一日常规考评细则
小学学生一日行为规范检查评比细则
小学学生一日行为规范检查评比细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级一日常规检查评分细则（精选五篇）
班级一日常规检查评分细则（精选五篇）第一篇：班级一日常规检查评分细则班级一日常规检查评分细则为认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，不断美化育人环境，全面提高学生素质，促进学生管理工作更上一个新台阶，同时，配合实施学校对班级管理的考核工作，为学校领导及班主任加强对学生教育、管理提供信息，制定本细则。
一、卫生（一）、教室内1、教室地面洁净，无纸屑、包装袋、果壳、粉笔头等杂物，无口香糖等残留污渍；2、教室内地面无积水，垃圾桶内无垃圾、水桶内清洁；3、黑板整洁干净并有专人负责，教室后黑板做宣传用，不得乱涂乱画；4、打扫工具在指定位置摆放整齐，除打扫工具外不得摆放任何物品；5、讲台上清洁整齐，除教师用粉笔（盒）、电脑鼠标外无其他任何物品；6、教室内桌椅摆放整齐。
横纵对应成线，桌面保持整洁，不得随意张贴，乱涂乱画；7、教室内不得有与学习无关的物品，学生体育活动器材应妥善管理；8、教室内窗台不得摆放任何物品，不得在教室内张贴除规定外任何物品；9、教室内墙壁、灯具、电扇、电视等清洁，无灰尘；10、班级内卫生专人负责，班主任监督，按时打扫，积极参加学校、年级组卫生评比活动。
（二）教室外1、教室外走廊地面洁净，无纸屑、包装袋、粉笔头等杂物；2、本班级负责的围墙及瓷砖擦拭干净，教室外窗台保持清洁；3、教室外地面无积水，无污渍、无口香糖等残留物；4、本班级负责的楼梯口，按时彻底打扫干净，无污渍、无口香糖、瓜子等残留物；5、本班级负责的卫生区按时按要求打扫干净，分担的办公室卫生要拖拭干净。
（三）卫生评分１、教室有课程表、卫生值日表、作息时间表、校园卫生值日表，没有则扣2分，不全扣1分，桌凳摆放不齐扣1分；２、黑板未及时擦或擦拭不干净酌情可扣1分；３、教室卫生工具摆放不整齐，扣2分；４、墙壁、宣传栏，教室后面黑板乱涂乱画扣1分；５、学生书桌上、教室讲台上摆放零乱扣1分；６、门、窗未擦或未擦干净扣1分；７、地面（含走廊）未拖扣2分，未拖干净扣1分；８、教室内有饮料瓶、包装袋、粉笔头等杂物扣1分；9、卫生区（含车去、厕所、楼道），未打扫扣10分，打扫不干净发现有枯枝、废纸、塑料袋等杂物酌情扣1—2分；10、楼梯拖不干净、有痰迹、污渍、杂物等，楼梯扶手擦拭不干净扣1分。
“一日常规”评比细则
“一日常规”评比细则一、早读评比：1、认真读书，讲话吵闹的一人次扣0.5分。
2、早读时间随意走动不遵守纪律的一人次扣1分。
3、迟到一人次扣0.5分二、礼仪评比(不符合要求或违反者每人次扣0.5分)1、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为的，（指吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）。
2、升旗仪式中人人佩戴红领巾，红领巾要整洁，不斜戴.3、尊敬老师A、见到学校所有老师立正行队礼，讲问候语“老师早！”或“老师好！”见到两位老师以上，则问候语为：“老师们好！”B、在楼梯、门口遇到老师时，应让老师先行。
C、进老师办公室时，应先喊报告，经老师允许后再进去；在老师办公室，不得乱翻老师的东西。
在办公室不宜滞留时间过长，问题请教完后应主动离去。
D、放学离校时，主动向老师道别：“老师再见！”4、友好待伙伴A、见到同学时，互相主动问候：“你早！”或“你好！”；放学分手时说声“再见”；B、与伙伴交流时，声音要适度，态度要诚恳、谦虚；相互之间不起绰号，不欺侮同学。
C、向同学借用学习、生活用品时，要先得到别人的同意，才能借用；用后主动、文明归还；D、与同学发生矛盾时，主动查找自身的原因，多作自我批评，有错主动认错；E、在食堂用餐时按顺序排队，保持安静；主动照顾病、弱同学。
5、热情迎嘉宾A、只要是在校园，不管是遇到领导，还是家长，都视为来宾，都要行礼道一声：“老师好！”B、如遇学领导带领来宾参观校园，应立正行队礼，主动问候："老师们好！三、纪律评比1、不迟到，不早退，不无故旷课。
迟到、早退者每人次扣0.5分；旷课者每人次扣1分2、早读、午休、自习课要求：秩序井然，认真读书、复习、或做作业。
有串桌、交头接耳者每人次扣0.5分；室内十分混乱、吵闹扣1分3、课间不在教室、走廊、楼梯喧哗怪叫、追逐打闹。
不做有危险的游戏，不打架，不骂人，不向窗外乱扔东西，不乱窜草坪，不攀折花木，不擅自离校。
不符合要求者每人次扣0.5分4、食堂就餐应排好队伍，不得跑步、抢道。
学生一日常规行为量化考评细则
学生一日常规行为量化考评细则1. 背景日常规行为的量化考评对于学生的发展和学术成就起着重要作用。
为了确保公正和客观的考评，我们制定了一套学生日常规行为量化考评细则。
2. 考评标准学生的日常规行为将按照以下标准进行量化考评：2.1 出勤率学生的出勤率将是考评的重要指标之一。
出勤率的计算公式如下所示：出勤率 = （实际出勤天数 / 应出勤天数） * 100%学生的正常出勤应达到或超过课程规定的最低出勤要求。
2.2 课堂表现学生在课堂上的表现也将作为考评的重要指标。
教师将按照以下标准对学生的课堂表现进行评估：- 准时到达课堂；- 积极参与课堂讨论；- 主动回答问题；- 尊重他人的意见；- 遵守课堂纪律。
2.3 完成作业学生的作业完成情况也将作为考评的重要指标之一。
教师将检查学生按时、准确地完成作业的情况，并评估其质量和创意。
2.4 参与课外活动学生积极参与课外活动也将被考虑在内。
教师将记录学生参与课外活动的情况，并评估其对学生个人发展的积极影响。
3. 考评方法为了进行日常规行为的量化考评，教师将采用以下方法：- 出勤率将由教务部门根据学生的课堂出勤记录计算得出；- 课堂表现将由教师根据学生的表现进行客观评估；- 作业完成情况将由教师在布置作业后进行检查和评估；- 参与课外活动将由学生自行提交相关材料，教师进行审核和评估。
4. 考评结果与奖励根据学生日常规行为的量化考评结果，将进行奖励和表彰。
考评结果将被记录在学生的档案中，并作为重要的参考依据，例如奖学金评选和学校荣誉称号的申请。
5. 诚信守则在进行日常规行为量化考评过程中，学生必须遵守诚实守信的原则。
任何作弊、抄袭或其他违反学术道德规范的行为将受到惩罚，并严重影响其考评结果。
6. 结论学生一日常规行为量化考评细则将为学生的发展提供一个公正、客观的评价标准，促进学生全面成长和学术成功。
我们鼓励学生主动参与课堂、积极完成作业并参与课外活动，以达到日常规行为量化考评标准。
学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则
学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则背景为了加强学校管理，培养学生优良的行为习惯，实验小学决定对学生的“一日常规”进行评比。
这既是对学生自觉遵守纪律、规范自身行为的激励，也是学校日常管理工作的重要一环。
目的本细则的制定旨在：1.激励学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯；2.规范学生的行为举止，营造和谐的学习生活氛围；3.增强学生自律意识和学习态度，促进其全面发展。
评比内容一、活动时间学生“一日常规”评比活动的时间为每周日，评比周期为一个学期。
评比从上午7:30开始，至下午6:30结束。
二、评比内容及要求评比内容包括三个方面：课堂秩序、寝室卫生和公共场所秩序。
各项具体要求如下：1.课堂秩序•准时到达教室；•教室内安静有序，不说话、不大声喧哗；•不做与学习无关的事情；•注意听讲，认真完成作业。
2.寝室卫生•安排好床铺，保持宿舍整洁有序；•积极参与打扫卫生，不随意乱扔垃圾；•不吸烟、喝酒，不私自带外来人员进入宿舍；•爱护公物，不损坏寝室设施。
3.公共场所秩序•不在教学楼、食堂等公共场所随意奔跑或玩耍；•现场不乱扔垃圾，维护环境卫生；•不乱拉乱贴，不擅改公共设施；•讲文明、懂礼貌，尊重他人，不打架斗殴。
三、评定标准评定标准分为三个等级：优秀、良好和进步。
具体评定标准如下：1. 课堂秩序•优秀：坚持每次到达教室都准时，课上认真听讲、积极思考并回答问题，不与同学交流，作业完成得较好，没有任何违纪现象；•良好：到达教室准时，课上听讲态度认真、作业完成较好，有时会与同学交流，没有严重违纪现象；•进步：到达教室较为准时，听讲态度较好，作业完成一般，稍有违纪现象。
2. 寝室卫生•优秀：可以较好地维护宿舍的卫生，安排床铺整洁有序，积极参与打扫卫生，细心爱护公物，没有违纪现象；•良好：能够保持宿舍较为整洁有序，参与打扫卫生，爱护公物，轻微违纪现象；•进步：宿舍卫生效果一般，参与打扫卫生欠缺，有一定违纪现象。
3. 公共场所秩序•优秀：在公共场所能够良好地维护纪律，不乱扔垃圾，不随意奔跑或玩耍，遵守公共设施使用规定，礼貌待人，没有任何违纪现象；•良好：在公共场所有一定文明礼貌，维护环境卫生，规范行为，轻微违纪现象；•进步：在公共场所未能养成良好的规范行为，不注意环境卫生，有一定违纪现象。
小学学生一日常规检查评比细则
午写
1、入校时间为早上7:30—8:00，中午1:00—1:30，每天早上学生到校后自觉进教室，除值日生外，其他学生要有秩序的在教室里读书，写字。8:10—8:20的早读，1:30—1:40的午写，要求班主任老师或其他科任教师在教室，学生读书纪律好，效果好，齐读时声音要洪亮。
无特殊情况早入校每学生扣一分，读书时间没有致使班里学生纪律差，按情节严重扣2-4分。
总分：10分
上放学、间操路队
1、按时到校，周一7：40前到校，其他时间8：前到校。
2、 每一名同学到校后都能安静地在教室内读书、习字。无疯跑、打闹、大声喧哗的现象。
3、上学期间在家长止步线处自觉排队，成一路纵队，不随意插队，追跑打闹。
4、列队上操，参加集体活动。班主任要第一时间到班。做到集合速度快、安静、队列整齐，无疯跑打闹大声喧哗的现象，活动结束按统一指令列队返回。
3、课间不在教室内大声喧哗，不在操场内疯跑，不做危险性高的游戏。
大声喧哗；追跑打闹；做危险游戏；发现每人次扣1分。
总分：15分
卫生
1、教室卫生做到窗明几净，垃圾及时清理，室内空气好；走廊内无果皮纸屑等垃圾，名人画像及消防器械擦拭干净，无明显尘土。
2、卫生区保持清洁，无卫生死角，清扫及时。
发现问题一项扣1分。
5、放学时集体站队放学，听从分管老师安排，班主任需全程跟班。
迟到；入校时追逐打闹；每人次扣一分。放学、上操路队不整齐；有大声喧哗；随意离队；班主任无故不跟班；发现每班扣二分，中午无故早到校每人扣1分。
总分：20分
眼操
间操
1、认真做眼操，做到穴位准确，不随便睁眼，不在眼操过程中说话。
2、认真做广播体操，动作规范。
无故不做眼操或间操；每人次扣一分；若全班无故不做；扣五分；秩序不好；无故说话；每人次扣一分。
一日常规检查细则(5篇)
一日常规检查细则为认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，不断美化育人环境，全面提高学生素质，促进学生管理工作更上一个新台阶，同时，配合实施学校对班级管理的考核工作，为学校领导及班主任加强对学生教育、管理提供信息，制定本细则：一、卫生(一)、教室卫生：1、教室地面干净，无纸屑、包装袋、果壳、粉笔头等杂物，无口香糖等残留污渍；2、教室内地面无积水，垃圾箱内无垃圾、水桶内清洁；3、下课及时擦黑板，保证黑板干净；4、讲桌____洁整齐，除教师用粉笔(盒)、板擦外无其他任何物品；5、教室内桌椅摆放整齐，横纵对应成线，桌面保持整洁，不得随意张贴，乱涂乱画；6、教室内窗台不得摆放任何物品；7、教室内墙壁、灯具、电视等清洁，无灰尘；8、班级内卫生专人负责，班主任每天监督检查，按时打扫。
(二)卫生区卫生：本班级负责的卫生区及时打扫：卫生区地面洁净，无纸屑、包装袋、粉笔头，无污渍等杂物；(三)宿舍卫生：１、宿舍要张贴卫生值日表；２、起床后要及时清扫宿舍内卫生，行李，物品、衣物、毛巾等摆放整齐一致，符合要求；３、宿舍内柜子、抽屉、空床等东西摆放有序。
４、门、窗干净，墙角无蜘蛛网等卫生问题。
５、宿舍内不得私自乱张贴、墙壁不得弄脏；６、不乱倒污水，不乱扔垃圾；７、宿舍内地面床底暖气下要保持清洁、无污渍积灰等，无废纸水果皮壳等。
二、纪律(一)、学习纪律：1、早晚自习及上课时不得迟到、早退，不得以非正当理由不参加早晚自习；2、早晚自习及上课时不许听随身听、mp3，玩手机等做与学习无关事；3、晚自习为无声自习，不允许说话；4、早晚自习不许打瞌睡、四处张望，做其他与学习无关的事情；5、早晚自习不得调换座位，未经许可不得私自上厕所和外出打水。
(二)、宿舍纪律：1、遵守作息时间，按时就寝，不得迟到，早起；2、熄灯后，不得谈笑、喧哗、吵闹，打手电、玩棋、看课外书、打扑克等；3、不得乱拉乱接插头，不许擅自用电吹风、电夹板、充电器等用电设备，抓住一律没收；4、未经许可不许留宿外人，不许漏宿，有事必须开假条；5、不许在楼道奔跑，喧哗，打闹，不许乱串宿舍；6、宿舍任何区域内不许吸烟、喝酒、____等；(三)、课间纪律：1、不许在教室及楼道内喧哗打闹，不许上下楼梯奔跑；2、要做好下节课的准备工作；(四)、集会纪律：１、按时到指定地点集合，不得迟到、早退，中途不得离场，进退场要有秩序，做到快静齐，服从指挥；２、集会期间不许吵嚷，吃东西等违纪现象发生；3、保持班级所在区域卫生清洁。
小学学生一日行为规范检查评比细则
小学学生一日行为规范检查评比细则一、背景介绍在小学教育中，培养学生良好的行为规范是非常重要的。
为了促进学生的行为习惯的培养，需要建立一套行之有效的检查评比细则，用于规范学生的日常行为。
二、评分标准1. 守时（满分10分，共占比10%）•准时到校（获得1分）•准时上课（获得1分）•准时完成作业（获得1分）•准时放学（获得1分）•准时完成课堂任务（获得1分）•准时完成自习任务（获得1分）•准时参加集会或课外活动（获得1分）•准时完成队伍集结（获得1分）•准时离开教室（获得1分)•准时就寝（获得1分）2. 自觉纪律（满分30分，共占比30%）•遵守上课纪律（获得2分）•静坐端正，不乱动（获得2分）•不打闹、讲话不大声（获得2分）•遵守自习纪律（获得2分）•合理使用学习器材（获得2分）•遵守卫生纪律（获得2分）•遵守班级纪律（获得2分）•讲究卫生，不乱扔垃圾（获得2分）•爱护公物、不损坏设备（获得2分）•不插队、不乱涂乱画（获得2分）•遵守课间休息纪律（获得2分）•讲究安全，禁止追逐打闹（获得2分）•遵守午餐纪律（获得2分）•自觉排队领取用餐（获得2分）•自觉保持餐桌整洁（获得2分）3. 尊重他人（满分20分，共占比20%）•尊敬师长（获得3分）•不欺负同学（获得3分）•积极帮助同学（获得3分）•文明礼貌待人（获得3分）•不说脏话、不说粗话（获得3分)•不打架斗殴、争执和平解决（获得3分)•不随地吐痰、不乱扔垃圾（获得3分）•尊重集会、讲话不插嘴（获得3分）•尊重辅导员和班干部（获得3分）•尊重校区设施、不随意破坏（获得3分）4. 助人为乐（满分10分，共占比10%）•乐于助人（获得1分）•同学之间爱心互助（获得1分）•积极参与公益活动（获得1分）•礼让斯文、让座让行（获得1分）•参加志愿者活动（获得1分）•小善行（如关心他人、帮助老人等）（获得1分）•公平竞争、互相尊重（获得1分）•具备团队协作精神（获得1分）•维护班级和谐、共建美好班级（获得1分）•积极参与班级活动、促进班级友谊（获得1分）5. 自律自爱（满分20分，共占比20%）•自觉遵守班级规章制度（获得3分）•保持良好卫生习惯（获得3分）•爱护自己的书包和学习用品（获得3分）•自己动手整理书桌、床铺（获得3分）•讲究个人形象（获得3分）•积极参加体育锻炼（获得3分）•自觉完成个人学习计划（获得3分）•具备良好的时间管理能力（获得3分）•做到守时守信（获得3分）•讲究饮食卫生，不挑食（获得3分）三、奖惩措施1. 奖励•个人:–全勤奖（当月每天都满分）：奖励一枚纪念徽章–优秀行为奖（连续三个月总评分在80分以上）：奖励书籍或奖状–优秀个人奖（一学期总评分在90分以上）：奖励奖状•班级:–优秀班级奖（全年总评分最高）：奖励班标或奖状2. 处分•扣分方式：根据违反行为规范的严重程度，每项违规行为将被扣除相应分数•处分措施：–未达到70分：进行行为谈话并书面通报家长–连续两个月未达到70分：进行更深入的谈话并报告年级教导主任–造成严重影响或违规行为屡教不改：报告校长并根据情况进行相应的纪律处分四、考核与统计1. 考核频次•日常行为规范检查评比：每学期评比一次•奖励与处分：每月统计一次2. 统计与汇总•学校将统计并汇总各班级学生的评分结果，制作数据报表，并及时通知学生、家长和教职员工。
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一日常规考评细则
2014.9.1
一、安全（20分）
1、有不安全行为（如在教室、走廊、楼梯间追逐打闹、玩电、玩火、玩炮、携带管制刀具等）每次扣3分；
2、放学后不按时回家，在校外合伙逗留，每人次扣5分；
3、出现打架或其他安全事故，当天考评得0分。
二、卫生（50分。
教室、清洁区各25分）
1、值周教师每天至少定期和不定期检查卫生各一次。
教室、清洁区内每发现一个卫生问题或卫生死角扣1分，未按时打扫且脏乱不堪的扣20分。
2、被发整改通知书而未按时整改的加倍扣分。
三、财产（20分）
1、值周教师每周会同相关人员检查教室财产至少一次，发现财产被人为损坏(如在桌凳、门窗、墙壁上写字、刻画、涂抹等)没有及时赔偿，每次扣2分。
2、发现有故意损坏公物行为或破坏环境卫生行为，每次扣10分。
四、文明礼貌（30分）
1、值周教师每周会同相关人员检查学生着装仪表至少一次，发现有染发、留长发、佩戴首饰等违反中小学日常行为规范的现象，每人次扣2分。
2、每发现一次不文明行为，如骂人，吸烟，酗酒，随手乱扔，随地吐痰、吃口香糖等，每人次扣3分。
五、纪律(20分)
1、打饭插队每人次扣1分。
2、全校集会被组织者点名批评，每次扣3分；
3、教工例会时间，自习纪律差，酌情扣1～5分。
4、课堂育人纪录，课堂评价为B档扣3分，C档扣5分。
六、“三操”（10分）
1、课间操：每缺席一人扣1分，被组织者点名批评扣3分。
2、眼保健操：不认真做，每人次扣1分。
七、检举不文明行为，经核实后，给检举人所在班加5分，给被检举人所在班扣10分，并授予检举人“文明进步星”称号。
若有打击报复者，加倍扣分，并对当事人批评教育，严重者给予纪律处分。