考研英语作文ppt(精品课件).ppt

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8-5分:内容基本切题,基本包含题中所列三方面的 内容;语句可以理解,但有较多的句子结构和词错误。文 章长度基本符合要求。
4-1分:基本按要求写作,但只有少数句子可理解。 0分:文不切题,语句混乱、无法理解。
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• 从考卷抽样分析,考生的写作成绩并不理想。要想写出一 篇高分作文须具备两个条件: 1.扎实的英语语言基础; 2.掌握一定的写作技巧。否则在40分钟之内完成一篇 200字的优秀作文是难以思议的。
题句基础上加以扩展,完成段落,再由段落组成文章。主 题句作文是目前较常用的一种出题方式,它不像一般正规 文章那样要求具有开头段和结尾段,一般只给出三句主题 句,所以属于一种简单的三段式作文。
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主题; 2. 出现很多基本语法错误,拼写错误; 3. 词汇量很小,词不达意,缺乏英泸语州表万达生文化
存在的七个主要问题
1.不会审题。很多考生在着手做写作题时并无审题 和构思的概念,有的担心时间不够,有的则是无从下笔, 结果不是文不对题就是时间己过半,只好草草收场。
2. 用汉语思维,逐字翻译。有的考生对英语词造句 无把握,便用汉语构思文章,同时将汉语句子硬译英语, 结果是非驴非马,无法理解。
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二、作文出题的题材类型
从历年作文试题的出题范围来分析,其题材一般均贴 近生活,要求写作的知识范围均为考生所熟悉,容易取材, 具有一定可写性。但写作形式均为控制性写作,题材类型 分为几类:标题作文、提纲作文、图表作文、规定情景式 作文及综合型作文等。
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• 1. 主题句作文 主句作文也称为段首句作文,要求考生在每段所给主
清楚表达其内涵,文字连贯;句式有变化,句子结构和用 词正确。文章长度符合要求。
16-13分:内容切题,包括题中所列三方面的内容; 比较清楚地表达其内涵;文字基本连贯;句式有一定变化, 句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
12-9分:内容切题,基本包括题中所列三方面的内 容:基本清楚地表达其内涵;句子结构和用词有少量错误。 文章长度符合要求。
考研英语写作
Crisa Deng June 24, 2017
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时间预算
• (一)审题构思过程(5—10分钟) • (二)下笔创作过程(20—25分钟) • (三) 修改润色过程(5—10分钟)
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一、评分标准及考生存在的问题分析
• 写作:1题,20分。 本题采用通篇分档计分,计分标准如下: 20-17分:内容切题,包括题中所列三方面的内容:
7. 语法错误。语法错误主要表现为: i. 分不清及物与不及物动词,例如:rise和raise; hear 和listen等 ii. 被动与主动语态的误用,例如:interesting和 interested; speaking和spoken 等; iii. 词类混淆,将动词或形容词误作名词用,将名词 和动词误作形容词用等;例如:benefit和beneficial; difficult和difficulty; pleasure和pleased等。 泸州万生文化 iv. 混淆可数名词与不可数名词,例如:help, practice
3. 用词搭配不当。英语语言是一大特点是其丰富的 习惯用语和固定搭配,包括动词短语、介词短语、形容词 短语等,例如(花费很多时间做某事)“spend much time in…”不能改成“take much time in…”。词与词之间固定搭 配是由历史形成的,有的看起来不符合逻辑,但却是地道 用法。
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●一篇好的作文应基本达到: 1. 有较好的写作基础,文章流畅,遣词造句
适当,文章结构完整,内容符合要求; 2. 语法基本正确; 3. 句法基本准确,句子与句子段落之间过渡
连贯; 4. 有一定词汇量,字数符合要求; 5. 说理清楚,内容充实。
●一篇较差的作文表现为: 1. 文章不通顺,无段落,无结构,无明显
4. 词汇量小,拼写困难。部分学生能在写作中运用 的词汇量太少,有的知道用法但拼写不出来,结果 只能 用中文取而代之,成绩自然不会理想。
5. 句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的影 响,对句子中主谓及状语之间的位置安排不妥,泸造州成万逻生辑文化 混乱。例如:Our English class often told stories.
6. 不会应用关联词转承上下句子和段落。关联词起过 渡作用,使上下句子和段落合理,承上启下,使表达合乎 逻辑,同时结构严谨,文章紧凑。例如: People learn English to use it , Some learn it so study or work abroad . Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用适当关联词,改进为:people learn English for practical purposes :some learn it to study or work abroad, while others learn it to read or communicate in English.
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