2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)及答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)英语本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在本试卷上，否则无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19.15B. £ 9.18C. £ 9.15答案是C。
1. 1. What time is it now?A. 9:10B. 9:50C. 10:002. What does the woman think of the weather?It’s nice. It’s warm It’s cold.3. What will the man do?A. Attend a meeting.B. Give a lectureC. Leave his office.4. What is the woman’s opinion about the course?A. Too hardB. Worth taking.C. Very easy.5. What does the woman want the man to do?A. Speak louderB. Apologize to her.C. Turn off the radio.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5短话或独白，没段话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的做大时间，每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. How long did Michael stay in China?A. Five days.B. One week.C. Two weeks.7. Where did Michael go last year?A. RussiaB. NorwayC. India听第7段材料，回答第8、9题。
8. What food does Sally like?A. Chicken.B. Fish.C. Eggs.9. What are the speakers going to do?A. Cook dinner. C. Go shopping. C. Order dishes.听第8段材料，回答第10至12题。
10. Where are the speakers?A. In a hospital.B. In the office.C. At home.11. When is the report due?A. Thursday.B. Friday.C. Next Monday.12. What does George suggest Stephanie do with the report?A. Improve it.B. Hand it in later.C. Leave it with him.听第9段材料，回答第13至16题。
13. What is the probable relationship between the speakers?A. Salesperson and customer.B. Homeowner and cleaner.C. Husband and wife.14. What kind of apartment do the speakers prefer?A. One with two bedroom.B. One without furniture.C. One near a market.15. How much rent should one pay for the one-bedroom apartment?A. $350.B. $400.C. $415.16. Where is the apartment the speakers would like to see?A. On Lake StreetB. On Market Street.C. On South Street.听第8段材料，回答第10至12题。
17. What percentage of the world’s tea exports go to Britain?A. About 15%.B. About 30%.C. Over 40%.18. Why do tea tasters taste tea with milk?A. Most British people drink that way.B. Tea tastes much better with milk.C. Tea with milk is healthy.19. Who suggests a price for each tea?A. Tea tasters.B. Tea exporters.C. Tea companies.20. What is the speaker talking about?A. The life of tea tasters.B. Afternoon tea in Britain.C. The London Tea Trade Centre.第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AMy color television has given me nothing but a headache.I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of a lot of clothes that wouldn’t fit.I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model,I realized this a day late,when I saw newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid,The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night,Fortunately, I didn’t got any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed.Then I started developing a problem with the set that involved static (静电) noise. For some reason,when certain shows switched into a commercial, a loud noise would sound for a few seconds. Gradually,this noise began to appear during a show, and to get rid of it,I had to change to another channel and then change it back.Sometimes this technique would not work,and I had to pick up the set and shake it to remove the sound. I actually began to build up my arm muscles(肌肉) shaking my set.When neither of these methods removed the static noise ,I would sit helplessly and wait for the noise to go away.At last I ended up hitting the set with my fist,and it stopped working altogether .My trip to the repair shop cost me $62, and the set is working well now,but I keep expecting more trouble.21. Why did the author say he was fooled into buying the TV set?A. He got an older model than he had expected.B. He couldn’t return it when it was broken.C. He could have bought it at a lower price.D. He failed to find any movie shows on it.22. Which of the following can best replace the phrase”signed off”in Paragraph 1?A. ended all their programsB. provided fewer channelsC. changed to commercialsD. showed all-night movies23. How did the author finally get his TV set working again?A. By shaking and hitting it.B. By turning it on and off.C. By switching channels.D. By having it repaired.24. How does the author sound when telling the story ?A. CuriousB. AnxiousC. CautiousD. HumorousBYour house may have an effect on your figure . Experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or keep them off . You can make your environment work for you instead of against you . Here are some ways to turn your homeinto part of diet plan.Open the curtains and turn up the lights . Dark environments are more likely to encourage overeating , for people are often less self-conscious（难为情）when they’re in poorly lit places-and so more likely to eat lots of food . If your home doesn’t have enough window ligh t , get more lamps and flood the place with brightness.Mind the colors . Research suggests warm colors fuel our appetites . In one study , people who ate meals in a blue room consumed 33 percent less than those in a yellow or red room . Warm colors like yellow make food appear more appetizing , while cold colors make us feel less hungry . So when it’s time to repaint , go blue.Don’t forget the clock-or the radio. People who eat slowly tend to consume about 70 fewer calories（卡路里）per meal than those who rush through their meals. Begin keeping track of the time, and try to make dinner last at least 30 minutes, And while you’re at it, actually sit down to eat. If you need some help slowing down , turn on relaxing music. It makes you less likely to rush through a meal.Downsize the dishes, Big serving bowls and plates can easily make us fat. We eat about 22 percent more when using a 12-inch plate instead of a 10-inch plate. When we choosea large spoon over a smaller one, total intake（摄入）jumps by 14 percent. And we’ll pour about30 percent more liquid into a short, wide glass than a tall, skinny glass.25. The text is especially helpful for those who care about_______.A. their home comfortsB. their body shapeC. house buyingD. healthy diets26. A home environment in blue can help people_________.A. digest food betterB. reduce food intakeC. burn more caloriesD. regain their appetites27. What are people advised to do at mealtimes?A. Eat quickly.B. Play fast music.C. Use smaller spoons.D. Turn down the lights.28. What can be a suitable title for the test?A. Is Your House Making You Fat?B. Ways of Serving DinnerC. Effects of Self-ConsciousnessD. Is Your Home Environment Relaxing?CMore student than ever before are taking a gap-year (间隔年)before going to university.It used to be called the “year off” between school and university.The gap-year phenomenon originated(起源) with the months left over to Oxbridge applicants between entrance exams in November and the start of the next academic year.This year, 25,310 students who have accepted places in higher education institutionshave put off their entry until next year, according to statistics on university entrance provided by University and College Admissions Serbice(UCAS).That is a record 14.7% increase in the number of students taking a gap year. Tony Higgins from UCAS said that the statistics are good news for everyone in higher education. “Students who take a well-planned year out are more likely to be satisfied with, and complete, their chosen course. Students who take a gap year are often more mature and responsible,” he said.But not everyone is happy. Owain James, the president of the National Union of Students(NUS), argued that the increase is evidence of student had ship – young people are being forced into earning money before finishing their education. “New students are now aware that they are likely to leave university up to ￡15,000 in debt. It is not surprising that more and more students are taking a gap year to earn money to support their study for the degree.NUS statistics show that over 40% of students are forced to work during term time and the figure increases to 90% during vacation periods,” he said.29. What do we learn about the gap year from the text?A. It is flexible in length.B. It is a time for relaxation.C. It is increasingly popular.D. It is required by universities.30. According to Tony Higgins,students taking a gap year______.A. arc better prepared for college studiesB. know a lot more about their future jobsC. are more likely to leave university in debtD. have a better chance to enter top universities31. How does Owain James feel about the gap-year phenomenon?A. He's puzzled.B. He's worried.C. He's surprised.D. He's annoyed.32. What would most students do on their vacation according to NUS statistics?A. Attend additional courses.B. Make plans for the new term.C. Earn money for their education.D. Prepare for their graduate studies.DChoose Your One-Day ToursTour A-Bath & Stonchenge including entrance fees to the ancient Roman bathrooms and Stonehenge-￡until 26 March and ￡39 thereafter.Visit the city with over 2,000 years of history and Bath Abbey,the Royal Crescent and the Costume Museum. Stonehenge is one of the world’s mo st famous prehistoric monuments dating back over 5,000 years.Tour B-Oxford & Stratford including entrance fees to the University St Mary’s Church Tower and Anne Hathaway's house一32 until 12 March and 36 thereafter.Oxford: Includes a guided of England’s oldest university city and colleges. Look over the“city of dreaming spires(尖顶)”form St Mary’s Church Tower. Stratford: Includes a guided tour exploring much of the Shakespeare wonder.Tour C—Windsor Castle & Hampton Court including entrance fees to Hampton Court Palace--£34 until March and £37 thereafter.Includes a guided tour of Windsor and Hampton Court, Henry Mill’s favourite palace. Free time to visit Windsor Castle（entrance fees not included）. With 500 years of history, Hampton Court was once the home of four Kings and one Queen. Now this former royal palace is open to the public as a major tourist attraction. Visit the palace and its various historic gardens, which include the famous maze(迷宫)where it is easy to get lost!Tour D-Cambridge including entrance fees to the Tower of Saint Mary the Great-£33 .u ntil 18 March and £37 thereafter.Includes a guided tour of Cambridge, the famous university town, and the gardens of the 18th c entury.33.Which tour will you choose if you want to see England’s oldest university city?A. Tour AB. Tour BC. Tour CD. Tour D34. Which of the following tours charges the lowest fee on 17 March?A. Windsor Castle & Hampton Court.B. Oxford & StratfordC. Bath &Stonehenge.D. Cambridge.35. Why is Hampton Court a major tourist attraction?A. It used to be the home of royal families.B. It used to be a well-known mazeC. It is the oldest palace in BritainD. It is a world-famous castle.第二节（共5小题：每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
2015年高考真题——英语(新课标II)Word版含答案
2015 年一般高等学校招生全国一致卷英语本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。
2.选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。
不可以答在本试卷上，不然无效。
第一部分听力（共两节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共 5 小题；每题 1.5 分，满分 7.5 分）听下边 5 段对话。
每段对话后有一个小题，从试题所给的A、B、C 三个选项中选出最正确选项，并标在试卷的相应地点。
听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间往返答相关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例： How much is the shirt?￡9.18 C. ￡9.15A. ￡19.15B.答案是 C。
1.What time is it now?A. 9:10B. 9:50C. 10:002.What does the woman think of the weather?A. It’s niceB. It’ s warmC. It’s cold3.What will the man do?A. Attend a meetingB. Give a lectureC. Leave hisoffice4.What is the woman’s opinion about the course?A. Too hardB. Worth takingC. Very easy5. What does the woman want the man to do ?A. Speak louder.B. Apologize to her.C. Turn off the radio.第二节（共 15 小题；每题 1.5 分，满分 22.5 分）听下边 5 段对话或独白。
2015年2卷普通高等学校招生全国统一考试(正文含答案)
2015年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)理综生物第Ⅰ卷一、选择题:本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表:培养瓶中气体温度(℃)离子相对吸收量(%)空气17 100氮气17 10空气 3 28下列分析正确的是( )A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2.端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
下列叙述正确的是( )A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中,不．属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述,错误．．的是( )A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有关的叙述,正确的是( )A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的第Ⅱ卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。
新课标(I,II)2015年普通高等学校招生全国统一考试试卷(附答案)word版
绝密★启用前试卷类型：A2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国卷1）注意事项：1．本试题分第I卷（阅渎题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位臵。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，出现了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会的分化和“钱荒”的带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
2015全国二卷-高考语文试题及答案--完整版
2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标II）2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1。
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题）和第Ⅱ卷(表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2.作答时，将答案卸载答题卡上.卸载本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起,一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写,要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定"指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作.正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的.海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构,这种结构影响着理解。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标Ⅱ卷参考版解析)
2015年高考部分试题解析（参考版）注意事项：1、本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上.2、作答时，将答案写在答题卡上、写在本试卷上无效.3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分、每小题3分）阅读下面文宇，完成1〜3題、①艺术品接受在过去并不被看作是重要美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”美学分支应运而生，于是研究艺术品接受成为艺术美学中显学.②过去，通常只是从艺术家立场出发，将创作看作艺术家审美经验结晶过程，作品完成就意味着创作完成.而从接受美学角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众再创作.由于未被阅读作品价值包括审美价值仅仅是一种可能存在，只有通过阅读，它才转化为现实存在，因此对作品接受具有艺术本体意义，也就是说，接受者也是艺术创作主体之一.③艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学创始人，德国伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”、“空缺”、“否定”三个要素.所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成各个图像间空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现图像片断连接起来，整合成一个有机田像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活现实具有否定功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品第二次创作，正如中国古典美学中含蓄与简洁，其有限文字常常引发出读者脑海中丰富意象.④接受者作为主体，他对文本接受不是被动，海德格尔提出“前理解”，即理解前心理文化结构，这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义重现，而只能是文本与“前理解”统一.这样，文本与接受就呈现出一种相互作用关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解范围、方向，让理解朝它本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，不要希望所有接受者都持同样理解，也不要希望所有理解都与艺术家本旨一致.那样并不意味着艺术作品成功.⑤文本一经产生就成为历史，它所表达思想感情、所反映生活，都只能是过去.而理解总是现在进行时，当我们接受历史上艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人生活，体验古人思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在心理文化结构去理解古人.当然，任何理解都只能是个体理解，但个体毕竟是与群体相通，所以个体理解中也有普遍性.理解作为现实行为具有通向实践品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用，不是别，正是理解擦亮了艺术品生命.（摘编自陈望衡《艺术是什么？》）1、下列关于原文内容表述，不正确一项是（）（3分）A、在过去，艺术品接受并不属于美学研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品接受研究就成为艺术美学中一门显学.B、在接受美学诞生以前，人们一般认识是：整个创作过程就是艺术家审美经验不断结晶过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成.C、接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作第一阶段，读者、观众、听众对艺术品接受是艺术创作继续.D、通过读者、观众和听众接受，艺术作品价值才从一种可能存在转化为现实存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作一部分.【答案】A2、下列理解和分析，不符合原文意思一项是（）（3分）A、文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写，需要接受者用自己生活经验与想象去补充.B、文本“否定”要素具有对接受者所生活现实加以否定功能，这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现.C、“前理解”是接受者在理解文本以前心理文化结构，由于接受者对文本接受不是被动，所以这种结构会影响接受者对文本理解.D、作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者理解而存活于现实，并发挥作用，从这个意义上说，作品生命力存在于理解之中. 【答案】B【解析】试题分析：“否定”是文本具有要素，它能引导接受者对现实进行反思和批判.并未说要“这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现.”3、根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是（）（3分）A、中国古典美学中强调含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性体现，含蓄美在于从有限中表现无限，简洁美在于以少胜多，以简驭繁.B、理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品本义越远，就越是具有创造性，正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》.C、文本在一定程度上规定了接受者理解范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上艺术作品，也可以在相当程度上了解古人生活，体验古人思想感情.D、作为接受者个体毕竟生活在群体之中，其思维和观念与群体是相通，因此接受者们对于同一文本理解即使千姿百态，也不可能完全没有同—性. 【答案】B【解析】试题分析：无中生有，原文并没有说“理解距离艺术作品本义越远，就越是具有创造性”.二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成4〜7题来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏、吴氏提携鞠养，甚有感训，幼儿卓荤；初读《诗》，舍书叹曰："大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远.会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良两千石，可谓兼美矣.”大业六年，车架幸江都，谓护儿曰：‘衣锦昼游，古人所重，卿今是也，”乃赐物两千石，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之，十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地.臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起、数日不得见、后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言、及宇文化及构逆，深忌之.是日旦将朝、见执、护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣•”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害、护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业、至于行军用兵.特多谋算、每览兵法，曰："此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力.（节选自《北史*来护儿传》）4、下列对文中画波浪线部分断句，正确一项是（3分）A、会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B、会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉C、会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉D、会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/【答案】D【解析】试题分析：此题考查文言断句能力.给文言断句前提是粗通大意.5、下列对文中加点词语相关内容解说，不正确一项是（3分）A、古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起，字是二十岁举行冠礼后才起.B、谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定称号，如武帝、哀帝，炀帝C、嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制、君位由最年长儿子继承D、阙是宫门两侧高台，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都.【答案】D【解析】试题分析：此题考查对古代常见文学文化常识掌握能力.D项错误在于，对“阙”理解不对.6、下列对原文有关内容概括和分析不正雜—项是（3分）A、来护儿少有大志，成年后秀拔于群.他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发.B、来护儿推行善政，深受百姓拥戴.在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人.C、来护儿直言劝谏，后被奸人杀客.他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护.D、来护儿廉于财利，用兵极有谋略.他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力.【答案】C【解析】试题分析：此题考查对文章大意理解和归纳概括能力.C项错误在于，因果关系不存在.7、把文中画横线句子翻译成现代汉语、（10分）（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨、车驾游幸，深恐非宜.（2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！【答案】（1）皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适.（关键词：兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意）（2）我不能够肃清凶恶叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！（关键词：凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意.）【解析】试题分析：题中，第（1）句中“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜.第（2）句中“凶逆”指凶恶叛逆；“令”是“让”意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）说什么呢.（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗.完成8～9题.残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②.树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行.禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵.两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④.[注]①韩偓（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作.②咸京：这里侑指都城长安.③梁：官帽上横脊，古代以梁多少区分官阶.④朝簪：朝廷官员冠饰.8、古人认为这首诗颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析.（5分）【答案】颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词.【解析】解答此题，要在读懂诗句大意基础上进行，并且抓住“巧”子进行分析.9、这首诗后两联表达了作者什么样感情？请简要分析.（6分）【答案】后两联表达了作者悲愤情怀以及诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠心情.（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中空缺部分.（6分）（1）《庄子，逍遥游》指出“_____，_____”就像倒在堂舱地-杯水，无法浮起一个杯子一样.（2）白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句，写是演奏正式开始之前准备过程.（3）杜牧《赤壁》中“_____，_____”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致结局.【答案】（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【解析】注意重点字写法.乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答.注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后方框涂黑.只能做所选定大题内小題，不得选做另一大题内小题.如果多做，则按所做第一大题计分.三、文学类文本阅读（25分）11，阅读下面文字，完成（1）～（4）题.（25分）塾师老汪老汪在开封上过七年学，也算有学问了.老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书.也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来.头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了.人问：“老汪，你有学问吗？”老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论.”人：“有，咋说不出来呢？”老汪叹息：“我跟你说不清楚，噪人之辞多，吉人之辞寡.”但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指就是你们.”四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚.老汪私塾，设在东家老范牛屋.老汪亲題了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋门楣上.老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带千粮就行了.十里八乡，便有许多孩子来随听.由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了.但老汪是个认真人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂.”如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀.恰恰是圣人伤了心.如果身边有朋友.心里话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来人当朋友呢；这个远道来人，是不是朋友，还两说着呢；只不过措着这话儿，拐着弯骂人罢了.徒儿们都说札子不是东西.老汪一个人伤心地流下了眼泪.老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走.拽开大步，一路走去，见人也不打招呼.有时顺着大路，有时在野地里.夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗.大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了.十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋.一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门.两人在门口碰上了.老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年，到底走个啥呢？”老汪：“东家，没法给你说，说也说不清.”这年端午节，老范招待老注吃饭，吃着吃着，又说到走上.老汪喝多了，趴到桌商上哭着说：“总想一个人.半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了.”这下老范明白了：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易.”老汪哭着摇头：“不会是他.”老范：“如果是活着人，想谁，找谁一趟不就完了？”老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点去了命.”老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午，野地里不干净，别歧着无常.”老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近.”又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了.”老汪老婆叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说不是学堂事，尽是些东邻西舍闲话，嘴像刮风似，想起什么说什么. 人劝老汪：“老汪，你是有学问人，你老婆那个嘴，你也劝劝.”老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乳语，何劝之有？”银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏.逛一趔集市，买人几棵葱. 非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线，夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范地亩最近，所以捋拿老范庄嫁最多.一次老范到后院牲口栩看牲口，管家老季艰了过来：“东家，把老汪辞了吧.”老范：“为啥？”老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂老范：“不僅才教，懂还教个啥？”老季：“不为老汪.”老范：“为啥？”老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼.”老范挥择手：“娘们儿家.”又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”这话被喂牲口老宋听到了.老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪.没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来.”（选自刘震云《一句顶一万句》有删改）（1）下列对本文相关内容和艺术特色分析和鉴赏，最恰当两项是（5分）A、本文擅长以经典文句使用来表现人物性格，如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师他迂腐无能.B、文中老汪毎月两次“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时，才真相大白.C、本文在人物关系参照之中塑造老汪形象，如他对学生、银瓶及老范等不同人就有不同言谈、态度，很好地表现了他个性.D、本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样语言既契合老汪身份和生活环境，也暗合他万尴尬处境.E 本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇风俗画卷.【答案】C D【解析】试题分析：本题是对文章综合考查，可通读全文，筛选出相关信息逐一分析得到答案.（2）东家老范是一个什么样人？请结合全文简要分析.（6分）（3）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句独特理解，其实源于自身人际关系体验，请结合全文简要分析.（6分）【答案】老汪认为“有朋自远方来”主人会高兴，是因为身边没有朋友，这正反映了主人孤独寂寞与可怜处境.这是他对自身际遇深刻体验，他孤独、寂寞，自认有才却无人理解，心中有思念人却不能去寻找，只能靠乱走来发泄，当他得知老范宽容地对待银瓶，深深地体会到老范对他理解和尊重，真正感受到了“不亦乐乎”.【解析】试题分析：本题考查对文中人物形象理解，解答时要先理解题目中所给句子含义，然后再结合文本具体内容加以分析即可.（4）老汪这一形象与鲁迅笔下孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境根源实则不同，请简要分析这种相似与不同.（8分）【答案】性情气质相似：二人都是在当时社会中找不到自己位子苦人和弱者，都是生活在社会下层知识分子，做着塾师工作却教不会学生，都一样孤芳自赏，穷困潦倒却精神高贵，都一样善良、认真、诚实，有慈爱心.精神困境根源不同：老汪，表述能力差，有学问却讲不出；认真而不迂腐；有情感纠葛，有思念人却无法寻找.孔乙己，深受封建科举制度毒害，他自命不凡，实则迂腐顽固、麻木、不觉醒.【解析】试题分析：本题考查文本人物与课内人物比较，应先答出两个人物相同之处，再答出不同之处.四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面文字，完成（1）〜（4）题.（25分）将军赋采薇戴安澜任第73旅旅长后，回顾多年对日作战经验教训，认定要取得胜利必须依靠部属努力，而部属旺盛士气来自他们爱国热情.他特意抄录民族英雄岳飞《满江红》和文天祥《过零丁洋》，印发给各级官兵背诵吟唱，激发大家精忠报国爱国热忱.为了抗战大业，戴安澜摒弃党派成见，团结爱国人士.《自由报》记者宗祺仁前来采访，与他彻夜讨论时局，探讨国共合作抗日未来，两人很快成为莫逆之交.这时有人提醒戴安澜，说宗是共产党，须多加提防.他坦然答道：“现在是国共合作坑战，何防之有？宗是否共产党我不知道，我只知道他是新闻记者，写过许多真实感人报道，有卓越见解，我们正缺少这样爱国志士.”几天后，他还把自己军事著作交给宗祺仁修改并题词.太平洋战争爆发后，中国决定派远征军赴缅甸对日作战.当命令到达时，已升任第 200师师长戴安澜高唱《满江红》，并向官兵宣讲诸葛亮远征事迹，以“鞠躬尽瘁，死而后已”精神激励官兵.赴缅途中，他激情满怀，赋《远征》二首以明志.其一云：“万里旌旗耀眼开，王师出境岛夷摧.扬鞭遥指花如许，诸葛前身今又来.”其二云：“策马奔车走八荒，远征功业迈秦皇.澄清宇宙安黎庶，先挽长弓射夕阳.”入缅不久，日军主力迫近东瓜，军长杜聿明决定集中主力击溃日军.戴安澜立下誓言：“此次远征，系唐明以来扬国威之盛举，虽战至一兵一卒，也必死守东瓜.”这时，英军突然撤走，我方援军未至，形势危急，戴安澜决心以身报国.他宣布：“本师长立遣嘱在先：如果师长战死，以副师长代之；副师长战死，参谋长代之……以此类推，各级皆然.”他给夫人王荷馨写了绝命家书：“余此次奉命固守东瓜，因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲报国家养育.为国家战死，事极光荣.所念者，你们母子今后生活，当更痛苦.望你珍重，并爱护诸儿，侍奉老母、.老父在皖，可不必呈闻.”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻，狂轰滥炸，施放毒气，戴安澜率部同仇敌忾，顽任战斗，抗击四倍于己曰军长达十余日.中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪成表示：“近代立功异域，扬中华声威者，以戴将军为第一人.”日本人战后回忆时也承认：“该部队自始至终战斗意志旺盛……虽是敌军，但令人佩服！自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气.”东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击，但因盟军失利，缅北战局急转直下，腹背受敌远征军被迫突围.这时，英国要求远征军申请难民身份，以便英国军队收容.戴安澜发誓：“我戴某人宁愿与日寇战死，绝不苟且偷生.”于是率部进入缅北野人山，向祖国方向艰难跋涉.就在部队到达离祖国最近一条公路时，突遭日军伏击，他立即命令分散突围，激战中，戴安澜胸腹中弹，时值缅甸雨季，大雨滂沱，部队既要突破日军堵击，还需忍饥挨饿，穿越荒山密林.1942年5月26曰，他们行至缅北茅邦村，戴安澜伤势恶化，以身殉国，年仅38岁，弥留之际，参谋长问他下一步行动路线，这时他已不能说话，手指地图，示意部队从莫洛过瑞。
2015全国二卷 高考语文试题及答案--完整版
2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标I I）2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2.3..本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文 =本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造，从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功。
文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。
当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竞是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。
当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竞是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。
理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的，不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。
(摘编自陈望衡（艺术是什么>)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。
B．在接受美学诞生以前，人们一股的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。
C．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺D2ABCD3A．BCD(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4?7题。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题 新课标Ⅱ卷 Word版 含解析
2015年高考新课标Ⅱ卷语文试题解析（精编版）（解析版）注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1——3题．艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义。
也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白。
接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与前理解”的统一。
【语文】2015年高考真题——新课标Ⅱ(解析版)
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ）语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．①艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
②过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
③艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人，德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”、“空缺”、“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的田像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
④接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
2015年高考全国新课标二卷英语试题及标准答案
绝密★启用前：20１5年６月８日１5:０0２01５年普通高等学校招生全国统一卷英语本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项:1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在本试卷上,否则无效。
第一部分阅读理解（共两节,满分４０分)第一节（共1５小题：每小题2分，满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(Ａ、Ｂ、Ｃ和Ｄ）中,选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
ＡＭy color televisiｏｎｈaｓｇｉvｅｎｍe nothing but a heａdache. I ｗas abｌe tｏbｕy it ａｌｉｔｔle ｏvｅr ａyｅar ago because I haｄmy reｌatｉｖeｓgive me mｏney for ｍy birthday ｉnｓｔead of a loｔof clothes that wｏulｄｎ’t fit. I ｌｅt a salｅsclerk ｆool mｅiｎtｏbuying a dｉscontinued mｏｄel．Ｉreａliｚed tｈis a dａy lａｔe, when I saw newspaｐｅr adｖeｒtisｅments fｏr the set at seventy-f ｉve dollars leｓs thａn I hａd pａiｄ.Thｅset woｒked so beａｕtifuｌlｙwｈen I fｉrsｔgot iｔhoｍe that I woｕld keeｐiｔon unｔil statｉｏns signｅd o ｆf foｒｔｈe nigｈt.Ｆorｔunatelｙ, I diｄｎ’ｔgot ａｎｙchannｅls showing all-night moｖｉｅs or I would nevｅｒhａｖe gｏｔteｎto bed.Ｔhｅn I starｔed dｅｖelopｉnｇ a proｂlem witｈthｅset ｔhat ｉnvolved static （静电) ｎｏiｓe.Foｒsｏｍe rｅａson，when ｃertain shows swｉtｃｈeｄint ｏ a cｏmmｅrcial， a louｄnoise would souｎdｆor a few secoｎｄｓ. Gradually，this noｉse begａn to ａpｐear during a ｓhｏw，ａnｄto gｅt rid of iｔ，I had to chａn ｇe to ａnothｅr cｈａnnel ａnｄtｈｅn change iｔｂａck. Ｓometiｍes this techniqｕe wｏuld nｏt work, and I had to picｋuｐthe sｅt anｄshakｅit to removｅｔhe so ｕｎd．I aｃtually bｅgａｎｔo bｕiｌd up my arｍmｕｓcles(肌肉）sｈａｋing my ｓet.Wｈeｎnｅitheｒof tｈeｓｅmethods reｍoveｄthe stａtic nｏｉse, Iｗｏuld sit heｌplessｌyａnｄｗait ｆor ｔhe ｎoiｓeｔo gｏaｗaｙ. Ａtｌast I ｅnded uｐhｉtｔｉｎgｔheｓｅt ｗith my fist,aｎｄit stoppｅd wｏｒkｉng ａl ｔｏgetｈｅr.My tｒip to the rｅpair ｓｈop ｃost me $６2，and ｔｈe seｔｉs wｏｒｋinｇweｌl now, ｂｕｔI keeｐｅxpecting moｒe trouble.1．Why ｄid the author sａy he ｗａｓｆooleｄｉｎtｏｂuyinｇｔｈe TＶset?A. He ｇｏt aｎoｌder modeｌthａn he haｄexpeｃteｄ.B. Hｅcouldn’t rｅtuｒn it wｈen itｗaｓbrokeｎ.C.He could have bｏughｔitａt ａloｗeｒprice.D. He failed ｔo fｉｎd ａｎy movie shoｗs onｉｔ．2.Whichｏf the folloｗing can ｂesｔｒeplaｃe the phraｓｅ”signeｄｏff”in Pａragrapｈ１?A. ｅnded ａll ｔheiｒprogrａｍsＢ.pｒoｖideｄｆewer ｃhannelsC．changeｄto coｍmercialsD. sｈoｗｅd all-nｉghｔmｏvies3．Hｏw dｉd ｔhe authｏｒfｉnalｌy gｅｔhｉs TV seｔworkinｇａgaｉn？A. By shaｋinｇａｎd hittｉｎg iｔ.B．By tｕrniｎｇiｔｏn aｎd oｆf．C. By switching cｈannels.D．By having iｔｒｅｐairｅd.4．How ｄoes the aｎother ｓouｎd ｗhen tｅlliｎgｔｈe ｓtoｒy ?A．CuriｏｕｓＢ．Anxious C.Ｃａutｉous D. HumｏｒousＢＹourｈouse mａy hａｖe ａn effｅct ｏn ｙｏur figｕre．Ｅxpeｒｔs say tｈｅｗayｙoｕdｅsiｇn yｏur ｈｏｍe could pｌay ａrole inｗｈｅther you pack on the pounds or ｋｅeｐthem off.Ｙoｕcan make yｏur envirｏnmenｔwoｒk ｆor ｙou instead ｏｆagainst you. Herｅare sｏｍe waｙs tｏturｎyour homｅinto part of diｅt plan.Open tｈe cuｒtａinｓａnd turn uｐｔhe lights．Dark eｎvironｍeｎts are m ｏre lｉkely tｏencourage oｖerｅating，ｆoｒｐｅｏple ａre oftｅｎｌesｓseｌf-c ｏnscious(难为情）whenｔhey’re inｐoorｌy lｉt placeｓ-and sｏmｏｒｅliｋeｌｙto eａt lots oｆfood. Iｆyour home doesn’t haveｅnough wiｎdow light, geｔm ｏre lamps anｄflooｄthe plaｃe with brigｈtnｅsｓ.Ｍiｎd thｅｃolorｓ. Ｒeｓearcｈsｕｇgesｔs warm ｃolors ｆuｅl ouｒaｐpｅt ｉｔes. In one stｕdy, peoｐle whoａte mｅals ｉｎａｂlｕe room consumed33 pｅrcｅnt leｓs tｈan ｔhoｓe in a yelloｗor rｅd ｒoom．Warmｃｏlorｓliｋe ｙelｌow ｍake fｏｏdａpｐear more aｐpetizing，wｈiｌｅcｏld ｃolｏｒs mａke u ｓfｅｅｌless hunｇry. Ｓo when it’s tiｍe toｒｅpaｉｎt，gｏｂlｕe．ﻩDon’t forｇet the clｏck-ｏr tｈe radio. Peopｌｅｗｈｏｅａt slｏwly tend to coｎｓｕmｅabout7０ｆewｅｒcalｏries(卡路里）per meａl tｈan ｔhosｅwhｏruｓh thｒough their ｍealｓ. Beｇin kｅepinｇｔracｋof theｔime，aｎd ｔｒy t ｏmaｋe diｎnｅr last ａtｌeaｓt 30 miｎuｔeｓ,Ａnd ｗhiｌe yoｕ’ｒe aｔit, ａ。
2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)文数答案解析(正式版)(原卷版)
高中数学学习材料（灿若寒星 精心整理制作）2015普通高等学校招生全国统一考试II文科数学一、选择题：本大题共12道小题,每小题5分,共60分.1．已知集合{}|12A x x =-<<,{}|03B x x =<<,则AB =（ ） A ．()1,3- B ．()1,0-C ．()0,2D ．()2,32.若为a 实数,且2i 3i 1ia +=++,则a =( ) A ．4- B ．3- C ．3 D ．43.根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化碳年排放量（单位：万吨）柱形图,以下结论中不正确的是（ ）A ．逐年比较,2008年减少二氧化碳排放量的效果最显著B ．2007年我国治理二氧化碳排放显现成效C ．2006年以来我国二氧化碳年排放量呈减少趋势D ．2006年以来我国二氧化碳年排放量与年份正相关4. 已知()1,1=-a ,()1,2=-b ,则(2)+⋅=a b a （ ）A ．1-B ．0C ．1D ．25. 设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若1353a a a ++=,则5S =（ ）A ．5B ．7C ．9D ．116. 一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为（ ）1A.8 1B.7 1C.6 1D.57. 已知三点(1,0),(0,3),(2,3)A B C ,则△ABC 外接圆的圆心到原点的距离为（ ）5A.3 21B.3 25C.3 4D.38. 右边程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,执行该程序框图,若输入的,a b 分别为14,18,则输出的a 为（ ）A.0B.2C.4D.149．已知等比数列{}n a 满足114a =,()35441a a a =-,则2a =（ ） A.2 B.1 1C.2 1D.810. 已知B A ,是球O 的球面上两点,︒=∠90AOB ,C 为该球面上的动点.若三棱锥ABC O -体积的最大值为36,则球O 的表面积为（ ）A.π36B. π64C.π144D. π25611. 如图,长方形的边AB =2,BC =1,O 是AB 的中点,点P 沿着边BC ,CD 与DA 运动,记BOP x ∠= ,将动点P 到A ,B 两点距离之和表示为x 的函数()f x ,则的图像大致为（ ）A ．B ．C ．D ．12. 设函数21()ln(1||)1f x x x =+-+,则使得()(21)f x f x >-成立的x 的取值范围是（ ） A ．1,13⎛⎫ ⎪⎝⎭ B ．()1,1,3⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭ C ．11,33⎛⎫-⎪⎝⎭ D ．11,,33⎛⎫⎛⎫-∞-+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 二、填空题：本大题共4小题,每小题5分,共20分13. 已知函数()32f x ax x =-的图像过点（-1,4）,则a = ． 14. 若x ,y 满足约束条件50210210x y x y x y +-≤⎧⎪--≥⎨⎪-+≤⎩,则z =2x +y 的最大值为 ．15. 已知双曲线过点()4,3,且渐近线方程为12y x =±,则该双曲线的标准方程为 ． 16.已知曲线ln y x x =+在点()1,1 处的切线与曲线()221y ax a x =+++ 相切,则a = ．三、解答题17（本小题满分12分）△ABC 中D 是BC 上的点,AD 平分∠BAC ,BD =2DC .（I ）求sin sin B C∠∠ ；（II ）若60BAC ∠=,求B ∠.18. （本小题满分12分）某公司为了了解用户对其产品的满意度,从A ,B 两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对其产品的满意度的评分,得到A 地区用户满意度评分的频率分布直方图和B 地区用户满意度评分的频率分布表.A 地区用户满意度评分的频率分布直方图（I ）在答题卡上作出B 地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过此图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度.（不要求计算出具体值,给出结论即可）B 地区用户满意度评分的频率分布直方图（II ）根据用户满意度评分,将用户的满意度评分分为三个等级：估计那个地区的用户的满意度等级为不满意的概率大,说明理由.19. （本小题满分12分）如图,长方体1111ABCD A B C D -中AB =16,BC =10,18AA =,点E ,F 分别在1111,A B D C 上,11 4.A E D F ==过点E ,F 的平面α与此长方体的面相交,交线围成一个正方形.（I ）在图中画出这个正方形（不必说明画法与理由）；（II ）求平面α把该长方体分成的两部分体积的比值.20. （本小题满分12分）已知椭圆()2222:10x y C a b a b +=>> 的离心率为22,点()2,2在C 上. （I ）求C 的方程；（II ）直线l 不经过原点O ,且不平行于坐标轴,l 与C 有两个交点A ,B ,线段AB 中点为M ,证明：直线OM 的斜率与直线l 的斜率乘积为定值.21. （本小题满分12分）已知()()ln 1f x x a x =+-.（I ）讨论()f x 的单调性；（II ）当()f x 有最大值,且最大值大于22a -时,求a 的取值范围.请考生在22、23、24题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分,作答时请写清题号22. （本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲如图O 是等腰三角形AB C 内一点,圆O 与△ABC 的底边BC 交于M ,N 两点,与底边上的高交于点G ,且与AB ,AC 分别相切于E ,F 两点.（I ）证明EF BC ；（II ）若AG 等于圆O 半径,且23AE MN == ,求四边形EBCF 的面积.23. （本小题满分10分）选修4-4：坐标系与参数方程在直角坐标系xOy 中,曲线1cos ,:sin ,x t C y t αα=⎧⎨=⎩（t 为参数,且0t ≠ ）,其中0απ≤<,在以O 为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线23:2sin ,:23cos .C C ρθρθ== （I ）求2C 与3C 交点的直角坐标；（II ）若1C 与 2C 相交于点A ,1C 与3C 相交于点B ,求AB 最大值.24.（本小题满分10分）选修4-5：不等式证明选讲设,,,a b c d 均为正数,且a b c d +=+.证明：（I ）若ab cd > ,则a b c d +>+； （II ）a b c d +>+是a b c d -<-的充要条件.。