德育工作计划(11--12学年第一学期)
2024年德育工作计划第一学期(3篇)
2024年德育工作计划第一学期一、指导思想：____“”和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，根据教育局下发的文件精神，紧紧围绕学校中心工作，以创建“自主德育”特色学校为契机，以“学校德育校本课程”、“四德教育”和“互动式主题班会课”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
二、德育目标：立德树人，做幸福的中学生。
三、德育总体思路：以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合育为主线，以重养成、健心理、讲文明、展个性为教育基础，以提高学生的幸福指数为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
倾力形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作实施方案：（一）、文化引领育新人生态德育促成长校园文化是学校特色的客观反映。
营造浓郁的校园文化，让文化引领精神，让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德育的保障。
1、实施以安全、生命文化为重点的德育校本课程开发，逐步形成“幸福人生”的学校文化个性，体现学校校本课程特色。
2、我们将积极地依托电视、报刊等媒体及校刊对我校德育工作进行全方位、多角度宣传报道，提升学校的文化知名度。
3、积极推进“书香校园”、“书香社区”、“书香家庭”“三书香”建设，发挥环境对未成年人思想道德潜移默化的作用，积极构筑未成年人幸福生态环境。
创新“学校、家庭、社区三结合教育”工作机制，让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区，让未成年人在浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民”。
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，坚持立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以学生全面发展为核心，注重德育与智育相结合，促进学生德智体美劳全面发展。
根据我校实际情况和学生特点，特制定以下德育工作计划。
二、工作计划（一）德育总体目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国、敬业、诚信、友善的品质。
2. 加强学生思想道德建设，提高学生的道德自觉和道德实践能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，促进师生共同成长。
（二）具体举措1. 开学初德育启动仪式- 组织新生入学教育，介绍学校德育理念和工作计划。
- 开展师生共同参与的开学典礼，鼓舞士气，明确学期德育目标。
2. 社会主义核心价值观教育- 结合重大节日（如国庆节、建党节等），开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。
- 通过课堂渗透、班会讨论、社会实践等多种形式，加强核心价值观的内化。
3. 德育课程与活动- 整合德育资源，开发德育课程，包括心理健康教育、生涯规划教育等。
- 开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践、校园文化节等。
- 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的德育发展。
4. 道德实践与体验教育- 组织学生参与校园文明建设，如文明班级、文明宿舍评选等。
- 开展志愿服务活动，让学生在实际行动中体验助人为乐的社会责任感。
- 结合劳动教育，培养学生的劳动精神和劳动技能。
5. 心理健康教育与辅导- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。
- 建立心理健康辅导体系，为学生提供个性化心理支持和辅导。
- 关注特殊群体的心理健康需求，提供有针对性的心理辅导服务。
6. 校园文化建设与宣传- 加强校园物质文化建设，营造良好的育人环境。
- 开展校园文化活动，如读书节、体育比赛等，丰富校园文化生活。
- 利用校园媒体宣传德育成果和学生典型事迹，树立正面榜样。
篇2一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，树立社会主义核心价值观，强化学生思想道德建设，促进学生养成良好的行为习惯和人格品质。
小学德育工作计划第一学期(5篇)
小学德育工作计划第一学期一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
学年上学期德育工作计划
学年上学期德育工作计划
学年上学期德育工作计划如下：
1. 制定学校德育工作总体目标，明确学生德育培养目标和具体工作任务。
2. 组织开展德育主题教育活动，包括德育讲座、主题班会、德育主题演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
3. 举办德育主题演讲比赛，选拔优秀学生担任德育表率，带动全校学生树立良好的榜样。
4. 开展心理健康教育活动，培养学生正确的情感表达能力和心理调适能力。
5. 设立“诚信倡廉”宣传栏，定期发布诚信故事和廉政警示，引导学生自觉维护诚信和廉洁。
6. 开展德育共育活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生德育工作。
7. 定期进行学生德育素质测评，全面了解学生的思想道德状况，为德育工作提供数据支持。
通过以上工作计划的实施，学校将全面促进学生的德育素质提升，培养学生健康向上的人格品质，推动学校德育工作取得显著成效。
度第一学期德育工作计划
度第一学期德育工作计划
德育工作计划（第一学期）
目标：通过开展各项德育活动，促进学生的品德素养和价值观的培养，营造和谐的校园氛围。
具体工作安排：
1. 校园文明创建活动：
- 组织校园环境整治，提倡文明礼仪。
- 开展“文明校园”主题讲座，提高学生的自律意识。
2. 德育主题教育活动：
- 组织德育主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
- 组织德育主题知识竞赛，激发学生学习热情。
3. 课堂德育教育：
- 教师在课堂上注重德育教育，引导学生学会尊重、感恩和责任。
- 定期评选“课堂文明学子”，树立榜样。
4. 德育活动实践：
- 组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
- 参加社会实践活动，增强学生的实践能力和感恩意识。
5. 德育成果评价：
- 定期组织德育成果评价，及时总结经验，提出改进意见。
- 组织学生自评、互评和评优，激励学生的积极向上。
以上是初步的德育工作计划，具体实施时还需要根据学校的实际情况和学生的特点进行调整和补充。
希望能够通过我们的努力，让学生们在德育方面得到更好的提升和培养。
学年度第一学期德育工作计划范文（二篇）
学年度第一学期德育工作计划范文第一部分：工作目标本学期的德育工作目标是：1. 培养学生的道德品质和社会责任感，提高他们的社会公德和自律意识；2. 培养学生积极向上的人生态度，引导他们树立正确的价值观和人生观；3. 加强学生的自我管理和问题解决能力，帮助他们成为自主、自律的学习者；4. 培养学生的人际交往能力和合作精神，提高他们的团队合作能力；5. 增强学生的文化素养和艺术修养，培养他们的审美能力和创造力。
第二部分：工作内容1.德育课程开展设置德育课程，包括并不限于道德与法治、公民道德与家庭美德、心理健康、生命教育等内容。
通过开展德育课程，培养学生的道德情感和价值观念，提高他们的道德判断和决策能力。
2.班级活动组织组织班级活动，包括并不限于班会、班级文化活动、集体志愿者服务、社区参与等。
通过班级活动，加强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和团队合作能力。
3.主题教育活动开展开展各类主题教育活动，包括并不限于安全教育、环保教育、劳动教育、互助帮扶教育等。
通过主题教育活动，提高学生的安全意识和环保意识，培养他们的社会责任感和互助帮扶精神。
4.心理健康教育开展组织心理健康教育活动，包括并不限于心理讲座、心理测试、心理咨询等。
通过心理健康教育，提高学生的情绪管理和应对压力的能力，培养他们的自信和积极向上的心态。
5.课外活动组织组织各类课外活动，包括并不限于社团活动、比赛活动、文体活动等。
通过课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的团队合作能力和艺术修养。
第三部分：工作计划1.制定德育课程计划，并安排具体教学活动。
每周开展不少于2节德育课，每月开展不少于1次德育主题活动。
2.组织班会，每周进行班级会议，讨论班级事务，并进行主题讲座和讨论。
每月开展一次班级文化活动，包括文艺表演、团队拓展等。
3.组织学生参与志愿服务和社区活动，每学期开展不少于2次集体志愿者服务，每月组织学生参与一次社区活动。
4.举行主题教育活动，每学期开展不少于3次主题教育活动，包括安全教育、环境教育、劳动教育等。
2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)
第一学期小学德育工作计划一、指导思想以____为统领，继续深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
本学年特别做好后____%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动1、切实开展养成教育。
要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。
本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。
检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
2、着力加强法纪教育。
切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。
要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。
把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、积极组织德育实践活动。
2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)
2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以____为指导，进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深入开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。
二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。
开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。
2、倾力打造德育队伍。
继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。
组织年青班主任参加区级基本功大赛。
调整学校青年班主任发展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。
3、全力推进班集体建设工作。
进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。
组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。
4、竭力做好德育模式创新。
做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。
5、协力推进家校合作。
按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。
6、着力做好“德心融合”。
落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。
组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。
三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和发展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。
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义和庄中学2011-2012学年第一学期
德育工作计划
义和庄中学德育处
2011-9-1
义和庄中学2011-2012学年第一学期
德育工作计划
指导思想：
贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
在教育上,抓好文明教育,理想教育,爱国主义和集体主义教育。
在活动上,抓好常规纪律教育,细节教育,法制安全教育,心理健康教育,深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训,切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性,努力开创思想道德建设工作新局面,让每位师生都享受教育的幸福。
主要工作：
一、加强队伍建设,提高管理水平,把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组,增强德育队伍人力,由副校长主管德育,主持全面工作。
实行层级管理,明确职责范围、工作对象和操作方式。
每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素质是重中之重。
特别本学期年轻班主任比较多,为提高班主任的素质和管理水平,本学期专门制定班主任培训工作计划,充分利用每周周一班主任例会,举办多层次、多类型的培训研讨活动,开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动,采用“请进来,走出去”,培养班主任的创新意识,责任意识,服务意识,提高班主任管理水平。
二、加强班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导,切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量。
无论是哪个年级,学生首先面临的是学习任务,他们若对学习有兴趣、有信心,通常在日常行为规范方面会有较好的表现,反之,亦然。
因此,班主任对学生的学习必须有指导,包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。
这样才容易树立班主任的权威,从而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促进学生提高学习质量。
三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。
(重点在学生干部培训)
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。
对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。
2、实行“班级量化考核制”,继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作,充分发挥各年级级委参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校发展要求,学校统一评价内容,及时上报,在校园宣传栏及时公布,促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用,制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则,充分发挥学生干部的作用,在实践中提高学生干部的素质,形成义中学生干部的优良传统。
四、团队工作。
以团校为阵地,加强团的知识学习、邓小平理论学习,引导学生向团组织靠拢,要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作,定期开展活动,培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。
完善校园广播站,用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地,多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、
文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
五、常规教育
1、实施文明班、标兵班评比,抓好行为规范教育。
(重点工作)
分别组织力量对各年级行为规范进行检查,落实文明班、标兵班评比制度,强化行为规范教育,着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育,包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。
2、实行学生自主管理及值周班制度。
加强学校校风建设,增进学生的参与意识,完善自我教育,自我管理,自我评价的教育机制,繁荣校园文化生活,使学生真正成为校园的主人,并以主人翁的态度参与学校管理,特别开展学生会干部自主管理及值周班制度,学生会干部自主管理要公平,公正,公开。
值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。
值周班职责:值周班学生是该周行为规范的标杆,是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。
参与学校一周的管理,包括日常六项评比(升旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤),积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。
3、加强后进生的教育与转化。
后进生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座,充分发挥学校心理咨询室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作。
学会调节自身情绪,学会与同学相处,不因小事而失智,不因冲突而失控。
学会正确评价自己,提高自我认识的能力。
学会与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,正确评价和约束自己的行为,学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。
5、组织学生参加社会实践活动。
每学期各级组织学生到校外教育基地开展参
观实践活动。
各年级要上报德育处登记,各班根据学生具体情况,做好组织、安全等教育工作,要让每一次活动都使学生有所收获。
六、开展多项专题活动
1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。
特别起始年级要深入开展行为规范教育和学习规范教育,并落实违反纪律后的处罚细则。
2、加强班风、学风建设。
促进学生的学习愿望与兴趣,运用各种学习方式提高学习水平,培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。
3、加强法制教育、国防教育。
强化师生法制教育、纪律教育、安全教育,常抓不懈。
利用多渠道、多形式开展教育活动。
认真组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》,减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生,及时发现并解决各类矛盾纠纷。
4、利用教师节、国庆节、元旦等重要纪念日开展尊师重道和爱国主义教育,弘扬与培育民族精神为重点,开展多种形式的活动,培养学生的爱国情感和民族自尊心、自信心,利用各种世界日教育,提高学生对社会的关注度,拓宽学生知识面,形成一系列传统活动。
5、开展校运会、艺术节等活动,以活动促进集体建设,通过活动建设良好的班集体。
具体安排如下：
九月份：入学校纪校规教育；清洁卫生教育；安全教育；弘扬民族精神主题活动。
十月份：进行《守则》《礼仪》知识教育；开展爱国主义专题活动，深化班级、校园文化建设；班主任优秀案例评选。
十一月份：开展“我为班级做什么”“我为学校做什么”“我为我家做什么”活动，培养学生个性品质的养成。
十二月份：落校检查德育计划实施情况，评比反馈；树立师生德育典型，表彰推广。
2012年一月份：组织元旦活动，丰富德育内容；进行工作总结，资料归档；明确节假日德育活动要求，预祝师生过一个文明、祥和的春节。
义和庄中学德育处
2011-9-1。