编稿16,青草漫溯处,(c72)宾慧
长满青草的记忆
荡荡漾漾的一库水，连绵起伏山连山。
这也许是我乡下老家一道别致的风景吧。
我记得，在我的童年时代，也就是当年人民公社大队生产队大修水利的年代，有一年秋收一过，县里一声令下，从我们公社附近的几个公社的大队生产队调来了劳动力连同我们公社的几十生产队的青壮男女劳动力就在我家乡寨子的左侧的山谷间兴修了一座大水库。
那时候的调动劳动力如同古代皇帝下的一道圣旨，容不得怠慢和推脱，我们大队的百来户人家都驻扎了来自别处前来修水库的人们。
在我的记忆中，水库大坝的工地上人头攒动，夯声阵阵，女挖男挑，从几里外运来黄土填坝筑坝，人来人往，热火朝天，这种大场面如今只能在电影电视剧里看到了。
当年，真是人多力量大，一个冬天就修好一座大水库。
第二年开春就蓄上一库的水，从这之后，家乡山谷出平湖。
平时里，一水库的水清亮却望不见底，风平浪静如同一面明镜，四周的山倒映在水里，美极了。
早些年，我每次回到乡下老家，都会前去看看这座水库，就站在水库边看看水库里的水，有时还会捡起一块薄石块，使劲贴着水面打水漂，嘴里轻轻数着：“一漂，两漂，三漂…..”看看还能漂多远。
然后再抬头看看水库四周的高山。
近些年来，我看了水库的水和山之后，还要看水库旁边山弯处一座凸起长满了绿绿青草的土坟。
看到水，看到山，看到坟，我就想起了我童年的一位老师，是位女老师，她姓赵，名叫赵倩倩，是当年插队落户的女知青，父母亲都是大城市里有文化有知识有声望的大学教授，如果赵老师是个我们乡下土生土长的女孩子，父母亲除了姐、妹、花、香、英一类的字之外再也取不出如此好听的名儿。
如不是当年响应毛主席“知识青年要到农村去”的号召，她的父母怎么会舍得让自己的宝宝女来到我们边缘的乡下。
如赵老师还健在，该是退休享清福了。
就因为赵老师长年站讲台而拖着久治不愈的肺癌在几年前冬天走完了自己的人生之路。
忆起她，她的溢言虚美，她的音容笑貌在我的脑海里翻腾开来。
我记得，赵老师当年刚来插队落户那阵，长得白白净净，如花似玉。
向青草更青处漫溯
笔者，撑着船篙，荡漾芦草湖畔，向芦草更青处漫溯。
芦草翠绿，凉风丝丝，好一个绿荫美景。
笔人，坐在船头，调一壶美酒，怀抱琵琶。
自饮自醉，唱响霓裳.六幺。
时而兴起，时而哀伤。
在这芦草湖畔与江水同欢乐，与自然万物同相知。
求得自由畅快，营造人间仙境。
船儿继续在前行......打量打量衣冠，借着青绿色的湖光映儿，笔者照照自己的容颜，梳理梳理发髻，望着自由畅快的鱼儿，豪言壮语道：天生我材必有用，千斤散尽还复来。
此时，风华正茂，衣冠正洁。
正好,青草青处喻人生，恰在此景论岁月。
遥想当年叱咤风云，拔剑挥舞，好一个英雄气概。
那日，笑谈天下事。
那日，耳隙堂前燕。
昨日慨歌，今日凄凉。
何不落泪在湖中，与之溶一体。
青色更浓，淡淡的芦草味沁鼻，已发现自己船儿已驶进芦草丛中。
微微抬头，挺直身躯。
来自何方，去往何地。
草色诱人，人生短暂，走过这村，去住那店。
笔人独自思量，无人打搅。
沉思中仰望前方，美景犹在。
人生时运正健，正恰去芦草更青处探秘。
放下手中的半杯美酒，丢掉怀中的琵琶。
手握船桨，恰着向芦草私密处刮来的风儿，同行。
到世外桃源似的芦草更青处。
转眼，已到芦草最青处。
将船儿停靠，拔出利剑。
挥毫泼墨，去勾勒人生轨迹，去为人生理想而奋斗。
人生是靠自己来书写的，笔者正在以真善美为圆心，以行动为半径，画出人生完美的圆。
芦草青处，没有宣泄，没有世俗。
只有笔者一人，心无杂念，来完成自己的杰作。
在这里不在为生存而奔波。
笔者，以文为食，以景为衣。
不闻世外的枪声弹雨，只管心中那青色理想。
累了，睡一会。
困了，打打盹。
稍稍后，继续工作，夜以继日。
后来，笔者含笑高呼：......，原来笔者完成了自己的杰作。
草色依然在，心灵万念俱增。
人生豪迈，走在人生的最前沿，迈向人生的最高峰。
人在芦草丛，芦草为知己，伴我长相思，与我共前行。
追求幸福生活，品尝人生百味。
芦草湖，豪情人儿，为何向前行，漫溯芦草青处。
四年级S版下学期语文期末考试精编试卷含答案
四年级S版下学期语文期末考试精编试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chónɡ luǎn kēnɡ wàhuàn xǐnɡshì jìjì yìxuǎn zézhù zhǐyōu liánɡwéi bèi kànɡ zhàn二、用“√”给加点字选择正确读音。
边塞．（sài shài）人未还．（huán hái）还．来就菊花（hái huán）征．战（zhēn zhēng）教．课（jiāo jiào）不教．（jiāo jiào）胡马度．（dù duó）阴山催．促（cuī chuī）将．军（jiānɡ jiànɡ）但使龙城飞将．（jiāng jiàng）在杰．出（jié jéi）生当．作人杰（dāng dàng）死亦为．鬼雄（wéi wèi）三、辨字组词。
苇（_________）苔（_________）址（_________）账（_________）伟（_________）抬（_________）扯（_________）帐（_________）锁（_________）棠（_________）晰（_________）淌（_________）琐（_________）堂（_________）析（_________）躺（_________）四、将下列四字词语补充完整，并完成练习。
风号浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鸦雀（___）（___）（___）彻云霄低声细（___）锣（___）喧（___）（___）（___）欲聋1.仿照画“______”词语的结构，再写两个：__________、_________。
向青草更青处漫溯
向青草更青处漫溯在美丽的早晨，我决定去一趟乡村，寻找那片最绿最青的青草。
和煦的阳光洒在大地上，让大地充满了生机。
我穿过一片片金黄的麦田，感受到了大自然的宁静和美丽。
继续向前，我来到了一个小河。
河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动着，小鸟在河边欢快地歌唱着。
沿着小河的岸边，我看到了一片翠绿的青草。
这是我一直向往的地方。
我小心翼翼地踩在青草上，感受到了它的柔软和湿润。
青草的颜色是那样的鲜艳，仿佛是大自然用尽全力绘制的。
我静静地坐在青草上，闭上眼睛感受着微风拂过脸颊的感觉，聆听着大自然的声音。
就在这时，我突然发现了一只蝴蝶停在了我面前。
它翩翩起舞，优雅而美丽。
我跟随着它的舞动，来到了一片更加翠绿的青草地。
这里的青草比之前的更加茂盛，更加婀娜多姿。
我继续向前漫溯，看见了一只绵羊在吃草。
它吃的是那片最绿最嫩的青草，它不停地吃着，享受着大自然的恩赐。
我不禁想，或许就是因为这些绵羊的陪伴，这片青草才会如此绿意盎然。
我向前走去，突然遇到了一只小狗。
小狗看见我，高兴地汪汪叫着，它蹦蹦跳跳地引领我向前。
它带我来到了一座小山丘，山丘上布满了绿色的青草。
在这片青草中，有许多花朵在绽放，彼此竞相争奇斗艳。
继续走，在山丘的另一边，我看见了一片青色的草原。
草原上有一群牛，它们悠闲地嚼着青草，享受着自由的天地。
我感受到了大自然的力量和温暖，仿佛置身于一个完美的世界中。
我漫溯着，来到了一片湖泊。
湖水清澈见底，周围是一片片绿色的青草。
我躺在青草上，看着湖面波光粼粼，享受着大自然的宁静。
湖畔有一棵参天大树，它的枝叶茂盛，为我提供了阴凉。
青草更青处，美不胜收。
这次的漫溯之旅，让我深深感受到了大自然的美丽和力量。
无论是麦田、小河还是山丘和湖泊，都展现了大自然的恩赐和灵气。
我知道，只有保护好大自然，才能让青草更加青翠美丽。
我发誓，要尽自己的一份力量，保护这片青草，让它们在未来继续闪耀着绿色的光芒。
我希望这片青草能一直茂盛下去，给人们带去希望和欢乐的也提醒着我们爱护环境，保护大自然。
向青草更青处漫溯
向青草更青处漫溯当夏日的烈日炙烤着大地，当绿叶舞动着轻盈的舞蹈，当微风轻轻吹拂，你是否也有过一种向青草更青处漫溯的欢愉心情呢？有人说，自然是最好的调味料，我想说，自然更是最好的精神养料。
而这篇文章，就是要带着你一起，向着青草更青的地方漫溯。
漫溯，不是一种行进方式，更是一种心境。
当我们踏上去向青草更青的道路时，我们需要豁达的心情，领略的是一种美好的心状态。
这是一种愉悦的心境，一种对自然的敬畏和感恩，一种对生命的热爱和向往。
在这种心境下，我们不仅能看到自然的美好，更能领略生命的意义和价值。
所以，漫溯，需要健康向上的内心，以及纯净淳朴的眼睛。
一滴露珠，一片绿叶，一根茎秆，一抹阳光，这些都是漫溯的时候能够感受到的美好事物。
每一次与自然的亲密接触，都能让我们感受到生命的力量，让我们感受到自然的魅力。
当我们逐渐融入自然的怀抱，我们也会逐渐感受到青草更青的意义和价值。
漫溯，就是在自然中找寻自己内心的宁静和祥和。
无论是在大自然的草丛中，还是在城市的公园里，我们都可以找到那一份纯净的感动。
那种来自大自然的温暖和关怀，会让我们放下疲惫和压力，重新感受到生活的美好和神奇。
这种感动，是一种来自灵魂深处的触动，让我们重新审视自己的生活和前进的方向。
漫溯，是一种穿越自然的过程，也是一种穿越内心的过程。
在漫溯的过程中，我们会不知不觉地走进自己内心的世界，去感受那一份对生命的热爱和对自然的敬畏。
这种深层的体验，会让我们对生活有更深刻的认识，也会让我们看到未来更广阔的天空。
漫溯，也是一种放飞自我的过程。
在自然的草地上，我们可以尽情地奔跑、尽情地欢笑，不受任何约束和束缚。
这种亲近自然的方式，会让我们的心胸更加开阔，也会让我们更加快乐和舒心。
正是这种放飞自我的体验，让我们更加懂得了生活的可贵和自由的美好。
漫溯，更是一种向上的心灵之旅。
在向青草更青的过程中，我们会遇到各种各样的生命，感受到自然的力量和谐美。
这种感受，会让我们找到力量的来源，找到最真挚美好的精神家园。
故乡原风景
故乡原风景作者：朱慧彬来源：《牡丹》2020年第21期福建省作家协会会员。
作品散见《延河》《福建文学》《唐山文学》《中国青年》等百余种省级以上报刊。
获“首届全球华人散文大赛游子吟·孟郊奖”;第五届全球妈祖文化征文大赛一等奖。
著有散文集《让我路过你的世界》等。
一山里云是打青草丛里爬起来的。
青草抱着村庄，山里云抱着青草。
它把青草搂得太紧，青草感到有些生疼，有些喘不过气来。
于是青草便矮下身子把山里云举起来，举到叶尖上，山里云开心地摇晃着青草柔软的身体，青草摇晃着小河，摇晃着村庄。
趁摇晃的村庄开始发晕时山里云窜上树梢，跃上半山腰转个圈，然后扶摇直上，悬挂在蓝色的苍穹上。
田野里生长着绿色的欲望，早起的山妹子扎着乌黑的辫子，背着竹篮，在地里采摘棉花，也采摘半天云，她将它们一缕缕地摘入篮中，像宽大的衣袖收纳清风一样。
采棉花的山妹子头上裹着雪白的头巾，那头巾像半天云般雪白，能把阳光拧成一滴滴汗珠。
汗珠是山里云欢喜的眼泪，从山里妹的前额滑过，歇在她长长的睫毛上，接着掉进了雪白的棉花堆里。
背着棉花般的云朵，背着云朵一样的棉花，山里妹是欢喜的。
她的笑靥如盛开的山里云，有些白有些红，有些淡有些浓。
她有时也会情不自禁地哼几句山歌，或者从乡村夜戏班子里听来的昆剧台词。
唱错时，自己便捂住嘴笑。
离她七八里远的地方是村办的学堂。
她曾隔窗偷窥过，城里来的女老师声音很美，笑容很美，孩子们的书声很响亮。
她没上过学，也不知道书本上说的是不是孩子们朝天唱的，她觉得孩子们背的书包，就像她背的竹篮，那些包书的纸皮雪白雪白。
因此她想，雪白的书里夹着的应该是一朵朵结结实实的山里云吧。
山里云系着的远山，就像流亡的炊烟系着男人的一缕魂魄。
男人们耕云种月，流血流汗，千百年来守护着自己的村庄，自己的女人，自己的日子。
而大山正被日子一天天掏空，填进人们永远吃不饱的胃里，就像一天天掏空自己身体的男人们一样，可男人们仍旧嘿嘿地笑。
男人们不管走哪里，兜里装着田园，心里装着山里妹，梦里装着满满当当的山里云。
聋生快乐语文课堂氛围论文
聋生快乐语文课堂氛围论文概要：快乐，是一种感受，是一种态度，更是一种能力。
还聋生一个快乐的语文课堂，就是要教会聋生幸福生活快乐学习的能力。
教育的艺术应该在于引，在于激。
这让笔者想起徐志摩那句诗：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯……”笔者想，每堂语文课都应该是一个美丽的艺术梦，人生梦。
让我们共同努力，还聋生一个快乐的语文课堂，让每一个聋孩子都拥有幸福的童年，快乐学习，健康成长。
优化课程实施中，要为聋生创设宽松民主的学习氛围，调动能激发他们自主学习、合作探究的一切积极因素，把紧张、枯燥的学习过程变为愉快的学习活动，把教学变为学生富有创造性的探究活动，使他们感受到学习语文的快乐，从而树立起强烈的自信心和求知欲。
在教学实践中，笔者尽可能地带领学生在语文学习中寻找快乐，在快乐中学习语文。
通过查查、读读、说说、写写、比比、画画、做做、演演、动动等丰富多彩的内容和形式，激发学生语文学习的兴趣，使他们在游戏中、在自主的实践中获得成功的愉悦和满足，培养聋生的自尊心和自信心。
如，教学《小蝌蚪找妈妈》时，课前笔者要求学生通过手机或电脑查找或实拍小蝌蚪和青蛙的资料，课堂上，笔者请聋生帮小蝌蚪写一张“寻青蛙妈妈启事”，帮青蛙妈妈写一张“找蝌蚪孩子启事”。
于是，教室里有说的、画的、用文字描述的、图片展示的，还有猜谜语的：“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
”“一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
”“大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游。
后腿伸，前腿到，跳来跳去找妈妈。
”……场面十分热烈，聋生情绪非常激动。
由于聋生能在宽松民主的氛围中展示自己的学习收获、学习成果，他们学得特别兴奋和激动。
课堂中，笔者还给学生充分的民主和自由：给他们自主选择学习内容，自主选择学习伙伴、学习方式。
在宽松民主的学习氛围中，孩子们乐得手舞足蹈，他们有的离开座位去找好朋友一起探讨，有的和同桌展讨论，有的小组交流。
他们有的边说边模仿蝌蚪游、青蛙跳，有的拿起画笔描绘大青蛙样子，小蝌蚪的渐变图，还有的走上讲台，利用电脑平台，播放自己用手机拍的小池里小蝌蚪游动的视频；草地上青蛙跳的照片等资料。
向青草更青处漫溯
向青草更青处漫溯在大自然的银杏树阵中，漫步于长长的小路上，林荫道姗姗而行，听风吹叶的声音，让我感到了一种心灵的净化和舒畅。
在这里，眼前是一片翠绿的青草，碧草如茵，晶莹可爱，恍若置身于一片清新的春光之中。
一道道清澈的小溪，闪着银白色光芒，荡漾在青草间。
在这样美丽的大自然中，让人不由自主地陶醉其中，仿佛一切都变得那么清澈、那么深邃。
我随着这道道清澈的小溪，向青草更青处漫溯。
沿途不时有鸟儿叫声惊醒我的心灵，让我感到生活的美好和无限的希望。
这是一种令人神往的感觉，让人觉得自己在自由自在的飞翔，与大自然融为一体。
漫溯于青草之中，令人忘却了一切的烦恼和痛苦，只剩下内心的平静和安宁。
这种时刻会让你感到一种与自然亲近的感觉，好像大自然也是一个能够理解你、接纳你的有机体。
在池塘旁边，我看见了一只小蝌蚪。
它睁大了黑溜溜的眼睛，好奇地看着我，好像要告诉我一些什么，让我和它一起分享生命的奇妙和无尽的可能性。
渐渐的，我来到了一个安静的角落，这里静谧而美丽，给人留下了无限的遐想。
我仿佛置身于一个完美的世界之中，仿佛可以听到青草的心跳声和微风在耳边轻声低语的声音。
向青草更青处漫溯，是一种难以言表的美妙感觉。
它可以让你忘却身边所有的烦恼和忧虑，让你独享生命之美的感觉。
它可以让你获得比令人垂涎三尺的财富更加丰富的内在体验，让你体会到大自然赋予我们的无限的幸福感和喜悦。
在漫溯的过程中，我们会发现人生原本就是如此的美好和幸福。
我们被大自然的美丽和变化所包围，我们身处在这个美丽而有趣的世界之中，我们的心灵也随之在自由飞翔。
向青草更青处漫溯是一种让人洗涤心灵的经历，它会让你拥有更多的智慧和力量，去面对生命中的挑战和难题。
所以，我想对所有人说：让我们一起漫步在大自然中，让心灵沉淀，让心情舒畅。
让我们向青草更青处漫溯，一路扩展自己的心灵，享受生命的美好。
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青草漫溯处
载一舟年华，向青草处漫溯
－题记
爱瞻望青春，细细品忆。
记得十二岁刚入青春的懵懵懂懂；记得是四岁惜经送别的不舍与难过，记得十五岁向着阳光的温暖和朝气；还记得现在，即将过去的十五岁……
青春，本身就是一首诗。
‘‘寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯’’
我们也撑一支长篙，用蓝天描绘我们的眼睛，用白云描绘我们的‘‘翅膀。
’’用阳光笼罩我们的姿态/去往青草漫溯的国度。
带着西天的云彩来。
我们总留忆昨天的美。
把晚霞刷在椅木的舟楫里。
轻轻地经过，轻轻地擦过。
留下黄昏孤独地招手。
在昨日里，我们一直寻找一个停靠处。
寻一泻河畔的金柳，识一姿夕中的新娘。
然而，我们却只能在梦里望见，停靠的波下，涟涟的艳影。
然而，我们一直走。
踩着流逝的时光、踩着软泥上的青荇，踩着油油的水底招摇的水草，一路漫溯在这柔波里，沉淀着一个梦外的世界。
挥去一片西天的云彩。
我们在星辉斑斓里放歌。
把别离的笙萧吹往往旧时光，作悄悄的嘱托，作悄悄的告别。
在今日里，我们寻着一潭清，一片虹。
把波上的浮萍，揉碎在泥藻间，把天上的浮云，揉和在蓝天中。
在潺潺的波动中，看着最近的一幅景：河畔上飘荡着一支竹舟，挥一挥衣袖，它在风中转动着羽翼，在水中激划着浪巷。
夏蝉停在树枝上，唱着无声的了歌，而我们，依‘‘旧’’
夫子点评：淡淡的文字，深深的情，饱含对逝去的美好时光的热爱!。