三年级叙事作文：会游泳的鸡蛋_350字
会游泳的鸡蛋_350字
成功啦，成功啦!”同学们的笑声回荡在
教学楼里，那还得从一节别开生面的作文课说起。
今天，五年四班的老师要给大家上一节作
文课，老师进来时，手中拿着好多种道具，而
蒙在鼓中的我们不知老师葫芦里买的是什么药。
同学们的问题想春天的小草，一个个地钻出了头。
有的问：“老师想要干什么？”有的问：“老师手中的是什么？”还有的问：“老师这
是要做饭吧？东西带的可真全啊！”几分钟过去了，同学们也等的不耐烦了。
突然，上课铃响了，同学们立刻打起了精神。
老师宣布：“上课！”同学们回应：“老师您好！”老师首先拿出
了一杯透明状液体，我们品尝了一下是水。
然后，我们分别猜出了盐和鸡蛋。
老师把鸡蛋放
入水中，找一位同学来往水中倒盐，第一勺盐
刚碰到水，便融化在水中；第二勺盐倒入水中
鸡蛋动了一动；第三勺盐倒入水中鸡蛋上下起伏，好像在游泳；第四勺盐倒入水中鸡蛋开始
缓缓上升，上升到杯子的四分之三时停住了；
五勺，刚刚好，鸡蛋浮到了顶端。
“成功啦，成功啦！”我们的笑声是教学楼中最灿烂的。
三年级下册实验作文会游泳的鸡蛋
篇一：会游泳的鸡蛋实验作文今天，我在书上看到了一个有趣的小实验，盐水能把一个生鸡蛋浮起来，我很好奇，所以我想动手做一做这个实验。
这个小实验需要的材料有一个玻璃杯，一支筷子，一个生鸡蛋，一包盐和一杯自来水，首先我把水倒进玻璃杯里，接着把生鸡蛋放进装满水的玻璃杯里，鸡蛋一下子沉入了杯底，然后我把少量的盐倒入玻璃杯中，用筷子在玻璃杯里慢慢搅拌，搅拌了一会儿，鸡蛋纹丝不动，我想难道哪里出了问题该怎么办呢？我感到很疑惑。
是因为盐太少了吗？还是别的原因，于是我又加了些盐进去继续搅拌，结果鸡蛋还是没有浮上来，这次我发火了，拿起盐不停的往杯子里倒。
这时盐来不及融化，厚厚的堆在杯底，我再次拿起筷子拼命的搅拌，一会鸡蛋慢慢的动起来了，我睁大双眼紧盯着杯里的鸡蛋，鸡蛋缓缓上升，扶了起来，哇，鸡蛋终于浮了起来，我高兴极了！为什么鸡蛋开始的时候沉在水底到最后有浮起来呢，通过查阅资料我才知道盐水的密度比水大，这就是在海水里比较容易浮起来的原因，自己动手做了这个试验，验证了这个科学事实。
我很开心，因为这个试验成功了，从这个实验中。
我学到了一个科学小知识，我要多做实验，掌握更多的知识！篇二：会游泳的鸡蛋实验作文今天我在一本书上看到死海的介绍，人在死海里可以浮在水上而不会沉底，因为死海的水里盐的含量非常高。
我很好奇，决定自己做一个“死海”，看看物体能不能漂浮起来。
首先我准备了实验用的材料：一个宽口的透明杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一个天平。
我往杯子里倒入300克清水，然后将鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋很快就沉到杯底，我用天平称了50克盐，倒入清水里，用筷子轻轻搅动，看着白花花的盐慢慢地溶解不见，鸡蛋纹丝不动，我又陆续称了两次共80克盐，鸡蛋居然神奇地晃动起来，我怀着兴奋和紧张的心情慢慢地把一勺勺的盐倒入，鸡蛋也慢慢地向上漂浮，终于露出了水面，我高兴地大声喊道：“鸡蛋浮上来啦！”我又用手把鸡蛋按到水底，但手一松鸡蛋又浮了上来。
我用手指蘸了一点水尝了一下，哇，水咸的都发苦啦。
会游泳的鸡蛋400字作文
会游泳的鸡蛋400字作文【范文一】大家好，我是一颗能游泳的鸡蛋。
有些同学可能会觉得这很奇怪，但其实这是科学的力量。
科学家们通过对氧化铁和硅胶的反应，制造出了一种可爱的游泳鸡蛋模型，并成功加入了鸡蛋原有的卵黄和蛋白质。
这种鸡蛋模型有着极好的浮力和可调节的重心，非常适合在水中游动。
那么游泳鸡蛋有什么应用呢？首先它能被用作海洋生态研究中的探测器。
它可以浮在水面上，通过搭载各种传感器测量水质、温度、PH值等数据，帮助科学家们更好地了解海洋环境的变化。
其次，游泳鸡蛋也可以用于水产养殖。
加入一些维生素和营养元素后，鸡蛋就成了一种优秀的饲料，可以提高鱼类的生长速度和免疫力。
要想制造出一颗完美的游泳鸡蛋，并不容易。
这需要科学家们对液体动力学、材料学等多个领域的知识进行综合运用。
游泳鸡蛋需要有适中的重心，才能在水中保持平衡；同时也需要有足够的浮力，以便在海浪或者风浪的情况下不被浪打倒。
在制作材料上，鸡蛋壳的硬度、蛋黄的黏稠度等都需要考虑到。
在这个过程中，科学家们需要充分挖掘自身的科学素养，善于从实践中总结经验。
在用词上，我把科学表述和通俗易懂的语言相结合，让读者在了解科学知识的同时也能够理解文本内涵。
同时，在表述鸡蛋的特性和功能时，我尽可能地使用了生动形象的比喻和举例，贴近读者的生活实际，力求让读者在轻松愉悦的氛围中接受知识。
【范文二】大家好，我是一只鸡蛋，在研究人员的帮助下，变成了一只会游泳的鸡蛋。
你们也许会觉得这很神奇，但这背后是科学家们的不懈努力和创新。
游泳鸡蛋是由一种特殊的材料制成的，可以让鸡蛋保持平衡并浮在水面上。
在水下，它们可以做很多有趣的事情。
游泳鸡蛋有很多应用。
首先，它们可以用于确定水道和河流的流速。
当游泳鸡蛋被投放到河流中时，人们可以根据它们的移动速度和方向来确定河流和水道的流速。
这对于安排通航路线和洪水预警非常重要。
其次，游泳鸡蛋还可以用于监测水质。
游泳鸡蛋会搭载各种测量工具，比如pH仪、溶解氧计、硝酸盐测量仪等等，可以监测水的质量和污染程度。
会游泳的鸡蛋作文3篇
The thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.通用参考模板（页眉可删）会游泳的鸡蛋作文3篇会游泳的鸡蛋作文（一）今天，我走进教室，看见老师神秘兮兮的，摆了一个饮料瓶、一个杯子和一颗鸡蛋，我很好奇：老师今天要干嘛呢？原来是要做一个叫"会游泳的鸡蛋"的实验。
实验之前，老师又神秘地说："上次我们做实验时，加入盐可以让水里的鸡蛋浮起来，还有一种方法可以让鸡蛋‘游泳’。
""什么办法？"我们异口同声地问，"加醋"老师回答道。
"别逗了，打死我都不信，鸡蛋没手没脚的，怎么会游泳呢？"我心想。
老师肯定到："那就让你看一下鸡蛋在醋里到底会不会‘游泳’吧！"说着，老师先拿出杯子，抓着饮料瓶，我还真以为是饮料呢，就想跑上去喝一口，老师立即看出了我的想法，把瓶子盖子拧开，我迫不及待地凑近瓶口，一股刺激的酸味袭来，原来是醋！接着，老师把醋倒到一个透明玻璃杯中，将一个鸡蛋投入醋中，鸡蛋像个跳水运动员一样跳进醋里，这时鸡蛋周边有许多气泡像小鱼群一样"游"上来，但鸡蛋跟气泡运动方向相反，像一个泰坦尼克号一样沉入杯底。
接着我看到，小气泡像调皮的孩子一样紧紧附在鸡蛋上，好神奇哦！虽然平时我喝碳酸饮料时，也看见小气泡附在瓶子上，但在杯子上并没有什么异常。
这种现象并不少见，所以，我认定鸡蛋是不会浮起来的。
这时，老师平静地说："现在可能没有什么异常，但过一会就会有奇迹发生哦！"我们半信半疑地看了看老师，继续盯着杯中的动态。
过了两分钟，小气泡越来越多，杯子面上漂着白色的泡泡，不好，鸡蛋开始翻滚了，它周围越来越多，越来越大，不一会儿，鸡蛋从醋里浮上来了，它"复活"了。
会游泳的鸡蛋作文400字
会游泳的鸡蛋作文400字【篇一】看到“会游泳的鸡蛋”这个题目，我刚开始还觉得是什么奇怪的谜语呢！没想到还真有这么神奇的事情发生。
曾经，有一个被神奇力量附身的鸡蛋，它学会了游泳，这可真是匪夷所思！不过我个人觉得，只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的。
那么，为什么这个鸡蛋会游泳呢？听说，因为它出生在养鸡场，所以跟其他鸡蛋一样，它会被投入到水里进行清洗。
可是这只孕育着无限可能性的小家伙，却毅然决定要在水里学会游泳。
起初，它的游泳技能只是非常基本的，只有飘荡和踩水的能力，但是随着时间的流逝，它渐渐掌握了游泳的技能和技巧，最终成为了一个“会游泳”的鸡蛋。
这个有趣的故事让我想到了很多人生的经验。
在生命的旅程中，我们可能会遇到各种各样的挫折和难关，遇到了就要勇敢地去面对并想办法解决。
只要我们有毅力，有耐心，就可以克服种种困难，实现自己的目标。
重点分析：在文中，我旁述了一个玄幻的故事，为了突出“只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的”这一观点。
由此，反映了人生中克服困难、实现目标的道理。
同时，我在文中不断强调这个鸡蛋会游泳是因为它非常有毅力，这种强调让读者产生共鸣，进一步产生思考。
这篇作文运用了一些生动有趣的描写，以及想象力，讲述故事的能力较强，营造出了一个生动的场景。
词汇分析：1. “唯有毅力才能实现”的格言，是起点。
2. 打出了“奇妙”的主题词，为整篇文笔营造了活泼的氛围。
3. “被神奇力量附身”这个词汇，增强了文本的神奇意味。
4. “孕育着无限可能性的小家伙”这一表达，使文笔显得更加流畅。
5. 文中反复强调“毅力和耐心”，使文章与读者的互动性更强。
【篇二】会游泳的鸡蛋是一件多有意思的事情啊！为何说它有意思呢？先说说为什么鸡蛋会停在水底，因为鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋会停在水底。
然而，在生活中，人们常常听到“蛋不能碰水”的忠告，为什么呢？这是因为鸡蛋的壳上有一层由蛋白质组成的保护膜，避免水分进入蛋里面。
如果水分进入了鸡蛋里面，那么蛋黄和蛋白在煮的过程中就会混为一体，这样出来的蛋就不好吃了。
会游泳的鸡蛋350字作文三年级
会游泳的鸡蛋350字作文三年级全文共9篇示例，供读者参考会游泳的鸡蛋350字作文三年级篇1今天我们上了一节科学课，科学老师给我们做了一个有趣的实验。
我们来到科学实验室，端端正正的作着。
随着上课铃响学老师也走进了教室。
只见科学老师手里拿着一盆清水，一包盐，一双筷子，一个鸡蛋，还有一个瓶子。
同学们疑惑不解都不知道科学老师要搞什么名堂。
科学老师笑盈盈的对我们说：“今天我要做一个鸡蛋从水里浮起来的实验，大家知道鸡蛋是怎样浮起来的吗？”同学们七嘴八舌，议论纷纷，教师里马上炸开了锅。
有的说；“鸡蛋怎么会从水里浮上来呢/？难道科学老师是要用手去捞的。
”有的同学说；“科学老师一定有魔力，懂魔法，不然鸡蛋怎么会不请自来呢？”老师不紧不慢地说：“别急别急，让实验来告诉你们真想。
实验开始了，老师把清水小心翼翼地倒入一个瓶子里，再把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个跳水运动员“咕咚”一下掉进了水里，它就在那儿安家落户了。
有个同学说；“快让我们看看鸡蛋是怎样浮起来的吧！”老师连忙拿起一包盐用一根勾子把盐慢慢地倒入一只装了半瓶子水的瓶子里，再用筷子在水中把盐调匀了，这时鸡蛋已经摇摇欲醉了，它在水里跳了一下，好像在水里太闷了，想上来透透气，可惜气度不够又掉了下去。
科学老师火上加油，又添了一点盐这时鸡蛋好像运足了力气，一下子跳到了水面上来，同学们惊叹不已，无不佩服科学老师那神奇的实验。
科学老师笑着对我们说；“因为盐水的.浮力比清水大，鸡蛋受到盐水的影响，所以才会浮上来。
”同学们恍然大悟。
以后我们一定要多思考，多观察周围的世界，也许大自然里还有许多秘密等着我们。
会游泳的鸡蛋350字作文三年级篇2会游泳的鸡蛋你们有没有见过会游泳的鸡蛋呢?不要笑,我真的见过!那是去年暑假的一个下午,我和爸爸妈妈去了农村姥姥家住几天。
姥姥家就在一条小溪旁边,那条小溪很漂亮,溪水清澈见底,在阳光下闪闪发亮。
溪边有几棵大树,树荫凉爽舒服。
我们到了以后,姥姥就领着我们去溪边散步。
三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文
三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（一）》今天真是太神奇啦！老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋游泳。
上课铃响了，老师走进教室，手里拿着一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一包盐。
同学们都好奇地盯着老师，不知道老师要干什么。
老师先把鸡蛋轻轻地放进杯子里，鸡蛋一下子就沉到了水底，像一个睡懒觉的小宝宝。
然后，老师开始往杯子里加盐，一边加盐一边用筷子搅拌。
慢慢地，水变得浑浊了。
神奇的事情发生了！鸡蛋居然慢慢地浮了起来，就像一个学会了游泳的小朋友。
同学们都惊讶得张大了嘴巴。
老师告诉我们，这是因为盐让水的浮力变大了，所以鸡蛋就能浮起来。
这个实验真有趣，我回家也要做给爸爸妈妈看！《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（二）》今天我在学校里看到了一个超级神奇的事情，鸡蛋居然会游泳！老师把我们带到实验室，桌子上放着一杯水、一个鸡蛋和一袋盐。
老师先把鸡蛋放进水里，鸡蛋很快就沉下去了。
我心想，鸡蛋怎么可能会游泳呢？接着，老师开始往水里加盐，一勺、两勺、三勺……边加边搅拌。
水变得白白的，像牛奶一样。
突然，鸡蛋动了一下，然后一点一点地往上浮。
哇！鸡蛋真的浮起来了，就像在水里欢快游泳的小精灵。
同学们都欢呼起来，我也特别开心。
回家后我一定要把这个有趣的实验讲给弟弟听。
《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（三）》嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲我在学校里看到的神奇事儿——鸡蛋游泳！上课的时候，老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一些东西。
我一看，有个透明的杯子，里面装着水，还有一个鸡蛋和一袋盐。
老师把鸡蛋放进杯子，“咕咚”一声，鸡蛋就沉到水底去了，好像在说：“我好累，让我睡会儿。
”然后老师就开始往水里加盐啦，还不停地搅拌。
慢慢地，水变得有点不一样了。
快看！鸡蛋居然晃晃悠悠地往上浮了，就像睡醒了在伸懒腰。
鸡蛋真的浮在了水面上，像是在开心地游泳呢！这个实验太好玩啦，我好想再看一次！《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（四）》小朋友们，我今天经历了一件特别神奇的事，那就是看到鸡蛋游泳啦！老师在教室里摆好了东西，有一杯水、一个鸡蛋和一包盐。
三年级一次实验作文会游泳的鸡蛋
三年级一次实验作文会游泳的鸡蛋全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,今天我要跟大家分享一个非常有趣的实验,叫"会游泳的鸡蛋"。
你们可能会觉得很奇怪,鸡蛋怎么可能会游泳呢?其实这个实验非常简单,只需要一个鸡蛋和一杯盐水就可以了。
首先,我们要准备好实验用具。
我拿出了一个新鲜的鸡蛋和一个透明的玻璃杯。
妈妈告诉我,我们要在水里加入足够的盐,这样鸡蛋就能漂浮起来。
我跃跃欲试,迫不及待地想看看会发生什么。
妈妈先把玻璃杯装满清水,然后开始一勺一勺地加入盐。
我看着水中的盐渐渐融化,水逐渐变得更加咸涩。
当足够多的盐被加入时,妈妈拿起鸡蛋,轻轻地放进了盐水里。
太神奇了!鸡蛋居然真的漂浮了起来!它在水面上上下起伏,就像一只小船一样在水中航行。
我睁大了眼睛,仔细观察着这个有趣的现象。
妈妈解释说,这是由于盐水的密度比普通的淡水要大。
当盐的量足够多时,盐水的密度就会大于鸡蛋的密度,于是鸡蛋就会漂浮在水面上了。
我忽然想到,如果我们把盐水变淡一点,会发生什么呢?于是我拿起一个新的玻璃杯,往里面加入了一些清水,然后小心翼翼地把鸡蛋放了进去。
果然,鸡蛋直接沉到了杯底。
接着,我又尝试了一下在盐水里放一只鸡蛋,一只鸭蛋。
结果鸡蛋漂浮在上面,而鸭蛋却沉到了底部。
原来不同的蛋的密度也是不一样的啊!通过这个简单的实验,我学会了盐水和淡水的区别,也知道了密度对于物体漂浮或下沉的影响。
这真是一个有趣而富有启发性的小实验啊!今天的小小实验就到这里结束啦,希望大家都和我一样,从中学到了一些新知识。
如果下次我们再做类似的实验,你们一定要告诉我哦!篇2标题:会游泳的鸡蛋今天是星期一,我终于迎来了期盼已久的科学课。
老师说今天要带我们做一个特别有趣的实验,叫"会游泳的鸡蛋"。
听到这个奇怪的名字,我和同学们都好奇极了,心里面充满了疑问:鸡蛋怎么会游泳呢?会不会把整个教室弄得到处都是?上课时,老师首先让我们观察了一个普通鸡蛋的样子。
精选会游泳的鸡蛋三年级作文共五篇
【一】：会游泳的鸡蛋（三年级/400字）今天老师说：“同学们，我们来做个实验，叫做鸡蛋会变魔术，还会游泳。
”同学们都欢呼起来。
准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一包盐、一个碗、一个勺子、一只筷子。
实验开始了，我们首先把装了水的玻璃杯放在桌上，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像跳水员一样“扑通”一声跳入水中，它就像木头一样沉入水中。
接着我们把盐倒入杯中，再放一勺盐在水中，可鸡蛋没什么变化，我们又加一勺盐水里就像下了一场小雪，鸡蛋在水里微微动了一下而已。
还不会游泳，那怎么办呢？我心想着。
我就用筷子搅拌了一下，鸡蛋飘上来一点，就又笨重的落下去。
接着我们把五勺盐都加了进去，用筷子搅了搅，鸡蛋就在中间跳起来芭蕾舞。
哈哈，即将成功了，最后我们加了十勺盐，水变得非常浑浊，像刮了暴风雪，但仔细一看，鸡蛋的头已经浮在水面上了。
哇！我们成功了，我太高兴了。
为什么鸡蛋会浮在水面上呢？我们把这个问题带给了老师，原来是因为清水的浮力小，鸡蛋下沉；盐水的浮力大，鸡蛋上浮。
“会游泳的鸡蛋”是不是很有趣？你们也来试试吧！【二】：会游泳的鸡蛋（三年级/300字）周末，我们小记者在教室里和老师做了一个神奇的实验。
一听有实验要做，同学们都开心得跳了起来。
原来，盐加入水，溶化后水的密度大于生鸡蛋的密度，所以，鸡蛋会漂浮起来。
这节实验课告诉我们，做事不要心急，只要敢于尝试，就会成功。
【三】：会游泳的鸡蛋（三年级/300字）你见过会游泳的鸡蛋吗？没有？别急，让我带大家见证这个奇迹吧。
实验开始了，我使劲瞪大了眼睛，仔细观察老师的一举一动。
老师先把小心翼翼的放进水杯里。
鸡蛋像潜水员一样沉了下去。
老师又拿了一袋食用盐，一点一点的把食用盐放进杯子里，再用玻璃棒搅拌，过了好一会，杯子里的食用盐才慢慢化了，这时，神奇的事情发生了，鸡蛋摇摇摆摆的上下摆动了，接着，鸡蛋慢慢的浮起来了，也渐渐的游动起来了。
我们异口同声的叫了起来：成功了，成功了！鸡蛋真的会游泳！有同学问：为什么会这样呢？张老师解释说：这是因为水里盐的含量很高，达到一定程度时，鸡蛋在水中受到的浮力就会大大增加，鸡蛋就会浮起来。
三年级下册语文作文第四单元会游泳的鸡蛋
三年级下册语文作文第四单元会游泳的鸡蛋今天，老师在课堂上讲了一个神奇的故事，说鸡蛋竟然会游泳！我当时就吓蒙了，鸡蛋怎么会游泳呢？它圆溜溜的，沉甸甸的，怎么可能会漂起来呢？
下课后，我迫不及待地跑回家，从冰箱里拿了一个鸡蛋，把它放进装着水的盆里。
鸡蛋毫不犹豫地沉了下去，像一块石头一样。
我懊恼极了，以为老师在骗我吗？
这时，爸爸走过来，笑着说：“别着急，试试把盐放进水里。
”我不太相信地舀了一勺盐，放进了盆里。
神奇的事情发生了！鸡蛋慢慢地浮了上来，像一个小太阳，在水面上晃动着。
我激动地跳了起来，原来真的可以可以让鸡蛋游泳！我一边放盐，一边仔细观察鸡蛋的变化，它像一个活泼调皮的小孩子，在水里翻滚、旋转，然后再次悬浮在水面上。
我突然想起以前学过的“浮力”和“密度”，老师是用这些词来解释鸡蛋游泳的原理的。
虽然我还不太懂，但我能感受到其中的奥秘，就像一个神奇的魔法，让我充满好奇和探索的欲望。
我会一直研究鸡蛋的秘密，或许有一天，我也能像老师一样，向小伙伴们分享这种有趣的知识！。
会游泳的鸡蛋350字作文三年级
会游泳的鸡蛋350字作文三年级
会游泳的鸡蛋
周末爸爸神秘兮兮的对我说：奶奶打电话说想我了还给我准备了好多好吃的，回到乡下老家还可以看到会游泳的鸡蛋！
由于好奇心的驱使我问了爸爸一路，鸡蛋游泳怎么做到的，它没有腿也没有鱼鳍一样的东西怎么会游泳呀，爸爸一路卖官司就是不说，到老家一下车我就急忙跑着，叫着，让奶奶带我看会游泳的鸡蛋。
刚进屋就看到奶奶拿着手电急忙说快把门关上，只见奶奶从一个母鸡的肚子下面拿出了好多鸡蛋，每个鸡蛋她都用手电筒一边照一边说：能孵出小鸡的蛋在手电的照射下就可以判断，因为小鸡会在鸡蛋里面有活动的影子，说着她又把带影子的鸡蛋轻轻的放到温水盆里，接下来神奇的一幕发生了，飘在水面上的鸡蛋竟然动了，在水面上摇摇晃晃的，我被这神奇的一幕惊呆了……
后来吃饭的时候，奶奶告诉我她这样做的目的是为了将无法成功孵化的蛋给挑出来，这样母鸡就减少了工作量还保证了每个鸡蛋的存活率，原来是这样呀，今天我又学到了很多不一样的科普知识。