2018年陕西师范大学教育学专硕考研参考书目--新祥旭考研
陕西师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题汇编（含部分答案）【部分讲解】
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目 录2010年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2011年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2011年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）[视频讲解] 2012年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2012年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）[视频讲解] 2013年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分详解2014年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2015年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分详解2016年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2017年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案2010年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释（每题2.5分，共20分）1教学评价2创新教育3校本课程4成就动机5稷下学宫6定势7实科中学8泛智论二、填空题（每空1分，共10分）1提出教学的教育性原则的教育家是______，他是______的代表。
陕西师范大学教育硕士招生考试
陕西师范大学教育硕士招生考试“921-学前儿童心理与教育”考试大纲本《儿童心理发展与教育》考试大纲适用于陕西师范大学学前教育专业硕士研究生招生考试，本科目考试主要包括两门课程，分别为《儿童心理学》与《学前教育原理》，这两门课程都是高等师范院校学前教育专业的核心专业必修课，学生通过学习这两门课，掌握儿童的心理发展特点和过程以及学前教育的基本理论和基本技能；同时，帮助学生了解托儿所、幼儿园实际，培养他们热爱儿童、热爱学前教育工作的专业思想。
《儿童心理学》课程主要内容包括儿童的心理发展过程与特征以及在教育中的掌握与运用。
《学前教育原理》课程主要内容包含学前教育基础知识和学前教育的实施两大部分。
要求学生熟悉基本概念、掌握基本理论、有较强的运用有关理论分析解决儿童成长中实际问题的能力。
一、考试的基本要求要求考生比较系统地理解儿童心理学的基本概念和基本理论，掌握研究儿童心理的基本思想和方法。
要求考生具有发现儿童成长的真实问题，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
要求考生学习和了解学前教育的基本理论、学前教育发展的基础和目标以及儿童的全面发展教育特征，理解和领会实施学前教育的各个要素，掌握开展和组织幼儿园教学和游戏的基本原理和方法，学会运用学前教育原理解决教育教学中的实际问题。
二、考试方法和考试时间《儿童心理发展与教育》考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容《儿童心理学》（一）儿童心理学研究的对象、内容、意义及方法1.掌握儿童心理学研究的对象与内容2.了解儿童心理学研究的意义3.了解儿童心理学与相关学科的关系4.掌握研究儿童心理的类型与具体研究方法（二）儿童心理发展年龄特征1.儿童心理发展年龄特征的界定及含义2.儿童心理发展的阶段划分3.掌握有关儿童心理发展的基本概念：关键期、敏感期和最佳期、最近发展区4.掌握学前期各年龄段儿童心理发展的主要特征5.各年龄段儿童心理发展主要特征在教育教学中的应用（三）学前儿童注意的发展1.了解注意对学前儿童心理发展的作用及学前儿童注意发展的趋势2.掌握各年龄段学前儿童注意发展的特征3.学前儿童注意力缺失的表现、原因及矫正（四）学前儿童感觉和知觉的发展1.基本概念：手眼协调、视崖实验2.学前儿童观察力的特点与培养3.感知规律在学前儿童教育教学中的应用（五）学前儿童记忆的发展1.了解记忆与其他心理活动的关系2.理解学前儿童记忆发展的趋势3..掌握各年龄段儿童记忆发展的特点（六）学前儿童想象的发展1.了解想象与其他心理活动的关系2.了解儿童想象的发生及发展的一般趋势3.理解学前儿童想象的综合特点4.掌握各年龄段儿童想象发展的特点并能在教育教学中加以运用（七）学前儿童思维的发展1.理解思维对学前儿童心理发展的重大意义2.了解思维的发生及发展趋势3.掌握皮亚杰关于儿童思维发展的阶段及其对学前儿童教育的启示4.掌握幼儿的具体形象性思维5.了解学前儿童思维基本过程的发展6.理解学前儿童的概念、判断与推理（八）学前儿童言语的发展1.了解学前儿童语言的发生和发展阶段2.了解学前儿童语音、词汇、句子的发展3.掌握学前儿童口语表达能力的发展及培养4.学前儿童口吃的原因及矫正5.学前儿童的前阅读与书写准备（九）学前儿童情绪的发展1.情绪对学前儿童心理发展的作用2.理解儿童情绪发生和分化的理论3.掌握学前儿童情绪发展的一般趋势4.培养学前儿童的良好情绪（十）学前儿童个性的发展1.了解学前儿童个性形成和发展的意义2.理解学前儿童自我意识、个性倾向性的发展3.掌握学前儿童性格的特点4.了解学前儿童能力的发展(十一) 学前儿童社会性的发展1.了解学前儿童的社会性发展的意义2.社会性发展、亲子关系、亲社会行为、攻击性行为、移情等概念3.学前儿童社会性发展的内容4.学前儿童亲子、同伴关系的发展特点5.学前儿童性别角色行为、亲社会行为、攻击性行为的发展特点（十二）儿童心理发展的基本理论1.科学儿童心理学的诞生2.19末----20初西方儿童心理发展的主要流派3.儿童心理发展的主要理论：皮亚杰、弗洛伊德、艾思克森、维果斯基等4.我国儿童心理学的发展：陈鹤琴、朱智贤的心理发展观5.了解学前儿童心理发展的方向和趋势7..理解学前儿童心理发展的不均衡性8.辩证地看待遗传和环境、社会生活条件和教育对儿童心理发展的作用9.儿童心理的矛盾运动是儿童心理发展的动力（十三）学前儿童成长中的问题与咨询辅导1.了解学前儿童成长中的典型问题2.能运用所学习的心理学理论分析儿童成长中的实际问题《学前教育原理》（一）学前教育基本理论1.学前教育的定义2.学前教育的实施形式、特点和价值3.学前教育理论的各个发展阶段及其特点（二）学前教育的基础1.儿童发展的含义及特性2. 影响儿童发展的因素3.皮亚杰、维果斯基和埃里克森关于儿童发展的理论4.政治和经济发展对学前教育的影响5.学前教育与地理环境、文化、人口的关系。
陕西师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第一部分教育学原理（共60分）一、名词解释1、教学评价2、创新教育3、校本课程4、成就动机5、稷下学宫6、定势7、实科中学8、泛智论二、填空题1、提出教学的教育性原则的教育家是，他是教育学派的代表。
2、我国的教育方针是“教育必须为服务，必须同结合，培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。
”3、学田制度首创于我国代。
4、宋朝历史上曾前后出现了三次著名的兴学运动。
第一次兴学运动是（）主持发起，史称。
5、是18 世纪末时英国教育家贝尔兰开斯特提出的一种旨在解决师资问题的教学制度。
6、学习动机是由和两个基本因素构成。
三、简答题1、建立学制的依据有哪些？2、简述马卡连柯集体教育理论的主要内容。
3、简述中世纪大学兴起的原因即对当时文化教育和社会发展的作用。
4、简述德育过程的基本特点。
5、比较陈述性知识和程序性知识学习的异同。
6、简述董仲舒三大文教政策的建议。
四、论述题1、评述教育与生产力的关系。
2、评述陶行知“生活教育”理论的基本内容及其现实启示。
3、试从教育发展的历史角度论述美国近现代教育发展的原因。
4、论述加德纳多元智能理论分析它对教学实践的启发。
5、试分析论证教学、教育及德育的关系。
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第二部分教育学原理（共60分）一、名词解释1、教育学2、课程3、贝尔兰卡特制4、公学5、有意义学习6、学习策略二、填空题1、教育的基本环节包括备课、上课、和2、孔子的教学内容包括《诗》、《书》、《礼》、、《易》、《春秋》。
3、宋朝胡媛在主持湖州州学时创立了一种新的教学制度是。
4、欧洲封建社会中的骑士教育的主要内容是吟诗、、下棋、骑马、游泳、枪剑、角力。
5、（被评为“美国公立学校之父”6、赫尔巴特明确提出三种教育方法：、和7、皮亚杰把人的认知发展划分为四个阶段：、、、。
2020-2021陕西师范大学传播学考研参考书、招生目录、真题、考研经验、复试分数线汇总
2020-2021陕西师范大学传播学考研参考书、招生目录、真题、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对陕西师范大学传播学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：陕西师范大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及陕西师范大学传播学专业备考经验等几大方面。
新闻与传播学院陕西师范大学新闻与传播学院建院于2000年，是西北地区首家以学院建制的传媒教育机构，也是西北地区首家招收博士研究生，且硕士学位点最多的新闻传播学院。
学院现有自主设置的二级学科博士点2个（文艺与文化传播、媒介与社会变迁），与澳大利亚ECU联合培养的传媒博士点1个，有硕士一级学科2个（新闻传播学、戏剧影视学），二级学科硕士学位点8个（新闻学、传播学、文艺与文化传播学、广播电视艺术学、新媒体艺术学、电影学、戏剧戏曲学、影视批评学），专业学位硕士点3个（新闻传播硕士、出版硕士、广播电视艺术硕士），本科专业5个（新闻学、编辑出版学、网络与新媒体、广播电视编导、播音与主持艺术）。
学院获批国家级实验教学示范中心1个、国家级人才培养模式创新实验区1个，省级特色专业2个，省级教学团队2个，省级人才培养模式创新实验区2个。
学院现为陕西省新闻专业唯一的综合改革试点单位。
一、陕西师范大学传播学考研招生目录招生院系：新闻与传播学院招生专业：050302传播学研究方向：01传播理论02网络与新媒体03出版与文化产业04广告学招生人数：10（普通招考）+1（单独考试）人考试科目：① 101思想政治理论② 201英语一或202俄语或 203 日语③ 710新闻传播理论与历史④ 811新闻传播实务二、陕西师范大学考研参考书目710新闻传播理论与历史李良荣：《新闻学概论》郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社年2011年方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社杨保军：《新闻理论教程》（第二版），中国人民大学出版社811新闻传播实务刘海贵：《中国新闻采访写作教程》,复旦大学出版社张子让：《当代新闻编辑》丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社2008年三、陕西师范大学新闻与传播学院录取情况招生分数线四、2018陕西师范大学考研真题710新闻传播理论与历史一、名词解释1.数据新闻2.曾格案件3.北京大学新闻学研究会4.大公报的四不方针5.横三民6.大众传播的休眠效果二、简答题1.简述传播学奠基人之一拉扎斯菲尔德对传播学的建立与发展的影响。
陕西师范大学333教育综合参考书目和大纲情况
陕西师范大学333教育综合参考书目和大纲情况本教育学专业基础综合考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士研究生招生考试，本科目考试内容主要涉及四门课程，分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，以利于各院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
一、陕西师范大学333教育综合参考用书1、《中国教育史》孙培青2、《外国教育史》吴式颖、李明德3、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德4、《教育学》王道俊、郭文安—需要额外注意大纲和书本的要求二、陕西师范大学333大纲要求考试的基本要求《教育学专业基础综合》考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
考试方法和考试时间《教育学专业基础综合》考试采用闭卷笔试形式，满分为150分，考试时间为180分钟。
各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分考试内容《教育学原理》一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展1．教育学的萌芽2．独立形态教育学的产生与发展3．20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念1．“教育”定义的类型2．教育概念的内涵和外延（二）教育的结构与功能1．教育的结构教育活动的结构；教育系统的结构。
2．教育的功能个体发展功能与社会发展功能；正向功能与负向功能；显性功能与隐性功能。
（三）我国关于教育本质问题的主要观点教育是上层建筑；教育是生产力；教育具有上层建筑和生产力的双重属性；教育是一种综合性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程；教育是培养人的社会活动。
新版陕西师范大学发展与教育心理学考研经验考研参考书考研真题
新版陕西师范⼤学发展与教育⼼理学考研经验考研参考书考研真题经过⼀年的努⼒奋⽃终于如愿以偿考到⾃⼰期望的学校，在这⼀年的时间内，我秉持着天将降⼤任于斯⼈也必先苦其⼼志劳其筋⾻饿其体肤空乏其⾝的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和⾃我怀疑的岁⽉。
可谓是痛并快乐着。
在这期间，我不⽌⼀次地怀疑⾃⼰有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。
这对⾃⼰的⼼绪实在是太⼤的⼲扰，所以在此想跟⼤家讲，调整好⼼态，⽆论成功与否，付出⾃⼰全部的努⼒，到最后，总不会有那种没有努⼒过⽽与成功失之交臂的遗憾。
总之就是，付出过，就不会后悔。
在此，我终于可以将我这⼀年来的所有欣喜，汗⽔，期待，惶惑，不安全部写出来，⼀来是对这⼀重要的⼈⽣转折做⼀个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给⼤家以借鉴的作⽤。
⽆论是⼼态⽅⾯，考研选择⽅⾯，还是备考复习⽅⾯。
都希望可以跟⼤家做⼀个深⼊交流，否则这⼀年来的各种⾟酸苦辣真是难吐难吞。
由于⼼情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉⼤家，下⾯的内容将是满满的⼲货。
只是由于篇幅过长还望⼤家可以充满耐⼼的把它看完。
⽂章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使⽤。
陕西师范⼤学发展与教育⼼理学的初试科⽬为：(101)思想政治理论(201)英语⼀(703)⼼理学综合参考书⽬为：1.《普通⼼理学》彭聃龄.2019年第五版|北京师范⼤学出版社2.《社会⼼理学》侯⽟波.2013年第三版北京⼤学出版社3.《发展⼼理学》林崇德.2009年第⼆版⼈民教育出版社4.《当代教育⼼理学》陈琦、刘儒德.2007年第⼆版北京师范⼤学出版社5.《实验⼼理学》郭秀艳.2004年⼈民教育出版社6.《现代⼼理与教育统计学》张厚粲.2015年第四版北京师范⼤学出版社7.《⼼理与教育测量》戴海琦等.2011年第三版暨南⼤学出版社先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。
2018陕西师范大学教育学考研经验
2018陕西师范大学教育学考研经验7月准备考研，一战通过。
期间遇到许多问题，不仅仅是学习，还有生活的各方面，特在此列出了有可能影响考研的各种因素，并一一给出解答，希望对大家有所帮助。
先晒下分数：376，英语74，政治68，专业课234，初试专业排名第一。
去年7月中旬才开始考研，在之前什么都没有准备，所以准备时间早晚不是重要因素。
我比较懒，所以一直想写的考研经验贴帮到直到现在才搞定，该把很多问题总结一下了，希望能帮到学弟学妹们。
所有统考的学校本经验皆适用。
1.关于考研动机说到这，我的想法很简单，就是“心气”，也就是它支撑我一直坚持下去，我想要往高处走，人都是这样的，区别就在于只是在心里想还是付诸实践。
所以如果你的考研动机不够坚定，只是想玩玩试试，跟风什么的，还有三天打鱼两天晒网，八成要失败，考研不适合你。
既然要考，那么就抱着必胜的决心，全心全意的去准备，实时打鸡血，自己不比别人差。
2.关于暑假留校我建议务必留校，你确定回家了真的能自觉抵制诱惑吗？天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
考研也就是一种修行，不是去享受的，不过天气特别热的时候可以回家学习几天或者是租个房子有空调，最好别两个月都在家学习，除非自制力特别好，在家都能每天学习10-12小时以后，没几个人做得到吧？不信可以回家几天试试，那个状态如果能在比学校更好，当我没说，如果没有，趁早回学校吧。
3.关于教育学的教材也就是311统考的那几本参考书目，教育学原理以十二校联编那本书为主，另一本书（王道俊，郭文安）作为补充。
自命题的参考书目，百度就搜得到。
4.关于报考选择自己跳一跳够得着的学校，如果只是想有个研究生读，那就选择好考的。
不过既然都要考研了，大家都是冲着好学校去的。
报考要考虑几个因素，自身能力水平，将来就业，地理位置，竞争大小，招生人数，压不压分，学校的难易，还有每年的录取分数线。
北上广竞争最大，B类地区呢，好考一些，不过环境就差些了。
2018教育硕士报考院校介绍：陕西师范大学
2018教育硕士报考院校介绍：陕西师范大学陕西师范大学1 推荐理由陕西师范大学教育学院拥有课程与教学论博士学位授予权，教育学硕士一级学科学位授予权，教育学博士后流动站。
2007年，西北基础教育与教师教育研究中心批准为陕西高校哲学社会科学重点研究基地；2008年，学校将“面向当代教师教育的教育科学与认知科学研究”列为“211工程”重点学科建设项目；2009年，学院开始承担“985”教师教育优势学科创新平台建设的重要任务并成功获得全国首批教育博士专业学位教育试点单位。
院长郝文武教授，书记栗洪武教授，副院长有田建荣教授、赵微教授、赵华荣副研究员，党总支副书记为张旻副研究员。
2 导师信息解读教育学系郝文武陕西师范大学教育学院院长、教授、博士生导师、学术委员会主任，陕西师范大学教育学原理专业博士学位授权点学科带头人、教育学博士后流动站站长、教育学一级学科带头人、西北基础教育与教师教育研究中心主任、《当代教师教育》主编、“211 工程”重点学科建设项目“面向当代教师教育的教育科学和认知科学”首席专家。
研究领域：教育学原理、教育哲学、现代教育战略和教师教育等栗洪武博士，教授，博士生导师，教育史专业学科带头人。
主要研究领域：中国教育史和老解放区教育史刘新科陕西师大教科院教授，教育学原理博士生导师，教育史专业硕士生导师，西北基础教育研究中心农村教育研究所所长。
主要研究领域：中外教育史、中国文化史、教育学原理、农村教育、职业教育、家庭教育课程与教学论系田建荣陕西师范大学教育学院副院长、教授、博士生导师主要研究领域：教育历史、高等教育、教师教育及考试理论研究张立昌教授、博士生导师主要研究方向：课程与教学论，教育基本理论陈晓端教授、博士生导师，课程与教学论专业学科带头人，西北基础教育与教师教育研究中心副主任，《当代教师教育》杂志副主编，校学术委员会委员，校研究生教育督导委员会委员，全国教学论专业委员会常务理事，全国课程专业委员会常务理事，国际督导与课程开发协会会员(ASCD)，国际课程研究与促进协会会员(IAACS)。
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2018年陕师大教育学专硕考研参考书目
2018年陕师大教育学专硕考研参考书目
准备好陕师大专硕333参考书目：
司晓宏、张立昌：《教育学教程》，高等教育出版社2011年版
王道俊、郭文安：《教育学》，人民教育出版社2009年版
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
张斌贤、王晨：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版
张大均：《教育心理学》，人民教育出版社2005年版
陈琦、刘儒德：《教育心理学》，高等教育出版社2005年版
901学科思政：
张强：《思想政治学科教学新论》(第二版)，高等教育出版社2009年
刘天才：《思想政治(品德)教学论》，陕西师范大学出版社2006年版
907学科语文：
黄伯荣：《现代汉语》(上下)，北京大学出版社2012年3月版
北京大学中文系现代汉语教研室编：《现代汉语》(重排本)，商务印书馆2004年3月版王力主编、吉常宏：《古代汉语》(校订重排本)，中华书局1999年5月版
胡安顺、郭芹纳：《古代汉语》(修订版)(上、下册)，中华书局2006年12月版
刘正伟：《国际语文课程与教学比较》，浙江大学出版社2008年版
张隆华：《中国古代语文教育发展史》，四川教育出版社2000年版
贺卫东：《中学语文教材分析与教学设计》，陕西师范大学出版社2011年版
912学科数学：
华东师范大学数学系：《数学分析》(上册)，高等教育出版社
北京大学：《高等代数》，高等教育出版社
850学科物理：
程守株：《普通物理学》，高等教育出版社2010年版
914学科化学：
北京师范大学等三所高师院校合编：《无机化学》(上、下册)(第三、四版)，高等教育出版社
胡宏纹：《有机化学》(上、下册)(第四版)，高等教育出版社
917学科生物：
吴湘钰：《陈阅增普通生物学》(第三版)，高等教育出版社
908学科英语：
张汉熙、王立礼：Advanced English《高级英语》修订本(1-2册)，外语教学与研究出版社
王蔷：《英语教学法教程》(第二版)，高等教育出版社
911学科历史：
赵克礼：《历史教学论》，陕西师范大学出版社2005年版
吴于廑、齐世荣：《世界史》，高等教育出版社2011年版
张岂之：《中国历史》，高等教育出版社2001年版
916学科地理：
潘树荣或伍光和：《自然地理学》，高等教育出版社
赵荣：《人文地理学》(第二版)，高等教育出版社
909学科音乐：
中华人民共和国制定：《全日制义务教育(音乐课程标准)》，北京师范大学出版社2008年8月版
高中音乐课程标准，中华人民共和国制定，北京师范大学出版社
曹理：《音乐学科教育学》，首都师大出版社，2001年
戴定澄：《音乐教育展望》，华东师大出版社，2001年
906学科体育：
沈建华等主编：《学校体育学》，高等教育出版社
920学科美术：
彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社
904现代教育技术
傅钢善：《现代教育技术》，高等教育出版社2015年版
张文兰：《信息技术与课程整合》，陕西师范大学出版社2012年版
乜勇：《数字化学习资源设计与开发》，西安交通大学出版社2016年版
918现代教育技术:
谭浩强：《C语言程序设计》(第二版)，清华大学出版社2008年11月
902小学教育：
张立昌：《课程与教学论》，陕西师范大学出版社2012年版
张华：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版
《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革(纲要)解读》，华东师范大学出版社
919 心理健康教育：
彭聃龄：《普通心理学》，北京师范大学出版社2012年5月版
林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社2009年3月版
戴海琦：《心理测量学》，高等教育出版社2010年5月版
徐光兴：《学校心理学—教育与辅导的心理》(第二版)，华东师范大学出版社2009年6月版
915科学技术教育：
周青编：《科学课程教学论》(第一版)，科学出版社2007年3月版
921学前教育：
李少梅：《学前教育原理》，高等教育出版社2016年版
陈帼眉：《学前心理学》，北京师范大学出版社
朱家雄：《幼儿园课程》，华东师范大学出版社2003年版
932特殊教育：
方俊明：《特殊教育学》，人民教育出版社2011年版
931职业技术教育：
徐国庆：《职业教育原理》，上海教育出版社2007年版
欧阳河：《职业教育基本问题研究》，教育科学出版社2006年版教育学专硕如何准备：。