部编版小学语文五年级下册21《杨氏之子》同步练习题(word版有答案)
21 杨氏之子
一、解释下面句子中加点的字的意思。
1.孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。
（）（）
2.孔指以示．儿曰．。
（）（）
3.未闻
．．孔雀是夫子家禽。
（）（）
4.为设．果，果有杨梅。
（）
二、读拼音，写汉字。
liáng guó cōng huì zào yì jiā qín
（）（）（）（）
yáng méi yīng shēng dá yuē kǒng què
（）（）（）（）
三、写出下面句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
2.为设果，果有杨梅。
四、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“√”。
1.梁国/杨氏子/九岁，甚／聪惠。
（）
2.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）
3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（）
4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（）
5.孔指／以示／儿曰。
（）
6.孔／指以示儿／曰。
（）
五、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
1.对话意思：
2.对话精妙极了，妙在何处?
六、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠．。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为．设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
1.写出文中加点字的意思。
甚聪惠．（）为．设果（）
2.“孔君平诣其父”中的“其”指的是。
3.文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到作用。
4.杨氏之子是一个怎样的孩子？
七、课外阅读。
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。
”元礼及宾客莫不奇⑩之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖（cù jí）。
【注释】①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。
②诣：到。
③清称：有清高的称誉的人。
④仆：谦称。
⑤先君：祖先，与下文“先人”同。
⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。
⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。
⑧师资：师。
这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。
⑨奕世：累世；世世代代。
⑩奇：认为他特殊、不寻常。
1.根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（）。
A.小的时候很聪明
B.小的时候很迷糊
C.小的时候不怎么样
2.孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。
3.“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。
陈韪为什么会“大踧踖”呢？
4.读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？
参考答案
一、1.拜见于是，就
2.给……看说
3.没有听见
4.摆设
二、梁国聪慧造诣家禽杨梅应声答曰孔雀
三、1.一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
2.孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅
四、1.√ 4.√ 6.√
五、1.孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。
”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。
”
2.两人都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
六、1.智慧介词，替
2.孩子
3.总起全文
4.杨氏之子是一个思维敏捷，机智幽默的孩子。
七、1.A
2.孔融不是李元礼的亲戚。
他的解释：从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。
3.因为陈韪说孔融“小的时候很聪明，长大了未必很有才华”，而孔融反过来说他“我猜想您小的时候一定很聪明吧”，意思就是说陈韪没什么才华。
4.孔融是个非常聪明，口齿伶俐，反应很快的孩子。
部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》分层作业 分层同步练习题 (含答案) (1)
《杨氏之子》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
cōng huì yīng dá fù qīn xiào lǜ jiā qín （）（）（）（）（）二、给下列加横线的字选择正确的读音。
为设果（wèi wéi）应声（yīng yìng）家禽（qín qíng）三、解释下列加横线字的意思。
1. 甚聪惠：2. 孔君平诣其父：3.乃呼儿出：4.为设果：5.孔指以示儿曰：四、翻译下列句子。
1. 为设果，果有杨梅。
2. 未闻孔雀是夫子家禽。
五、按要求写句子。
1. 杨氏之子回答孔君平的话很巧妙。
（改为感叹句）2. 孩子给孔君平端来了水果。
（改为“被”字句）六、根据课文内容填空。
1. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《__________》，讲述了梁国杨氏之子__________的故事。
2. 杨氏之子的回答妙在哪里？七、下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的是（）A. 父不在，乃呼儿出。
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C. 乃至今日之事。
D. 蒙乃始就学。
八、下列说法中，正确的一项是（）A. “为设果”是说杨氏之子为孔君平摆出水果。
B. 文中“家禽”的意思和现在的“家禽”意思相同。
C. “梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点。
D. “孔指以示儿曰”中的“示”是“给……看”的意思。
能力提升课内阅读梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1. 联系上下文，“为设果”中的“为”应理解为（）。
A. 因为B. 给C. 为了2. 对“未闻孔雀是夫子家禽”这句话的理解，正确的是（）。
A. 我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
B. 我没听说孔雀是先生您家的鸟。
C. 我没有听说孔雀是先生您家的家禽。
人教统编版五年级下册-语文-《21杨氏之子》练习题
人教统编版五年级下册-语文-《21杨氏之子》练习题
一、选择题
1.“杨教谭寡欢”的“教谭”指的是 A. 杨六奇和杨欢 B. 杨家父子 C. 杨家庄
所有人 D. 杨教谭以外的人
2.下面哪句话描写了杨六奇的性格特点 A. 浑身却是一身架子 B. 常年襁
褓，却也娇娇滴滴 C. 忽见老大一样气象 D. 故乡边一声泼得箍牢
3.“杨家寒食前后，旗甲人人凛凛”中的“寒食”是指 A. 寒食节 B. 吃冷食
的日子 C. 冷淡的食品 D. 没有温情的节日
4.故事开头，杨六奇俨然地有着怎样的形象 A. 美满幸福 B. 无拘无束 C.
寒穷茂蓬 D. 气象磅礴
5.杨六奇把软磨硬泡，是为了 A. 学习功夫 B. 拜醋求负 C. 受过哥哥的打
骂 D. 更加贪得无厌
二、判断题
1.杨六奇对杨氏家“时久不归，时久不销”的事情非常气愤 A. 正确 B. 错
误
2.故事中“他们满学士风范”的“学士”指的是杨欢 A. 正确 B. 错误
3.杨欢在杀死唳华楼人后，感到自豪骄傲 A. 正确 B. 错误
4.故事开篇就提到杨六奇家族非凡的家世和功业 A. 正确 B. 错误
5.整个故事讲述的是杨欢戕害杨氏家的内情 A. 正确 B. 错误
三、简答题
1.以“杨家飞卻不惜惹疮疤”这句话说明杨六奇的性格特点。
2.你认为杨欢之于杨家的地位如何？为什么？
3.对于这个故事的结局感想是什么？
四、作文题
《21杨氏之子》中杨六奇和杨欢的人生遭遇截然不同，请以此为题，写一篇文章，探讨人生中的选择与命运。
以上为《21杨氏之子》练习题，希望同学们认真作答，勤加练习，提高语文功底。
【新教材】部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子一课一练同步练习（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版语文五年级下册杨氏之子同步练习
部编版语文五年级下册杨氏之子同步练习一、选择题1．“为设果，果有杨梅。
”对这句话的正确理解是（）A．孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。
B．他为孩子带来了水果，其中有杨梅。
2．“为设果，果有杨梅。
”这句话的意思是（）A．孩子为了给孔君平看水果，果然里面有几个杨梅。
B．孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
C．孔君平给杨氏之子带来了水果，其中有杨梅。
D．孔君平让杨氏之子看杨梅这种水果。
3．读文言文要注意其节奏和韵味。
下列朗读停顿有误的一句是（）A．为/设果，果/有杨梅。
B．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。
”C．孔君平/诣/其父。
D．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
4．下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B．孔君平/诣/其父，父/不在。
C．孔指/以示/儿曰：“此是君/家果。
”D．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
5．下列加点字解释有误的一项是（）A．梁国杨氏子九岁，甚聪惠．（同“慧”，智慧）B．孔君平诣．其父（造诣）C．孔指以示．儿曰（给……看）D．乃．呼儿出（就，于是）二、填空题6．按照课文内容填空。
（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_____。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，____。
”或曰：“____，何如？”_____。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（2）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，____，____。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“____。
”儿应声答曰：“_____。
”（3）奶奶常常告诫我们一定不要做坏事，因为“____，___。
”（4）与“君子之交淡如水”相对应的是“君子喻于义，_______。
”7．认真拼读，准确书写。
（1）王叔叔在建筑方面有很深的zào yì（______），这座qiáo liáng（______）就是他设计的。
（2）fēi qín zǒu shòu（______）都是我们人类的好朋友，我们要好好爱护它们。
最新部编版小学语文五年级下册 21 杨氏之子 同步练习题(word版有答案)
21 杨氏之子一、解释下面句子中加点的字的意思。
1.孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。
（）（）2.孔指以示．儿曰．。
（）（）3.未闻．．孔雀是夫子家禽。
（）（）4.为设．果，果有杨梅。
（）二、读拼音，写汉字。
liáng guó cōng huì zào yì jiā qín（）（）（）（）yáng méi yīng shēng dá yuē kǒng què（）（）（）（）三、写出下面句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
2.为设果，果有杨梅。
四、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“√”。
1.梁国/杨氏子/九岁，甚／聪惠。
（）2.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（）4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（）5.孔指／以示／儿曰。
（）6.孔／指以示儿／曰。
（）五、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.对话意思：2.对话精妙极了，妙在何处?六、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠．。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为．设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.写出文中加点字的意思。
甚聪惠．（）为．设果（）2.“孔君平诣其父”中的“其”指的是。
3.文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到作用。
4.杨氏之子是一个怎样的孩子？七、课外阅读。
小时了了孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。
”元礼及宾客莫不奇⑩之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
部编版小学语文五年级下册21《杨氏之子》课后作业试题及答案
21.杨氏之子一、读拼音,结合语境写词语。
茅以升是我国著名的qiáo liáng( )专家,他有很高的zào yì( ),用自己的知识给人们带来了恩惠。
二、改正下列句子中的错别字。
1.粱国杨氏子九岁,甚聪惠。
( )2.为设果,果有扬梅。
( )3.儿应声答曰:“末闻孔雀是夫子家禽。
”( )三、判断对错,对的打“√”,错的打“✕”。
1.课题“杨氏之子”的意思是梁国姓杨的一家的孩子。
( )2.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”是全文的中心句。
( )3.“未闻”中的“未”的意思是还没有开始。
( )四、读下面的句子,在停顿恰当的句子后面画“√”。
1.A.孔指/以示/儿曰。
( )B.孔/指以示儿/曰。
( )2.A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
( )B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
( )五、先解释带点的词,再写出整句话的意思。
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣: 乃:句意:2.孔指以示儿曰:“此是君家果。
”示: 曰:句意:六、回忆课文,回答问题。
梁国杨氏子九岁, 。
孔君平,父不在,乃。
为设果,果有杨梅。
孔曰:“此是。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.补充原文。
2.判断下面的说法,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。
( )(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
( )3.文章的第一句话点明了人物及其特点,起到的作用。
4.《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟?5.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?21.杨氏之子一、桥梁造诣二、1.粱—梁 2.扬—杨 3.末—未三、1.√ 2.√ 3.✕四、1.B 2.B五、1.拜访。
就,于是。
孔君平来拜访他的父亲,父亲不在,于是就叫这个孩子出来。
2.给……看。
说。
孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。
”六、1.甚聪惠诣其父呼儿出指以示儿君家果 2.(1)√(2)✕ 3.总领全文 4.父不在,乃呼儿出。
最新部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子一课一练同步练习（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第21課《楊氏之子》練習題及答案1.解釋下列字。
（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
詣：_________乃：_________ （2）孔指以示兒曰。
示：_________曰：_________（3）未聞孔雀是夫子家禽。
未：_________聞：_________2.翻譯句子。
（1）為設果，果有楊梅。
_________________________________________________（2）孔指以示兒曰：“此是君家果。
”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。
”______________________________________________________________________3.想一想，寫一寫。
孔君與楊氏兒子的對話精妙極了，妙在何處？______________________________________________________________________4.小練筆。
同學們，小幽默確實大智慧。
一句幽默的話甚至可以化干戈為玉帛，你生活中有沒有遇到這樣的例子？動筆記下這難忘的時刻吧。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.閱讀下麵的古文，回答問題。
伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
部编版语文五年级下册 第21课《杨氏之子》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第21课阅读理解训练专项题一、读下面的古文，回答问题。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”中的“惠”指的是（）A．好处B．给别人财物或好处C．聪明2．“孔君平诣其父”中的“诣”指的是（）A．拜访B．造诣C．批评3．“父不在，乃呼儿出”中是（）呼儿出。
A．杨氏之子B．杨氏C．孔君平4．“孔指以示儿曰”中孔君平指（）以示儿曰。
A．杨梅B．李子C．水果5．如果故事中是黄君平来访，你认为杨氏之子会说什么？（）A．未闻李子是夫子家果。
B．未闻孔雀是夫子家禽。
C．未闻黄鹏是夫子家禽。
二、阅读理解咏雪谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。
俄而雪骤，公欣然③曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之⑦妻也。
（注）①内集：把家里人聚集在一起。
②文义：文章的义理。
③欣然：高兴的样子。
④胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
⑤差可拟：大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
⑥公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
⑦王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
6．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“____________”、地点“________”、人物“________”、事件“___________”等要素。
7．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指_________________。
8．用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起。
________________________________________9．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？_________________________________参考答案1．C2．A3．C4．A5．C6．寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义7．子女，泛指小辈，包括侄儿侄女8．不如（比作）柳絮乘风飞舞。
部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
家qín liáng国sāo yǎng礼màoniǔkòu分xiǎng平yōng爱zēng2．查字典填空。
查字典时，“乃”的音序是，音节是，共画。
在字典中“乃”有以下四种解释，请你为下列句子中加点的“乃”字选择正确的解释（填序号）。
A．是，就是B．就，于是C．才D．你，你的①父不在，乃．呼儿出。
②家祭无忘告乃．翁。
③失败乃．成功之母。
④唯虚心乃．能进步。
3．比一比，再组词。
梁惠诣乃禽粱慧指奶离4．给句中加点的字词选择正确的解释。
（1）梁国杨氏子九岁，甚．聪惠。
（）A．超过B．很C．表示进一层的意思（2）儿应声答曰：“未．闻孔雀是夫子家禽。
”（）A．将来B．没有C．生肖属羊（3）楚王说：“既然有这么多人，为什么打发．．你来呢？”（）A．度过，消磨B．应付，回复C．派遣（4）齐国人怎么这样没出息．．，干这种事？（）A．志向，长进B．收益C．呼出的气息5．读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
（1）读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
（）A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B．梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（2）读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
（）A．孔指/以示/儿曰。
B．孔/指以示儿/曰。
（3）读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
（）A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
6．按要求写句子。
（1）这两根手指难道不正是这朵“兰花”中最优美的两瓣吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（2）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（改为肯定句）____________________________________________________________________________________________（3）孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果”。