生物神奇的微生物课件讲义(苏教版)

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生物苏教版八年级下 224 神奇的微生物PPT课件

生物苏教版八年级下 224 神奇的微生物PPT课件
2
电子显微镜下的病毒
3
病毒:
结构简单,无细胞结构,生物体由 蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。
4
不同类型AIDS病毒
5
烟草花叶病毒
6
爱 滋 病 病 毒
7
病毒的主要特征
1、病毒个体微小,只有在电子显微镜下才 能看到。
2、病毒结构简单,无细胞结构,只有蛋白 质外壳和遗传物质核酸。
3、病毒只能寄生在活细胞中,离开寄主细 胞不久后就会死亡。
You Know, The More Powerful You Will Be
31
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
32
29
10.填空与分析简答。 (1)如图是在显微镜视野中观察到的三种类型的细菌,其 中图一是_________菌,图二是__________菌,图三是 ________菌。细菌的个体微小,不同种类的细菌虽然形
态不同,但它们的基本结构是___相__同___的_______。
30
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
才能生活。肝炎病毒寄生在动物的肝脏细胞内,是一种动物
病毒。
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5.从活的生物体内吸取有机物来维持生活的营养方式叫 ( ) A.共生 B.腐生 C.自养 D.寄生 【解析】选D。生物的营养方式有自养和异养。自养是指能将 无机物合成有机物来维持生活的营养方式;异养是自己不能制 造有机物,需摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。腐生 和寄生都属于异养。从活的生物体内吸取有机物的方式叫寄生, 而腐生是指靠分解动植物的遗体,从中吸取有机物来维持生活 的方式。寄生与腐生的区别在于有机物的来源,来源于活的生 物为寄生,来源于死的生物为腐生。

《神奇的微生物》教学课件2 苏教版

《神奇的微生物》教学课件2 苏教版
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
3、生存条件:不能独立生活,必须寄生在其他生物的细 胞里,离开寄主后,可通过水、空气、食物、蚊虫叮咬 等再次侵入适合的寄主细胞,重新进行生命活动。
4、生殖方式:无性生殖,生殖时病毒将遗传物质-核酸 注入寄主体内,感染并改变寄主的遗传物 质,使之成为自己的遗传物质
5、代表物:流感病毒、SARS病毒、艾滋病病毒
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

苏教版生物八上14.3《神奇的微生物》 课件 (共39张PPT)

苏教版生物八上14.3《神奇的微生物》 课件 (共39张PPT)



构 细胞质 有





其它结构
有荚膜 有液泡和线 有线粒 和鞭毛 粒体但没有 体
叶绿体
有液泡和线粒体、 叶绿体
生活方式:细菌和真菌都有寄生或腐生。动、植物有多种生活 方式。
• 真菌实例
草菇
银耳
香菇
双孢菇

木耳

猴头菇
鬼 笔 鹅 膏
灵芝
云芝
冬 虫

3、真菌与人类生活的关系P31
• 是我们的食物。 • 制药和环保、生活方面有重要作用。 • 举例如:制泡菜(乳酸菌)、制青贮饲料

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
二、真菌:有的是单细胞,有的是多细胞
酵母菌
霉菌
蘑菇
探究:霉菌生长的环境条件
探究目的
了解霉菌生长所需的环境条件
材料器具
显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、少许新鲜食品 (馒头、面包、米饭等)、透明塑料袋等
1、分组、将上述某种新鲜食品放置于不同的自然环境中, 观察其变化; 探究指导 2、根据上述变化提出有关霉菌生长的环境条件的问题; 3、针对问题,尝试提出推测性解释,即作出假设; 4、设计实验; 5、分工合作,实施实验; 6、分析实验数据,得出结论,小组间进行交流。

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共45张PPT)

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共45张PPT)

球菌
杆菌
螺旋菌
肺炎球菌
肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
结核杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
基本结构 特殊结构
细1胞壁 细2胞膜 核3质 细4胞质 荚5 膜
鞭6 毛
基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 核质
细菌的结构
特殊结构
荚膜:保护作用 鞭毛:运动器官
异养是指细菌一般不含有叶绿体,只能依靠 现成的有机物来维持生活的营养方式。
知识梳理
1、形态:球形、杆形、蝌蚪形 2、种类:植物病毒、动物病毒、噬菌体 3、结构:没有细胞结构。只有蛋白质外壳和内 部的遗传物质 4、营养方式:只能寄生在其他生物的活细胞中 5、传播途径:水、空气、食物、蚊虫叮咬等

1、利用噬菌体 可以帮助人们 治疗 2、利用昆虫病 毒研制杀虫剂

引起人和动植 物患病
1、酵母菌和香菇都属于真菌,下列描述不符合真 菌特征的是( ) A、有成形的细胞核 B、有单细胞也有多细胞 C、需依靠现成的有机物维持生活 D、细胞内有叶绿体
1、下列有关真菌的说法,不正确的是( D ) A、使植物、动物或人患病 B、有些种类可以作为药材 C、促进自然界的物质循环 D、进行光合作用,释放氧气
在地球的陆地上和海洋中,与人类相依相存的除
了我们熟知的植物、动物外还有一个神秘的群体。
它们大多数我们看不见,那么是什么类群呢?它们
有什么特征呢?
神奇的微生物
第5单元 生物的多样性
第14章 丰富多彩的生物世界 第三节 神奇的微生物
➢描述细菌和真菌的主要特征 ➢描述病毒的主要特征以下生物的结构最简单的是( D )
A.细菌 B.植物 C.真菌 D.肝炎病毒
一、微生物

神奇的微生物PPT课件3 苏教版

神奇的微生物PPT课件3 苏教版

细菌与人类的关系
(一)有益的方面 1、醋酸杆菌为人们提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮, 为人类提供大量的蛋白质 3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药 4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、 胰岛素等产品。
(二)有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致 2、一些细菌能使人患病,包括烈性传 染性病,炭疽热,鼠疫,霍乱,以及常 见病如痢疾,性病中的梅毒、淋病等。 3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病,造成经济上的损失。
特殊结构
鞭毛:运动器官 芽孢 :细菌休眠体,对 恶劣的环境有抵抗力
病毒与人类的关系
• 有害方面 1.部分病毒危害人类的身体健康。 2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家 畜等 有利方面 • 1.利用病毒的特性,人们用绿脓杆菌病毒防 止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓;用病毒防 止手术后病人长伤疤等。 2.利用病毒可制高效的生物农药,如利用多 角体病毒防治松毛虫、粘虫等,即达到控制害虫 的目的,对人畜健康和环境又完全无害。
神奇的微生物
神奇的微生物
细菌的发现者-- 列文虎克
类 大 群 小 病 须通
过电 毒 子显 微镜
形态
球形 杆形 蝌蚪形
结 构
生活 方式
不能独立 生活,寄 生在其他 生物的细 胞里
生殖 方式
复 制
与人类 的关系
代表 生物
蛋白质外壳、 遗传物质核酸
有利:人类利用; 噬菌体、
有害:使人患病
SARS 病毒

• • • •
6.脊髓灰质炎又称小儿麻痹症,是由脊 髓灰质炎病毒侵犯脊髓,造成肌肉麻痹引 起的小儿急性传染病。病情轻重不一,轻 者肢体发育不良,重者瘫痪甚至危及生命 。自从适于小儿的口服脊髓灰质炎减毒活 疫苗糖丸投入使用后,发病率明显降低。 (1)儿麻痹症是由 引起的疾病,它 侵害人体的 部分。 (2)引起小儿麻痹症的病毒属于( ) A 植物病毒 B 动物病毒 C 细菌病毒 D 细菌

苏教版初中生物八上 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共26张PPT)

苏教版初中生物八上 5.14.3 神奇的微生物 课件  (共26张PPT)
3、少数细菌对人类有害
少数细菌能使人患病,如炭疽 热、鼠疫、霍乱,以及常见病如痢 疾、结核病、肺炎等。
小结
1.微生物 2.细菌的形态 3.细菌的大小 4.细菌的结构特征 5.原核细胞与原核生物 6.细菌的营养方式 7.了解细菌与人类的关系
小,简单,不含叶绿体 球状 杆状 螺旋状
高倍光学显微镜 一般/特殊结构
二.掌握常见的单/多细胞真菌
酵母菌属于单细胞真 菌,是唯一不具菌丝的单 细胞真菌。
酵母菌在自然界分布 广泛,主要生长在偏酸性 的潮湿的含糖环境中,在 有氧的环境中,酵母菌将 葡萄糖转化为水和二氧化 碳,我们吃的馒头、面包 都是酵母菌在有氧的环境 下产生膨胀的。
常见的多细胞真菌
三.掌握不同形态大小的真菌
这说明真菌适 于生活在温暖、潮 湿、有机物丰富的 环境中。
六.真菌的营养方式
蘑菇属于真菌(无叶绿 体),其营养方式有什么特点?
利用现成的有机物,从中 获得生命活动所需的物质和能 量。(异养)
七.了解真菌与人类的关系
细菌
原核生物
小结
形态
大小
结构特征
真菌
营养方式
真核生物
与人类生活的关系
谢谢
二、细菌的形态
球形
杆形
螺旋形
三、细菌的大小
高倍光学显微镜
四、细菌的结构特征
1 2 3 4 5 6
细胞壁 细胞膜 细胞质
核物质 荚膜 鞭毛
四、细菌的结构特征
细胞壁
细 基本结构 菌 的 结 构特殊结构细 Nhomakorabea膜 细胞质
核物质(没有成形的细胞核)
荚膜:粘性 ,保护作用
鞭毛:运动器官
五.原核细胞与原核生物
没有成形的细胞核 一般为异养 有利有弊

初中生物 神奇的微生物3 苏教版精品课件

初中生物  神奇的微生物3 苏教版精品课件
那天,父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑,心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了,像一面破锣,震得自己心里脑里嗡嗡的,却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊,自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子,没有人。我立刻就大哭起来,感觉整个人都化成了水在不断地往外流,直到整个人都空了。
(一)有益的方面
1、醋酸杆菌为人们提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮, 为人类提供大量的蛋白质
3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药
4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、 胰岛素等产品。
(二)有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病,包括烈性传 染性病,炭疽热,鼠疫,霍乱,以及常 见病如痢疾,性病中的梅毒、淋病等。
就这样我半头半尾、模糊不清地完成了离别的可能,却没有想到在上路之前的晚上,父亲变了卦,死活要送我去上学。他说,太远了就走丢了,说得切切真情,我没有办法说不,就这样拖拖拉拉出了门。
半天的汽车,一天一夜的火车。父亲一直兴奋着,他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了,他被那么高的楼晃得头晕,自始至终只说一句话,“神仙一样的咧?”
酵母菌
鬼笔鹅 膏
扫描电子显微镜下的钉子
放大33倍
放大200倍
放大500倍
放大5000倍的细菌
放大15000倍的细菌
放大70000倍的细菌
乙 型 肝 炎 病 毒
烟草花叶病毒
乙肝病毒
爱 滋 病 病 毒
非典病毒
葡萄球菌
大肠杆菌
棒状杆菌(可引起炭疽热)
泡菜坛中的乳酸菌
梭状芽孢杆菌
但父亲是心甘情愿又志得意满的,至少他每次与我说话都在努力表达这样的意思。而我,越发地不安。

初中生物苏教版八年级上册《14.3神奇的微生物》课件

初中生物苏教版八年级上册《14.3神奇的微生物》课件

苏教版生物八年级上册
物或植 物患病,造成经济上的损失。
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片, 你能判断出细菌的生殖方式吗?
分裂生殖
分裂N次后,细 菌数量为: 2x2x2……=2N
真菌的分类
• 单细胞真菌:例如酵母菌等 • 多细胞真菌:例如青霉、曲霉等
细菌和真菌的结构比较
• 细菌细胞的核质没有核膜包被,属于原核细胞,由原核细胞组
高倍光学显微镜下头 发上看到的细菌
球菌
杆菌 螺旋菌
细菌是单细胞个体,一个细菌就是一个细胞
细菌营养方式 寄生:从活的生物体内吸收营养
腐生:分解动植物的遗体而获得营养
细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
黄色短杆菌
乳酸菌
醋酸菌
1、细菌繁殖可以导致食物变质
2、一些细菌能使人患病,例如结核杆 菌引起人得肺结核,肺炎双球菌引起人 得肺炎等。
苏教版生物八年级上册
神奇的微生物
教学课件
细菌分布在哪里? 细菌有多大? 细菌长的什么样? 细菌的细胞结构 细菌的营养方式? 细菌对环境的影响
教室
食堂
人体皮肤上的细菌
人体中的大肠杆菌
深海火山口 格陵兰冰川下
沙漠中 红海盐滩上
分 布 广 泛, 无 处 不 在
细菌的个体十分微小,一般是以微米(1微米=10-6 米)作为其单位的。
成的生物称为原核生物。
• 真菌细胞的核质有核膜包被,属于真核细胞,由真核细胞组成
的生物称为真核生物。
适宜真菌的生长环境:温暖、潮湿、有机物丰富。
真菌与人类生活的关系
• 食用(如木耳、香菇、银耳) • 参与食品的制作(如酵母菌、霉菌根霉等) • 药用(如灵芝、茯苓) • 环保(如将植物、动物的遗体分解) • 误食有毒真菌可能会威胁人体健康 • 有些真菌会引起植物、动物或人患病
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