手工制作兴趣小组活动教案
手工制作社团活动方案(5篇)
手工制作社团活动方案(5篇)手工制作社团活动方案1兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。
课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：手工制作小组现有53名学生，主要是二三年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较差，因此本学期的教学内容以折纸为主，了解一些简单的手工常识知识，同时穿插一些其他的手工制作。
四、方法措施：1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到"我真棒"！2、启发式教学："看一看"首先让学生自己提前自学手工内容。
"想一想"在自学的基础上对遇到的困难多思考。
"说一说"说出自己制作的方法，并做到条理。
"做一做"通过动手实践，让每位学生都学会制作。
"乐一乐"在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
5、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
手工艺兴趣小组活动方案
手工艺兴趣小组活动方案
目标
本活动旨在通过手工艺活动，增强团队凝聚力，培养创造力，提升个人技能。
活动内容
1. 手工艺展览：组织小组成员展示自己的手工艺作品，并进行评选和点评，鼓励交流和研究。
2. 手工工坊：安排专业手工艺人指导小组成员研究制作手工艺品，例如折纸、织毛衣等。
3. 手工艺分享会：邀请手工艺爱好者或专家分享他们的手工艺经验和技巧，进行互动交流。
4. 手工艺拍卖会：组织小组成员以及其他感兴趣的人参与拍卖手工艺品，所得款项用于支持小组活动和公益事业。
5. 手工艺市集：在校园内搭建手工艺市集，为校园带来一份独特的艺术氛围，提供手工艺品展销和交流的机会。
活动安排
本小组活动将持续8周，每周组织一次活动，具体安排如下：
资源需求
为了顺利开展活动，我们需要以下资源支持：
1. 场地：需要有足够的空间用于手工艺展览、手工工坊、手工艺分享会、手工艺拍卖会和手工艺市集。
2. 材料：根据活动内容和参与人数，需准备足够的手工艺制作所需材料。
3. 专业指导：为了提高小组成员的技能，我们需要邀请专业手工艺人进行指导和培训。
4. 宣传：通过校园宣传渠道宣传活动，吸引更多人参与。
5. 活动经费：用于购买材料、支付专业指导费用以及支持小组活动和公益事业。
以上是手工艺兴趣小组活动方案的基本内容和安排。
希望能得到您的支持，并在活动中取得丰硕的成果。
初中手工制作兴趣小组活动计划
初中手工制作兴趣小组活动计划目标：通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力以及团队合作意识。
活动时间：每周一次，共计8周。
活动地点：学校手工制作室/教室。
活动内容：第一周：活动开展仪式1.介绍兴趣小组的活动目的，解释规则和要求。
2.让学生们自我介绍，并制作一个个性化的名牌。
第二周：纸艺手工制作1.教授基本的折纸技巧，如折纸飞机、纸鹤等。
2.学生们可以根据自己的兴趣在纸上进行剪贴，制作自己喜欢的图案。
第三周：布艺手工制作1.教授基本的针线技巧，如针线、缝纫等。
2.学生们可以选择自己喜欢的布料，制作小礼物或者布艺手工作品。
第四周：编织手工制作1.教授基本的编织技巧，如编织手链、编织头饰等。
2.学生们可以选择不同颜色的线，编制自己喜欢的手工制品。
第五周：模型手工制作1.教授基本的模型制作技巧，如纸板模型、木质模型等。
2.学生们可以选择自己喜欢的模型，进行拼装或者涂饰。
第六周：陶艺手工制作1.带领学生们学习陶艺基本技巧，如制作小花瓶、碗等。
2.学生们可以亲手制作自己的陶艺作品。
第七周：竹艺手工制作1.教授基本的竹艺制作技巧，如编织篮子、制作风铃等。
2.学生们可以选择喜欢的竹制品进行制作。
第八周：展示和总结1.学生们展示他们制作的手工作品。
2.进行活动总结，学生们分享自己的体会和心得。
活动准备：1.提前准备好各类手工工具和材料，如纸张、布料、线、针线、模型器具、陶土等。
2.规划好活动课程，准备教学材料和实例。
3.保证活动场所的安全和整洁，确保有足够的空间供学生们进行手工制作。
活动评估：1.根据学生参与度、作品质量、团队合作等方面进行评估。
2.定期进行活动反馈和调整，根据学生的意见改进活动内容和形式。
总结：通过初中手工制作兴趣小组活动，学生们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以增强团队合作意识，提高学生的主动性和解决问题的能力。
此外，手工制作活动也可以帮助学生们放松心情，增强快乐感。
相信通过这一系列的活动，学生们会得到很多乐趣和收获，将手工制作的艺术带入他们的生活中。
一年级手工制作兴趣小组活动计划
活动名称：创意手工小组活动目标：1.培养学生动手能力和创造力；2.提高学生的观察力和发现问题的能力；3.培养学生的团队协作意识；4.培养学生对手工制作的兴趣。
活动时间：每周一次，每次1个小时。
活动内容：第一周：折纸飞机比赛介绍不同类型的折纸飞机制作方法，并让学生尝试制作。
然后组织比赛，看谁的折纸飞机飞得最远或最准确。
第二周：创意贺卡制作学习制作简单的贺卡，并鼓励学生发挥自己的创意，设计个性化贺卡。
学生可以选择不同的材料和装饰品来制作自己心目中的贺卡。
第三周：立体造型拼贴画提供不同的形状和颜色的纸张，让学生通过剪切和拼贴的方式制作立体造型拼贴画。
鼓励学生使用多种形状的纸张，发挥自己的想象力。
第四周：布艺手工制作教授学生基本的缝纫技巧，并指导他们制作布艺小物件，如布娃娃、手机包等。
鼓励学生根据自己的兴趣和喜好来设计布艺作品。
第五周：橡皮章制作提供橡皮、雕刻刀等工具，教授学生制作橡皮章的基本技巧。
学生可以根据自己喜欢的形状和图案来设计自己的橡皮章，并使用橡皮印在纸上。
第六周：纸雕艺术学习基本的纸雕技巧，让学生制作简单的纸雕作品。
鼓励学生使用不同的颜色的纸张和不同的剪刀来制作多样化的纸雕作品。
第七周：植物标本制作带领学生到校园或公园采集不同种类的植物，然后回到教室教授学生制作植物标本的方法。
学生可以选择自己喜欢的植物来制作标本，并在标本上标明植物的名称和特征。
第八周：自制玩具鼓励学生使用废旧材料和日常用品来制作玩具，如纸板、纸杯、塑料瓶等。
学生可以发挥自己的创意来设计和制作自己的玩具。
活动评估：每次活动结束后，组织学生进行自评和互评，了解学生对活动的反馈和建议。
同时，观察学生在活动中的参与程度、创意和动手能力的表现，并记录下来，以便于对学生的发展进行评估和指导。
活动后续：根据学生的反馈和兴趣，选择适当的主题进行后续的手工制作活动。
可以考虑更加复杂和挑战性的手工制作项目，提高学生的技巧和创造力。
同时，可以鼓励学生参加相关的手工制作比赛或展览，展示他们的成果和交流学习经验。
幼儿园小小艺术家手工制作DIY创意教案
幼儿园小小艺术家手工制作DIY创意教案教案目标：1.培养幼儿的动手能力和想象力。
2.提升幼儿的艺术表达和创作能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
教学时间：2课时教具准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜料等材料。
2.活动场地。
教学活动一：介绍背景和主题（20分钟）1.引入：老师带领幼儿进行简单的热身活动，例如体操操等，让幼儿放松身心。
2.介绍背景：告诉幼儿今天我们要成为小小艺术家，进行手工制作DIY创意活动。
3.介绍主题：主题可以是季节、动物、水果等，根据具体情况选择一个主题，例如我们选择动物主题。
4.鼓励幼儿提供关于动物的知识，并展示一些关于动物的图片，让幼儿观察和思考。
教学活动二：创意构思和实施（40分钟）1.脑暴：老师带领幼儿进行脑暴活动，鼓励幼儿提供与动物主题相关的DIY创意。
2.分组合作：根据班级情况，将幼儿分成小组，每个小组选择一个创意作品，并分配材料。
3.制作过程：指导幼儿根据自己的创意，运用所提供的材料进行制作。
老师在其中给予必要的帮助和指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学活动三：展示和分享（20分钟）1.展示：让每个小组展示他们的创作作品，其他小组成员进行观赏，并进行适当的点评和鼓励。
2.分享：鼓励每个幼儿分享自己的创作心得和感受，同时指导幼儿学会赞赏他人的劳动成果。
教学活动四：总结和评价（20分钟）1.总结：引导幼儿一起回顾和总结今天的活动内容，让幼儿自己概括他们从这次活动中学到了什么。
2.评价：鼓励幼儿对自己和他人的表现进行评价，提供积极的反馈和建议。
教学活动五：延伸活动（40分钟）1.创设艺术角：为幼儿创设一个艺术角，提供一些简单的DIY材料和教具让幼儿自由发挥创造力，进行更多的手工制作活动。
2.绘画比赛：组织一个小规模的绘画比赛，鼓励幼儿运用自己的想象力和绘画技巧进行创作。
3.以小组形式进行艺术展示活动，让幼儿展示他们的手工制作作品，并邀请其他班级的幼儿来参观。
教学反思：本节课通过手工制作DIY创意活动，激发了幼儿的动手能力和想象力，提升了幼儿的艺术表达和创作能力。
手工制作兴趣小组活动记录修订稿
手工制作兴趣小组活动记录修订稿活动记录：手工制作兴趣小组活动修订稿日期：XX年XX月XX日地点：XX中学手工制作活动室参与人员：XX老师、XX学生代表、XX班级手工制作兴趣小组成员活动目的：1.提高学生的动手能力和创造力。
2.培养学生的合作精神和团队意识。
3.促进学生成果展示和交流。
活动流程：一、启动仪式（15分钟）1.XX老师致欢迎辞，介绍活动目的和流程。
2.随机抽取小组成员，每组两人介绍自己的手工制作经验和期望。
二、动手制作环节（60分钟）1.活动开始后，学生根据自己的兴趣和技能选择手工制作项目，并与同组成员共同讨论和确定。
2.XX老师和助教老师全程辅导和指导学生，在需要时提供示范。
3.学生们分工合作，充分发挥各自的特长，通过交流和讨论不断完善和提高手工制作作品。
三、中场休息（15分钟）1.为了保持学生们的精力和注意力，安排适当的中场休息时间。
2.学生们可以在休息时与其他组的同学交流和欣赏其他小组的手工作品。
四、制作完成及成果展示（30分钟）1.活动结束前，各小组将自己的手工作品陈列出来。
2.学生代表分别介绍各组制作过程中遇到的困难和解决方法。
3.XX老师和助教老师对各组的成品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结讨论（20分钟）1.XX老师带领学生们回顾整个活动过程，并与学生们一起总结经验和教训。
2.学生代表和部分同学分享自己的收获和感悟。
3.XX老师为活动中表现突出的同学和小组颁发奖状和奖品。
活动效果评估：1.学生在活动中展示了出色的团队合作能力和创造力，手工作品质量较高。
2.学生通过与其他小组的交流和互动，增进了友谊和相互学习的机会。
3.学生对活动表现出高度的热情和积极参与度，体验到了手工制作的乐趣和成就感。
活动记录修订稿共计1230字。
手工衍纸 兴趣小组计划及方案2
手工衍纸社团活动计划及方案一、工作目标与定位培养学生对衍纸艺术的兴趣与爱好，提高手工技能和创新思维。
举办衍纸作品展示活动，展示社团成员的创作成果，增强社团影响力。
积极参与校内外的文化交流活动，传播衍纸文化，提高学校声誉。
二、活动安排与内容定期开展衍纸基础知识讲座，包括衍纸的历史、材料选择、工具使用等。
组织衍纸手工实践活动，引导学生学习并掌握基本的衍纸制作技巧。
举办衍纸作品创作比赛，激发学生的创作热情，挖掘创新潜能。
开展衍纸作品展示活动，邀请师生及家长参观，展示社团成果。
组织参加校内外文化交流活动，与其他学校或社团交流学习，共同推广衍纸文化。
三、教学资源与保障配备衍纸制作所需的基本工具和材料，确保活动顺利进行。
邀请专业衍纸老师或艺术家进行授课和指导，提高教学水平。
利用学校现有的宣传资源，为衍纸社团活动做好宣传工作。
四、社团管理与运作建立社团成员档案，记录成员的出勤、参与活动等情况。
制定社团规章制度，明确成员的权利和义务，确保社团运作有序。
设立社团干部，负责社团的日常管理和活动策划。
鼓励成员提出建设性意见和建议，共同推动社团发展。
五、评估与反馈对每次活动进行总结评估，收集成员意见和建议，不断改进和提高。
定期对社团成员进行技能考核，了解成员技能水平，为下一步教学提供参考。
及时向上级主管部门汇报社团工作情况，接受指导与监督。
六、特色与创新结合传统文化与现代元素，创新衍纸作品设计，展现独特魅力。
探索衍纸艺术与其他手工技艺的结合，拓宽创作领域。
利用网络平台，开展线上教学活动和作品展示，扩大社团影响力。
通过以上的工作计划，我们将努力打造一个充满活力、富有创意的衍纸社团，让学生在轻松愉快的氛围中学习衍纸艺术，感受传统文化的魅力。
同时，我们也将积极参与文化交流活动，为推广衍纸文化贡献自己的力量。
小学手工兴趣小组计划、教案及总结
第一章：小学手工兴趣小组计划1.1 教学目标培养学生对手工制作的兴趣和爱好提高学生的动手能力和创造力促进学生的团队合作和交流能力1.2 教学内容手工制作的基本技巧和材料不同类型的手工制作项目团队合作和分享的经验1.3 教学安排每周一次手工制作课程每个学期进行一次手工制作展览定期组织团队合作项目和比赛第二章：手工制作的基本技巧和材料2.1 教学目标让学生了解手工制作的基本技巧熟悉并学会使用不同的手工材料2.2 教学内容手工制作的基本技巧：剪切、粘贴、折纸、绘画等常见的手工材料：纸张、彩泥、布料、木头、塑料等2.3 教学安排教授基本技巧的演示和练习学生实践使用不同材料进行小制作第三章：纸艺制作3.1 教学目标培养学生对纸艺制作的兴趣和技巧学会制作不同类型的纸艺作品3.2 教学内容纸艺制作的基本技巧：剪切、折叠、粘贴等纸艺作品的类型：纸花、纸飞机、纸盒等3.3 教学安排教授纸艺制作的基本技巧并进行示范学生根据所学技巧制作纸艺作品第四章：泥塑制作4.1 教学目标培养学生对泥塑制作的兴趣和技巧学会制作不同类型的泥塑作品4.2 教学内容泥塑制作的基本技巧：揉、搓、捏、压等泥塑作品的类型：人物、动物、景物等4.3 教学安排教授泥塑制作的基本技巧并进行示范学生根据所学技巧制作泥塑作品第五章：团队合作项目和比赛5.1 教学目标培养学生的团队合作精神和交流能力提高学生的动手能力和创造力5.2 教学内容团队合作项目的选题和分工比赛的主题和评价标准5.3 教学安排组织团队合作项目，学生分工合作完成作品举办比赛，学生展示自己的作品并进行评价第六章：景泰蓝制作6.1 教学目标让学生了解并掌握景泰蓝的基本制作工艺培养学生对手工艺的兴趣和审美能力6.2 教学内容景泰蓝的历史和特点景泰蓝制作的基本步骤：制版、绘图、掐丝、点蓝、磨光等6.3 教学安排讲解景泰蓝的历史和特点示范景泰蓝制作的基本步骤学生动手实践，完成景泰蓝作品第七章：木工制作7.1 教学目标让学生了解并掌握木工制作的基本技能培养学生的动手能力和创新思维7.2 教学内容木工制作的基本工具和操作方法木工作品的类型：木制玩具、工艺品等7.3 教学安排讲解木工制作的基本工具和操作方法示范木工制作的过程学生动手实践，完成木工作品第八章：布艺制作8.1 教学目标让学生了解并掌握布艺制作的基本技巧培养学生的审美能力和创新思维8.2 教学内容布艺制作的基本技巧：剪裁、缝制、拼接等布艺作品的类型：抱枕、围巾、手提包等8.3 教学安排讲解布艺制作的基本技巧示范布艺制作的过程学生动手实践，完成布艺作品第九章：作品展示与评价9.1 教学目标培养学生作品的展示和表达能力提高学生的审美和评价能力9.2 教学内容作品展示的技巧和方法作品评价的标准和原则9.3 教学安排组织学生进行作品展示10.1 教学目标反思教学过程中的优点和不足10.2 教学内容学生作品的集锦和展示10.3 教学安排组织期末作品展览重点和难点解析重点环节1：手工制作的基本技巧和材料的学习学生需要掌握不同手工制作技巧，如剪切、粘贴、折纸、绘画等。
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小朋友选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这副作品。
作业展评
拓展欣赏
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1.在学习其他剪纸的基础上，用折、剪、累加的方法制作福娃。
2.感受剪纸福娃带来的美。
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刘荣
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四、拓展欣赏
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少数同学学习起来吃力，主要是折叠的方法不到位，针对与此加强指导。
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刘荣
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福娃剪纸
1、出示福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么？它们在做这些运动时心情是什么样的？
2、请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
3、把学生的作品放在展板上供小朋友欣赏。
请2～3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》。
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动物剪纸
一、欣赏导入，了解剪纸
1、教师变戏法：剪蛇
2、检查预习，欣赏作品二、师生互动，二、探究剪法
1、顺上启下：想一想，老奶奶剪作品时先剪什么？再剪什么？
2、讨论与示范
3、讨论与拓展
4、学生剪动物外形，并展示一部
5、媒体欣赏学生作品，讨论
三、作业展评
1、装饰教室
2、作品互评