高中作文写作有亮点的方法介绍
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？高中语文作文，是学生综合类语言运用能力的几乎全部体现，又是培养和训练其逻辑思维、批判性思维和表达能力的重要途径。
怎么实力提升高中作文的写作水平，一直是师生共同关注的议题。
本文将从教育专家的角度，探讨一些功能强大的技巧和方法，帮助学生更好地掌握作文写作。
一、立意深刻，观点鲜明1. 善于观察，如何抓生活细节:作文选材要贴近生活，从平凡的生活中发现闪光点，将细微的观察转化为深刻的思考。
2. 多角度思考，形成独特见解:尽量避免定式模板，要从不同角度思考问题，寻找独特的切入点，自然形成鲜明的个人观点。
3. 理论联系实际，提升文章深度:将所学知识与生活实际相结合，应用理论分析问题，提升文章的深度和说服力。
二、结构严谨，逻辑清晰1. 明确中心，构建文章框架:写作前应明确文章的中心论点，并以此构建文章的框架，以保证文章结构完整、层次分明。
2. 逻辑严密，运用过渡衔接:文章要运用合理的逻辑关系，将各个段落自然衔接，尽量避免逻辑跳跃，保证文章的流畅性。
3. 注重细节，充实文章内容:文章内容要具体、充实，用细节支撑论点，使论据更加真实可信。
三、语言生动，表达准确1. 选词炼句，运用修辞手法:选择恰当的词语，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动具体，增加文章的感染力。
2. 句式灵活自如，避免重复单调:运用不同的句式，如长短句、倒装句等，避免文章语言过于单一，提高文章的表达效果。
3. 应用多种表达，丰富文章内容:运用描写环境、记叙、描写人物心理、抒情等多种表达方式，丰富文章内容，使文章更加丰富多彩。
四、注重细节，完善文章1. 润色修改，精益求精:写作完成后，要认真润色修改，检查文中的错别字、语法错误、逻辑错误等，并进行语言精炼和表达优化。
2. 反复阅读，寻求改进意见:可以反复阅读自己的文章，并向他人征求意见，不断完善文章。
3. 积累素材，提升作文写作水平:多阅读优秀作品，积累素材，学习写作技巧，提升语言表达能力，提高作文水平。
提高作文亮点的技巧与方法
提高作文亮点的技巧与方法作文是学生学习语文的重要组成部分，也是展示语言表达能力和思维能力的重要方式。
亮点的作文不仅能够引起读者的兴趣，还能够给人留下深刻的印象。
本文将介绍几种提高作文亮点的技巧与方法，帮助学生写出令人眼前一亮的作文。
1. 选择独特的观点或立场一个作文首先要有一个独特的主题或观点。
选择与众不同的立场或观点能够吸引读者的注意力，让作文与众不同。
例如，在写关于环境保护的作文时，可以选择一个不寻常的角度，如人类对环境的副作用等。
2. 使用生动的描写与比喻生动的描写和比喻能够使作文变得更加生动有趣。
通过使用形象的语言，可以让读者更好地理解和感受到作文中所表达的意思。
例如，在描写美丽的风景时，可以使用诸如"大自然的画笔仿佛洒满了色彩，山水如诗如画"等形象的比喻。
3. 运用恰当的修辞手法修辞手法能够使作文更具有艺术性和表现力。
例如，使用排比句能够增强修辞效果，通过短句的重复营造出一种鲜明的对比效果。
此外，另类修辞手法如拟人、夸张等也能为作文增添亮点。
4. 添加个人经历或故事在作文中增加自己的亲身经历或者真实的故事，能够使作文更加真实、生动。
读者会更容易与作文中的情景产生共鸣，从而增加对作文的兴趣和关注度。
5. 进行适当的扩展与深化作文中的亮点不仅要体现在观点的独特和语言的生动上，还需要有适当的扩展与深化。
学生应该通过引用相关的资料、举例或者提出反面观点等方式来充实作文的内容，使之更加丰富和有说服力。
6. 着重突出论点或结论在作文中，要着重突出自己的论点或结论。
通过适当强调和重复这一点，能够使作文更加鲜明，给人留下深刻印象。
7. 注意行文的逻辑和结构一篇有亮点的作文不仅在内容上要有吸引力，还在行文的逻辑和结构上要有条理。
作文应该具有明确的开头、中间和结尾，逻辑清晰、结构合理。
学生可以使用段落间的过渡句或者逻辑连接词来使作文的思路更加连贯。
总结起来，要提高作文的亮点，学生可以选择独特的观点，使用生动的描写和比喻，运用恰当的修辞手法，添加个人经历或故事，进行适当的扩展与深化，着重突出论点或结论，并注意行文的逻辑和结构。
增加作文亮点的技巧大全
增加作文亮点的技巧大全作文是学生学习语言表达能力、思维逻辑能力和创新能力的重要方式。
一个好的作文除了内容要有深度和广度外，还需要有亮点来吸引读者的注意。
本文将介绍一些可以增加作文亮点的技巧，帮助大家在写作中更具创意和吸引力。
一、运用生动的描写1. 使用形象的比喻和隐喻比喻和隐喻是作文中常用的修辞手法，可以将抽象的概念形象化，增加作文的生动性。
例如，“时间如白马飞奔，不等人类的犹豫和彷徨”。
2. 增加细节描写在描写场景、人物或事件时，注重细节的描写可以让读者更加身临其境，提升作文的感染力和真实性。
例如，“阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一抹诗意的光影”。
二、运用独特的观点和见解1. 提出新颖的问题在作文中引出一个新颖或有趣的问题，并对其进行深入思考和回答，可以吸引读者的兴趣。
例如，“人类是否应该掌握基因编辑技术？”2. 质疑常规观点挑战传统观念或常规思维，提出自己独特的见解，能够引起读者的共鸣和思考。
例如，“浪费是一种资源的智慧利用”。
三、赋予作文独特的情感色彩1. 运用幽默的语言在适当的场合使用幽默的语言，能够让作文更加生动有趣，并吸引读者的笑点。
例如，“肚子像气球一样膨胀，笑声像呼啸的风一样传遍整个教室”。
2. 运用感人的情节可以通过叙述一个温情或励志的故事，让读者在情感上产生共鸣。
例如，“在寒冷的冬天，一个流浪汉将自己的外套给了一位冻得发抖的孩子”。
四、运用多样的写作技巧1. 使用夸张和反问在强调某种情感或观点时，运用夸张和反问的手法可以增加作文的说服力和亮点。
例如，“这个世界上有多少无奈，多少失落，我们又能承受多少？”2. 运用对比和对照将两个相似或相反的事物进行对比或对照，可以突出作文的主题和亮点。
例如，“金色的麦田和灿烂的太阳，构成了大自然最美的画卷”。
五、运用多种文体的特点1. 游记文体以游记的形式来写作，可以生动地描述一个地方的人文风貌和美景，增加作文的趣味性和亮点。
2. 小说文体借用小说的手法来创作，加入故事情节和人物对话，使作文更加具有戏剧性和张力。
高考作文怎么写出亮点
【导语】高考复习已经开始，很多考生忧虑自己的议论文难以出新，“难以拿下发展等级的分数”。
究其因，就是没有找到议论文写作脱俗的路径。
下面是整理的高考作文写作亮点的三个方法，大家一起看看吧!一、物象比喻法【方法】以物象作比喻。
分析人物与物象的相似点，一物象的特点比喻人生的的特点，提出论点【作用】物象的生动形象，增强了说理的形象性;物象的常见性，也增强了说理的亲和力;而物象的比喻性，增强了文章的韵味。
【例文】生命里的树痂石燕萍时间流逝，荡涤旧迹，留下的是淡淡伤痕，更多的却是伤痕背后的振翅飞翔的故事。
人的一生不可能一帆风顺，总是在*和低潮中浮沉，正如自然生长的树木因风雨吹打而倾折，在所难免，但无论如何，曾经折断的地方会愈合，形成树痂，虽然比其他地方难看，却是最有硬度最能承受住打击的地方。
德国谚语说，“树木结疤的地方，是树体最坚硬的地方。
”而我们人生又何尝不是如此呢?在痛苦之后，在挫败之后，生命中结起的那个疤，不是让我们更加地坚强，更加的从容看待这一切吗?十二年前的一个意外，甚至在瞬间就改变了李端，这个18岁的少年，这个在中国青年篮球队打球的火力少年的命运。
十二年前，当他在锅炉房打水时，不经意地挪动了那个破旧的灭火器，刹时，一声巨响，突然地爆炸，夺走了他的眼睛，让他从此只能生活在黑暗之中。
有过失望，有过痛心，但受伤后的疤痕，让他更清楚地知道生命坚硬的价值，他在日记上写道：“尽管是双目失明，尽管是与飞身扣篮的梦想失之交臂，我也不会放弃”。
最终他在田径场上找到自己的一片天地。
他腾空飞跃的瞬间，向世界证明他是黑暗中的强者和舞者。
13米71，他以这优异的成绩夺得了北京残奥会三级步远F11级的冠军，并打破了世界纪录。
诗人汪国真说：“如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
”我想，也正是这骤然翻起的人生浪花，才显得人生大海的美丽，才迸发震撼人心的力量。
突出亮点作文亮点突出技巧大揭秘
突出亮点作文亮点突出技巧大揭秘在写作中，如果能够突出作文的亮点，会让文章更加生动、吸引人的眼球。
下面就是几个突出亮点的作文技巧，希望对大家的写作能有所帮助。
1. 选取独特的主题选择一个独特而有趣的主题是突出作文亮点的第一步。
可以选择一些大家熟悉但不常被提及的话题，或者选取一些独特的观点来让作文与众不同。
例如，你可以写一篇关于蚂蚁的作文，让读者对这些平凡的小生物有新的认识。
2. 引用生动有趣的事例在作文中引用生动有趣的事例可以帮助突出亮点。
这些事例可以是真实的或者是虚构的，以增加文章的吸引力。
通过用具体的情景和细节来展示主题，读者可以更加深入地理解你的观点。
比如，如果你写一篇关于环境保护的作文，可以引用一些真实的事件来说明环境污染对人类的危害性。
3. 运用幽默和夸张的手法在作文中运用幽默和夸张的手法可以让文章更加有趣，增加读者的阅读兴趣。
通过插入一些幽默的情节或夸张的描述，可以让你的作文更具戏剧性，并吸引读者的关注。
例如，你可以写一篇关于早起的作文，描述一位同学为了闹钟起不来床的搞笑经历。
4. 运用比喻和象征在作文中运用比喻和象征可以更加生动地描绘画面，让读者能够身临其境。
比喻是通过将一个事物与另一个事物进行类比来增强作品的表现力。
象征则是通过使用某个具体事物代表某种抽象概念或情感。
通过运用比喻和象征，可以让作文更加富有想象力和艺术感。
比如，你可以通过比喻描述夏天的酷热，将太阳比作一颗烈火球。
5. 提出富有观点的问题在作文中提出富有观点的问题可以引起读者的思考，并增加文章的亮点。
这些问题可以是关于社会问题、人类行为、科技发展等方面的。
通过提出问题，可以促使读者思考并与你的观点互动。
例如，你可以在一篇关于教育的作文中提出问题：应该如何平衡学科和兴趣的培养？6. 运用独特的写作手法在写作中运用独特的写作手法可以为作文增添亮点。
可以运用多种修辞手法如比喻、拟人、排比等来增加文采，或者运用叙事、描写、议论等手法来展示不同的写作风格。
高中作文 让作文变亮的技巧
让作文变亮的技巧亮点一：巧用新颖题目拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。
有人说：“修辞是作文的魔水”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。
如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《至善是杂》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞格。
亮点二：奇用文章题记题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。
或引用，或创新。
好的题记会显“奇效”之功。
如《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味(井上靖语)”。
《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之(孟子语)”。
《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿”。
《感悟高中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。
亮点三：善用整句开头最好的办法是采用排比句式、设问句式。
或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。
亮点四：多用中心句（略）亮点五：化用诗文名句（略）要使文章有文采，并有文化底蕴。
其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。
这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。
在引用古诗文名句时，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。
如《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”。
增加作文亮点的小技巧
增加作文亮点的小技巧在写作文的过程中，如何增加亮点是我们都希望掌握的技巧。
下面就给大家介绍几个可以增加作文亮点的小技巧。
一、独特的观点写作文时，可以尝试从不同的角度出发，提出独特的观点。
比如，对待一个问题可以换个思路，给出与众不同的见解。
这样的观点不仅能够吸引读者的注意，还能使作文更加有说服力。
二、生动的描写通过生动的描写，能够让读者更加身临其境地体验到作文中描述的事物。
使用形象生动的词语、丰富的形容词和详细的细节描写，可以在阅读中产生强烈的感受，增加作文的吸引力。
三、巧妙的比喻巧妙运用比喻的手法也是增加作文亮点的一种方法。
通过将抽象的概念或者事物与具体的形象联系起来，能够使作文更加形象化、生动化。
比喻的运用可以提升作文的表达力，使文章更加生动有趣。
四、引用经典句子在作文中适当地引用一些经典名句，不仅能增加作文的文采和气势，还能使文章更加有分量。
可以引用名人名言、文学名句或者相关的谚语，使作文更具思想深度和文化内涵。
五、合理运用修辞手法在作文中，恰当运用一些修辞手法，能够使作文更加丰富多样，增加亮点。
比如，夸张、对比、排比、设问等修辞手法都可以给作文增加一些亮点，吸引读者的眼球。
六、提出解决问题的建议在作文的结尾部分，可以提出一些解决问题的建议。
通过提出具体可行的建议，能够使作文更具有实用性，给读者一些启示和思考。
这样的结尾不仅能为作文增色，还能提升作文的价值。
以上是几个可以增加作文亮点的小技巧，希望对大家写作有所帮助。
通过运用这些技巧，可以使作文更加精彩、有吸引力，提升作文的质量和水平。
在写作中，不断地尝试和实践，学会巧妙地使用这些技巧，相信你的作文将会更加出色。
如何给作文增添亮点
如何给作文增添亮点作文是学生们在学校里经常要写的一种文体，而如何给作文增添亮点也是一个必要的技巧。
本文将以此为题探讨如何给作文增添亮点。
一、确定主题并明确写作目的在写作之前，首先要明确作文的主题和写作目的。
只有明确了主题和目的，才能更准确地选择素材和进行论述，从而给作文增添亮点。
二、选择个性化的观点和立意在作文中，可以选择一些与众不同的观点和立意，这样可以使文章更具亮点。
例如，在论述一个社会问题时，可以提出一些不同于常见的见解，或者发表一些个人观点。
这样的观点和立意往往能吸引读者的注意，并给作文增添亮点。
三、运用生动的描写和细节通过生动的描写和细节，可以给作文增添亮点，使文章更加生动、形象。
可以通过描写事物的外貌、气味、声音等来吸引读者的注意，并让读者更好地感受到文章所描绘的场景。
四、采用有趣的语言和修辞手法在作文中，可以运用一些有趣的语言和修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来吸引读者的注意，增添作文的亮点。
这些语言和修辞手法可以使作文更具表现力和情感，给读者留下深刻的印象。
五、注重结构和篇章的组织作文的结构和篇章的组织也是给作文增添亮点的重要因素。
一个合理的结构和有条理的篇章组织可以使作文更有层次感和逻辑性，从而吸引读者的注意。
六、加入个人体验和情感表达作文中加入自己的体验和情感表达，可以使作文更加真实和贴近生活。
通过分享自己的经历和感受，读者能够更好地感受到作文的情感和思想内涵，给作文增添亮点。
总之，给作文增添亮点可以通过确定主题并明确写作目的、选择个性化的观点和立意、运用生动的描写和细节、采用有趣的语言和修辞手法、注重结构和篇章的组织、加入个人体验和情感表达等方式来实现。
通过这些方法的运用，作文将更具亮点，能够吸引读者的注意，并给读者留下深刻的印象。
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高中作文写作有亮点的方法介绍一、词汇选择——标新立异在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同近义词或反义词等来代替常见词语。
1这栋房子在芳草街的一栋楼上。
A: The flat is in a building on Fangcao Street.B: The flat situates in a building on Fangcao Street.分析:is in是常见词语，而situates in则是《大纲》上没有的，属于高级词汇。
2在周末我们做很多作业。
A: At weekends, we have a lot of homework to do.B: At weekends, we have endless homework to do.分析:B句在表达时没有使用过于直接的a lot of，而是使用了endless。
endless就是由《大纲》词汇end加后缀-less变化来的。
3洗澡间和厨房都很好。
A: The bathroom and the kitchen are good.B. The bathroom and the kitchen are well-furnished.在表达要点时，B句使用了well furnished,这比good语气强，也显得生动。
在造句时,“较高级词汇”如能运用贴切自然，哪怕整篇文章只用上一个，也会使你的作文显示出与众不同。
二、结构造句——与众不同在造句时,既要使句子生动，又要使其简明扼要。
1、使用与人不同的表达方式，特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。
1唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。
A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s.B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.大多数同学使用了there be结构，这是对的，但是B句却摒弃了常见句式。
另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构，且使用了terrible,hit/strike这样的词汇，更是难能可贵的。
2你八月十五日的来信我今天早晨收到了。
A:I received your letter which was written on August 15th this morning.多数人使用的方式B: Your letter of August 15th reached/ got to me this morning.与多数人使用的方式不同,简洁2.使用一些强势句式，如强调句、感叹句、倒装句等，增强语句的表现力。
如：3阿福救了我妹妹。
A: Ah Fu saved my sister.一般句式B: It was Ah Fu that saved my sister.强调句式4我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。
A: We were glad to see crops and vegetables growing well.一般陈述句B: How glad we were to see crops and vegetables growing well.感叹句3、句式多样,复杂得体。
在写作中应避免使用相同长度的相同句型，而应注意句式的变化，如长短句结合，简单句、并列句与复合句共用，还可使用简化句等;一些较复杂的结构如独立主格，分词结构等也可使用。
下面的表达中A句简单句多，而且多处使用there be结构，显得单调、乏味，而B句就有自己的特色请同学们自己分析。
5这是一套25平方米的住房，住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房;卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。
A: It's a flat of 25 square metres. There is a bedroom in the flat. There is a bathroom and a kitchen in it, too. In the bedroom, there is a bed; there is a sofa, a desk and a chair as well.B: It's a flat of 25 square metres, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair.三、布局谋篇——独具匠心在写作中，我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点，同时为使主题突出,结构严谨，我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。
在布局谋篇上，2002高考范文堪称典范。
请看：Opinions are divided on the question.60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.1该文使用Opinions are divided...作交代句，开门见山，随后两个段落均使用了主题句见黑体字部分，使全文结构紧凑，表达严谨。
2在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整，如“40%的同学认为应收门票，但不宜过高。
”前部分作为主题句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急，主题突出，条理清楚。
3范文使用了and, what is more, however等连词，在段落之间使用了on the other hand说明前后两个观点是相悖的，这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。
4范文在第二段为说明不收门票的“原因”时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节，这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。
1. 这个价格对我挺合适的。
误：The price is very suitable for me。
正：The price is right。
提示：suitable合适的、相配的最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。
The following programme is not suitable for children. 这句话用后面的说法会更合适。
2. 你是做什么工作的呢?误：What's your job?正：Are you working at the moment?提示：what's your job这种说法难道也有毛病吗?是的。
因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗?Are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢?Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢?What line of work are you in?3. 用英语怎么说?误：How to say?正：How do you say this in English?提示：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这绝不是地道的英语说法。
同样的句子有：请问这个词如何拼写?How do you spell that please?请问这个单词怎么读?How do you pronounce this word?4. 明天我有事情要做。
误：I have something to do tomorrow。
正：I am tied up all day tomorrow。
提示：用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。
因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。
所以您可以说我很忙，脱不开身：I'm tied up。
还有其他的说法：I can't make it at that time. I'd love to, but I can't, I have to stay at home。
5. 我没有英文名。
误：I haven't English name。
正：I don't have an English name。
提示：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。
所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。
明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱;I don't have any money。
我没有兄弟姐妹;I don't have any brothers or sisters。
我没有车。
I don't have a car。
6. 我想我不行。
误：I think I can't。
正：I don't think I can。
提示：汉语里说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。
以后您在说类似的英语句子的时候，只要留心，也会习惯英语的表达习惯的。
7. 我的舞也跳得不好。
误：I don't dance well too。