市级中学先进班集体申报材料
市级先进班集体申报材料
市级先进班集体申报材料施琅中学九（2）班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们最大的特点。
“时间紧迫感，学习进取感，成绩竞争感，班级荣誉感”是我们的班训。
宗旨和班训时刻督促着、鼓励着该班全体同学不断进取。
一、班主任角色改变，学生干部成为“管理能手”我在管理班级时强调民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。
班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。
而我也认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
该班在刚组建时，班委会是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的“密探”和“传话筒”。
于是我利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公物保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象。
我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。
这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。
二、精教严管,培养优良班风对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜.“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，树立良好班风应放在班级建设工作的首位。
严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。
同学之间语言、行为文明。
全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
记得刚开学的一次主题班会，我就以“爱”展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体，为创建和谐班级树立良好开端。
为了鼓励学生珍惜美好时光，努力学习，我以《生活告诉我……》为主题，根据本班实际，邀请几名学生讲述自己典型事例，以感染其他同学。
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《[★先进班集体申报材料]优秀班集体申报材料模板》文章摘要：初中先进班集体申报材料一年来初二（3）班，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体.现就班级工作总结如下：班级概括本班是一个团……第一临床医学院xx级临床麻醉专业省级先进班级体申报材料xx级临床麻醉学专业班委会在接到第一临床学院xx级年级办关于评定xx学年云南省级"三好学生"、"优秀学生干部"、"先进班集体"...初中先进班集体申报材料一年来初二（3）班，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体.现就班级工作总结如下：班级概括本班是一个团结，和...我所执教的蒸湘区实验小学六（一）班组建于xx年9月，班上现有73名学生.六年来，同学们积极向上，活泼健康，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个"管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐"的......一年的大学生活已悄然而逝，回忆过去，我们感慨万千。
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中学先进班集体申报材料申报材料
中学先进班集体申报材料申报材料
申报材料：
1. 班级介绍：包括班级名称、学校名称、班主任姓名、班级成立时间等基本信息。
2. 班级组织结构：包括班委会成员名单及职责分工介绍。
3. 班级活动计划：列出近期以及未来一段时间内的班级活动计划，包括学习交流活动、文化体育活动、公益志愿活动等。
4. 班级创新成果：列出近期内班级成员所取得的创新成果，包括科技、文化、艺术等
方面的成果。
5. 班级荣誉及奖励情况：列出近几年内班级所获得的各类荣誉及奖励，并附上相关证
书或奖状照片。
6. 班级团队合作与共同进步情况：陈述班级成员在各类活动或比赛中的团队合作精神
和共同进步情况，可以附上团队合作证明材料。
7. 班级的优点与特色：具体描述班级的优势和特点，如班级文化、人文关怀、师生互
动等方面。
8. 班级教育实践经验：介绍班级在教育实践方面的经验，如开展教育教学改革、实施
素质教育等方面的实践成果。
9. 班级的社会影响力：陈述班级对校园文化、教学环境和社区等方面的积极影响，如
培养积极向上的生活态度、校风建设等。
10. 其他补充材料：如班级照片、班级活动宣传资料等。
以上是针对中学先进班集体申报的材料内容，根据实际情况可以适当增减。
同时，需
要注意申报材料的整洁、清晰以及准确详细，突出班级的特色与优势，展示班级全体
成员的凝聚力和荣誉感。
申报市先进班集体事迹材料
申报市先进班集体事迹材料
《团结奋进，创建优秀班集体》
一、团结一心，取得优异成绩
我们班集体由一群志同道合、团结奋进的同学组成。
在过去的一年中，我们团结一心，在集体的力量下取得了一系列优异的成绩。
在学习方面，我们班在各个科目的考试中都取得了优异的成绩，整体成绩名列年级前茅。
在体育和艺术方面，我们也取得了令人瞩目的成绩，多次在学校比赛中获得了优胜。
这些成绩的取得离不开我们团结奋进的班集体。
二、关爱他人，促进集体和谐
在我们的班集体中，每个人都乐于关心他人，乐于帮助他人。
在学习上，我们常常相互交流和学习，互相帮助，使整个班级充满了团结和友爱。
在生活中，我们也经常组织各种活动，如班级文艺节、班级运动会等，增强了班集体的凝聚力，促进了班级的和谐发展。
我们相信，只有一个和谐的班级，才能取得更好的成绩。
三、勤奋刻苦，共同进步
在我们的班集体中，每个同学都非常勤奋刻苦。
他们在学习上，不仅能够保持很高的学习效率，还能够积极参加各种活动，丰富自己的课外生活。
大家通过共同学习、讨论、交流，使我们的整个班级都在不断进步中。
在取得优异成绩的同时，我们也更加努力，争取更好的成绩，为班级的进步贡献自己的力量。
在过去的一年中，我们班集体始终秉承着团结奋进、优异成绩
的原则，不断努力，取得了一系列优秀的成绩。
我们相信，只要我们班集体更加团结，更加互助，更加努力，我们一定能够创造更加优异的成绩，共同打造一个更加出色的班集体。
初中先进班集体事迹申报材料
初中先进班集体事迹申报材料尊敬的评审委员会：我校初中某某班作为我校先进班集体，现向贵校提交申报材料。
该班以教育教学为核心，全面发展学生多元素养，展现了鲜明的特色，为学校树立了良好的典型。
一、教学成绩突出该班坚持以优质的教学质量为中心，注重培养学生的学习兴趣，突出学科及综合素质教育。
通过不断的改革创新，提高教学质量和学生综合素质，取得了卓越成绩。
1. 2020年该班中学考试成绩斐然，全班平均分位列全校第一。
2. 学科奥林匹克竞赛中表现突出，获得多项一等奖和特等奖。
这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力，以及学校领导和专业老师的悉心指导。
二、科学研究取得突破该班致力于培养学生的科学研究能力，积极参加各类科技竞赛，并取得了令人瞩目的成绩。
1. 学生在市级科技创新大赛中获得多项一等奖和特等奖。
2. 指导老师发表了多篇科研论文，并取得多项科研成果。
这些成果的取得进一步激发了学生科学研究的热情，提高了他们的创新能力。
三、文体活动丰富多彩该班注重学生全面发展，积极开展文体活动，培养学生的艺术修养和团队合作精神。
1. 该班在校文艺汇演中表演精彩，连续两年获得全校文艺节目一等奖。
2. 参加学校和市级体育赛事，获得多项团体和个人奖项。
学生们通过参与各种文体活动，提高了自身的综合素质和团队协作能力。
四、社会服务积极向上该班注重培养学生的社会责任感，积极参与社区服务和慈善活动，积极传递正能量。
1. 组织了多次社区义工活动，为社区居民提供帮助和支持。
2. 热心公益事业，参加了多次慈善募捐活动，为贫困山区的儿童捐赠书籍和学习用品。
这些社会服务行动展现了该班学生的爱心和责任感，也为学校树立了良好的社会形象。
五、家校合作良好该班注重与家长的沟通合作，发挥家校共育的力量。
1. 每学期开展家长会，及时向家长反馈学生学习情况，并与家长共同解决学生在学习和生活中的问题。
2. 邀请家长参加各类班级活动，增进家校之间的交流与了解。
六、班规班纪严明该班注重班级管理，严格落实各项纪律要求，创造了优良的学习和生活环境。
中学申报市先进班集体材料
中学申报市先进班集体材料
尊敬的市教育局：
我校（学校名称）申报市先进班集体，特此提交以下材料供参考：
一、申报报告：
1. 学校概况：提供学校基本情况、教育特色、办学成果等相关信息。
2. 班集体情况：介绍申报的班级基本情况，包括年级、班级人数、班主任及任课教师
情况等。
3. 申报理由：阐述申报市先进班集体的目的和意义，说明该班集体在学习、教育教学、班级管理等方面的突出特点和成就。
二、教学管理材料：
1. 教学方案：提供班级的教学计划、教学大纲等教学管理文件。
2. 教学资源：提供教学用书、教学辅助材料、教学设备等教学资源。
3. 教学评价：提供教学评价材料，包括学生成绩、教育教学质量评估等。
三、班级管理材料：
1. 班主任工作：提供班主任的工作计划、班级管理方案等相关材料。
2. 学生管理：提供班级学生成长档案、学生管理工作记录等材料。
3. 家校合作：提供家长会议纪要、家访记录等家校合作相关材料。
四、校本教材材料：
1. 教材编写：如有校本教材编写情况，提供教材编写的相关材料和成果。
2. 教材应用：提供校本教材的应用情况，包括学生使用教材的情况、教学反馈等。
五、其他材料：
可提供一些其他与申报班集体相关的材料，如教师培养、学科竞赛、教育实践活动等
方面的材料。
请教育局对我校的材料进行审查和评估，并给予相关的指导和建议。
我们将不断努力，不断提升班集体的质量和水平，为更好地贡献市教育事业做出积极的努力。
谢谢！。
北京市先进班集体申报材料
北京市先进班集体申报材料尊敬的有关部门：我代表北京市中学的先进班集体，向贵部门申报本班在过去一年中的各项工作、成果和表现。
以下是申报材料的详细内容：一、班级简介我们所在的班级是北京市中学2024年级的一个先进班集体。
本班班级人数55人，其中男生30人，女生25人。
本班以培养学生全面发展为目标，注重学生的素质教育和学业成绩提升。
二、工作成果在过去一年中，我们班在各个方面都取得了突出的成绩和表现。
1.学业成绩突出本班在各科目的考试中取得了优异的成绩。
全班55人中，有45人成绩达到优秀水平，10人成绩达到良好水平。
各科平均分较上一年度有明显提高，尤其在物理、化学、生物等理科方面，成绩均在年级前列。
2.精神文明建设本班注重培养学生良好的精神文明素质，积极组织学生参加各种文明活动。
在学校精神文明建设活动中，本班获得了优秀集体称号，其中有10名学生个人也被评为优秀少先队员。
3.校外实践活动本班注重学生的实践能力培养，在班级组织的校外实践活动中，学生们积极参与，取得了显著成效。
在社会实践活动中，学生们积极参与公益志愿活动、社区服务、环保行动等，得到了社会各界的高度赞扬。
4.班级管理本班班级管理严谨，班级纪律良好，团结友爱。
班主任和班委会经常组织班级会议，协调学生的学习和生活，使班级形成了良好的学习和交流氛围。
三、申报理由我们班在过去一年中取得的成绩和表现，得益于全体学生的共同努力和班主任的正确引导。
通过丰富多样的教育活动，我们培养了学生的综合素质，提高了学生的学业水平和道德修养。
我们深信，本班的成绩和表现符合贵部门的评选标准，希望能够荣获先进班集体的称号。
四、附件1.学生名单及学业成绩单2.班级管理计划3.实践活动报告及照片4.精神文明建设活动报道及证明材料以上是我们班的申报材料，希望贵部门能够认可我们班在过去一年中的工作和成果。
我们将继续努力，为学校和社会做出更大的贡献。
谢谢！此致。
初中先进班集体申报材料三篇
初中先进班集体申报材料三篇一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。
因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。
第一，营造较好的班级环境，在人与自然的氛围中自学生活针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。
第二，较好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。
我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。
学生严于律己，班干部更是身先士卒，时时起著模范带头的促进作用。
每个学期初，班干部都主动与班主任一起探讨确认学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地积极开展班级各项工作。
特别班队可以、黑板报等工作，班干部能够合理地精心安排全体同学都参予至各项活动中。
第三，大局意识处处体现我们班在自我管理中，特别强调同学必须存有集体观念，平时在自学、生活中要存有团队合作精神，努力做到互相帮助和互相支持，共同提高。
比如，在学校成立的啦啦操团队中，班里存有十几位学生都就是学校的啦啦操表演队队员，经常须要训练、出外比赛、演出，那么，每次的活动都就是他们自己非政府，自己管理，顺从领队的精心安排，特别就是出外时，每位队员都以大局为先，不懈努力消除自己的困难，为学校、班级赢取荣誉。
通过团队合作精神的培育，现在同学们都晓得他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都必须为班集体争光搞点事情。
第三，协调各科平衡，平等对等科任教师班主任就是一个班的主骨心，不想学生轻主科、轻小科，认同主科教师，漠视小科教师，这一点也很关键。
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市级中学先进班集体申报材料
附中初中二年级(4)班在学校领导及该班师生的共同努力下,我班在各方面都取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为2012-2013年度区级先进班集体,并推荐参评市级"先进班集体".下面我就该班班级管理情况作一介绍.
一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理.
新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验,在班级管理方面收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全方位,全过程的班级管理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者.班级建立之初,班委成员全部实行自由竞选,因此,学生干部的积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间,进行班委培训,同时让班委全体成员集体讨论,明确各自的职责,义务,调动他们的主人翁意识和责任意识.特别强调班委应具备以下几种能力:第一,每位班委领悟职责,明确计划,要有工作安排;第二,积极主动协调矛盾,具备解决问题的能力;第三,及时发现问题,及时反馈处理意见.这样,经过一段时间的训练,班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进.
二、严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构
"没有规矩不能成方圆",一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就
不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实行量化打分,除了有"扣分"条款,还特别增加了"表扬"加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健全有具体的班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件.我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法.各班,团干部各司其职,团结协作,责任到位,流动红旗的评比,年年名列学校前茅,班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定.需要特别说明的是,综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准,我班依据同学们学习,劳动,课外文体活动等各方面的参与和获奖情况,进行量化评定,并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平,公开,公正,使班级建设更趋制度化,规范化,也避免了以前由班主任一人说了算的"专制""独裁",深受学生的欢迎.
三、朴实浓厚的班风,学风
对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜."班风正才能学风正,学风正才能成绩好",我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作.全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为目的,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围.增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学。