中学自治区德育示范学校依法治校示范校汇报材料及资料
依法治校汇报材料
依法治校汇报材料
尊敬的领导：
依法治校是我校长期以来的工作重点和努力方向。
近年来，在我校党委的正确领导下，全校教职员工不断加强法治意识和法律知识学习，积极推进依法治校工作。
一、法治教育的开展
我校牢固树立依法治校的思想意识，从幼儿园到高中部，每一级别的学生都开展了针对性的法治教育活动。
通过举办法律知识竞赛、组织法治宣传讲座、开设法治课程等方式，增强学生的法律意识和法治观念。
二、健全法规制度
学校积极建设完善法规制度体系，制定了《学生行为规范》，明确了学生在校内行为的规范要求；制定了《教师职业道德规范》，规范了教职工的职业行为；制定了《校园安全管理规定》，加强了学校的安全管理工作。
三、加强法律监督
学校成立了法律与纪律委员会，加强对学校内部法规的监督和执行。
该委员会由校领导和相关部门负责人组成，定期召开会议，对学校的法治工作进行评估和督促。
四、加强师资队伍建设
学校注重教师法治素养的培养，组织教师参加法律知识培训和法治教育研讨活动，提高教师的法治意识和法律水平。
通过加
强师资队伍建设，为学生提供了更好的法治教育资源。
五、积极开展校园法治建设活动
我校积极响应国家法制宣传月等相关活动，组织学生参观法庭、开展模拟法庭辩论活动，让学生亲身感受法治的力量。
在今后的工作中，我校将进一步加强法治教育的力度，推进标本兼治的依法治校工作，全面提升学校的法治水平，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出更大的贡献。
谢谢！
此致
敬礼。
中学自治区德育示范学校依法治校示范校汇报材料
中学自治区德育示范学校依法治校示范校汇报材料一、自治区德育示范校、依法治校示范校抽验的准备工作我校是XX年自治区首批命名的自治区德育示范校，XX 年通过了自治区德育示范校复验，XX年又通过了自治区德育示范校抽验。
从申请评估到通过专家组的复验和抽验，在这八九年的时间里，我们一高人不懈努力，谋求发展，取得了巨大进步。
获得自治区德育示范校称号不是我们的终极目标，也并不意味着我们的思想上就可以松懈了，我们还有很多工作要做，还有很多不足需要改进。
特别是对自治区专家们在评估复验和抽验时提出的宝贵意见和建议，我们进行了认真的反思分析和对照检查，并进行了有效整改，以巩固、整改、提高、创新为工作重点，做了大量细致、务实的工作。
我们根据XX年新修订的《XX区中小学德育示范校、依法治校示范校评估指标体系》，逐一进行自查自评，自评结果：德育示范校得分979分，依法治校示范校得分98分。
我们认为我校可以达到自治区级德育示范校、依法治校示范校标准，现将所做工作汇报如下：二、学校基本情况XX区第一高级中学始建于1982年，直属XX区教育工委领导。
现有教职工276人,在校学生3460人，58个教学班。
建校30年来，政府重视，各界支持，数万学子，走出校门，数千人才，高校深造，真可谓：英才辈出，业绩卓著。
特别是近几年，学校进一步坚持了“以德育为首，以教学为中心，以育人为本”的办学理念，以落实“两全”（全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量）为核心，以“两制”（用人机制，激励机制）为改革动力，以提高教师队伍素质为关键，以严格高效的管理为保证，积极推进素质教育，并取得明显成效。
学校先后被评为“自治区示范性高中”、“自治区依法治校示范校”、“自治区德育示范学校”、“自治区文明单位”、“自治区十佳先进基层党组织”、“自治区教育系统先进集体”、自治区高中新课程改革样本校等。
建校30年来，我校在历届高考中曾考取自治区状元3人、地区文理科状元19人，XX年—XX年高考本科上线率一直保持在56%以上，为全国各高等院校培养和输送了优秀人才万余名，为我区教育事业的发展和边疆稳定做出了突出贡献。
依法治校示范校创建活动工作汇报材料
依法治校示范校创建活动工作汇报材料依法治校示范校创建活动工作汇报材料深入开展法制教育全面推进依法治校我校创办于1984 年2 月的一所镇级初级中学，学校以全镇农村学生为主要服务对象。
现有12 个教学班，在校学生383 人，教职工57 人。
多年来，学校坚持“依法治校、以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，以创建市级依法治校示范校为契机，认真贯彻落实中央、省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。
在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校管理和办学质量不断提高，学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。
现就我校依法治校示范校创建工作汇报如下：一、健全组织机构，构建依法治校长效工作机制1、提高认识，统一思想。
学校一切工作以德育为首位，而法制工作又是德育工作的重要组成部分。
我们的理解是：依法治校就是落实学校在自主办学中，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，依法接受监督的民主机制。
因此，我校高度重视依法治校工作，将其列入重要议事日程，定期召开了专门会议，研究布置依法治校工作。
为了强化法制教育意识，我们形成四个会议制度：班主任法制教育例会制、国旗下讲话固定制、政治学习论坛制和主题活动法制宣传观摩制。
这一系列的措施，保证了我校法制教育在思想上落实到位。
2、健全机构，明确职责。
学校非常重视依法治校工作，学校建立健全了组织网络，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以王龙佼校长为组长的依法治校领导小组，建立了以政教处为主导，以班主任、政治课教师为骨干，以共青团组织为依托的普法工作队伍。
组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。
创建省“依法治校示范校”汇报材料 - 汇报材料
创建省“依法治校示范校”汇报材料- 汇报材料××市实验中学位于市区渤海大街西部，占地面积二万一千二百平方米，现有教学班39个，教职工140人，在校学生2400名，全校师生在以庞庆振校长为首的领导班子带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十六大”文件和“三年代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。
（一）、管理制度根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如升旗制度、班团会制度，参加社会实践制度等，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。
真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。
（二）、管理体制学校党务方面，设党总支，下设三个支部，行政、工会等组织机构建立健全，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。
（三）、办学活动（1）、学校能自觉，遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政党务等方面，都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验，营口电视台、营口电台、营口日报社等新闻媒体，多次宣传报道过学校经验成果。
（2）、学校能全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动，多次在国家、省、市级竞赛中获奖。
音乐艺术方面，有民乐队、舞蹈队、合唱队，经常利用课余时间组织排练，多次在市里比赛中获奖，还有各种兴趣小组，如：书法、绘画；体育方面，如：篮球、排球、独轮车等，形成生龙活虎、生机勃勃的校园景观，学生在活动中，提高素质、增长技能、全面发展。
学校依法治校示范校汇报材料
学校依法治校示范校汇报材料学校依法治校示范校汇报材料一、学校背景我校始建于1980年，是全市重点中学，占地面积120亩，建筑面积5万余平方米，现有学生2300余人，教职工260余人。
我校教育教学质量得到社会各界广泛关注，多次被评为全市、全省、全国“文明校园”、“绿色学校”、“卫生先进单位”。
二、依法治校的重要性依法治校是当前教育改革的必然要求，是大力实施素质教育的重要举措。
依法治校是坚持把党的教育方针贯彻到教育实践中去的重要保证，是全面实施素质教育、推进教育和谐发展的重要保障。
三、我校依法治校的情况（一）法制意识明显提升学校注重师生法制意识的培养，通过安排法制教育活动，开设法治课堂、模拟法庭、法制论坛等一系列活动，提升师生法制观念。
学校还将有关法律法规及其实施方案与政策纳入教育教学内容之中，注重师生法律观念的培养与提高。
（二）管理规范、科学学校制定了一系列管理制度和规程，通过制度管理，推进工作科学、规范、运行高效；还加强师生纪律教育，规范校内秩序。
校长开展“班级管理大比武”活动，探索班主任的工作创新和教育教学管理理念、方法和技能；另外，学校还建立了学生会、团委、青年志愿者协会、社团等学生自治组织，让学生自己管理自己。
（三）课程校本化改进为了更好地服务于学校实现目标，我们注重课程校本化改进，对教育教学内容进行规范、科学、精细化的设计和构建。
我们通过拥有优秀的师资力量和班主任工作，对每一个学生都切实关注，制定个性化教育方案，引导学生获得全面发展。
（四）恶性事件未发生学校内部从未发生过任何恶性事件。
在学校发现不良学生行为时，教师及时进行规范引导，帮助学生认识到其错误，并根据学生的特点和个性制定个性化的教育方案，成功将一些潜在的不良行为引导到了正确的方向。
四、依法治校工作中存在的问题（一）教育信息化建设滞后目前教育信息化已成为教育现代化的重要标志，同时也是一个教育系统的十分热门的话题。
我们学校自身网络不够稳定，校园信息化程度不高，无法满足教育信息化工作的发展要求。
八一中学创建自治区级德育示范校依法治校示范校汇报材料
八一中学创建自治区级德育示范校依法治校示范校汇报材料第一篇：八一中学创建自治区级德育示范校依法治校示范校汇报材料育人为本，德育为先，依法治校，促进学校工作全面、协调、可持续发展——八一中学创建自治区德育示范校依法治校示范校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我谨代表疏勒县八一中学全体师生，对前来我校进行德育工作评估验收的各级领导、各位专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！同时借此机会向一直关心支持我校德育工作的各级领导表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。
我校自2013年6月通过了地区德育专家评估组的复验，为申报“自治区级德育示范校依法治校示范校”，全校师生信心百倍，坚持“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，秉承以“育人为本、德育为先、以爱育爱、共同成长”的德育理念，将德育工作开展得更加积极主动，更加注重德育实效。
此次评估是对我校德育工作的一次全面检查与指导，也必将极大地促进我校德育工作进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。
现将近三年来我校的德育工作情况向各位领导、专家汇报如下：一、学校基本情况八一中学，是疏勒县唯一一所汉语言完全中学。
学校占地面积155亩，建筑面积17973平方米，学校图书30470册。
运动场面积17973平方米，活动面积27900平方米。
学生宿舍楼面积5130平方米，学生餐厅面积2573平方米，能满足1000多名学生的就餐需求。
学校在编教职工155人，专任教师全部获得教师专业合格证书，学历合格率100%，另有山东援疆教师9人，援疆教师以其先进的教学理念和科学的教学方法引领、推进八一中学教育教学工作。
学校秉承“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，教育教学取得了可喜的成果。
学校先后取得自治区级“民族团结进步模范单位”、“精神文明单位”、“模范教（职）工之家”、“卫生红旗单位”、“巾帼文明岗”、“消防教育示范学校”；地区级“绿色学校”、“先进基层党组织”、“德育示范学校”、“三八红旗集体”、“优秀青少年维权岗”等荣誉称号。
创建依法治校示范学校汇报材料_汇报材料_
创建依法治校示范学校汇报材料依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。
现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校是一所农村中心小学，现有19个教学班，学生904名，教师47名。
我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。
二、健全机构、加强领导在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，以教导处、政教处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。
三、加快实施依法治校工作的进程1、制定章程、规范制度学校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立学校行政、教育教学、总务、政教、工会、学生会、校园环境卫生、安全保卫等管理制度，使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，使法制建设工作经常化和制度化，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。
实行校务公开制度，增加学校各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。
学校将依法治校纳入学校，使学校法制建设工作落到实处。
开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。
2、加强教师法制宣传教育学校采用了主题班会、法制讲座、等方式在全体师生之中宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施方案》等法律法规。
创建依法治校示范校汇报材料
创建依法治校示范校汇报材料尊敬的领导：我校是一所高等学府，高度重视依法治校工作，积极探索依法治校的道路，力求将依法治校的理念贯彻到学校的方方面面。
现将我校依法治校示范校的相关情况向您做一份汇报。
一、组织机构建设为确保依法治校工作的推进和落地，我校成立了依法治校领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人和相关学科专家担任成员。
领导小组定期召开会议，研究讨论依法治校工作中的难点和问题，并制定具体的工作方案和措施。
同时，我校还设立了依法治校办公室，负责具体的实施工作，协调各部门的协作，做好法律政策的宣传和培训，推动依法治校工作的深入开展。
二、制定依法治校规章制度为确保依法治校工作的稳步推进，我校加强了校内规章制度的修订和完善。
在制定规章制度的过程中，我校根据国家法律法规和高校治理的实际需求，结合实际情况，制定了一系列与依法治校相关的规章制度，涉及学生管理、教师管理、课程设置、校园安全等各个方面。
这些规章制度的制定不仅充分考虑了学校自身的特点和发展需要，还充分借鉴了国内外先进经验和做法，努力打造一个可复制、可推广的依法治校模式。
三、加强法律法规宣传培训四、完善法治监督机制为确保依法治校的顺利进行，我校加强了法治监督机制的建设。
依法治校办公室负责接收和处理师生、家长和其他社会力量的举报和投诉，对涉及依法治校的问题进行调查和处理，并及时采取必要的纠正措施。
同时，我校还建立了法治教育监测评估机制，定期对依法治校的实施情况进行评估，确保依法治校工作的质量和效果。
五、加强与社会的合作与交流为加强与社会的合作与交流，我校积极开展与相关法律机构和社会组织的合作。
依法治校领导小组成员定期参加高校法治工作经验交流会议，学习借鉴其他高校的成功经验，加强与其他高校的交流合作，共同推动依法治校工作的发展。
同时，我校还与相关法律机构合作，联合开展一系列依法治校的实践活动，通过实践活动的开展，增强师生的法律素养和依法治校的实际操作能力。
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中学自治区德育示范学校依法治校示范校汇报材料及资料
一、自治区德育示范校、依法治校示范校抽验的准备工作
我校是20xx年自治区首批命名的自治区德育示范校，20xx年通过了自治区德育示范校复验，20xx年又通过了自治区德育示范校抽验。
从申请评估到通过专家组的复验和抽验，在这八九年的时间里，我们一高人不懈努力，谋求发展，取得了巨大进步。
获得自治区德育示范校称号不是我们的终极目标，也并不意味着我们的思想上就可以松懈了，我们还有很多工作要做，还有很多不足需要改进。
特别是对自治区专家们在评估复验和抽验时提出的宝贵意见和建议，我们进行了认真的反思分析和对照检查，并进行了有效整改，以巩固、整改、提高、创新为工作重点，做了大量细致、务实的工作。
我们根据20xx年新修订的《XX区中小学德育示范校、依法治校示范校评估指标体系》，逐一进行自查自评，自评结果：德育示范校得分979分，依法治校示范校得分98分。
我们认为我校可以达到自治区级德育示范校、依法治校示范校标准，现将所做工作汇报如下：
二、学校基本情况
XX区第一高级中学始建于1982年，直属XX区教育工委领导。
现有教职工276人,在校学生3460人，58个教学班。
建校30年来，政府重视，各界支持，数万学子，走出校门，数千人才，高校深造，真可谓：英才辈出，业绩卓著。
特别是近几年，学校进一步坚持了“以
德育为首，以教学为中心，以育人为本”的办学理念，以落实“两全”（全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量）为核心，以“两制”（用人机制，激励机制）为改革动力，以提高教师队伍素质为关键，以严格高效的管理为保证，积极推进素质教育，并取得明显成效。
学校先后被评为“自治区示范性高中”、“自治区依法治校示范校”、“自治区德育示范学校”、“自治区文明单位”、“自治区十佳先进基层党组织”、“自治区教育系统先进集体”、自治区高中新课程改革样本校等。
建校30年来，我校在历届高考中曾考取自治区状元3人、地区文理科状元19人，20xx年―20xx年高考本科上线率一直保持在56%以上，为全国各高等院校培养和输送了优秀人才万余名，为我区教育事业的发展和边疆稳定做出了突出贡献。
三、学校德育工作情况
（一）德育工作目标
我校始终坚持以“育德、启智、自律、成才”为校训；以“尚真、求美、励志、奋进”为校风；以“博学、求实、创新、敬业”为教风；以“勤奋、求真、进取、探索”为学风。
坚持“立德树人，以人为本”的教育思想，坚持以“面向全体、德育为首、因材施教、发展特长”为德育教育主旨。
坚持以“一个坚持、二个重点、三个面向、四个建设、五个作用”为德育工作的切入点。
1、坚持把学校德育工作放在首位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真贯彻中央8号文件，将爱国主义教育、理想信念教育、民族团结教育、感恩教育、国防教育、安全教育等始终贯穿于教育教学全过程。
2、抓好两个重点：即《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
《守则》和《规范》着眼于常规。
要求于平时，落实于个人。
3、教育要做好三个面向，即面向全体同学、面向学生的每个方面、面向学生的未来。
4、抓好四个建设：即德育制度建设、德育队伍建设、德育管理建设、德育过程建设。
5、发挥好五个作用：即发挥好党团组织的思想政治核心作用、发挥好教职工全员育人的主体作用、发挥好学校德育教育的主阵地作用、发挥好班主任德育教育的主导作用、发挥好科任教师课堂教育的主渠道作用。
（二）德育队伍建设
建设一支高素质的德育工作队伍是做好学校德育工作的基本保证。
我校成立了党总支领导下校长负全责的德育工作领导小组，形成了德育处主管、年级主任分管，班主任主导，全体任课教师参与的学
校德育管理网络。
制定了周密详实的德育管理制度，为学校德育工作的顺利展开提供了组织保障和制度保障。
1、不断加强和改进学校德育工作，努力提高德育处德育工作的针对性和实效性，加强对学生的品德教育和身心健康教育，倡导德育“小一点”、“近一点”、“实一点”，要低重心、零距离。
让德育易为学生接受，提倡赏识教育、激励教育，以德促智。
2、加强班主任队伍建设。
学校制定了《班主任三年培训规划》，由德育处组织对班主任和年轻教师进行班主任工作培训，学理论、学规章、学方法、学经验，不断提高班主任的素质和工作能力，培养了一支爱岗敬业、业务精湛、懂管理、会管理的班主任队伍。
学校不断创新班主任管理机制，将班主任工作作为年终考核、评优选先、晋升职称、干部选拔的必要条件之一，不断提高班主任待遇，制订了《班主任考核条列》，不断提高了班主任老师的经济待遇，激发了班主任的工作积极性和主动性。
3、加强对年级组工作的指导。
学校党总支成员分抓各年级组工作，加强对年级组工作的直接指导。
分管领导经常深入年级组听课，分析年级学生思想情况，指导和解决各年级组管理中存在的问题。
4、学校成立了团委和学生会，班级建立了完善的班委会、团支部，班团干部能充分发挥桥梁纽带作用，在同学中有很好的模范带头作用，注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。