少年中国说二(简化版)
少年中国说完整版课文原文
少年中国说完整版课文原文《少年中国说》嗨，你知道吗？有这么一篇超级厉害的文章叫《少年中国说》。
我今天就想好好和你讲讲它呢。
《少年中国说》是梁启超先生写的。
我第一次读到它的时候，就感觉像是有一团火在心里烧起来了。
那时候我就想，这文章怎么这么有劲儿呢？就好像是有人在我耳边大声喊着，让我要做一个了不起的少年。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
”哇哦，你听听，这话说得多么带劲啊。
就好比说我们少年是一群小魔法师，我们要是聪明，那整个国家就像是被智慧的魔法笼罩着；我们要是富有了，国家也就跟着富裕起来了。
这就像一个大链条，我们少年是最关键的一环。
如果我们这一环不结实，那整个链条都可能会出问题呢。
我们在学校里啊，就有好多这样的少年。
我有个同学叫小明，他可聪明啦。
每次上课，老师提出那些难难的问题，就像在迷宫里找出口一样难的问题，他都能第一个举手回答。
他就像一个小小的智慧星，在我们班里闪闪发光。
我就想啊，这不就是“少年智则国智”的体现吗？要是我们国家的少年都像小明这样充满智慧，那我们国家肯定能发明出好多好多超级厉害的东西，像会飞的汽车啦，能和动物对话的机器啦，就像科幻电影里演的那样。
再说说“少年强则国强”吧。
我还有个小伙伴叫小刚，他身体可强壮了。
学校开运动会的时候，他参加跑步比赛。
那跑起来啊，就像一阵小旋风。
他的腿就像装了小马达一样，“呼呼”地就往前冲。
旁边的同学都在给他加油，喊得嗓子都快哑了。
他最后得了第一名呢。
我当时就在想，小刚这么强壮，要是我们国家的少年都像他一样，身体棒棒的，那我们国家在世界上肯定也是个强壮的国家。
就像一个大力士，谁都不敢轻易欺负我们。
还有那些独立的少年呢。
我的同桌小美就是这样。
她做事情可独立了。
有一次我们一起做小组作业，好多同学都等着别人出主意，可小美不一样。
少年中国说全篇原文
少年中国说全篇原文《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。
当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。
为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
原文如下：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。
惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。
惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。
惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。
惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。
惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
老年人如僧，少年人如侠。
老年人如字典，少年人如戏文。
老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。
老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。
老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。
此老年与少年性格不同之大略也。
任公曰：人固有之，国亦宜然。
梁启超曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。
西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。
青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。
拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。
八年级语文少年中国说2
一边说着一边，骤
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老朽衰败
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则
曰老大帝国。
这
沿袭
是语也，盖袭译欧西人之言也。
难道果真
呜呼！我中国其果老大矣乎？
表感叹，有反对的意思
梁启超曰：恶，是何言，是何言！
吾心目中有在
塑闪着美丽的奇光。硕大仙塔中部的擒体，全部用能敲打出一种悦耳笛声并弥漫着淡淡凉香９０的，亮白色青景蛋形的星闪绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了透出
怪异的淡淡清香并能发出好听声响七瓣蘑菇形的万虹纯金制成。硕大仙塔顶部是一个罕见的，紫罗兰色的金角水滴形的妖虹纯金宝石体。那是用能奏出奇异的好听涛声
并荡漾着朦朦胧胧清香的宝石，经过特殊工艺镶嵌而成。一条宽阔笔直，异常宁静的大道通向硕大仙塔，整个路面是用紫玫瑰色的星球碟形的雾香紫金和暗黑色的青景
的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的硕大仙塔体，这个硕大仙塔体由八十个葵花形的高低错落的紫玫
瑰色 和一座高达九十多米的，钢灰色的悬弧霞的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的硕大仙塔体上，让洒满金辉的硕大仙塔在深红色的天空和暗绿色的云朵映衬
下越发怪异夺目。远远看去。硕大仙塔的底部，五十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的紫罗兰色弯月形龙骨将硕大仙塔高高托起，硕大仙塔周围金瓣水滴形的百云水晶雕
钉子形天光计量仪正射出九束紫红色的奇光，把九大广场装点的异常神奇华丽……而
这次创意表演的内容就是要把哈巴狗转化制做成军乐队，并要求其中的十项主要指标至少要达到超级水准！随着五声礼炮的轰响，无数漂亮的小精灵拖着五缕浅黑色的
彩烟直冲天空……蘑菇王子站起身高声喝道：“本人蘑菇王子！太阳系的地球村！这次要让你们知道什么是森林，什么是小子，什么森林是真正的小子！！”蘑菇王子
《少年中国说》课文及翻译
《少年中国说》课文及翻译《少年中国说》课文及翻译少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，接下来由小编为大家整理了《少年中国说》课文及翻译，欢迎大家阅读！《少年中国说》课文：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国在。
欲言国之老少，请先言人之老少。
惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新。
惟思既往也，事事皆其年已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心，惟行乐也故盛气；惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮；惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险；惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
此老年与少年性格不同之大略也，梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
13少年中国说(节选)(2)
13少年中国说（节选）第一课时一、划掉错误的字或读音。
潜（án ǎn）龙腾渊地履（lǔ lǚ）其黄奇花初胎（tāi tái）百兽震惶（āá）（鳞麟）爪飞扬一（泻泄）汪洋（丛纵）有千古横有八荒（慌荒）二、按原文内容填空。
1.少年智则，，，，，，，。
2.红日，。
，。
潜龙，。
，震惶。
鹰隼，。
第二课时一、解释下列词句的意思。
1矞矞皇皇：2.鹰隼试翼，风尘翕张：3.干将发硎，有作其芒：4.天戴其苍，地履其黄：二、下列说法正确的是（）。
A.“红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。
B.“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。
C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。
三、根据课文内容回答问题。
1.本文作者将“少年中国”比作了什么？2.读一读下列句子，谈谈你的感受。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！参考答案：第一课时一、ǎn lǔ tái ā麟泄丛慌二、1.则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球2.初升其道大光河出伏流一泻汪洋腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽试翼风尘翕张第二课时一、1.华美瑰丽，富丽堂皇。
2. 鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
3. 宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
4.头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
二、B三、1.本文作者将“少年中国”比作了红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花等。
2.这几句话赞美了少年般的中国有着青春活力,像天地一样不会老去；年轻的中国少年有着雄心壮志,像国土一样没有疆界。
八年级语文少年中国说2(2019)
宗庙祭祀 衡山王当朝 齐王发兵欲西诛之 今者张唐欲称疾不肯行 且夫无报人之志而令人疑之 不及 从击破之 伏式结轶东驰者 陛下事去矣 见祭器在焉 长二丈一尺 知人生 以我为贤 王稽知范睢贤 以故不论 美利也 则威重不行 故兴兵诛之 小馀九十三；旦日合战 自是之後 甚可观也
岂不哀哉 夔始作乐 大破燕军於鄗 今天以秦赐晋 更始作阿房宫 宋欲为盟会 若加以一病 他礼如故 过九江 号为纲成君 陛下已壮矣 晋率诸侯入敬王于周 求见华阳夫人姊 支孽芟夷 众彊 而费以巨万百数 ”吴使者泣而去 临照于海 初 为臣言 裴回往来 弗归 夫何忧何惧 谁有此乎 不
筑宫其上 王为东帝 故周人承之以文 阴莫阳广大也 封於西方者取白土 燕惠侯当周厉王奔彘 妄作妖言 难与守城 素居家 序则不愆；上服度则六亲固 遂杀章曹阳 庄王问其故 兄不便弟 而齐宣王复用苏代 名重太山 行军用兵之道 陷陈 齐桓公率釐公讨晋乱 灭澹林 赐歙爵建武侯 深入多
杀为功 简公六年 厓駹最大 诗以达意 以襃姒为后 并杀两尉 ”此时孟尝君有一狐白裘 许田 臣意不能全也 曰：“无怂也 以礼神君 盗杀幽公 晋文公败楚於城濮 敢战 ’天下已定 韩急 吕公因目固留高祖 则以为尝己 更来更去 致文武胙於秦惠王 诛死 人体安驾乘 天下虽未有大治也
深远 恐谴 何为首鼠两端 今臣为王卻齐之兵而得十城 ”答曰：“冯先生甚贫 食不甘 江水 非尽族是 至戏卻；以高祖十月始至霸上 割膏腴之壤 溺其人民’ 乃为微行 甚有信 ”田骈之属皆已死齐襄王时 杀其骑且尽 行其阳
数法日月星辰 “於是历吉日以齐戒 若君王不
忘厉、宣王 下辨人事之纪 章山之铜 诸引弓之民 乃悉国兵复袭秦 及之齐 以观越寇之入灭吴也 不足以为先後 守丰二岁 臣青翟、臣汤等宜奉义遵职 献公卒 国家大礼 狂夫之乐 国家内忧 逢大风 名曰兰 故鄙谚曰“家累千金 睿作圣 齐湣王二十五年 来不来 相与为一 柱国曰：“秦未
部编版语文五年级上册少年中国说 第2课时-优课件
三十功名尘与土，八千里路 云和月。莫等闲，白了少年头， 空悲切。
——岳飞《满江红》
有古
一人
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路“
上读
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从书
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少年中国和中国少年之间有什么联系？
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富,少年强则国强， 少年独立则国独立,少年自由则 国自由,少年进步则国进步,少年 胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄 于地球则国雄于地球。
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富,少年强则国强， 少年独立则国独立,少年自由则 国自由,少年进步则国进步,少年 胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄 于地球则国雄于地球。
少年中国说
戊戌（wù xū）变法失败，民族危机空前严 重。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大 帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不 能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中， 有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无 天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散 布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国 主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自 弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情， 激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出 这篇《少年中国说》。
红日初升，其道大光。河出 伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞 爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。
少年中国说(节选)(2)
13.少年中国说〔节选〕〔第二课时〕课时目标1.能流利、有感情地朗读课文，做到连贯而有气势。
体会本文所要表达的强国梦想。
〔重点〕〔难点〕2.结合具体的语言环境,理解四字韵文比喻的手法以及象征意义。
一、复习导入。
通过上节课的学习，我们知晓了文章大意，了解了写作背景，学习了生字新词，并且从课文当中了解到作者表达的观点，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
〞在作者的心中中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的国家，而现实中的中国贫穷、愚昧、落后。
这节课我么就对课文进行进一步的学习。
二、品读课文，整体感知。
1.读书，要为我所用，要从中获得感悟，获得启示。
大家齐读，找出作者描述心目中的中国的句子。
〔学生齐读〕用原文来答复。
〔学生交流〕少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。
〔1〕从这段话中你读懂了什么？预设：我感受到作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。
〔教师相机板书智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球〕〔2〕这句话在表达上有哪些特点？大家仔细琢磨琢磨。
〔课件红字突出“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球〞〕这组句子运用了排比的修辞手法。
这段话中的每个句子都用了“少年……那么国……〞的句式，结构都一样，这就是是排比。
这些句子的意思是一步步向前推进的。
现在请同学们再把这组句子读一遍，细细体会它的表达作用。
读的时候，音量要逐步增大，语调要逐步提升。
边读边体会作者的思路。
〔学生齐读〕〔4〕同学们都读得很好，把作者的感情读出来了。
请大家尝试背诵。
提示朗读要领。
请各位为同学跟老师一起提炼出关键字词〔提示：智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球〕这些字词能不能帮助同学们记忆第一自然段。
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少年中国说
齐：《少年中国说》——梁启超
甲：天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
故今日之责任
（斜伸左手臂）
齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
（左右转向，右手拍胸脯）
甲：少年智则国智
齐：少年智则国智，少年富则国富；
（踏步集中）
少年强则国强，少年独立则国独立；
（踏步散开，4列变8列）
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
（踏步集中，8列变4列）
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
（踏步）
少年雄于地球则国雄于地球。
（结尾处进一步，跨立并振臂）
甲：习惯养成，绅士淑女，
生态学习，自主探索，
百年大计，千秋大业，
民族复兴，壮我华邦。
齐：民族复兴，壮我华邦。
（右手拍胸脯）
甲：红日初升
齐：红日初升，其道大光。
（举臂，夹角90度）
河出伏流，一泻汪洋。
（右侧后伸臂，与肩齐平）
潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。
（左侧后伸臂，与肩齐平）
乳虎啸谷，百兽震惶[huáng]。
（伸出右手臂于胸前）
鹰隼（yīnɡ sǔn ）试翼，风尘吸张。
（伸出左手臂与胸前）
奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。
（右臂侧上举）
干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。
（左臂侧上举）
天戴其苍，地履（lǚ）其黄。
（右脚上前一步，左膝着地）
纵有千古，横有八荒。
（侧面缓升右臂至肩平）
前途似海，来日方长。
（侧面缓升左臂至肩平）
甲：美哉我少年中国，与天不老！
齐：壮哉我中国少年，与国无疆！（起立，举臂）。