英语课堂小游戏------反义词的游戏
英语课堂小游戏100个.
少儿英语课堂游戏100例少儿英语课堂游戏100例（1-20）1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
100个英语课堂小游戏
100个英语课堂小游戏1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
有趣的88个英语游戏(1-10)
有趣的88个英语游戏(1-10)1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
英语游戏100例
一．课堂操练类游戏：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语常用课堂游戏
英语课堂游戏1、回音壁游戏：从第一组的声音高到最后一组的声音微弱;与此对应的是声浪的游戏,刚好与回音壁游戏相反,读单词时从第一组的声音高到最后一组的声音越来越大;老师可以把这两个游戏相互结合,看看那组的学生反应最快,给优秀的大组加分;2、警察抓小偷：首先老师请一个学员当警察,背对黑板,然后老师将所学的一个单词卡片放在下一个学员的书下,然后让全班同学一起读这个单词,然后这个当警察的学员开始找这张卡片,当警察离卡片越来越近时,其他的学员则在朗读的声音越来越大,反之,当警察离卡片越来越远时,其他的学员在朗读的声音越来越小;持有卡片的学生不读出声音,但是可以做出相应的嘴形;那么警察就必须根据学员声音的提示找出卡片,规定时间如果找出来的可以获得奖励;2、小和尚挑水：老师读某一个单词,点到谁,他旁边的两个学员要一起站起来读这个单词,如果没有做到的话,其他的学员就做哐水状来惩罚他们3、中英文抢答：教师领读单词数遍,采取竞争机制,然后玩抢答的游戏,老师说中文或英文,学员迅速把它翻译过来,大组进行竞争,快者获得奖励;4、左手和右手：老师带带读新单词,左手代表男生,右手代表女生,两手同时出来,一起读,如握拳头,都不出声,如有犯规者,给对手加分5、踩地雷：老师将要复习的单词板书在黑板上,然后在一些单词的旁边画上圆圈即“地雷”老师带读,当老师读到画了圆圈的单词时,同学不能读,如果谁读了,其它同学就会发出“哄”的一声,地雷爆破,那位同学即被淘汰注意：老师每读完一轮,可以换单词,增加难度,也可不用标记炸弹,直接用做出炸弹手势;;6、扔炸弹：老师可以把一个比较长的句子分成三等份,每等下面放一个炸弹,分别分配给三个大组,然后老师把炸弹扔向哪一个组,哪一个组就要大声的读出相对应的部分,出现错误的一组将不给分,其它的组给分;7、抱抱团：老师请一群学生上台,学生在台上站成一排,当老师说“one”时,学生自己抱自己,当老师喊“two”时,两个学生抱在一起,此时单个的学生和超过两个人抱在一起的学生淘汰,以此类推,老师可以根据班上情况喊出“one,two,three,four,five”等数字;8、123木头人：学习单词或者句子时,老师面对黑板,全班学生大声朗读单词或句子,老师突然回头喊“123木头人”,全班学生必须停止任何动作,保持不动,有动了和说话的学生就给其他小组加分;9、吹气球：是巩固单词的一种方法,学完一个新单词,组与组之间比赛,看哪个组声音最大,读三遍,边读边用手做出吹气球的动作,每读一次,气球就吹大一点;声音最洪亮的那一组,气球吹得最大,可以获得加分;10、开火车：是老师对学生单词和句型学习的一种检查,请每个学生轮流站起来读单词或句子,老师对于错误及时给予纠正;老师可增加趣味性,可以让学生选择终点站,如果是距离非常远的地点,老师可针对学生的熟练程度就要求加快速度;11、唱反调游戏或大小声：就是在带读的时候如果读小声,学生就要大声读,反之,则小声读;老师可以在黑板上画两个炸弹,一个是学生的,学生读得好就擦掉老师的引线,学生错了就擦掉他们的,一般有四五条引线,要让学生赢,表扬他们读得好,给每个学生适当奖励;12、欢乐蹲蹲蹲：老师叫几个学生上台,每个学生现在是一种动物带上相应头饰,老师先随便说一种动物,如“cat蹲”,规定读cat的学生就要边蹲边说“cat蹲,cat蹲,cat蹲完dog蹲”,这个同学可以叫任何一种动物蹲;接下来dog接到指令也要边蹲边说,除了cat以外的任何一种动物蹲;说错了和没有接上来的就要被淘汰,被淘汰了就马上找底下其他学生补缺,在老师规定时间之内没有被淘汰的同学可以得到一张不干胶作为奖励; 13、five-up：全班同学参与,全体起立,学生一个个用英文报数one,two,three,four,five,反复循环;轮到five的学生不能读出来,而要用拍手代替,当学生读出five,而又没有拍手,就要被淘汰,如此反复,最后没有被淘汰的学生每人可以获得一张不干胶;14、打电话：将全班分为两个大组,每个组分别派出两个小分队排成竖队站好,每个小分队由六个人组成,游戏开始,两个小分队的第一个队友来到讲台前,老师从今天所学的单词中抽出一个来,小声的告诉他两,等老师发出“Ready go”的口令时,这两个队员分别传给下一个队友,由最后一个队友跑到讲台前来告诉老师,前面传的这个单词是什么,比赛看哪个小分队的速度最快,单词传得正确就给哪队加分;15、点兵点将：老师随便点同学问“How old are you ”那个同学要能马上用“I am -------.”回答自己的年龄,然后这位同学又马上询问其他同学的年龄,中间如果有哪个同学不会说,就要上台表演一个节目给全班同学看; 16、抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片、图片或者是黑板上示范的单词,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组加分,得分最多的组为优胜;17、看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问：“Is it a plane bus,bike ”回答：Yes it is.或No,It isn‘t.等;哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜;做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜;18、单词接龙将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母;在规定时间内哪一组接的词最多为优胜;如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等;19、猜袋中物教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问：“Is it a bananaan apple,orange ”猜对了为优胜;20、看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全班,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中;猜的学生可以问全班：“Is it a planship,bike ”等,全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜;21、传递单词每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词;在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去;最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜;22、摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜;23、听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play, basketboll等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜; 24、报电话号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜;25、猜年龄教师事先准备好一批人物的图片,如Mike,Kate等,在图片的反面写上数字,如5,7,8,10等;这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛;由教师或一位学生出示一张图片,由每组的第一名学生轮流猜,可以说：“Is heshesixseven ”等;哪个组的学生猜对了就给该组加分,然后接着往下猜;第一排的学生猜过后第二排接着猜;最后哪个组得分最多为优胜;26、加减运算对抗赛将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如：Three and four.等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如：seven,three等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜;27、猜袋中东西数将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级;教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组加分;28、拍七将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three…说到seven,时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去;游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分;做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行;29、单词拔河赛首先要做一“拔河绳”,方法是在黑板上画一横线,中间位置画一竖线作为“界河”,左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”;将一只棋子放在中心线上作为绳的中心,;然后将学生分成若干队,由其中两队进行拔河,游戏开始,甲队的第一人说出一个词,乙队的第一个人应立即说出另一个词,要是他说对了,棋子要向甲方移动一格,要是他说不出或说错了,棋子或红纸环要向乙方移动一格,然后乙队的第一个人说一个词,由甲队的第二人说出另外的词,当棋子移动了五格,到达乙方界河边时,甲方胜利了;30、听指令做动作这个游戏可训练学生听祈使句并快速反应的能力;教师可快速说出一些祈使句, 如：Touch your headeye,ear,nose ....Put up your hands. Close your eyes. 等,学生听到后便做这一动作;最快最准的获胜;可以用来发出指令的词句还有：Touch your bookyour pen,the desk ...;Open the dooryour book ...;Hold your bookpen, pencil ...;Wash your facehands,teeth ...等;这个游戏也可以用竞赛的形式进行,将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜;给该组或该两组加分;然后各组再抽另一名学生上前继续进行;31、西蒙说Simon says教师在发出指令前可以说“Simon says”,也可以不说;如说：“Simon says, touch your nose.”或“Touch your nose.”;如指令前有“Simon says”,则学生做此动作,指令前没有“Simon says”学生便不做此动作;如教师说“Touch your nose.”,而学生做了摸鼻子的动作,便算错了,要扣分;这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后给剩下人数最多的大组获胜;32、听音猜人教师让猜谜的人到前面来,面对黑板,然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话;如“Good morning,XXX.”;猜的学生要根据说话人的声音判断是谁;然后提问：“Is hesheXXX ”全班学生答“Yes.”或“No.”;可以规定问题不得超过五个,如果问了五个问题还猜不出来,就算输了;33、五问猜人教师让猜谜的人到前面来,面对黑板,然后让一位学生站起来再坐下;猜的学生转过脸来向班里的随便哪个学生提问,如：“Is the one a boy ”“What row is heshe in ”“What line is heshe in ”“What colour clothes does heshe wear ”等;如果问了五个问题后还猜不出来,就算输了;34、传话每一纵排为一组,全班分成若干组;老师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话;在老师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语把纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生……这样依次进行下去;最后第一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来;传得最快,最准确的组获胜;35、猜袋中物这个游戏可以用来练习说“Is this ... ”等问句;方法是让位学生上前来,一位背过脸去,学生们借一样东西,如一本书,一枝铅笔等,并将这些东西放在该同学的手上;老师倒数5声,然后让那位学生转过脸来找物品的主人“Is this your pen ”全班学生用“Yes.”或“No.”回答;老师限定一定的时间,在时间内看是否能够找到物品的主人,找到即获胜,给与加分;36、蒙眼猜物叫一学生到台前,蒙上眼睛;让另一学生把一件东西放在讲台上以文具用品为宜,然后问蒙眼睛的同学：“What is this ”蒙眼睛的学生可对全班提问：“Is this a book ”猜得不对全班学生答“No.”,猜对则答“Yes.”;猜的次数最少的人就是优胜者;37、蒙眼猜职业教师准备好一叠卡片,上面写上不同的职业,如：teacher, doctor, worker, nurse等;然后叫一学生到台前,蒙上眼睛;让另一学生抽一张卡片并高举过头,并问蒙眼睛的学生：“What am I ”等;蒙眼睛的学生可对全班提问“Are you a worker ”“Are you a doctor ”等;猜得不对全班学生答“No.”,猜对则答“Yes.”;猜的次数最少的人就是优胜者;38、猜物品数叫一学生离开教室,教师或另一位学生面向全班把一些相同的物品如：书,笔,橡皮,尺子,练习本等放进书包里;然后把学生叫回来,老师或另一学生问“How many pens are there in this bag ”猜的学生可问“Are there three pens in this bag ”等;全班学生用“Yes.”或“No.”回答;次数最少就猜对的就是优胜者;。
英语课堂游戏100个
一．课堂操练类游戏：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语单词课堂小游戏
英语单词汇课堂小游戏之阳早格格创做1、单词汇接力赛将教死分成A、B二组，每组人数相等，每组的第一个共教正在乌板上写出一个单词汇，本组的第二个共教以第一个单词汇开端的字母启头，烈军属出第二个单词汇，且不克不迭与写过单词汇沉复.瞅哪一组正在确定的时间内写的单词汇多，拼写过得少，字迹工致则为劣胜者.比圆：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……2、找颜色教授道出某物体称呼，而后央供教死道出该物体的颜色，而且道出一个完备的句子.比圆：教授道：The trees 教死道：The trees are green.3、赶快拼读游戏教授道出一个字母，让一个教死心头道出5个此字母启头的单词汇，反应赶快，收音精确与胜，赞好他道出另一个字母，由其指定另一个共教道出其余5个单词汇，道不出者被奖下，另找一名共教回问，问对于者，往下搞，但是动做词汇头的字母不克不迭沉复出现.例：A：an，and，angle，are，ask……B：box，book，big，black，breakfast.4、单词汇竞赛将教死分成几组，西席按分组数目正在乌板上划成几个格，一组占一格.而后西席提出单词汇角逐的范畴战央供：比圆：写动物称呼：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen……写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose.写火果称呼，写表示颜色的称呼，教习用品、表示时间自然物体战局里的词汇、人物动物、不可数名词汇等.此游戏的脚段是助教死蓄意识天将单词汇及其词汇类分门别类天教习，归纳战影象.5、反义词汇的游戏将教死分成A、B二组.A组的一个共教道出一个单词汇，B组的第一个共教给出该词汇的反义词汇.第二个共教接着往下搞，中间出现热场大概搞错了反义词汇，扣一分，开端算总分，而后二组互易角色，开端齐班把所有的词汇搞一归纳，由西席写正在乌板上.例：good-bad wrong-right long-short6、草图游戏那是一个锻炼听觉本领的游戏，教授让共教们拿出纸笔，而后播搁录音真质.教死不妨根据录音真质以草图去绘，物体以圆大概圆块表示出去，正在广场大概圆块中写出该物体的称呼.例：Let's draw ourschool/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters 'A、B、C' aer on the blackboard.那种游戏既锻炼了听力，又复习了圆背介词汇短语的用法.请一至二名教死把草图绘正在乌板上.Game 1: 上车脚段:用"Hi\Hello.I'm..."背他人问佳,并介绍自己.要领：将教死分别正在课堂的各个角降，及车站站面，等待上车.教授搞司机，到各个站面接教死上车.教死上车前必须背司机问佳.（还可再加一个教死当牢固卖票员）知识面：T：Bus stop! Hello! I'm David.S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you.T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车脚段：锻炼用"Goodbye.""Bye-bye."背他人告别.要领：教授搞司机，孩子们先连成一队启车，而后依次正在各个站面下车，下车前背司机告别.可与上车游戏分离起去搞.Game 3：盼盼您佳！脚段：正在妥当的语境中使用“Good morning”"How are you?"举止问侯；用"I'm fine.Thank you."回问；并用"Goodbye."告别.要领：教授用脚奇大概化妆的办法，一陌死人的身份，正在课间共教们玩耍时出现，并背他们问佳，共时带领他们道出相映的回问.Game 4：情谊之圈脚段：用英语背他人举止简朴的问候、自尔介绍及告别.要领：1. 大家所有里对于里围成二个共心圆. 2. 所有拍脚唱歌大概搁音乐，二个圈分别往好异目标移动.歌直中断，大概教授喊"Stop!"时，每位共教便与那时正佳战自己里对于里的共教举止问候对于话. 3.当大家宁静下去表示皆搞完以去，沉新启初一尾歌直拍脚转圈. 4. 游戏的兴趣正在于，教死不了解自己下一个将会里对于谁，也许是新的共教，也许便是刚刚才问候过的共教.Game 5：扔绣球脚段：锻炼使用"What's your name?""I'm..."以及一些教过的问候语.道具：沙包要领：1.教死坐正在座位上，大概者站成一队，教授站正在教死前里，背背教死扔球，球离脚后转身里对于教死.2. 谁接到球便战教授举止对于话锻炼.对于话中断后，由他与代教授的位子，上前扔球继承游戏.3. 此要领可扩展到其余需要二部分举止对于话锻炼的谈话面.Game 6：猜颜色脚段：锻炼白、黄、蓝、绿、乌五种颜色的表白.道具：用那五种颜色的彩纸，搞五顶不妨戴正在脚指上的小帽子.不妨多准备几套动做给教死的奖品.要领：教授把脚背正在身后大概用东西遮挡，而后任选一种颜色的小帽子戴正在脚指上.让教死预测他戴的是哪种颜色的小帽子.赞好料中的共教一定乌色小帽子.Game 7：找帽子脚段：锻炼白、黄、蓝、绿、乌五种颜色的表白.道具：彩纸搞的白、黄、蓝、绿、乌五种颜色帽子各一顶（也不妨是那五种颜色的其余东西，如火果、脚奇、文具等）.要领：1.把五件分歧颜色的东西搁成一排.给教死几秒钟记着每个颜色东西所搁的位子. 2. 面一位教死上去，受住她的眼睛，用英语报告她"Find the blue\...." 3. 教死根据自己的影象，走背相映颜色的五品，并将它拿起.那对于的教死得到一个小赞好.拿错的共教再试一下.如果还错的话，便换另一位共教.Game 8：传球数数脚段：教习数字1～5的英文表白.（大概其余数字）道具：一只皮球要领：1. 让教死站大概坐成一圈2. 由拿球的人启初背任性一个教死传球，球脱脚后道出一个数字.3. 接球的共教必须道出传球者所道的的数字的上一个大概下一个数字4. 道对于了继承游戏；道错了，奖唱一尾英文歌大概韵句.而后启初新一轮游戏.Game 9：拾脚绢之数数版脚段：认识数字1～10的英文表白（大概其余数字锻炼）要领： 1. 那是一个类似“拾脚绢”的游戏.2. 共教们围成一圈坐佳，由教授先启初搞演示.教授正在圈中，边从1数到10边围着圈走.每数一个数字，便沉拍一位共教的肩膀.数到10后再从一启初.3. 假若那一位共教的数字与前一位共教的数字不连贯，必须坐刻站起去去遁教授，并正在教授跑到他的空位坐下前抓到教授.4. 如果不抓到，便由他与代教授的位子，沉新启初数数，继承游戏.如果捉到了，仍旧由教授数数，了解他乐成天遁脱一次才换人.Game 10：猜人数脚段：认识数字1～5的英文表白要领： 1.选出一位共教站正在前里，背对于其余站成一排的共教2.教授表示后排的其中几位共教，并给他们制订问候语.3. 接到表示的共教所有背前里的那位共教问候.对于话中断后，后排的共教所有背前里那位共教提问：How many? 4. 前里的那位共教根据他听到的声音，推断刚刚才有几位共教战他挨招呼，并道出英文数字.推断精确得一枚揭纸大概其余赞好.推断过得继承猜，了解猜对于为止.5.不妨让共教们志愿上去搞，也可轮流搞.Game 11：抢椅子脚段：认识指令"Stand up."战"Sit down." 道具：椅子若搞－－比介进人数少一个要领：1.大家道椅子晃成圆圈，一边围着椅子转，一边数数. 2.当教授喊"Sit down"时，每部分皆尽量抢一把椅子坐下.不抢到椅子的被淘汰出局. 3.教授再喊"Stand up.".共教们皆起坐，教授拿走一把椅子，沉新启初.脆持到开端的一位共教是得胜者.Game 12:***官盼盼脚段：认识指令"Point to..."(那个游戏可广大用于锻炼祁使句战指令性谈话的知识面.) 道具：相闭的单词汇卡大概东西要领：1.出名的***官Simon游戏.教授用Panpan says"Point to...he "Point to..."收指令.共教们只真止戴有Panpansays...的指令. 2. 如果指令前不Panpan says...而某位共教真止了那个指令，则那位共教出局.脆持到开端的共教为胜利者.Game 13：百宝箱脚段：锻炼"What's this?""It's a ..."体验this 的距离感.道具：一只大布袋，大概一个部分有洞的大箱子，一些与教习有闭的脚奇、文具等，如铅笔、书籍、钢笔、书籍包、玩具猫、狗、鸟.要领：1.把用于通联单词汇的百般东西搁进布袋大概纸箱.2.屡屡请一位教死上去，让他将脚伸进布袋大概纸箱摸一般东西，注意不要让他瞅睹内里的东西，但是不妨让其余教死瞅睹，以减少游戏的趣味性.3.教授大概其余共教所有提问他：What's this? 伸脚摸的共教根据触觉推断，用It's a ... 去回问.4. 猜对于的共教受赞好.Game 14:挨板猜图脚段：体验That的距离感.用What's that? It's a ...提问战回问.道具：1.所教单词汇的单词汇卡若搞；每弛单词汇卡上连一根线；沙包要领：把连着单词汇卡的线头揭正在乌板上，那样卡片便不妨挂正在乌板上，并不妨翻启正反里了.正在距离乌板二三米的场合设一条界线.2. 卡片登记后，给教死几秒钟时间默记每弛图的位子，而后将卡片反过去，反里背中. 3. 请一位教死上去，站正在接线后拿沙包挨卡片，而后用问其余共教What's that? .共教们大概猜大概根据自己影象推断，用It's a ...道出去.道对于的共教得到一枚揭纸.而后换另一个教死去扔沙包. 4. 将猜对于的卡片翻启，不猜对于的卡片再翻往日，沉复频频后，再接换图片的位子，预防教死皆打挨瞅过又翻往日的图片. 5. 那个游戏不妨战What's this? 的游戏接替举止，让教死体验this 战that之间的距离感.Game 15: 死日散会脚段：正在本质场景中使用Happy birthday!Here's your present! I'm...（年龄）等的表白要领.角色：一名过死日的共教；其余共教五至六名道具：请介进游戏的共教皆戴去一份小礼物（最佳是糖果一类的），死日蛋糕有条件不妨用果然，正在乌板上大概纸上绘一个也不妨.要领：1.选择一名过死日的共教，不妨由本周内过死日的共教去饰演；如果不大概多于一个，便用抽签的办法决断.2. 过死日的共教选出去后，让其余介进游戏的共教依次将礼物收给过死日的共教.收的时间道：Here's your present! happy birthday! 3. 大家所有拍脚唱死日歌.正在游戏核心，教授不妨便一些搁正在桌子上的东西用What's this? 提问.并带领教死用It's a... 回问.4.所罕见蛋糕上的蜡烛数.如果是真蛋糕，便边插蜡烛边数；如果是绘的便边绘边数.数完蜡烛，让过死日的共教用I'm ...道出自己的年龄5.（把准备的小糖果战大家戴去的礼物挨启，所有启个散餐会）.Game 16：工做演员脚段：锻炼He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher. 要领：1.教死正在座位坐成一圈.2.先由教授上前搞演示，搞一个动做表示某种工做.而后让教死举脚猜他扮演的是什么.3.料中的共教代替教授的位子上前扮演，其余共教猜，屡屡皆由先猜对于的共教上前扮演.4. 注意，底下的共教应用He\ She is a ...去猜.Game 17：找胳膊脚段：区别He、She；认识身体各部位的表白要领.道具：男孩战女孩的大图片各一弛，缩小复印大概描绘一份动做参照图.把大图身体各个部位剪下，搁正在所有；胶火大概二里胶纸.要领：1.将缺少身体部位的男孩战女孩的大图揭正在乌板上，正在他们中间分别揭上较小的参照图.2. 请共教上去把男孩女孩身体各部位揭回去.3.屡屡面1、2名共教，用英语Find her\ hiseyes\...提示他们从剪下的纸片中找出精确的部位，并揭到图上，边揭边道：These are\This is his\ her... 4. 不妨将共教们分为二组举止.给他们记分，瞅哪个组揭得又快又准.Game 18：吹气球大赛脚段：复习反义词汇Big~Small道具：各色气球若搞要领：1.请二位共教上去，各收一只气球.让他们正在确定时间内吹气球.屡屡的二位共教最佳体型出进比较明隐，那样吹出的气球也会相映比较明隐.2.时间到，停止吹气球.教授比较二个汽球大小，让教死用英文指出哪个大，哪个小.使他们对于B战Small 有比较感性的认识.3.多找几个共教搞那个锻炼.收气球时不妨复习颜色的词汇汇.Game 19 复习游戏脚段：期中复习，用教过的歌直复习往日的知识道具：打饱传花用的花，音乐要领：教授战教死所有围成一圈，玩打饱传花的游戏.音乐停下，谁的脚里有花，便由谁站起去为大家扮演一尾教过的歌直大概韵句.为了减少易度，不妨由教授指定谁唱哪一尾歌，预防共教皆挑简朴的歌直.Game 20：身体字母脚段：认识26个英笔墨母道具：准备计时器要领：角逐时将教死分组，让他们正在确定时间内，用身体拉拢将26个英笔墨母扮演出去，不妨一人演，也可几部分拉拢演.教授正在一旁当裁判.将每组扮演出去的字母写正在乌板上，瞅哪组正在确定时间内扮演出的字母最多，大概是最先将26个字母扮演完成.Game 21：字母排序脚段：认识字母程序道具：单词汇卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo; 计时器要领：将上述单词汇挨治程序搁正在所有，并将教死分组，让每组教死正在确定时间内，把所有单词汇依照尾字母的字母程序排列起去.正在最短时间内完成的组得胜.不参赛的共教不妨正在中间唱字母歌，以此提示参赛组.Game 22：有黏性的胳膊脚段：认识战区别I like...以及He\Shelikes...及其相映的可定形式.要领：每轮游戏启初前，教授给共教指定一个闭键句战一齐仄安区.游戏启初后，所有介进游戏的共教皆抓住教授的胳膊，小心听教授道的每一句话.如果教授道的是刚刚才道的闭键句，大家便紧启脚尽量跑回仄安区，而且躲躲教授的遁捕.假若教授道的不是闭键句，而是其余类似的句子，那是紧启脚的共教便得去继承搞游戏的资格.沉复搞游戏，瞅谁的反应最快，过得最少.注意：教授再道句子时，应将每轮的闭键句正在教死简单堕落的部分做改换，让教死认识精确的拆配.比圆：闭键句为 He likes toy ship.则可将句子改为： He like toy ship.he doesn't like toy ship. He don't like toy ship. I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship. She like toy ship. She doesn't like toy ship. She don't like toy ship.Game 23 好食家脚段：锻炼I like\ don't like...She \He likes... Does she\ he like...Yes, she\ he does. No, she\ he doesn't.等谈话面.道具：1.米饭、里条、炒肉片各一碗战一条搞佳的鱼；盐战胡椒粉各一碟；一把勺子；一单筷子；一条受眼睛的布2.正在乌板上绘如下表格. Lucy rice noodles meat fish salt pepper 要领：1.把教死分为二组，每组选出一人品尝食物.2. A组共教受住眼睛品尝，边品尝便道：It's... I like\ don'tlike ...B 组共教要尽大概的多记着A组共教喜欢什么战不喜欢什么.3. A组共教品尝完，B组共教根据瞅到的，回问教授的提问，并正在A组的表格中挖上问案.而后二组接换角色.开端比较二个组谁问对于得多.Game 24 食物BINGO脚段：复习真物类的英文单词汇准备：让教死每人正在纸上绘一个3*3的格子，并正在自己的九个小圆各自分别绘出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate那九种食物.要领：教授随心道出一种食物的单词汇，共教们便正在相映的格子里绘勾号.谁的勾正在横、横、斜三个目标连成三格一线便大声喊BINGO！最先喊的三位共教的倒揭纸动做赞好，游戏不妨沉复举止若搞次.但是不需要绘新的BINGO格子. Game 25 时间BINGO脚段：认识时间的英文表述道具：让教死每人正在纸上绘一个4*4的格子，教授正在乌板上写出20个时间.要领：让教死正在乌板上的时间中任性选择16个挖正在自己的格子里.教授随意道出乌板上的时间.如果听到教授念自己格子里的时间，便正在那一格上绘叉.哪位共教化的叉正在横、横、斜大概对于角的四个格子连成线，便大喊BINGO!继承游戏，决出前三名.Game 26：人体钟脚段：锻炼有闭时间的问问道具：一个不指针的大钟里（有小孩那么下，不妨正在墙上用数字卡片揭出钟的格式）；一根小棍子要领：1.分成二队，每队出一人当指针，其余人报时间.2.做指针的队员背对于大钟，根据队员道的时间，用胳膊战小木棍表示出去.（有一定的易度，果为是反目标的）3. 二队轮流角逐，瞅哪个组正在确定时间内扮演出的精确时间多.Game 27：老狼老狼几面了脚段：锻炼询问战回问时间道具：树坐起面战终面要领：1.由教授搞第一只老狼，站正在终面，背对于站正在起面的教死2.教死所有背老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老浪任性喊一个时间One o'clock.教死根据时间的面数背前迈相映的步数 3.反复搞上述二个步调，直到老狼突然回问It's dinner time! 教死应坐刻背起面中的仄安区跑去，老狼则转身遁遁窜的教死. 4.被老狼抓到的共教也形成狼，正在下一轮中战老狼所有正在Dinnere Time抓其余共教.脆持到开端的教死便是下一轮新游戏的老狼.Game28：回家脚段：复习百般教过的单词汇道具：1.正在乌板上绘四座小房子，每所房子代表food, people, toy 中的一类词汇.2.小单词汇卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father.要领：将单词汇卡挨治搁正在所有，每间房子表示一类词汇的家，请教死将单词汇分组揭近相映的房子里.将教死分四组，四组共时举止，组员不妨单干合做，有人找，有人揭，瞅哪个组最先完成.教授不妨根据教死的本质情况，归纳其余的单词汇类型举止游戏.Game29：脚闲足治脚段：认识表示各个科脚段英文单词汇道具：正在天上绘一个3*3大概更大的格子，每个起码能站下一名共教，格内写下各个科脚段华文，相共科目不妨共时出现，一个戴指针的转盘，盘里分为四格，每格内写一个科目.要领：将教死分为二组，每组出一名教死参赛.教授转化转盘，转到哪个科目，便用英文给参赛教死一个指令，让他们把指定的脚大概足搁正在某个科目上.比圆，put your lefthand on English. 沉复此步调，直到有人按错科目大概摔倒，则换其余二个共教举止角逐.开端过得最少战摔倒次数最少的组得胜.也可将科脚段单词汇换成其余类型，如颜色、数字、身体部位大概某课新词汇等等.Game30：电子表脚段：锻炼What time is it? What's the time?以及相映回问.道具：四套卡片，每套十弛每套卡片上分别是数字0～9，另准备一弛绘有冒号的卡片.要领：1.教授脚持绘有冒号的卡片站正在中间，持有0～9卡片的共教分别站正在教授的二边.2.教授提问座位上的共教：What time is it?并任性面一位共教回问.3.上头的四位共教必须尽量把精确的数字明出去，缓大概错则被淘汰，换人，脆持最父老为胜.4.冒号卡也可由教死拿，并由教死提问.Game31：热身小韵文脚段：让教死正在教习后搁紧齐身心，共时复习四季的词汇要领：教授先边道韵文边搞动做演示.而后让教死缓缓跟着教授搞，开端由他们自己搞.不妨分组角逐瞅谁搞得佳.韵文齐文： Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动做：Winter：蹲下收抖 Spring:下下天跳起 Summer:脚扇风Fall：再次蹲下I'm short 蹲着，并把脚搁到头顶，表示自己很矮.And I am tall再次站起，尽大概踮下足尖.Faster, faster, up and down.用较快的频次连接的跳.Now sit down and touch the ground.赶快的再次蹲下，并用二只脚触摸大天.Game32：眼明脚快脚段：认识四季以及季节特性的英文.道具：正在乌板上用较大的字写出四季单词汇.要领：让教死所有站正在乌板前（屡屡四至六人），教授正在一旁用It's hot\cold\cool\warm. 收指令，教死坐将要脚按到相映的季节上，正在收令的间隙，教授不妨视情况任性抽共教道出精确拆配.为安排气氛，教授不妨蓄意延少语调大概突然加快语速，游戏也可用淘汰制举止.屡屡动做最缓的共教出局，开端选出反应最快的共教.Game33：传声筒脚段：锻炼字母的听战写道具：字母卡二套（每套皆混同有大写战小写字母）要领：将教死分为二组，里对于乌板站成二列，行列的开端一弛小桌子上，分别搁着二套字母卡，每组开端一名共教从本组的字母中抽出三弛（注意不要让本组的共教瞅睹）并悄悄报告前里一位共教（传的时间要证明大小写），而后一个接一个，背去传给本组第一个共教.该共教道三个字母赶快写到乌板上，写完后赶快跑到队伍开端，搞下一个抽字母的人，并由第二位共教听写字母.沉复上述步调，最先搞完的一组得胜.天然教授应正在开端查看各组的拼写.Game34：热身小游戏脚段：I have got... I go to ...by...；复习百般单词汇道具：要复习的名词汇单词汇卡若搞，正在乌板上绘出几种教过的接通工具，并正在每种接通工具旁写出乘坐它不妨去的场合.要领：正在乌板近处树坐一条起面线，教授正在一旁随意出示单词汇卡，教死举脚用句型I have got ...抢问.抢问对于，背前跨一大步，沉复上头的步调，教死到达乌板跟前以去，不妨自由采用乘什么接通工具到什么场合，道出精确的拆配，而后把道过的接通工具战天面揩掉.当乌板上所有的东西揩掉后，游戏中断.Game35：抓纸团脚段：使用He、She has got...并复习百般单词汇〕道具：把单词汇分别写正在纸条上，而后纸条揉成团搁正在所有，不妨将往日教过的词汇拉拢正在所有，如正在名词汇前加上数字、颜色、大小仄分歧的形容词汇.要领：二人一组，正在单位时间内协共游戏.擅于动脚的抓纸团，谈话比较佳的挨启纸团，用确定的句型制句.玩法：一只脚扔起一个纸团，而后赶快抓起桌里上的纸团，再翻过脚接住刚刚扔起的纸团.注意，除了第一次不妨随意拿一个，用去扔的那个纸团必须从已经抓起去的纸团中拿.时间到，拆档用“He \She has got +纸团真质”制句.教死需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等建饰词汇.道对于一个记一分，道错不计分，瞅哪个组分最下.Game36:猜猜尔有什么脚段:锻炼Has he \she got...? I've got...道具：小纸条若搞，上头分别写有分歧的单词汇要领：教死围坐成一圈，教授分别给每人收一弛纸条，并报告他们不要让别的共教瞅到自己纸条上的真质，其余共教举脚猜.举脚最快的共教用提问，猜对于得一分，开端，分最下的共教赢得擅解人意奖，最睹扮演奖由共教们自己选出.Game37 ：快乐传真脚段：锻炼He\ She is doing...道具：相闭单词汇图片，如踢足球、搞早操、游泳、骑自止车、照相、瞅电视等.要领：将教死分为二组轮流角逐.教授从图片中任性选一弛，纸出示给教死A1战B组瞅.A1根据图片上的真质，用动做扮演的形式把图片疑息传播给A组其余共教.A组共教用He \ She is doing... 道出A1的扮演真质，道对于即得一分.AB组轮流游戏，那组正在单位时间内扮演的图片最多，即赢得角逐.Game38：接宝宝脚段：锻炼用简朴的英语指路准备：正在乌板绘出一些街区，正在分歧的天面分别绘出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子.要领：1.分组举止，其中一位共教回躲.2.正在确定时间内，各组的其余共教计划出自己的接收门路，使百般动物皆能仄安的接到自己的宝宝，而不逢睹别的动物.3.个组分别将计划截止。
英语游戏100例
英语游戏100例一．课堂操练类游戏：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。