儿歌和童话故事
小学美术《儿歌与童话》教案
在今天的小学美术《儿歌与童话》这节课中，我尝试了多种教学方法，让学生们充分参与到课堂活动中。从教学效果来看，我觉得有几个方面值得反思。
首先，关于导入新课的部分，我发现通过提问的方式确实能激发学生的兴趣，但今后我需要更好地把握问题的难度，让更多学生能够参与到回答中来，提高他们的课堂参与度。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了儿歌与童话的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《儿歌与童话》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第五章《儿歌与童话》。教学内容主要包括：1.了解童话故事的基本结构及儿歌的特点；2.学习运用生动、形象的语言描绘童话角色和场景；3.创作一幅以童话故事或儿歌为主题的绘画作品，培养学生的想象力和创新能力。通过本章节的学习，使学生能够结合儿歌与童话的艺术特点，创作出富有创意的美术作品。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标为：1.培养学生的审美鉴赏能力，使其能够感知和ห้องสมุดไป่ตู้赏童话及儿歌中的艺术美；2.培养学生的创新思维与想象力，鼓励他们运用美术语言表达独特的童话角色和场景；3.提高学生的文化素养，了解童话与儿歌在民间文化中的地位及其所传递的价值观。通过实现这些核心素养目标，使学生能够深入理解美术与文学之间的联系，增强跨学科的综合运用能力，为未来的艺术创作和人文素养打下坚实基础。
此外，学生小组讨论的部分，我发现有些小组在讨论过程中偏离了主题。为了提高讨论效果，我需要加强对学生的引导，确保讨论内容紧扣主题，让学生们在交流中碰撞出更多的火花。
亲宝童话儿歌
亲宝童话儿歌
亲宝童话儿歌是一种以童话故事和儿歌为主题的儿童音乐作品。
这类作品通常以简单、生动的歌词和旋律为特点，让孩子们通过欢快的音乐和故事情节来学习、娱乐和培养兴趣。
以下是一些著名的亲宝童话儿歌：
1.《小毛驴》：这是一首经典的儿歌，歌词简单明快，旋律轻
快动听，常常由家长和孩子一起唱。
小毛驴，小毛驴，
你怎么这样笨呢？
走在泥泞的小路上，
一只脚掉进了泥潭。
2.《睡小兔》：这首儿歌以一个小兔子为主角，讲述了小兔子
要去睡觉的故事，歌词朗朗上口，旋律温柔动人。
睡小兔，睡小兔，
困了就去睡觉。
睡前拥抱妈妈一下，
亲个嘴，亲个嘴。
3.《小星星》：这是一首教小孩子数数的儿歌，通过歌词和手
指动作帮助孩子记忆数字。
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星。
挂在天空放光明，
好像许多小眼睛。
亲宝童话儿歌是孩子们学习、成长和娱乐的重要音乐资源，能够激发他们的想象力和创造力，同时也能培养孩子们的语言能力和音乐素养。
最美的童话儿歌
最美的童话儿歌童话儿歌是孩童们最喜欢的一类文学作品，充满了幻想、童真和欢乐。
它们不仅能够增添生活的乐趣，还能够启发孩子们的想象力和表达能力。
本文将介绍几首最美的童话儿歌，让我们一起沉浸在童话的世界中，感受着无限的快乐和美好。
一、《小星星》小星星，亮晶晶，天边一闪一闪。
像钻石，闪烁光辉，给大地增添色彩。
它告诉我们美好的事物无处不在，只要心中有爱，世界就会充满光辉。
二、《睡美人》睡美人睡梦中，等待着美丽的王子。
一吻之后，她醒来了，幸福的时刻降临。
这首儿歌讲述了爱情的力量，无论遇到多少困难，只要相信爱，就能够战胜一切。
三、《小毛驴》小毛驴，快快跑，背着包袱一路飘。
它努力奔跑，永不停息，给我们带来了快乐。
这首儿歌告诉我们要勇敢地去追求梦想，即使路途艰辛，也要坚持不懈。
四、《白雪公主》白雪公主，美丽动人，被恶毒后妈追杀。
她遇到了小矮人，过上了幸福生活，爱与友情永存。
这首儿歌教会了我们勇敢面对困难，以及友情和爱情的重要性。
五、《小燕子》小燕子，飞跃天空，带来春天和希望。
它的歌声美妙动人，温暖了人们的心。
这首儿歌让我们感受大自然的美妙，激发我们对生活的热爱。
六、《丑小鸭》丑小鸭，被大家嘲笑，但它最终变成了美丽的天鹅。
这首儿歌教会了我们不要以貌取人，每个人都有独特的价值和优点。
七、《小蜜蜂》小蜜蜂，辛勤工作，为花朵采集美味的蜜。
它们勤劳善良，是大自然的守护者。
这首儿歌让我们学习小蜜蜂的勤奋和善良，懂得珍惜大自然的馈赠。
八、《红鞋子》红鞋子，美丽高贵，给人们带来了无限的欢乐。
但是穿上它就无法停下来，这是一个警示与爱的故事。
这首儿歌告诉我们要懂得适度，对于物质的追求要有所限度，珍惜人生中更重要的东西。
九、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，不吃窝边草，不靠湿地河边游。
这是一首受到孩子们喜爱的儿歌，让我们学会保护自己，远离危险。
十、《小星星变奏曲》小星星，变奏曲，各种乐器奏鸣。
它的音乐美妙动听，让我们感受到音乐的魅力。
这首儿歌让我们领略音乐的美妙，激发我们对艺术的热爱。
(苏少版)五年级美术下册 《儿歌和童话故事》课件(37张PPT)
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《白雪公主》
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《小红帽》
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《青蛙王子》
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猜猜下面是哪些童话故事?
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《丑小鸭》
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《来到小人国》
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《皇帝的新装》
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3 关于兔子的儿歌+故事+歌曲——郭博涵
关于兔子的儿歌大一班郭博1、小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开；小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，就开就开我就开，妈妈回来了，快点把门开。
2、小兔乖乖把门开开总有一天爱情它会回来心门打开只要你准备还去恋爱小兔乖乖把门开开长大后童话故事都不再心门打开要快乐就算你已不在3、小白兔白又白，两只耳朵竖起来；爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
4、二兔子瞧, 三兔子买药, 四兔子熬, 五兔子死了, 六兔子抬, 七兔子挖坑, 八兔子埋, 九兔子坐在地上哭泣来, 十兔子问它为什么哭? 九兔子说, 五兔子一去不回来!5、小兔子白又白长耳朵短尾巴真呀真可爱小兔子真奇怪小小两只眼睛放呀放光彩小兔子爱青菜吃起青菜来呀来呀还挺快小兔子乖又乖一蹦一跳跑呀跑呀跑得快6、小兔子趴在地上把太阳晒阳光在身上拍呀真是暖入怀小兔子站在地上把姿态摆看看他们啊有啊多呀多自在小兔子不怕有风雨来呀来风雨来了妈妈怀里呀有依赖7、小兔子白又白长耳朵短尾巴真是惹人爱小兔子真奇怪小小明亮眼睛放呀放光彩小兔子爱青菜吃起青菜来呀还呀还挺快小兔子乖又乖一蹦一跳跑呀跑得真是快8、小兔小兔，竖起两只耳朵，小兔小兔，短短尾巴毛茸茸，小兔小兔，跳来跳去走路，小兔小兔，爱吃青菜萝卜。
9、红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来，一跳又一跳。
10、蓝蓝天青青草森林多么好小兔子我蹦蹦跳歌声多美妙我爱大自然，天天起得早蹦蹦跳做早操朝气蓬勃身体好蓝蓝天青青草森林多么好小兔子我爱学习，天天不迟到勤奋又动脑聪明又灵巧爱学习多思考智慧多来愚蠢少故事：守株待兔大一班郭博战国时，有一个宋国的农夫，他每天都到田里辛苦地工作，来维持全家的生活。
有一天，那个农夫又像往常一样到田里工作的时候，看到一只跑得非常急的兔子，从草丛中窜出来时，竟然不小心一头撞死在田边的大树旁。
哇！怎麽有这种事？我真是幸运。
要是天天有这麽样的大兔子送上门来的话，不是比耕田的收获更多吗？而且田里的工作忙也忙不完，那有在树下捡兔子来得轻松啊？”农夫心中想着，就捡起兔子回家去了。
小兔儿歌故事
⼩兔⼉歌故事1. ⼩兔⼦乖乖⼩兔⼦乖乖，把门⼉开开，快点⼉开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
⼩兔⼦乖乖，把门⼉开开，快点⼉开开，我要进来。
就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
2. 红眼睛，⽩⽪袄，⼩兔⼦，相貌好，后脚长⼜⼤，前脚短⼜⼩，⾛起路来，⼀跳⼜⼀跳。
3. ⼩兔⼩兔，竖起两只⽿朵，⼩兔⼩兔，短短尾巴⽑茸茸，⼩兔⼩兔，跳来跳去⾛路，⼩兔⼩兔，爱吃青菜萝⼘。
4. ⼩兔⼦开铺⼦⼩兔⼦，开铺⼦，⼀顶太阳帽，两台电风扇，三瓶花露⽔，四盒电蚊⾹，五双红凉鞋，六条⽩⽑⼱。
来了⼀群⼩猴⼦，买⾛⼀顶太阳帽，两台电风扇，三瓶花露⽔，四盒电蚊⾹，五双红凉鞋，六条⽩⽑⼱。
⼩兔⼦东西卖完了，明天再来开铺⼦。
5. ⼩兔⼦，⽩⼜⽩，长⽿朵短尾巴真呀真可爱。
⼩兔⼦，真奇怪，⼩⼩两只眼睛放呀放光彩。
⼩兔⼦，爱青菜，吃起青菜来呀来呀还挺快。
⼩兔⼦，乖⼜乖，⼀蹦⼀跳跑呀跑呀跑得快。
6、⼩兔⼦，趴在地上把太阳晒，阳光在⾝上拍呀真是暖⼊怀。
⼩兔⼦，站在地上把姿态摆，看看他们啊有啊多呀多⾃在。
⼩兔⼦，不怕有风⾬来呀来，风⾬来了妈妈怀⾥呀有依赖.第⼀个故事：猎狗和兔⼦的故事有⼀个古⽼的故事，说的是猎狗抓兔⼦的故事。
猎狗和兔⼦谁跑得快呢？如果兔⼦受了伤，猎狗还能跑过兔⼦吗？⼀天猎⼈带着猎狗去打猎。
猎⼈⼀枪击中⼀只兔⼦的后腿，受伤的兔⼦开始拼命地奔跑。
猎狗在猎⼈的指⽰下也是飞奔去追赶兔⼦。
可是追着追着，兔⼦跑不见了。
猎狗只好悻悻地回到猎⼈⾝边，猎⼈开始骂猎狗了：“你真没⽤，连⼀只受伤的兔⼦都追不到！”猎狗听了很不服⽓地回道：“我尽⼒⽽为了呀！”再说说兔⼦带伤跑回洞⾥，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你⼜带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽⼒⽽为，我是全⼒以赴呀！它没追上我，最多挨⼀顿骂，⽽我若不全⼒地跑我就没命了呀！”猎狗追兔⼦的其他照⽚：猎狗与兔⼦的故事给我们的启⽰：⼈本来是有很多潜能的，但是我们往往会对⾃⼰或对别⼈找借⼝：“管它呢，我们已尽⼒⽽为了。
幼儿园学前教育读物推荐
幼儿园学前教育读物推荐幼儿园学前教育是儿童教育的重要阶段，在这个阶段，幼儿对于阅读的兴趣和能力开始形成。
为了提高幼儿的阅读水平和培养他们的阅读习惯，选择合适的教育读物非常重要。
以下是我为幼儿园学前教育推荐的一些优秀读物。
1. 童话故事童话故事是幼儿最喜欢的读物之一，它们易于理解且具有生动有趣的情节，为幼儿提供了认识世界和培养想象力的机会。
在选择童话故事时，可以考虑《格林童话》、《安徒生童话》以及本土的民间故事，比如《小红帽》、《三只小猪》等。
2. 图画书图画书是幼儿园学前教育中不可或缺的一部分。
它们以色彩鲜艳、画面生动的图画为主要特点，能够吸引幼儿的注意力，培养他们观察、想象和语言表达能力。
推荐的图画书有:《猫和老鼠》系列、《小猪佩奇》系列、《小灰兔找妈妈》等。
3. 儿歌、儿童诗歌儿歌、儿童诗歌是适合幼儿学前教育的重要读物，它们具有简洁明快的语言和优美的韵律，可以培养孩子的语感和音乐感。
可以选择一些经典的儿歌集，如《童谣集锦》、《唐诗三百首》以及一些有趣的儿童诗集，如《当当当的小蜗牛》、《小青蛙满天飞》等。
4. 智力开发类读物智力开发类读物能够激发幼儿的思维和观察能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
推荐的智力开发类读物有《托马斯和他的朋友们》系列、《伊索寓言》等，这些读物既能满足幼儿的趣味性需求，又能够帮助他们在游戏中学习。
5. 艺术类读物艺术类读物能够培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏力，让他们对绘画、音乐和舞蹈等艺术形式有更多的了解。
推荐的艺术类读物包括《千山万水总是情》、《小狐绘画故事集》等，这些读物通过丰富的图画和文字介绍了一些著名的艺术作品和艺术家的故事。
6. 好习惯与安全知识类读物养成良好的习惯和提高安全意识是幼儿教育中的重要内容。
推荐的好习惯与安全知识类读物有《小熊洗手记》、《危险房间的故事》以及一些生活常识读本，如《小朋友的涂涂书》等，它们能够以幼儿易懂的方式讲解一些关于健康、安全和生活常识的内容。
童话二年级音乐教案：儿童歌曲与情景故事结合
童话二年级音乐教案：儿童歌曲与情景故事结合本次二年级音乐教案的主题是童话。
童话是儿童最喜欢的故事之一，它充满了奇幻、神秘和好奇心。
在音乐教学中，童话是一个非常好的教学资源，我们可以利用童话的情节、角色以及细节，结合儿童歌曲来达到更好的教学效果。
一、教学目标1.了解和掌握童话的故事情节，增强学生的想象力和阅读能力。
2.掌握童话中的人物形象，培养学生的创造力和表现能力。
3.表演儿童歌曲，学会歌曲中的节奏、旋律和乐器演奏。
4.通过童话和儿童歌曲结合的方式，培养学生对音乐的理解力和表现力。
二、教学内容1.童话故事选择一些适合二年级学生阅读和理解的童话故事，如《小红帽》、《青蛙王子》、《灰姑娘》、《阿里巴巴与四十大盗》等。
在课堂上讲述相关的故事，引导学生感受故事情节和人物形象，让学生理解故事中的情感和道理。
2.儿童歌曲选择一些适合二年级学生唱的儿童歌曲，如《小毛驴》、《小星星》、《两只老虎》、《让我们荡起双桨》等。
在课堂上给学生提供歌曲资源，并教导他们正确的歌唱姿势和口型，让学生在欢快的音乐中学习。
3.表演和创意活动在童话和儿童歌曲的基础上，探索不同的表演和创意活动，如配乐配舞、小组合作、创意描绘等。
通过这些活动，让学生更好地理解音乐和故事的结合，同时培养他们的创造力和表达能力。
三、教学重点1.教师要正确引导学生，让学生在童话和儿歌之间找到正确的联系。
2.教师要掌握童话和儿歌的内容，讲故事和唱歌时一定要表现得真实。
3.让学生在学习中体验音乐的乐趣，帮助学生坚持在音乐上的探索和实践。
四、教学方法1.情景教学法利用情景教学法将故事和音乐与学生的生活情境结合起来，让学生更快地进入明白的学习状态。
2.多媒体教学法随着信息技术的快速发展，多媒体教学法是一种非常有效的教学手段。
教师可通过多媒体课件演示、音乐视频、声音离线等多种方式，让学生充分体验音乐的魅力和童话的魅力。
五、教学流程1.热身：让学生做一些拉伸运动，准备好课堂活动。
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儿歌和童话故事
教学目标:
认知：学习儿歌、童话故事插图知识。
能力：学会线色结合，以色为主的表现插图的方法，学画儿歌、童话故事配画。
情感：培养学生审美情趣，激发创作热情。
重点:学习儿歌、童话故事插图知识。
难点:能大胆表现主题，画面有一定的情趣。
教学方法:讨论法、演示法、练习法
教学准备:
教师：水彩笔，油画棒，记号笔，作业纸，
学生：水彩笔，油画棒，记号笔
第一课时
一、导入。
播放童话《丑小鸭》视频片段（约2分钟）。
师：你知道这是哪个童话故事吗？谁能简单介绍一下这个童话故事呢？你还看过什么童话故事？童话故事想象丰富，意境优美，深得小朋友们的喜爱。
除了童话故事，儿歌短小精悍，有着欢乐的节拍，也非常有趣。
我们就一起先来看一首儿歌。
出示：《小青蛙》
谁来读一读。
读完这首儿歌，你脑海里呈现出怎样一副画面呢？出示图片。
你还知道哪些儿歌呢？说一说。
今天，我们就一起来给儿歌和童话故事配图。
出示课题：儿歌和童话故事。
二、新授。
1、猜猜下面是哪些童话故事?
老师带来了一些童话故事的配图，你知道画的是哪个童话故事吗？你是怎么知道的呢？出示配画《白雪公主》、《小红帽》、《美人鱼》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《皇帝的新装》、《坚定的小锡兵》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《来到小人国》等。
同学们真厉害，能说说给童话故事配图要注意什么吗？
2、我们再一起来欣赏一些儿歌的配图。
出示儿歌《小老鼠上灯台》。
一起读一读。
想一想，如果给这首儿歌配图，主角应该是谁呢？你觉得小老鼠应该是怎样的神态？还要有什么？
出示图片。
3、教师示范画。
师：给儿歌和童话故事配画，就要抓住儿歌和童话故事的主体，也就是主要人物。
例如给《丑小鸭》配画。
教师示范画，边画边讲解。
让学生注意主体的神态，形状，动作，情绪等，还要结合故事的内容配上适当的情景。
画的时候可以适当运用夸张、变形和迁移的手法。
4、学生自己选一首儿歌或通话故事，先画一个主体人物。
教师选取好、中、差三个等次的作品适当点评。
5、光有主体人物还不行，还要配上适当的情景才会显得更加真实、生动和饱满。
我们一起欣赏一些大师的作品。
并分析画了什么，为什么这么画？
6、学生作业要求：突出主要人物
用情景表现
构图要饱满
三、展评、小结：
1、学生互评，介绍自己作品。
2、自古以来，大凡有书必有图。
时至今日，出版事业蓬勃发展，插图艺术也愈来愈受到人们的重视。
一些出版物不仅仅通过富有精神文明价值的文学作品来形象地感染作者，起到深化文字，丰富文字的有机配合作用。
3、同学们通过此课的学习，也参与了一次插图练习，谈谈收获？。