幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思
幼儿园大班优质教案《珍稀动物》含反思
幼儿园大班优质教案《珍稀动物》含反思《珍稀动物》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱动物》章节中《珍稀动物》一课。
内容主要包括：介绍几种我国珍稀动物外形特征、生活习性以及保护它们重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解几种我国珍稀动物外形特征、生活习性和保护它们重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作能力，提高幼儿对动物保护意识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然热爱，培养幼儿关爱动物、保护环境情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种我国珍稀动物外形特征、生活习性和保护它们重要性。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，提高幼儿对动物保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、磁性动物贴图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张森林图片，引导幼儿观察并说出图片中动物，进而引出本节课主题——珍稀动物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，介绍大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄等珍稀动物外形特征、生活习性。
（2）讲解保护珍稀动物重要性，引导幼儿关爱动物、保护环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发图片，让幼儿观察并说出图片中珍稀动物名字。
（2）分组讨论：如何保护珍稀动物？4. 课堂小结（5分钟）5. 游戏环节（5分钟）“动物贴图”游戏：教师说出某种珍稀动物特征，幼儿将对应磁性动物贴图贴在黑板上。
6. 课堂展示（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢珍稀动物。
六、板书设计1. 《珍稀动物》2. 内容：（1）几种我国珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄（2）保护珍稀动物：关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢珍稀动物。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，画出自己喜欢珍稀动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富教学手段，让幼儿解我国珍稀动物外形特征、生活习性和保护它们重要性。
大班社会活动《珍稀动物》教案
大班社会活动《珍稀动物》教案一、活动目标1.了解一些珍稀动物的基本知识和生活习性；2.培养学生对保护珍稀动物的意识；3.提高学生团队合作和表达能力。
二、活动准备1.准备一些珍稀动物的图片、视频、实物模型等资料；2.准备一些卡片和颜色笔，用于制作珍稀动物名片；3.准备一些绘本故事《珍稀动物之旅》。
三、活动内容1. 珍稀动物知识问答1.老师出示一张珍稀动物图片，让学生看一看这种动物是什么，它生活在哪里，有哪些特点等信息，鼓励学生积极回答。
2.通过这种问答的方式，让学生逐渐了解珍稀动物的生活习性和保护意义。
2. 制作珍稀动物名片1.老师向学生介绍珍稀动物名片的制作方法，让学生选择自己喜欢的珍稀动物，并在卡片上写上它的名称和有趣的事实。
2.学生可以用颜色笔将卡片装饰得漂亮一些，然后贴在珍稀动物展板上展示给大家。
3. 珍稀动物绘本分享1.老师向学生讲述珍稀动物故事《珍稀动物之旅》，引导学生思考保护珍稀动物的重要性；2.学生可以选择其中一个珍稀动物，团队合作，讲述它的生活环境、习性和保护意义。
四、活动总结1.回顾了解到的一些珍稀动物的知识，并检验学生的学习成果；2.鼓励学生在日常生活中爱护和保护动物，做一个有爱心的人；3.反思活动中的收获和不足，为以后的社会活动做好准备。
五、教学反思本次社会活动让学生通过各种互动的方式对一些珍稀动物进行了认识，增强了他们的爱动物、保护动物的意识。
在制作珍稀动物名片和现场演讲环节，学生表达能力和团队协作精神有了明显的提升。
但也发现有些学生没有积极参与到活动中，希望在后续活动中能够更好地发挥每个学生的主观能动性，让更多的学生享受到社会活动的快乐。
《珍稀动物》幼儿园大班教案
《珍稀动物》幼儿园大班教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解珍稀动物的定义，认识几种常见的珍稀动物，以及它们的特点和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学内容1. 珍稀动物的定义2. 几种常见的珍稀动物：大熊猫、东北虎、朱鹮、金丝猴、扬子鳄3. 珍稀动物的特点和生活习性三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识几种常见的珍稀动物，了解它们的特点和生活习性。
2. 教学难点：让幼儿理解和掌握珍稀动物的概念，培养关爱动物、保护环境的意识。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿观察和了解珍稀动物。
2. 故事讲述法：通过讲述珍稀动物的故事，引发幼儿的兴趣和关注。
3. 游戏互动法：通过趣味游戏，让幼儿在活动中体验和学习珍稀动物的知识。
五、教学准备1. 教学图片：大熊猫、东北虎、朱鹮、金丝猴、扬子鳄等珍稀动物的图片。
2. 教学视频：关于珍稀动物的生活习性的视频。
3. 故事课件：关于珍稀动物的故事课件。
4. 游戏道具：与珍稀动物相关的道具。
教案剩余部分（六至十章）待补充。
六、教学步骤1. 引入新课：通过展示一张珍稀动物的图片，引发幼儿的好奇心，进入学习状态。
2. 讲解珍稀动物的定义，让幼儿了解什么是珍稀动物。
3. 分别介绍几种常见的珍稀动物，包括它们的外貌特征、生活习性等。
4. 通过故事讲述，让幼儿了解珍稀动物的生活环境和面临的威胁。
5. 组织幼儿进行游戏互动，让幼儿在实践中学习和体验珍稀动物的知识。
七、课堂练习1. 让幼儿观察珍稀动物的图片，描述它们的外貌特征。
2. 让幼儿讲述故事中珍稀动物的生活环境和面临的威胁。
3. 组织幼儿进行游戏互动，让幼儿运用所学知识。
八、课后作业1. 让幼儿家长参与，了解家庭周边的珍稀动物，拍摄照片或绘制图画。
2. 家长与幼儿一起了解珍稀动物的生活习性，增进亲子关系。
九、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对珍稀动物知识的掌握程度。
幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思
幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思一、教学目标：1. 了解什么是珍稀动物以及其保护的紧要性；2. 认得一些珍稀动物的外貌和生活习性；3. 培育孩子的察看本领和动手本领；4. 提高孩子的环保意识。
二、教学内容：1. 介绍珍稀动物的概念以及其保护的紧要性；2. 播放有关珍稀动物的视频，呈现珍稀动物的外貌和生活习性；3. 教唱珍稀动物歌曲，让孩子们更好地了解珍稀动物；4. 制作珍稀动物拼图，磨练孩子们的察看本领和动手本领；5. 珍稀动物环保小游戏，提高孩子的环保意识。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）（1）老师播放有关珍稀动物的视频，让孩子们了解什么是珍稀动物，以及其保护的紧要性。
（2）让孩子们回答以下问题：什么是珍稀动物？为什么要保护珍稀动物？2. 主体教学（50分钟）（1）呈现珍稀动物图片，让孩子们认得一些珍稀动物的外貌和生活习性。
（2）教唱珍稀动物歌曲，让孩子们更好地了解珍稀动物。
珍稀动物歌曲：珍珠鸟知道珍珠的价值，而我们有没有想过珍惜动物的价值？黑猩猩在森林里自由舒适，我们也应当做到人与自然和谐相处。
虎的眼神在山林里炯炯有神，我们的心灵中也要有和动物一样的情感。
（3）制作珍稀动物拼图，磨练孩子们的察看本领和动手本领。
（4）珍稀动物环保小游戏，提高孩子的环保意识。
游戏规定：老师把珍稀动物图片贴在墙上，让孩子们依据动物的生活习性，选择相应的垃圾，将垃圾放在相应的废物桶里。
3. 拓展（10分钟）老师与孩子们一起回顾今日学习的内容，并就珍稀动物保护的紧要性打开讨论。
四、教具准备：1. 珍稀动物图片；2. 珍稀动物拼图；3. 珍稀动物环保小游戏所需的废物桶和垃圾。
五、教学反思：本节课我紧要使用了课件、视频、拼图等互动教学方式。
孩子们在课堂上通过有趣味味的互动教学，了解了珍稀动物的概念和保护的紧要性，认得了一些珍稀动物的外貌和生活习性，还进行了环保小游戏，提高了孩子们的环保意识。
但是，我也发觉了一些问题：一些孩子在拼图环节中有些懒散，分神现象较为明显。
《珍稀动物》幼儿园大班教案：用绘本来学习珍稀动物
《珍稀动物》幼儿园大班教案：用绘本来学习珍稀动物。
一、教材准备绘本《野生世界大百科》二、教学目标1.认识几种珍稀动物。
2.掌握珍稀动物的生活习性和生存环境。
3.了解珍稀动物受到威胁的原因和重要性。
三、教学内容1.教师向幼儿介绍什么是珍稀动物，以及珍稀动物的重要性。
2.教师和幼儿一起看绘本《野生世界大百科》，分别注重以下几个方面的内容：（1）教师以简要的语言介绍绘本中出现的珍稀动物，包括北极熊、大熊猫、金丝猴等。
（2）教师和幼儿一起观察绘本中珍稀动物的生活环境、生活状态，分别指出它们喜欢生活在哪里、它们平时的活动和饮食习惯等。
（3）教师介绍珍稀动物受到威胁的原因，包括人类滥砍滥伐、开采矿产、偷猎等等。
（4）教师和幼儿共同探讨保护珍稀动物的方法，学习如何保护环境和珍稀动物。
四、教学活动1.观看绘本教师将绘本逐一页地向幼儿介绍，让幼儿仔细观看每一页的内容和插图，特别注意珍稀动物的生活环境、生存状况和受到的威胁。
2.讨论珍稀动物的重要性教师和幼儿一起展开讨论，探究珍稀动物在环保方面的重要性。
幼儿可以自己发言、表达自己对珍稀动物的看法和认识。
3.学习保护珍稀动物的方法教师和幼儿一起探讨保护珍稀动物的方法，包括保护环境、减少浪费、垃圾分类等等。
幼儿可以根据自己的经验和认识分享一些保护环境和珍稀动物的方法。
5、总结反思教师与幼儿一起总结，回顾今天的学习内容和主要观点。
同时，教师还可以询问幼儿对今天学习的感受和评价，以了解幼儿对教学活动的反应，为后续教育工作做准备。
五、课堂评估可以通过绘本教学的一些小问卷或分组活动评估幼儿的学习情况，并记录幼儿的学习表现和回答情况。
六、教学体会通过绘本《野生世界大百科》的教学，让幼儿们在轻松、愉快的学习氛围中了解和认识珍稀动物，学习保护珍稀动物的方法。
同时，对提高幼儿环保意识和爱护动物的重要性也有很好的帮助。
幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思
幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的地球》，具体章节为《珍稀动物》。
教学内容主要包括：了解珍稀动物的定义，认识我国一些珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等；学习保护珍稀动物的重要性以及如何保护珍稀动物。
二、教学目标1. 让幼儿了解珍稀动物的概念，认识到保护珍稀动物的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握珍稀动物的概念，认识我国一些珍稀动物，了解保护珍稀动物的重要性。
难点：如何引导幼儿理解保护珍稀动物的方法和实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊猫、金丝猴等珍稀动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，进而引出本节课的主题——珍稀动物。
2. 讲解珍稀动物的概念（10分钟）结合PPT，讲解珍稀动物的定义，让幼儿了解什么是珍稀动物。
3. 认识我国珍稀动物（10分钟）通过展示图片和视频，让幼儿认识我国一些珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台，说出自己了解的珍稀动物以及它们的特点，增强幼儿的表达能力。
5. 例题讲解（10分钟）通过一道例题，讲解如何保护珍稀动物，让幼儿了解保护珍稀动物的方法。
6. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，每组设计一个保护珍稀动物的宣传海报，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
六、板书设计1. 珍稀动物的概念2. 我国珍稀动物大熊猫金丝猴朱鹮3. 保护珍稀动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的珍稀动物，并写出它的特点和需要保护的原因。
答案示例：画的动物：大熊猫特点：黑白相间，以竹子为主食，生活在四川、陕西等地。
保护原因：大熊猫是我国国宝，数量稀少，需要我们共同努力保护。
2. 课后与家长一起查阅资料，了解其他国家的珍稀动物。
《珍稀动物》幼儿园大班教案
《珍稀动物》幼儿园大班教案一、教学目标1.了解几种珍稀动物的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿对珍稀动物的关爱之情，提高保护环境的意识。
3.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点1.了解珍稀动物的特点。
2.培养幼儿保护珍稀动物的意识。
三、教学难点1.让幼儿理解保护珍稀动物的重要性。
2.培养幼儿关爱动物的情怀。
四、教学准备1.PPT课件：展示各种珍稀动物的照片和简介。
2.珍稀动物模型或图片。
3.画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1.导入教师出示各种珍稀动物模型或图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享他们对这些动物的认知。
2.知识讲解教师通过PPT课件，展示各种珍稀动物的照片和简介，让幼儿了解它们的外形特征、生活习性以及分布区域。
针对每种动物，教师提出相关问题，引导幼儿思考和回答。
讲解保护珍稀动物的重要性，让幼儿明白保护环境就是保护我们自己。
3.情景体验教师组织幼儿进行角色扮演，模拟保护珍稀动物的情景。
例如，扮演动物保护者，在森林里寻找并保护珍稀动物。
邀请幼儿分享他们在情景体验中的感受。
4.绘画创作教师发放画纸和彩笔，引导幼儿创作一幅关于珍稀动物的画。
鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的珍稀动物。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5.展示与分享教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作过程中的趣事。
鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养他们的审美能力。
邀请幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何将保护珍稀动物的理念融入日常生活。
六、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标？2.幼儿在活动中是否积极参与，表现出关爱珍稀动物的情感？3.教师在活动中的引导是否得当，是否有效地激发了幼儿的思考和想象力？4.如何进一步优化活动设计，提高幼儿的保护珍稀动物意识？通过本次教学活动，教师和幼儿共同探讨了珍稀动物的特点和保护方法，提高了幼儿关爱动物、保护环境的意识。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，开展更多有针对性的教学活动。
幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思
幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《保护珍稀动物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国珍稀动物的生活习性和生存现状，培养幼儿保护动物的意识。
二、教学目标1. 了解我国珍稀动物的基本情况，认识至少三种珍稀动物。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的思想情感。
3. 提高幼儿的合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护珍稀动物的重要性。
教学重点：让幼儿掌握至少三种珍稀动物的特点，培养幼儿保护动物的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示熊猫、金丝猴、丹顶鹤等珍稀动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）讲述一个关于珍稀动物的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT讲解熊猫、金丝猴、丹顶鹤等珍稀动物的特点、生活习性和生存现状。
（2）播放一段关于珍稀动物的视频，让幼儿更加直观地了解它们的生活环境。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保护珍稀动物。
（2）手工制作：让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己喜欢的珍稀动物。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示题目：如果看到有人捕杀珍稀动物，我们应该怎么做？（2）讲解正确答案，引导幼儿学会保护动物。
（1）让幼儿分享自己制作的珍稀动物作品，并说出它们的特点。
六、板书设计1. 黑板左侧：珍稀动物图片2. 黑板右侧：本节课重点内容七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护珍稀动物的画。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出保护珍稀动物的情景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿了解了我国珍稀动物的基本情况，培养了幼儿保护动物的意识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对表现优秀的幼儿给予表扬。
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幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思
大班教案《珍稀动物》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识，了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义，培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识，快来看看幼儿园大班《珍稀动物》含反思教案吧。
活动目标
1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义。
2、让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。
3、培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动重点和难点
1、活动重点：理解珍稀的含义，了解常见珍稀动物的外部特征和生活习性。
2、活动难点：培养幼儿对动物的情感，幼儿要热爱动物和保护动物。
活动组织策略
1、活动组织形式及方法
采用室内教学的方法，教师和幼儿互动来完成整个教学过程，教师要灵活运用各种方式，以调动幼儿主动参与的积极性。
2、媒体选用及安排
使用多媒体播放有关珍稀动物的视频和图片。
活动准备
收集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。
活动过程
（一）设疑导入，激发幼儿的兴趣
教师：小朋友们，你们喜欢动物吗？你们都知道哪些动物啊？（幼儿较易回答）那你们知道什么是珍稀动物吗？今天我们就一起来学习珍稀动物。
（二）师幼互动
1、理解珍稀的含义：地球上有许多可爱的动物，像我们常见的有狗，猫、兔子等等，但有些动物却非常稀少，我们就称这些动物为珍稀动物。
2、教师：现在小朋友们都知道珍稀动物的含义了，那你们知道我国有没有珍稀动物呢？有的话又有哪些呢？
3、教师：谁愿意介绍一下你所知道的珍稀动物，它是什么样的呢？
4、老师出示常见的几种珍稀动物（大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、东北虎）的图片。
5、师：小朋友们看，图片上的是哪种珍稀动物啊（大熊猫），它是什么样的呢？（体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体的毛色黑白相间分明。
）
6、师：你们喜欢大熊猫吗，为什么呢？我国经常将大熊猫送给外国友人，你们知道这又是为什么吗？（教师介绍：大熊猫师我国的国宝，是我国送给外国友人的珍稀动物，是友谊和和平的一种象征。
）
7、教师具体介绍金丝猴，藏羚羊、丹顶鹤、东北虎的外部特征及其生活习性，并出示相应的图片。
8、师：今天我们学了很多珍稀动物，那小朋友们最喜欢哪种珍稀动物，为什么呢？
9、师：小朋友们知道为什么珍稀动物变得珍稀吗？
10、师：我们应该怎样保护这些珍稀动物呢？小朋友们又应该怎么做才能不让它们受到伤害呢？
11、教师和幼儿一起观看视频、录像，让幼儿知道全国人民都在努力的保护这些珍稀动物，激发幼儿对动物的爱护和怜悯之心。
（三）教师提问
1、今天我我们认识了许多珍稀动物，那珍稀是什么意思呢？
2、我国有珍稀动物吗？今天老师介绍了哪几种珍稀动物？
3、我国的国宝是什么，它是什么样的，有哪些特征吗？
4、金丝猴、丹顶鹤、藏羚羊、东北虎又是什么样的呢？
（四）活动总结
1、教师小结：这些珍稀动物都受到国家和人民的保护，否则就像恐龙一样早已灭绝，我们就再也不能见到它们了，因此我们一定要好好的保护它们，让他们快乐健康的生活在地球上。
2、巩固练习
（1）教师出示图片，让幼儿回答，并介绍他们所知道的。
（2）让幼儿画出今天所学的珍稀动物，进一步加深印
（五）活动延伸
鼓励幼儿收集我国其他珍稀动物的图片，共同布置珍稀动物图片展。
教学反思：
通过本次的教学活动，幼儿知道了一些常见的珍稀动物及其生活习性，初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。
但在后来的教学过程中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的控制，下次活动过程要进一步的改进和完善。
并且大班的孩子更多地喜欢说，不能够耐心地去倾听。
当然在这种活动中，幼儿的兴趣点还是很多的，它们更过地想去认识与了解动物。
因此我决定以后要多给它们开展这类活动！
小百科：珍稀动物包含陆生生物类（如：小熊猫、白颈长尾雉、大熊
猫、伊犁鼠兔、金丝猴、白鹮等）、水生生物类（如：扬子鳄、白鳍豚等）、两栖类（如：黑软壳龟、中国大蝾螈、娃娃鱼等）、爬行类（如：印度蟒,扬子鳄等）。