2019-2020学年度人教版语文必修四第二单元4 柳永词两首课后练习第三十八篇
2019-2020学年度人教版语文必修四第二单元4 柳永词两首课后练习第三十八篇第1题【单选题】下面所列的“诗眼”不正确的一项是( )A、《梦游天姥吟留别》：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜B、《雨霖铃》：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节C、《琵琶行》：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D、《茅屋为秋风所破歌》：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山……【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对诗句的节拍划分有误的一项是( )A、东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。
B、有/三秋/桂子，十里/荷花。
C、寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。
D、便纵/有千种/风情，更/与何人/说？【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中加下划线字注音完全正确的一项是( )A、重湖(chóng) 珠玑(jī) 豪奢(shē) 千骑高牙(qí)B、罗绮(qǐ) 骤雨(zhòu) 钓叟(sǒu) 暮霭沉沉(ǎi)C、雨霖铃(lín) 都门(dū) 箫鼓(xiāo) 无语凝噎(yè)D、天堑(qiàn) 羌管(jiáng) 参差(cī) 吟赏烟霞(yín)【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、催促军帐噤若寒蝉胜券在握B、暮霭竞然不勘入目不屈不挠C、天堑箫鼓寥若辰星九宵云外D、嘉宾夜暮嘻笑怒骂童叟无欺【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下面词句的赏析有误的一项是( )A、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
(词以这几个句子开头的好处是：开头三句，入手擒题，以博大的气势笼罩全篇。
首先“形胜”二字点出杭州位置的重要，“自古”强调历史的悠久，揭示出所咏主题。
称杭州为“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。
其中“形胜”“都会”“繁华”，为点睛之笔。
)B、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
(这几句词在句式和表现手法上的特点是：对仗工稳，情韵亦自悠扬。
白天吹笛子，夜晚唱菱歌，吹羌笛的渔翁、唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。
“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，做了栩栩如生地描绘，描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
)C、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
(词以写景起笔的原因是：作者择取的景有送别的长亭、凄切的寒蝉，黄昏时分，骤雨刚停，这一切都在营造一种足以触动离情别绪的气氛，给人一种无可奈何的感受，为下面抒写情事打下基础。
所以起笔融情入景，即景抒情，是一个很好的开端。
)D、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(这个词句的妙处首先在于“念”字用得特别好。
“念”字是去声。
“名词转折跌宕处，多用去声，何也？非去则激不起。
”此词以去声“念”字作为领格，承上启下，表明是设想别后的道路遥远。
“念”字后“去去”二字连用，则愈益显示出激越的声情，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道路修远。
“千里”以下，改用长句，声调和谐，景色如绘。
“烟波”“暮霭”“沉沉”，着色可谓浓矣；“千里”“阔”，空间可谓广矣。
词人以浓重之色压在心上，衬托离愁之重，以空间之无际衬托离愁之无限。
)【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面是对《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是( )A、词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。
B、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗真挚，形象逼真，如在目前，寥寥十一个字，真是力敌千钧。
C、“念去去”二句中的“念”用得很好，后面用“去去”叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，去路修远。
D、“此去经年”四句，构成另一种情境。
“此去”二字，呼应上阕的“念去去”；“经年”呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。
【答案】：【解析】：第7题【单选题】对下列词作家的表述，错误的一项是( )A、南唐李煜是我国历史上最杰出的词人之一。
他的词直抒胸臆，含义无穷。
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”出自他的的代表作之一《虞美人》。
B、苏轼的词气势磅礴，意境开阔，开拓了豪放派的一代新风。
他的代表词作是《念奴娇·赤壁怀古》。
李清照则是婉约词风的杰出代表。
她的代表作之一是《相见欢》。
C、辛弃疾的词表达了强烈的爱国思想和报国无门的激愤心情，命意深远，风格豪迈，在文学史上，与苏轼并称“苏辛”。
D、柳永的词是表现个人细致缠绵的感情的如《雨霖铃》便是。
【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列文学常识说法错误的一项是( )A、词，又称曲子词、长短句、诗余等，产生于唐代，盛行于宋代。
词有多种词牌，词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字句多少、平仄、押韵等。
词按字数多少可分为小令（59字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上），按作家的流派风格可分为豪放派、婉约派。
B、柳永，原名三变，后改名永，字耆卿，排行第七，人称“柳七”，曾任屯田员外郎，故世称“柳屯田”。
柳永是北宋第一位专力写词的作家，是长调的倡导者。
其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于写羁旅行役之情。
是婉约派的代表人物之一。
代表作有《雨霖铃》《八声甘州》等。
C、苏轼，北宋文学家、书画家。
唐宋八大家之一。
字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
他开创了豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限。
南宋辛弃疾、李清照、陆游，清代纳兰性德，都是明显受他影响的作家。
D、辛弃疾，南宋词人。
字幼安，号稼轩。
历城（今山东济南）人。
其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。
与苏轼同为豪放派的代表，合称“苏辛”。
著有《稼轩长短句》。
【答案】：【解析】：第9题【单选题】下面对词句中划线词语的解释，有误的一项是( )A、竟无语凝噎凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。
B、此去经年经年：经过一年。
C、东南形胜形胜：地理形势极佳之处。
D、羌管弄晴弄：吹奏。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】名句填空念去去千里烟波.，______, ______，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？______，此去经年，______,______,更与何人说。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】《望海朝》具体突出杭州富庶繁华的语句是____________。
《望海朝》描绘西湖美景的千古名句是______，______。
《雨霖铃》中写别后孤独寂寞的词句是中______，______。
《雨霖铃》中与寒蝉凄切遥相呼应的语句是______，______。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】仿照下面例句，补写下面句子，使之构成排比句例句：如果说豪放派是一位东北大汉的话，那么婉约派就是一名江南女子：【答案】：【解析】：第13题【诗歌鉴赏】阅读下面这首词，完成各题。
虞美人周邦彦廉纤小雨池塘遍，细点看萍面。
一双燕子守朱门，比似寻常时候、易黄昏。
宜城酒泛浮香絮，细作更阑语。
相将羁思乱如云，又是一窗灯影、两愁人。
下列对本词的理解及分析，不正确的两项是( )A、词的开头两句描绘了细雨蒙蒙、洒满池塘、点落在萍面上的迷人春景，一个“看”字，把人与细雨、浮萍联系起来，以乐景反衬主人公内心的愁苦。
B、“比似寻常时候、易黄昏”一句，表面点明已是黄昏时分，也暗含了光阴飞快、即将别离的深层意蕴。
C、下片开头二句，描写美酒飘香、杨花飞絮的饯别情景，然而离人之间却相对无言，伤别之情更显凄婉悲凉。
D、“相将羁思乱如云”一句，直言行人心烦意乱，运用比喻的手法，将羁思烦乱的无端无序勾画出来。
E、这首词，以时间的推移和主人公活动场景的变化，描绘寻常人物情事，却也别具一种朴实、厚重的感人力量。
词的结句“又是一窗灯影、两愁人”与上片哪一句相呼应？这两句怎样表达离人深致的情愁？【答案】：【解析】：第14题【诗歌鉴赏】阅读柳永的《望海潮》，完成小题。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”三句在内容和结构上有什么作用？试分析“三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”的艺术感染力。
联系全词及作词缘由，谈谈“好景”二字反映了词人怎样的匠心？【答案】：【解析】：第15题【诗歌鉴赏】阅读下面这首宋词，完成各题。
临江仙①李煜樱桃②落尽春归去，蝶翻金粉双飞。
子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。
别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。
炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。
【注】①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。
开宝七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。
②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。
下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )A、“蝶翻金粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，这里运用反衬手法，借眼前之景来衬托作者的心境。
B、“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。
C、下片中的“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。
D、上片自日到暮写外景，视线由外转内；下片自暮入夜写内景，视线由内向外：视线变化拓宽了诗歌的意境。
E、本词主要运用直接抒情和间接抒情的方式来表情达意，全词语言直白浅显，但作者抒发的情感却深切感人。
这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。
【答案】：【解析】：。
人教版语文必修四：第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案
第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻——宋词第4课 柳永词两首——白衣卿相奉旨填词 一、基础巩固1． 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( ) A ．天堑．(qiàn) 骤．雨(zhòu) 千骑．拥高牙(qí)B ．罗绮．(qǐ) 珠玑．(jī) 暮霭．(ǎi)C ．雨霖铃．(lín ɡ) 都．门(dū) 无语凝噎．(yī)D ．重．湖(chón ɡ) 羌．管(jiānɡ) 参差．(cī)2． 下列词句中，书写完全正确的一项是( ) A ．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
B ．乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
C ．都门账饮无绪，留恋处，兰舟催发。
D ．此去经年，应是良晨好景虚设。
3． 下列各组句子中，加点的词意义和用法都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 东南形．胜无案牍之劳形． B.⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将．好景天将．降大任C.⎩⎪⎨⎪⎧ 竟．无语凝噎有志者，事竟．成 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 乘．醉听箫鼓昔人已乘．黄鹤去4． 下列加点虚词的意义和用法，与例句不相同的一项是( ) 例句：执手相．看泪眼A ．洛阳亲友如相．问B ．故曰教学相．长也C ．民至老死不相．往来D ．两岸青山相．对出5． 下列与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A ．杏花春雨江南。
B ．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
C ．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D ．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
6．补写出下列各句中的空缺部分。
(1)重湖叠清嘉，____________，____________。
(2)多情自古伤离别，____________，____________！(3)今宵酒醒何处？____________，____________。
二、精段品读阅读下面的文字，完成7～9题。
望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
2019_2020学年高中语文第二单元第4课柳永词两首练习含解析新人教版必修4
第4课 柳永词两首记一记一、字音参差．．( ) 天堑．( )珠玑．( ) 叠( )羌．( )管 菱．( )歌钓叟．( ) 罗绮．( )凝噎．( ) 暮霭．( )答案：cēn cī qiàn jī yǎn qiāng líng sǒu qǐyē ǎi 二、字形⎩⎪⎨⎪⎧ 罗qǐ jǐ 角之势yǐ 马可待 ⎩⎪⎨⎪⎧ 暮ǎi 和ǎi yè 见⎩⎪⎨⎪⎧ líng 歌líng 厉léng 角 ⎩⎪⎨⎪⎧ 今xiāo 云xiāo 答案：绮 掎 倚 霭 蔼 谒 菱 凌 棱 宵 霄辨一辨三、一词多义1．胜⎩⎪⎨⎪⎧东南形胜．，三吴都会三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜． 别有幽愁暗恨生，此时无声胜．有声予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖杀人如不能举，刑人如恐不胜．答案：优越 制服，战胜 超过，胜过 美好 尽2．去⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将好景，归去．凤池夸念去．去，千里烟波去．死肌，杀三虫 连峰去．天不盈尺答案：表示行为的趋向 离开 除去 距离3．将⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将．好景爷娘闻女来，出郭相扶将．王侯将．相宁有种乎韩信将．兵，多多益善将．子无怒答案：用在动词后的语助词 扶持 将领 率领 愿，请4．相⎩⎪⎨⎪⎧执手相．看泪眼枉用相．存 至于幽暗昏惑而无物以相．之王侯将相．宁有种乎答案：相互 表示动作偏指一方 帮助 官名，辅佐君主的大臣，后专指宰相四、古今异义1．都门帐饮无绪．．。
古义：今义：没有头绪。
答案：没有心思，心情不好2．烟柳画桥．．古义：今义：画桥梁。
答案：雕饰华丽的桥梁五、词类活用1．名词作动词(1)异日图．将好景(2)都门帐．饮无绪答案：(1)画图(2)设帐2．形容词作名词多情．．自古伤离别答案：多情的人填一填六、作者简介：柳永(约987～约1053)，词人。
崇安(今福建崇安)人，原名三变，字耆卿，因排行第七，又称。
宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称。
2019-2020学年高中语文 课时作业4 柳永词两首 新人教版必修4
课时作业4 柳永词两首［基础演练]1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A．菱．形棱．角丘陵．红绫．凌．云壮志B．雄鹰．应．变英．灵夜莺．义愤填膺．C．寥．廓嘹．亮缭．绕辽．阔民不聊．生D．蹉．跌差．距撮．合磋．商搓．手顿足解析:A项,棱léng角，其余读líng；B项，“应变”的“应"读yìng，其余读yīng；C项，全读liáo；D项,“差距”的“差”读chā，其余读cuō。
答案：C2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．松驰珠玑异口同声睡眼惺忪B．殉职凝噎小题大做良晨美景C．天堑默契良心泯灭砰然心动D．萧瑟雾霭授予奖章重湖叠解析：A项,“驰”应为“弛”；B项,“晨”应为“辰”；C项，“砰”应为“怦”。
答案：D3．下列加点词语的解释有误的一项是（）A．有三秋．．桂子,十里荷花。
(三个秋天）B．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．。
(指美丽的自然风景）C．执手相看泪眼，竟无语凝噎．．。
(因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来）D．此去经年．．,应是良辰好景虚设。
（年复一年)解析：三秋,秋季.答案：A4．对下列词句理解分析正确的一项是( ）A．市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
（作者通过具体的刻画,突出了杭州的富庶繁华。
）B．异日图将好景，归去凤池夸。
（“夸”字透露了作者的自高自大。
）C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(浩渺的烟波、沉沉的暮霭、辽阔的天空,衬托出旅人前途的广阔.)D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
（通过幽静、清新的景色,表达作者恬淡自适的心情。
）解析:B项中“夸"字并非“透露了作者的自高自大”，而是指当地官员回京升官时向人们夸耀。
C项中作者借浩渺的烟波、沉沉的暮霭表现自己无边无际的离愁之恨.D项，通过凄清的秋景，倾诉词人的离情别绪.答案:A5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①树木把小河得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌白松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。
2019-2020学年人教版语文必修四同步练习：4 柳永词两首-课内
第二单元宋代词风4柳永词两首课内自我检测一、积累运用1．下面对句中加点词的解释，不正确的一项是()A．羌管弄晴．．，菱歌泛夜弄晴：指羌笛声在晴空中飘荡B．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．烟霞：借指美丽的自然景色C．都门帐饮无绪．．无绪：没有心思，心情不好D．更那堪，冷落清秋节．．．清秋节：指中秋节，佳节时分别，让人更难承受解析：D项“清秋节”指凄清的秋季。
答案：D2．本课两首词中，有许多借代取意的地方，下列词句中加点的词，不属于这种情况的一项是()A．户盈罗绮．．，竞豪奢B．千骑拥高牙，乘醉听箫鼓．．C．异日图将好景，归去凤池．．夸D．留恋处，兰舟．．催发解析：B项“箫鼓”代指音乐；C项“凤池”代指朝廷；D项“兰舟”代指舟子，船工。
答案：A3．词的诵读不要读断，也就是不要把意思相连的词语读开，这是对词的诵读节奏的基本要求。
下列词句，诵读节奏有误的一项是()A．有/三秋/桂子，十里/荷花B．异日/图将/好景，归去/凤池夸C．便纵/有/千种/风情，更与/何人/说D．执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎解析：C项应为“便/纵有/千种/风情，更/与何人/说”。
答案：C4．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是()A．词，又称“长短句”“诗余”“乐府”，配上音乐可以歌唱。
兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。
B．词始于隋唐，盛于宋代。
柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。
C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。
D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。
不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。
解析：本题C项中“由作者表达的内容决定”错，应是由词牌的要求决定。
答案：C二、阅读理解(一)阅读《望海潮》，完成5～6题。
望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
山东省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习
山东省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共13分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（）A . 栖息/奚落窒息/桎梏处所/惩处B . 卓越/笨拙洁癖/偏僻模具/模范C . 衔接/船舷磐石/罄尽期颐/期年D . 馥郁/赋闲舟楫/编辑分野/分际2. （2分） (2017高一下·银川期中) 下列词语书写没有错误的一项是（）A . 寒喧精彩挖墙角绵里藏针B . 撕打痉挛侃大山共商国事C . 掎角饿殍坐上客历兵秣马D . 嬉闹通牒吊胃口沧海一粟3. （2分）下列句子朗读节奏错误的一项是（）A . 你们的悲痛的/工作和思想的/崇高志向B . 正在/阴暗的地底/潜藏C . 爱情和友谊/会穿过/阴暗的牢门D . 自由/会在门口/欢欣地迎接你们4. （2分）下列加横线的词的解释不恰当的一项是（）A . 长路漫浩浩漫：广阔无尽的样子B . 枉用相存存：生存C . 守拙归园田守拙：守住愚拙，这是谦虚的说法。
D . 契阔谈讌契阔：聚散，这里有久别重逢的意思。
5. （3分） (2017高一下·桂林期中) 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得抄袭材料，每句不超过10个字。
材料：清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。
板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。
同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。
但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。
郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他________的画竹技法的表达。
画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异________。
2019-2020学年高中语文《柳永词两首》问题解决单(参考答案) 新人教版必修4
2019-2020学年高中语文《柳永词两首》问题解决单（参考答案） 新人教版必修4模块三、研读文本 合作探究感知整体，展示学识魅力1、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
在全词中起什么作用？（统摄全篇，揭示主题）入手擒题，以博大的气势笼罩全篇。
首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
钱塘，即杭州。
此处称“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。
其中“形胜”、“繁华”四字，为点睛之笔。
2、听课文录音，可轻声跟读，个人边读边用波浪线画出《望海潮》中描写都市生活景象的句子，体会词作描绘了一种怎样的都市生活景象？要求：先个人阅读思考获得认识，然后在小组内交流确定学习成果，组长指定展示成员。
结论：《望海潮》描绘了一派 太平、富庶、安定、祥和 的生活景象。
3、小组内成员边读边共同在表格中填写相应的诗句，理解体悟作者如何全面、细致地描绘了北宋王朝品牌大都市—古都杭州的繁华与美丽。
4、 根据前面的解读，结合填词的背景和“异日图将好景，归去凤池夸。
” 分析词作抒发了怎样的感情？参考：作者在词中全面、细致地描绘了杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州的惊叹和羡慕之情。
同时这首词是作者路经杭州时，写给地方长官的投赠之作。
作者想通过它获得长官的召见和赏识，那么必然会对长官进行夸耀和奉承。
5、根据理解放声吟诵《望海潮》（要求：力争做到声情并茂。
）6、“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
”表现了怎样的生活场景？（点拨：先逐句描述，再总结）提示：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。
（“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。
意思为笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。
）7、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中，哪两个词用的好？若将“卷”字改为“推”字好不好？为什么？明确： （ 高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起雪霜一样白的浪花，天然的江边广阔无涯） “卷”是翻卷的意思，“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时的波滚浪翻的景象。
人教版语文必修四：第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案
第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻——宋词第4课 柳永词两首——白衣卿相 奉旨填词 一、基础巩固1． 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( ) A ．天堑．(qiàn) 骤．雨(zhòu) 千骑．拥高牙(qí)B ．罗绮．(qǐ) 珠玑．(jī) 暮霭．(ǎi)C ．雨霖铃．(línɡ) 都．门(dū) 无语凝噎．(yī)D ．重．湖(chónɡ) 羌．管(jiānɡ) 参差．(cī)2． 下列词句中，书写完全正确的一项是( ) A ．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
B ．乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
C ．都门账饮无绪，留恋处，兰舟催发。
D ．此去经年，应是良晨好景虚设。
3． 下列各组句子中，加点的词意义和用法都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 东南形．胜无案牍之劳形． B.⎩⎪⎨⎪⎧异日图将．好景天将．降大任 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 竟．无语凝噎有志者，事竟．成 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 乘．醉听箫鼓昔人已乘．黄鹤去4． 下列加点虚词的意义和用法，与例句不相同的一项是( ) 例句：执手相．看泪眼A ．洛阳亲友如相．问B ．故曰教学相．长也C ．民至老死不相．往来D ．两岸青山相．对出5． 下列与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A ．杏花春雨江南。
B ．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
C ．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D ．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
6． 补写出下列各句中的空缺部分。
(1)重湖叠清嘉，____________，____________。
(2)多情自古伤离别，____________，____________！(3)今宵酒醒何处？____________，____________。
二、精段品读阅读下面的文字，完成7～9题。
望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课 柳永词两首精练(含解析)新人教版必修4新人教版
2019-2020学年高中语文第二单元第4课柳永词两首精练（含解析）新人教版必修4新人教版柳永词两首时间：45分钟总分值：47分一、根底知识(15分)1．选出下面对词句节奏划分正确的一项(3分)( )A．寒蝉/凄切，对长/亭晚，骤雨/初歇。
B．异日图/将好景，归去/凤池夸。
C．市/列珠玑，户/盈罗绮，竞/豪奢。
D．执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。
答案 D解析正确节奏分别是：A.寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。
B.异日/图将/好景，归去/凤池夸。
C.市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
2．对下面加点词语的解释，不正确的一项为哪一项(3分)( )A．异日图将好景．．．．(把杭州美景画出来)B．参差．．十万人家(楼阁、房屋上下不齐)C．都门帐饮无绪．．(没有心思，心情不好)D．此去经年．．(经过一年)答案 D解析经年：年复一年。
3．对以下词句中加点词语和所含手法的解说，不恰当的一项为哪一项(3分)( )A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪．．霜雪：比喻。
用白色的霜雪比喻卷起的浪涛。
B．异日图将好景，归去凤池．．夸凤池：借代。
凤池即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。
C．留恋处，兰舟．．催发兰舟：借代。
兰舟是木兰木做的船，是对船的美称，这里代指舟子。
D．更那堪，冷落清秋节．．．清秋节：借代。
用凄清的秋代指中秋节。
答案 D解析D项，“清秋节〞不含修辞，就是指凄清的秋季。
4．下面对词句的品评不恰当的一项为哪一项(3分)( )A．“重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花〞，此乃千古写景丽句。
先总说湖外有湖，山外有山，湖山清丽可嘉，再具体描绘“桂子〞对应“重湖〞，“荷花〞对应“叠〞，此先点后染之话也。
B．“都门帐饮无绪〞，既交代了送别的地点，同时也暗示了送别时的情感。
“无绪〞即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
C．“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家〞是就“三吴都会〞一句进行铺展的描写。
“十万〞言人口之多，“参差〞写出了楼阁房舍远远近近、高上下低的景象。
山西省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习
山西省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共14分)1. （2分）下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（）A . 簇拥（cù）螭龙（lí）嫡亲（dí）便宜行事（biàn）B . 宫绦（tāo）顽劣（luè）攒花（cuán）面如敷粉（fū）C . 盥洗（ɡuàn）拂尘（fú）瞋视（chēn）镶金錾银（zàn）D . 忖度（duó）衣裉（ɡèn）拭泪（shì）窗明几净（jǐ）2. （2分） (2019高二上·余姚期中) 下列各句中没有错别字的一项是（）A . 我极抱歉的是，由于篇副的限制，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意，其中有些是不相识的。
B . 像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物主的亲睐，被无比耐心地绘制。
C . 虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁置疑“团结就是力量”的概括。
D . 且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是费尽心思粘上去的，那是多么大的工夫！3. （2分）下列各句中停顿有误的一项是（）A . 夫人/之相与，俯仰一世B . 此地/有/崇山峻岭C . 不知/老之将至D . 足以/极视听之娱4. （2分） (2017高二下·盘山期中) 下列各句中加线的词语的意义相同的一项是（）A . 不贰过鲤趋而过庭B . 君子笃于亲泛爱众而亲仁C . 居！吾语女居无求安D . 言而有信不学《诗》，无以言5. （4分） (2018高三上·杭州月考) 依次填入下面一段文字画横线处的语句，请写出衔接最恰当的排序。
闲情，是________，什么也不做，也不想了。
2019-2020年高中语文 第4课 柳永词两首训练反馈 新人教版必修4
2019-2020年高中语文第4课柳永词两首训练反馈新人教版必修4一、基础知识(18分)1．下列词句中，没有错别字的一项是(3分)( )A．市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢。
B．乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
D．今霄酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
2．下列语句停顿不正确的一项是(3分)( )A．念/去去，千里烟波B．便纵有/千种风情C．钱塘/自古繁华D．有/三秋/桂子，十里/荷花3．下列加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A．都门帐饮无绪．绪：心情、情绪B．异日图将．好景将：语助词，无实义C．此去经年．．经年：年复一年D．有三秋．．桂子三秋：三年4．下列有关诗词知识的解说，不正确的一项是(3分)( )A．古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑，所以唐代以后的诗歌都被称为近体诗。
B．宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异，大体可分为豪放与婉约两种风格，代表人物分别是苏轼、辛弃疾，柳永、姜夔、李清照。
C．柳永，原名三变，字耆卿，又称柳七，世称柳屯田。
他一生仕途坎坷，穷愁潦倒，独以词著称于世，是北宋婉约派词人的代表。
D．词又称诗余、曲子词或长短句，词的句式错落有致。
唐五代已经出现，盛行于宋。
起初是一种可配乐歌唱的诗体，按字数的多少词可分为小令、中调、长调。
5．默写(6分)(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，白居易有《忆江南》“江南好，最忆是杭州。
____________，郡亭枕上看潮头”；杨万里有《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
____________________，__________________”。
(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句“____________，晓风残月”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《秋思》中“枯藤老树昏鸦，________________”和温庭筠《商山早行》中“________________，人迹板桥霜”等都是具有相同写法的句子。