小学班主任工作手记_作为一个小学班主任工作一年后的心得体会
小学班主任工作的心得体会5篇
小学班主任工作的心得体会5篇篇1时光飞逝，转眼间，我在小学班主任的岗位上已经走过了一年。
看着孩子们由一个个天真活泼的孩童成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年，我的心中充满了喜悦和欣慰。
在这段工作中，我深深地体会到，小学班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，因为你的肩上不仅仅仅是教师的责任，而且是教育者的责任。
作为小学班主任，更要以身作则，成为学生的表率，注重培养小学生良好的学习行为习惯。
首先，班主任的工作要以身作则，为人师表。
我作为一名班主任，我深深地感受到自己的一举一动、一言一行都会直接或间接影响到一个学生的成长。
我的班级里有几十个性格迥异、各具特色的学生，每个学生都可能会有一些你看不到的优点，这就需要班主任在平时的学习和生活中多加观察和引导。
班主任的一言一行成为学生模仿的对象，所以我时刻注意自身的修养，给学生起到榜样示范作用，即以良好的个性教育学生。
其次，班主任要关爱学生，走进学生的心灵。
教育如果没有爱，就犹如池塘没有水，没有爱就没有教育，为让班级充满阳光与温馨，我努力做到于细微之处关爱学生。
学生遇到困难时，我给予帮助和鼓励；学生生病时，我嘘寒问暖，带他们去医院治疗；学生犯错时，我宽容地原谅他们的错误。
用关爱唤起学生的自信心，让学生的心里充满阳光。
再次，班主任要注重培养小学生良好的学习行为习惯。
小学阶段是学生形成良好学习习惯的黄金时期，良好的学习习惯对学习自然具有重要的作用。
从一年级开始就要重视培养良好的学习习惯。
因为从孩子上学的第一天起就应该培养学习习惯。
例如：上课认真听讲的习惯、上课积极回答问题的习惯等等。
一旦学生养成了良好的学习习惯后将终身受益。
在培养学生学习习惯的过程中注重方式方法的趣味性、灵活性和激励性。
除了培养学生上课认真听讲的习惯外，我还注重培养学生积极发言的习惯。
通过树立榜样、分组评比等方法把学生的积极性调动起来，做到养成教育从细节入手、注重表扬激励，从每一天、每一节课抓起。
关于小学班主任工作心得体会（五篇）
关于小学班主任工作心得体会作为小学班主任工作的一名从业者，多年来，我深深感受到了这项工作的重要性和挑战性。
在这个岗位上，需要我们发挥出教师的职业素养，更要具备良好的人际交往能力和情商，因为我们承载着孩子们的教育和成长，更是联系学校和家庭之间的桥梁。
下面是我在小学班主任工作中的心得体会。
一、爱与耐心，是班主任工作的基石作为一名班主任，最最重要的品质就是对孩子有真心的爱。
爱可以让我们去理解孩子，体会他们的成长烦恼，关注他们的优点和潜能。
耐心是班主任工作的重要支撑，因为我们时刻面对的是一群性格各异的小个体，他们的急躁、顽皮、调皮，甚至是冲动，都需要我们以宽容、理性和平和的态度来对待。
只有我们把小朋友们当做自己的孩子一样去对待，才能真正理解他们，引导他们走向健康成长的道路。
二、建立和谐的师生关系，让学生乐在其中在班主任工作中，要注重与学生的沟通和交流，建立起良好的师生关系。
我们要倾听孩子们的声音，尊重他们的意见，给予他们充分的表达空间，让他们在班级中感到被关心和被尊重。
只有学生愿意和你分享他们的困扰、快乐和烦恼，你才能更好地了解他们的内心世界，给予他们适当的指导和扶持。
建立和谐的师生关系，让学生在班级中乐在其中，才能更好地学习和成长。
三、班级管理需要有规范和方法在小学班主任工作中，班级管理是一项重要的工作。
班主任需要制定合理的纪律和规范，给学生一个明确的行为准则，并坚守原则，严格要求执行。
同时，班主任还要学会运用适当的方法和手段，对学生进行有效的管理和教育。
例如，手抄报、班会、小组活动等等，都是班主任工作中常用的方法和手段。
通过这些活动，班主任可以培养学生的团队合作意识，锻炼他们的创新能力和沟通能力。
四、关注学生个体差异，因材施教作为班主任，我们应该认识到每个学生都是有差异的，他们的发展水平和学习能力都不尽相同。
因此，我们需要根据学生的差异性，因材施教，因人施教。
对于学习能力较强的学生，我们要给予他们更多的挑战和机会；对于学习能力较弱的学生，我们要给予他们额外的关注和帮助。
关于小学班主任工作的心得体会6篇
关于小学班主任工作的心得体会6篇篇1身为小学班主任，我深感肩上的责任重大。
在这一学年的班主任工作中，我不断摸索、实践，通过与孩子们的相处，我逐渐领悟到了教育工作的深层意义。
在此，我将结合日常工作体会，分享几点深刻的心得体会。
一、构建和谐师生关系作为班主任，我深知与学生建立良好关系的重要性。
孩子们在学校的时光里，不仅仅是学习知识，更多的是在培养性格、形成人生观。
因此，我努力构建和谐的师生关系，让孩子们感受到老师的关爱与温暖。
在日常工作中，我时常与学生沟通交流，了解他们的内心世界，关心他们的成长困惑。
同时，我也注重与学生之间的双向沟通，听取他们的意见和建议，让孩子们感受到自己的意见被重视。
这样的交流不仅增进了师生之间的信任，也使得班级氛围更加融洽。
二、注重学生个性发展每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的个性和潜能。
在班主任工作中，我始终关注学生的个体差异，努力发掘每个孩子的潜能和特长。
针对不同学生的特点，我制定了个性化的教育方案，帮助他们充分发挥自己的优势。
同时，我也鼓励孩子们积极参加各类活动，锻炼自己的能力，提升自信心。
通过这样的方式，孩子们不仅在学习上取得了进步，在个性发展上也更加鲜明。
三、加强班级日常管理作为班主任，日常管理是一项重要工作。
在班级管理上，我注重制度的建立与执行。
通过与孩子们共同讨论，制定出合理的班级规则，让孩子们明白哪些行为是正确的，哪些是错误的。
同时，我也注重培养孩子们的自律意识，引导他们自觉遵守规则。
在日常管理中，我还时常与家长沟通，了解孩子在家中的表现，共同促进孩子的成长。
四、开展丰富多彩的活动为了丰富孩子们的校园生活，我积极组织各种班级活动。
例如，组织文艺汇演、运动会、户外拓展活动等，让孩子们在参与中锻炼能力、提升素质。
这些活动不仅增强了班级的凝聚力，也让孩子们在快乐中成长。
五、不断学习与进步作为班主任，我深知自己肩负的责任重大。
因此，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教育水平和能力。
小学班主任工作心得5篇
小学班主任工作心得5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的小学班主任工作已经圆满结束。
在这一年的工作中，我深入体会到小学班主任的职责之所在，也深刻感受到小学班主任工作的艰辛与不易。
但是，正如一位名人所说：“痛并快乐着。
”下面，我将结合自己的实际工作，谈谈做小学班主任的心得体会。
一、用爱呵护，用心陪伴“爱”是教育的基础，对于小学班主任来说，更是至关重要。
我们要用爱去呵护每一个学生，用爱去感化每一个学生。
在平时的工作中，我时刻关注着每一个学生的成长，关注他们的思想动态和学习进展。
当学生遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们度过难关。
同时，我也注重培养学生的自主能力和自信心，让他们在成长的道路上不断前行。
二、注重细节，关注点滴小学阶段的学生正处于成长的关键时期，他们的习惯养成和性格塑造都需要我们的关注和引导。
因此，在工作中，我时刻注重细节，关注学生的点滴变化。
我会认真观察学生的言行举止，及时发现他们的问题和需求。
同时，我也会及时与家长沟通，共同关注学生的成长过程。
三、创新方法，提高效率随着教育事业的不断发展，新的教育方法和手段也在不断涌现。
作为小学班主任，我们需要不断学习和创新，提高自己的教育效率。
我会积极学习新的教育理念和方法，并将其运用到实际工作中。
同时，我也会结合班级的实际情况，制定出切实可行的教育计划和方法。
四、以身作则，树立榜样作为小学班主任，我们的言行举止对学生的成长起着重要的示范作用。
因此，在工作中，我时刻注重以身作则，树立榜样。
我会严格要求自己，做到言行一致、表里如一。
同时，我也会引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们在成长的过程中不断受到良好的熏陶和教育。
五、总结经验，不断进步在工作中，我时刻保持一颗学习的心态，善于总结经验教训。
我会认真分析工作中的得与失，并及时调整自己的工作策略和方法。
同时，我也会与其他班主任进行交流和学习，共同探讨班级管理的经验和技巧。
通过不断学习和实践总结经验教训不断进步成为一名优秀的班主任是我始终不变的追求和目标。
小学班主任工作心得感悟（三篇）
小学班主任工作心得感悟作为小学班主任，我有幸能够陪伴孩子们从幼稚到成长的每一步，见证他们的变化和进步。
在这个岗位上，我收获了很多宝贵的经验和感悟，下面是我作为小学班主任工作的心得感悟。
一、坚持爱心教育作为小学班主任，我坚信爱是教育的基础，只有用心去爱每一个孩子，才能有效地教育他们。
在班级中，我努力营造温暖和谐的氛围，让孩子们感受到我的关心和爱护。
我总是倾听孩子们的心声，关注他们的问题，给予他们充分的支持和鼓励。
同时，我也教育孩子们要学会关爱他人，培养他们的同理心和责任感。
通过爱心教育，我希望每一个孩子都能感受到班级的温暖，充满自信地成长。
二、激发学生的学习动力小学是孩子们学习的起点，培养学生的学习动力对他们的未来发展至关重要。
作为班主任，我通过激发学生的学习兴趣和培养他们的学习习惯来提高他们的学习动力。
我注重培养学生的阅读兴趣，组织课外阅读活动，并根据学生的兴趣爱好，推荐适合他们的图书。
我也通过游戏和竞赛等方式，激发学生学习的欲望和能动性。
此外，我还鼓励学生制定学习目标，并通过奖励机制来激励他们的努力。
通过这些措施，我希望学生们在学习中保持持续的动力，不断进步。
三、注重培养学生的综合素质作为小学班主任，除了教学任务，培养学生的综合素质也是一项重要的工作。
在我看来，学生的综合素质包括思维能力、学习能力、沟通能力、创新能力等。
为了培养学生的综合素质，我采取了多种措施。
首先，我注重培养学生的独立思考能力，引导他们学会思考和提问。
其次，我鼓励学生多参与各种活动，锻炼他们的团队合作和沟通能力。
同时，我也注重给学生创造发挥的机会，鼓励他们提出自己的想法和见解。
通过这样的培养，我希望每个学生都能全面发展，并成为具有综合素质的优秀人才。
四、与家长合作，共同促进学生发展家长是学生成长的重要参与者，与家长的有效合作对学生的发展至关重要。
作为小学班主任，我积极主动的与家长沟通，建立良好的家庭教育合作氛围。
我定期与家长进行面谈，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同讨论解决学生的问题。
小学班主任心得体会和感悟[五篇]
![小学班主任心得体会和感悟[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/fdcb9b58f4335a8102d276a20029bd64793e6273.png)
小学班主任心得体会和感悟[五篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!小学班主任心得体会和感悟[五篇]作为小学班主任是一项充满挑战和责任的工作，需要具备丰富的教育经验和敏锐的洞察力。
小学班主任工作总结5篇
班主任工作总结时间过得真快，转眼间这个学年已经接近尾声了。
作为班主任，我有幸能够和孩子们一起度过这段美好的时光，见证他们的成长和进步。
在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，分享一些收获和感悟。
首先，作为班主任，我始终坚持以学生为中心的原则，关注每个学生的成长和发展。
我了解每个学生的个性、兴趣和特长，努力为他们提供一个积极、健康、和谐的学习环境。
通过与学生的深入交流，我能够了解他们的困惑和挑战，并及时采取措施进行指导和支持。
在这一过程中，我深深地感受到每个学生的成长带给我的喜悦和满足。
其次，我注重家校合作，与家长保持密切的联系。
我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。
我鼓励家长参与学生的学习和生活，帮助他们建立正确的价值观和学习态度。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为他们提供更有针对性的帮助和支持。
在教学方面，我注重个性化教育，尊重学生的差异，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
我灵活运用多种教学方法，创设丰富多样的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
我尽量将知识融入生活实际，培养学生的实践能力和创新思维。
同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励他们相互帮助，共同进步。
此外，我积极参与学校的教育教学研究和专业学习活动。
通过参加教研组会议、专题讲座和培训班等活动，我不断更新自己的教育理念和教学方法。
我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地指导学生，适应社会的变化和发展。
在过去的一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成果和进步。
通过与同事们的合作和支持，我能够更好地履行班主任的职责。
学生们在我的关心和引导下，取得了显著的进步，不仅在学业上取得了优异的成绩，而且在品德修养和社交能力方面也得到了提高。
他们在各项活动中展现出的自信和才艺，令我深感欣慰和自豪。
回顾过去的一年，我意识到班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满乐趣和意义的工作。
作为班主任，我不仅是学生们的引路人和指导者，更是他们的朋友和倾听者。
小学班主任工作心得体会8篇
小学班主任工作心得体会8篇篇1作为一位小学班主任，我深感责任重大。
在长期的教育实践中，我积累了一些心得体会，现分享如下，以供同行参考。
一、以爱为本，用心育人作为一名小学班主任，首先要有爱心。
爱是教育的基石，是沟通师生间情感的桥梁。
在日常工作中，我始终把爱融入到教育教学中，用心去育人。
我深信，只有爱学生，才能赢得学生的尊重和信任，进而促进学生的全面发展。
二、注重培养学生的学习兴趣兴趣是学习的动力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣。
通过生动活泼的教学形式，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我鼓励学生多读书、多思考，培养学生的自主学习能力，为学生的终身学习打下基础。
三、关注学生的个体差异每个学生都是独一无二的个体，他们在兴趣、爱好、特长等方面存在差异。
因此，在教育教学中，我关注学生的个体差异，因材施教。
针对学生的不同特点，我采用不同的教学方法和策略，使每个学生都能得到充分的发展和展示自己的机会。
四、培养学生的创新精神和实践能力创新精神和实践能力是现代社会所需的人才素质。
因此，在教育教学中，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
我鼓励学生敢于质疑、敢于思考、敢于探索，培养学生的批判性思维和创新能力。
同时，我注重学生的实践活动，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
五、加强家校合作家长是学生的第一任教师，家庭教育对学生起着至关重要的作用。
因此，加强家校合作是教育工作中不可或缺的一环。
我通过定期举办家长会、家访、电话联系等方式与家长保持密切沟通，及时了解学生在家庭中的表现和情况，与家长共同关注学生的成长和发展。
六、不断提升自身素质作为一位小学班主任，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习新知识、新技能，提升自身素质。
我通过阅读专业书籍、参加培训、观摩优秀教师的教学等方式，不断拓宽知识面、提高业务水平，以更好地为学生服务。
总之，作为一位小学班主任，我深感责任重大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学班主任工作手记_作为一个小学
班主任工作一年后的心得体会
小学班主任工作手记
学校领导突然要我在班主任分享会上分享自己的工作经验，我很惶恐的同时，花了一个五
六个小时的时间写下了以下一份演讲稿。
这是我自己从事教育事业，担任班主任以来的一
些真实的心得体会，好不容易有借口做了一个大的总结，就想把它发表出来，希望各位同
行大佬看到之后不要见笑。
各位老师，各位领导：
晚上好！
很荣幸能够跟大家分享我当班主任的一些心得体会，但是说实话，坐在这里我内心非常的
惶恐，所以我不得不准备好这份演讲稿，否则我怕我会语无伦次，不知道说什么好。
事实上，在座很多老师，很多班主任的工作经验都比我丰富和成熟得多，所以我这也谈不
上什么经验分享，最多也就是说说我工作这一年多来的一个心得体会吧。
其中肯定有一些
不成熟或者天真的想法，希望各位同仁，各位领导听过之后多多指教，帮忙及时纠正。
第一点我想分享的体会是——要虚心学习。
其实我非常感谢去年跟我一起搭班的科任老师，比如何幼莲老师，肖艳老师，赵诗妹老师，王娟老师，还有之前跟我同一个办公室的每一
位同事，她们真的教会了我很多东西。
那时候我刚刚毕业，经验为零，很多事情真的是一窍不通，但是我有什么不懂的只要我去问她们，她们都会告诉我怎么去处理——小到做一份资料，大到怎么处理和家长的沟通问题，学生日常出现的各种状况。
其实工作之后才发现，以前在学校学的知识真的挺有限的，很多都是很虚的理论知识，而有经验的老师她们积累的那些经验才是实实在在的，非常有用，非常宝贵的。
第二点我想分享的就是管理班级时，在和同事交流中，在自己犯过的错误中，或者尝试中
我不断反思总结出来的一些不是很成熟的想法：
第一，学生的座位非常重要。
其实很多老师都知道这一点，也都有自己的一些想法和特色，在这里我就说说我自己的一些做法吧。
一般注意力比较容易分散的学生我都会把他们放在
中间前面一点，比较自觉的学生我都会放在后面，这个当然不能让家长知道。
纪律差成绩还不错的学生一般跟纪律好但是学习能力比较差的学生坐，成绩差纪律差的学生当然要跟成绩好纪律好的学生一起坐。
反正编排座位我一般比较看重的是学生的纪律性。
第二，培养得力的班干部——这又是一个非常浅显的道理，相信很多老师很多班主任都很清楚这一点的。
所以我也是谈谈我的在培养班干部时候的一个心得吧。
很多12班的科任
老师都知道我们班长是一个非常得力的班长，不过我觉得也是我运气好，能够有这么优秀
的一个学生，她真的让我在班级管理上省了不少力。
但是一个班仅仅只有一个得力的班干部是不够的。
所以其实我也一直努力在培养更多得力的班干部。
在选择班干部的时候，我
也比较看重学生的学习态度和行为习惯。
比如我们班有一个跟我们班长差不多一样能干的
学生，他也很喜欢管班，但是我不怎么重用他，因为他纪律不好，上课会走神开小差，偶
尔作业也完成的不怎么好，所以我选了另外一个不怎么会管班，但是学习态度，行为习惯都很不错的学生做副班长，协助班长管班。
因为我感觉班干部的带头作用是非常大的，班
干部就是一个班级的标杆，很多学生，特别是低年级的学生会在不知不觉中去模仿他们，
向他们看齐。
所以一个学习积极，纪律好的班干部能够给其他学生起到很好的榜样作用，
而几个学习积极，纪律好的班干部则会营造出一股很好的班级风气和学习氛围。
学习氛围
很重要，这也是之前我在跟一个同事聊天的时候她告诉我的一句话，之后我就一直在想怎
么去搞好一个班的班级的学习氛围，而班干部就在这方面上起到了很好的作用。
第三，班主任要做到“君无戏言”。
不管是奖励还是惩罚，说出口就要执行到底，所以对奖
励和惩罚也要谨言慎行，不能不切实际。
第四，做一个让学生敬畏的老师。
“敬畏”它包含着两层意思。
一个是“敬”一个是“畏”。
当
了老师之后我一直在思考一个问题，我一直在想我要成为一个什么样的老师？我也当过学生，也见过各种各样的老师，我一直在回想以前教过我的老师，也一直在观察周围的同事。
一开始的时候，很多当老师的朋友和同事都告诉我当老师一定要凶，那样学生才能怕你，经过我这一年多的实践之后，我感觉她们说的确实是对的。
她们所说的“怕”其实就是“畏”，但是仅仅是“畏”又是不够的，还要让学生“敬”你，也就是要让学生喜欢自己。
所以我一直
在努力维持我的学生对我的这两种情感，我很担心他们不怕我，我也担心他们会不喜欢我。
所以其实有时候我会故意发很大脾气让他们怕我，有时候我也会去哄一下个别我感觉他有
点不喜欢我了的学生。
但是我觉得“敬”和“畏”真的很难平衡。
刚刚接一个新班的时候，我
觉得有必要让学生先“怕”你，让学生知道这个老师是很有脾气的，不好惹，之后再慢慢跟
他们培养感情，只要你对他们用心，其实他们慢慢都会喜欢你的。
第五，单独批评学生的时候要像情侣吵架一样煽情一点或者像父母责骂自己孩子一样的语气。
比如说“你再这样我就不要你了”“以前你不是这样子的”“你太让我失望了”“现在连我的
话你都不听了是不是？”“那你还想不想听我的”……这样能够让学生更容易接受一点。
第六，把学生的脸皮磨薄，尽量不要让他们的脸皮变厚。
我很怕脸皮太厚的学生，你怎么说，怎么生气他都无动于衷，甚至你很生气的时候他还在一边笑。
一年级的学生脸皮其实是很薄的，很多学生你一吼他就哭。
但是怎么才能让他们的脸皮一直这么薄呢？我想那就
不要轻易把话说得太难听吧，而且批评他们之后还要适当鼓励一下。
也不能老是批评责骂，对于经常犯错的学生可以多一点眼神提醒（眼神一定要狠，而且在那之前必须要有过让他怕你的经历），不要动不动就骂。
批评会让一个人的脸皮变厚，而表扬会让一个人的脸皮变薄。
但是也不能表扬太多，因为脸皮太薄的学生你一旦批评了他，他很难接受得了，结果很容易撕破脸，心理扭曲，自暴自弃，特别是到了青春期的时候。
第三点就是和家长接触时候的一些体会——同样也是要让家长敬畏你，这一点我感觉只能
当作一种理想的追求吧，因为这个真的很难做到，不管是想让家长敬你，还是想让家长畏你，都是非常需要智慧的，而且很多东西都是要有实实在在的基础和前提的，比如学生的
成绩，学生的安全，等等，不少说一两句话唬一唬，哄一哄就可以的。
其实我也不知道自
己现在在我们班家长心目中是怎样一个班主任，也不知道他们是怎么看待我的。
我是用一
些严格的制度去要求家长的，而且必须是严格要求他们遵守的，主要就是在考勤和作业方面。
开学预训的时候我给他们定下了严格的制度，我那时候想趁他们还不熟悉我，我也跟
他们不熟，不用碍于什么情面的，把丑话说在前面，以后也好办事一点，反正那时候就是
比较强硬的态度。
我还记得开完预训他们那愁眉苦脸的样子。
制度执行起来一开始也比较麻烦，因为总有一些家长会试图无视那些东西，摸一摸你的底线。
反正不管是谁，我都一个个去为难他们了，我感觉一开始他们很多都对我挺有意见的。
但是之后我跟家长沟通多了，感觉还是有家长支持我的工作的，当然相信现在还是有部分家长对我保留有意见。
但是，我想，只要我把这个班搞好了，他们自然就不会说什么了。
所以其实我压力还是挺大的。
当然，老师在家长心中的威信有一半是要依托学校的威信的，所以也是希望我们学校能够越办越好吧。
好了，我的分享就这么多，有一些不成熟的想法希望大家不要见笑，谢谢大家。
1.小学班主任工作手记
2.小学班主任工作手记
3.小学班主任工作手记
4.小学班主任工作手记
5.小学班主任工作手记。