内容
创意接龙
由艺术节、体育节你想到什么？ 图形、文字、数字等
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由艺术节你想到了： 5，五、艺术……
由6、体六育接、节体龙你育想比…到拼…了：
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标志设计 欣赏标志，归纳设计创意方法：
图形创意
文字创意 ppt课件
数字创意 10
创意方法
标
志 设
图形
计
文字
数字
综合
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图形的表现：简洁、新颖等
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标志的外形：集中、醒目
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标志的辅助文字：稳定、和谐等
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标志设计
作业选题：
1.为第五届校园文化艺术节设计标志 2.为第五届体育文化节设计标志
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标志设计
在纸上用黑笔画出你的创意草图，试着多 画多改进。下节课选择最好的效果用铅笔誊成 正稿、涂好色彩交作业！
下节工具：铅笔、橡皮、水彩笔
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艺术节： 毛笔 话筒 鲜花 调色盘 乐器 舞者 音符 彩带 音响 舞台 灯光 泡泡 五线谱 符号 相机 彩色 演出 服装 屏幕 烟 花 星星 化妆品 气球 人 掌声 剪纸 千纸鹤 奖状 印章 镜框 眼睛 翅膀 庆贺 面具
体育节：
球 鞋 跑接道龙接力比棒拼哑铃
标枪 铁饼 汗水 掌声 横幅 颁奖台 做操 终点线 沙堆 欢呼 绳结 秒表 杠 奖牌 奖杯 球场 草地 耙心 指令 枪 看台 成绩表 手帕 矿泉 水 拉拉队 跑步的人 旗帜 球网 口哨 运动服
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艺术节 舞者、2013、音符、 吉他、音乐、舞台、话 筒、毛笔、舞台灯、歌 唱、鸟、画板、舞鞋、 彩带、观众、喝彩、五 线谱、气球、礼服、 蒙娜丽莎、喇叭、抽象 画、京剧脸谱、烟花
体育节：
奔跑的人接、球龙、比终点拼飘带、
跨栏、跑道、绳、火炬、枪、 奖杯、领奖台、起跑、沙坑、 豹、跑鞋、汗水、阳光伙伴 绑带、擦汗、水瓶、接力棒、 体育、加油、胜利、握手、 庆贺手势、杆、 看台
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义务教育教科书《美术》（湘版）七年级上册
第五课
（活动一）
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长郡双语实验中学 邢丽 21
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一、剪纸概述
剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等多种手段创造 镂空图案的艺术。俗称“剪画”或“窗花”。
2009年被联合国教科文组织列入 “人类非物质口传文化遗产保护名录”
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剪纸的流派
北方剪纸
粗犷豪放、造型简练
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南方剪纸
构图繁茂、精巧秀美
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二、剪纸的表现手法
5
联通旧标志
想一想：
为什么在标准化的要求前提下联通要改
标志的色彩呢？
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标志的设计原则
1.简洁、易识别 2.时效长、适用广 3.造型新颖、优美 4.准确、内涵深刻
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标志设计 欣赏标志，谁都能识别？
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标志设计 讨论：这些标志分别用了三种不同 的方法设计创意，试归纳！
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退出
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什么是标志？
标志是一种具有象征意义和一定内 涵的视觉符号。
找一找： 教室里的标志有哪些？
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快速识别标志
标志的设计原则
1.简洁、易识别 2.时效长、适用广
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4快速识别标志标志源自设计原则1.简洁、易识别 2.时效长、适用广 3.造型新颖、优美
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谐音手法
“莲”同“连” “鱼”同“余”
连
年
有
余
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寓
意 【 长 寿 】
【 蟠 桃 】 【
仙
翁
】
寓
意
手
寿
法
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星 26
猜一猜：
下面几幅剪纸作品 表达了人们什么样的情 感呢？
喜
上
眉
梢
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鱼 跃 龙 门 28
三、剪纸的表现技法
1.阳刻
3.阴阳刻结合
阳刻
2.阴刻
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