雅思听力教学大纲
《英语听力》课程教学大纲
《英语听力》课程教学大纲《英语听力》课程教学大纲一、课程说明：《英语听力》是英语翻译专业的一门必修课。
该课程结合口语、阅读、写作语言技能对学生进行英语听力技能训练，在提高学生英语听力技能的基础上，使学生扩大知识面，不断完善认知结构，为英语翻译专业其它课程的学习和翻译实践能力的培养打基础。
该课程从第一学期至第四学期连续开设。
二、教学目的及要求：该课程通过多种形式的听力训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行推理和分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。
在该课程结束时，学生应能听懂VOA（正常速度）和BBC国际新闻的主要内容。
该课程教学的目的和要求如下：第二学期结束时的要求：听懂英语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。
听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容。
能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词），错误率不超过10%。
第四学期结束时的要求：听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话。
听懂中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料，理解大意，领会说话人的态度、感情和真实意图。
听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。
能大体辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语）。
能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为200个左右、语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8%。
三、教学重点及难点：教学重点：1）容易混淆的音素、单词、单句；2）归纳中心大意、理解主要内容、把握关键细节等综合理解和判断能力；3）英语新闻广播和文化节目；4）培养文化敏感性。
教学难点：英语新闻听力理解。
四、与其它课程的关系：该课程与其它基础英语课程密切相关，共同为英语翻译专业课程的学习和翻译能力的培养打基础。
雅思写作+阅读+听力教学大纲
雅思写作+阅读+听力教学大纲第一篇：雅思写作+阅读+听力教学大纲雅思考前培训雅思写作基础段教学大纲课程名称：雅思写作基础段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：通过雅思写作基础段的教学帮助学生进一步强化起步段中涉及到的词汇和表达的使用，并根据雅思写作具体的要求指导学生完成雅思写作基础段的教学任务，是学生对雅思写作有更进一步的理解，为后学强化段课程打下必要的基础。
教学安排：第一次：雅思写作T ask 1整体介绍；Task 1常用词汇及运用第二次：雅思写作Task 1常见图表介绍及相应的表达第三次：雅思写作Task 2整体介绍和常用词汇及运用第四次：雅思写作Task 2分类介绍与背景构建第五次：雅思写作Task 2常用表达运用及强化进阶第六次：雅思写作T ask 1 和Task 2 混合基础分场景共建第七次：雅思写作Task 1和Task 2混合表达及词汇共建第八次：雅思写作基础段总结及强化段铺垫与衔接雅思考前培训雅思阅读基础段教学大纲课程名称：雅思阅读基础段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：教学安排：第一次：雅思阅读辨别正误题型(True / false /not given) 第二次：雅思阅读paragraph headings(段落标题) 第三次：雅思阅读回答问题(short-answer question tasks) 第四次：雅思阅读多重选择题型(maltiple-choice tasks) 第五次：雅思阅读配对题(matching) 第六次：雅思阅读完成句子题型 (sentence completion tasks) 第七次：雅思阅读完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion) 第八次：雅思阅读摘要(summary)、填空题型 (gapfill)雅思考前培训雅思听力强化段教学大纲课程名称：雅思听力强化段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：通过雅思听力强化段的教学帮助学生。
雅思听力教学大纲
雅思听力教学大纲雅思听力教学大纲雅思听力是雅思考试中的一个重要部分，对于考生来说，掌握好听力技巧和提高听力水平是非常关键的。
为了帮助考生有效地备考雅思听力，制定一份完善的雅思听力教学大纲是非常必要的。
一、教学目标雅思听力教学大纲的首要目标是帮助学生提高听力技能，使他们能够在考试中听懂并理解各种语言材料。
这包括对于不同口音、语速和语言风格的适应能力，以及对于不同话题和语境的理解能力。
同时，教学大纲也要培养学生的笔记和总结能力，使他们能够在听力过程中有效地记录重要信息。
二、教学内容1. 听力基础训练在教学大纲中，首先要包括听力基础训练。
这包括对于基本词汇、语法和语音的学习和练习。
学生需要通过大量的听力材料来熟悉和掌握这些基础知识，以便能够更好地理解和分析听力材料。
2. 听力技巧培养除了基础训练，教学大纲还应包括听力技巧的培养。
这包括对于不同题型的理解和解答技巧的训练，如选择题、填空题、判断题等。
学生需要学会通过关键词、上下文等线索来找到正确答案，并且要能够快速准确地作出判断。
3. 听力实战训练在教学大纲中，还应包括听力实战训练。
这包括模拟真实考试环境下的听力练习，如模拟试卷的完成和模拟考试的实施。
通过这样的实战训练，学生能够更好地适应考试的紧张氛围和时间限制，并提高他们的应试能力。
三、教学方法1. 多媒体教学在教学大纲中，应充分利用多媒体技术进行教学。
通过使用录音、视频等多媒体材料，可以模拟真实的听力场景，帮助学生更好地理解和适应不同的语音、语速和语言风格。
2. 合作学习在教学大纲中，应鼓励学生进行合作学习。
通过小组讨论、角色扮演等活动，可以提高学生的听说能力和交流能力。
同时，合作学习也可以帮助学生相互激励和互相学习，提高整体的学习效果。
3. 反馈和评估在教学大纲中，应定期进行学生的反馈和评估。
通过定期的听力测试和考试，可以及时发现学生的问题和不足，并针对性地进行教学调整和辅导。
同时，学生也可以通过反馈和评估来了解自己的学习进展，及时调整学习策略。
雅思听力考试基础课程教学大纲
雅思听力考试基础课程教学大纲Unit one IntroductionPart one 简单介绍雅思听力考试1.雅思考试主要考察的目的“communication”2.雅思听力四个部分都考什么，主要考察你什么样的能力Part two 你要具备什么样的素质才能获得你理想的分数1.你是属于什么“类型“？2.雅思听力高分的基础-单词的熟练度。
3.如何记忆单词以及发音。
4.实例示范Part three 雅思听力高分的“solution”1.精听2.养成良好的考试习惯3.示范Unit two Skills所有的技巧都要在好的英语基础之上按照题号顺序雅思考试所有的题目只读一边并且一定按照顺序给任意一个section one作为例子讲解学生练习同义词置换impact=influence maximum=up to....6-1-3、4-4-3作为例子讲解学生练习（附录：同义词置换大总结）限定答案（填空题）5-3-1 8-1-4 通过阅读题干来明确该问题是想让我们填写什么词性或者对于该场景下常用的单词限定答案范围学生练习（附录：场景词汇大总结）限定答案（选择题）1.只读提干不看选项2.速记范例讲解学生练习关键字（填空题）表示举例子递进关系转折顺序因果关系的属于关键字范例讲解学生练习（附录：关键字词汇大总结）陷阱题5-4-1.8-3-4 范例讲解通过对关键字的把握掌握出题者的想法避免出题陷阱学生练习Unit three Section onePart one 基本场景住宿，银行，看病，注册Part two 容易出错重点以及技巧运用数字日期星期月份时间通过阅读题干来限定答案范围信号词Part three 范例讲解学生练习数字人名星期月份练习以及拼写检查附录：场景单词总结Unit four Section twoPart one 基本场景停车参观图书馆找工作Part two 容易出错重点以及技巧运用地点大写专有名词同意置换Part three 范例讲解学生练习地址人名地点大写专有名词拼写附录：场景单词总结Unit five Section threePart one 基本场景研究课题场景地图题Part two 容易出错重点以及技巧运用地图题的做题技巧Part three 范例讲解学生练习总结所有个人信息附录：场景单词总结Unit six Section fourPart one 基本场景学术课题（可涵盖非常多的内容天文地理生物等等）Part two 容易出错重点以及技巧运用选择题做题技巧应用Part three 范例讲解学生练习Unit Seven 如何运用机经以及练习Part one 讲解机经机经主要帮助学员首席场景以及考试背景不可作为考试的唯一救命良方Part two 学生真题练习学生练习Part three 梳理总结（讲解答案）做题技巧应用整体高频词汇。
(完整版)雅思听力教案
(完整版)雅思听力教案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit TwoForm Filling and Table Completion听力考试中的填空类题型可分为信息表填空、表格填空、句子填空、笔记填空及总结填空这五大类，问答题作为填词类题目也可归入此类题型。
信息表是这类填词性题目中比较简单的一种，通常出现在Section 1中。
Section 1以对话形式出现，因此场景以咨询类话题为主，考生往往会感觉这部分内容比较简单，容易跟上节奏，所以并不是非常重视。
但事实上即便每个答案都能找到，要准确写下所有信息也不是件容易的事，因此必须非常仔细，注意到各个陷阱。
信息表填空这类题目是比较简单的一种，常考的信息有人名、地址、住址、出生年月等内容上比较简单，但这些信息需要雅思听力技巧，即考生必须非常仔细，免得疏忽大意掉进陷阱里.Section 1的场景多种多样，常见的有租房、图书馆、银行、购物、健身房等，这些场景都非常容易考到个人基本信息的记录。
常考到的信息主要有人名、住址、出生年月、电话号码和职业。
这些信息的记录需要考生特别细心，以下是考生需要关注的一些内容：一、人名如果考题是name，需要写全名，包括姓(family name、last name、surname)和名(first name、given name)。
如果姓名是比较简单的如Tom Green，原文不会作拼写;如果姓名比较复杂如Murray Atkins，那么原文会作字母拼写。
有些字母如m和n，o和l，i和a(澳大利亚口音中a的发音带[ai]，today的发音类似于to die)，p b d t发音都带[i:]比较容易听不清楚。
考生在写完答案后应该根据自己写的内容拼读一遍，看是否符合听到的读音。
二、住址住址一般由门牌号+路名+路(Road/Street/Drive/Avenue/Boulevard)组成。
门牌号一般是两位数字。
雅思培训教案模板范文
一、课程名称：雅思听力技巧训练二、课程目标：1. 帮助学生掌握雅思听力考试的基本技巧和方法。
2. 提高学生在听力考试中的得分能力。
3. 培养学生的英语听力习惯，提高英语听力水平。
三、课程内容：第一课时：1. 课程导入：简要介绍雅思听力考试的特点和题型，让学生对考试有一个初步的了解。
2. 基础知识讲解：a. 雅思听力考试题型：对话、讲座、短文b. 题型特点及解题技巧c. 注意事项：如何抓住关键信息、如何排除干扰项等3. 练习环节：a. 学生练习听力材料，教师讲解答案及解题思路b. 学生互相讨论，分享解题经验第二课时：1. 课程回顾：回顾上一节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 深入讲解：a. 如何提高听力速度b. 如何准确理解语音、语调、语气等c. 如何识别并应对听力中的陷阱3. 练习环节：a. 学生练习听力材料，教师讲解答案及解题思路b. 学生互相讨论，分享解题经验第三课时：1. 课程回顾：回顾前两节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 实战演练：a. 模拟雅思听力考试，让学生在实际考试环境中进行练习b. 教师讲解答案及解题思路，指出学生在听力过程中的不足3. 课后作业：a. 学生根据教师讲解的解题思路，自行练习听力材料b. 教师批改作业，针对学生的不足进行针对性辅导四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业完成情况，了解学生的学习效果。
3. 听力测试：定期进行听力测试，评估学生的听力水平。
五、教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学方法和进度。
2. 关注学生的学习需求，提供个性化的辅导。
3. 提高教学效果，帮助学生提高雅思听力水平。
备注：本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求。
雅思听力教学大纲
课程内容：15次课/30课时听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析 教材：剑桥雅思真题5-9，雅思听力直达6分入学测试：学员入学前建议做30分钟的总分值为40分的测试 UNIT ONEPART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结 PART 2 - 答案预测的方向性说明 PART 3 – 住房场景考点总结1. need a quieter place2.unhelpful owner 3. bad environment 4. convenient for work 5. other reasons1.university agency 2. newspaper 3. agency4. introduced by friends 1.introduced by real estates 2. introduced by previous landlord 3. introduced by current landlord 1. address2. house settings / floor plans3. accompanies4.interior decorations 5. surrounding environment6.type of rentals – share / alone / home stay 1. deposit 2. comparisons1. rental prices2.insurances3. other rulesHouse huntingRentalsMovingUNIT TWOPART 1 - 基本数字总结 PART 2 - 信号词的应用说明 PART 3 - 逻辑信号词分类说明 1 表示列举，增补关系的信号词 2 表示转折或者比照关系 3 表示顺序和序列关系的信号词 4 表示解释或者强调关系的信号词 5 表示因果关系的信号词 6 表示归纳，结论性关系的信号词 PART 4 - 新生入学场景总结1. basic facilities2. teaching resources1. impressions 3. student comments2. dissatisfaction1. how to use money correctly2. making time arrangement3. life problems1. develop interests2. comparison between programs1. majors2. selective couses3. class features ：part time / full time / flexibility /with(out) work experiences4. class administration5. class enrollment6. scholarships7. study groups8. expenses Orientations 新生入学UNIT THREEPART 1 - 时间和日期的总结 PART 2 - 同义表达的总结 PART 3 -课题研究场景的考点总结1. number of projects2.topic of assignments 3. numberof words4. references1.designer 2. objects / purposes 3. quality 4.others1. illness or accidents2. have other assignments to do 1. performances: nervous / confident 2.attitudes 3. methods used 4. knowledge used 5. tasks1. survey in the shopping mall2. survey on the street1. taking notes2.special educationVideo projectsAssignmentsPART 1 - 地点词汇总结 PART 2 - 大写专有名词总结PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明 PART 4 - 重音指示的应用说明 1 词重音和词重读的作用 2 句重读的作用 3 语体范围的指示作用 PART 5 - 重音指示的应用说明 PART 6 -图书馆场景的考点总结1. book storages2.types of books 3. locations1.departments 2. on line sections 3. professions 1.duration of keeping books 2. recall systems 1. books 2.magazines 3. cassettes 4. videos 5. internet1. questionnaire forms2. questionnaire effectivenessFloor planPART 1 - 地点词汇总结 1. 个人名2. 昵称 -包括爱称、略称和小名3. 姓氏PART 2 - 提炼文章中的重要信息 PART 3 - 听写PART 4 -日常活动场景的考点总结1. itinerary2. tour spot introduction3.essential suppliesAttentionsTravelCampus tour1. name of the school visited2. school activities3. campus mapPART 1 –名词单复数变化规则1 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
雅思听力教学活动方案
雅思听力教学活动方案一、教学目标本教学活动旨在帮助学生提高雅思听力技巧，培养学生在短时间内提取关键信息、理解复杂语境以及提高听力的泛读和细读能力。
具体目标如下：1.培养学生对各种英语口音和语速的适应能力；2.提高学生对听力材料中关键信息的把握；3.增强学生理解复杂语境的能力；4.培养学生的听力泛读和细读技巧；5.提升学生的词汇积累和拼写能力。
二、教学内容本教学活动将包括以下内容：1.听力材料的选择：选择多样化的听力材料，涵盖各种主题和语言风格，以提高学生对不同口音和语速的适应能力。
2.讲解听力技巧：通过讲解各种听力技巧，如扫读、略读、推测等，让学生了解如何更好地理解听力材料。
3.练习关键信息的识别：通过模拟考试题目，让学生提取听力材料中的关键信息，并讲解如何通过标记和笔记的方式帮助记忆和理解。
4.改善听力速度：通过听力速度的控制和练习，帮助学生逐渐提高对快速英语口音的理解能力。
5.进行听力理解练习：使用多种听力理解练习题目，如填空、选择题等，帮助学生提高对听力材料的整体理解能力和听力表达能力。
6.拓展词汇积累和拼写能力：通过听取和书写听力材料中的单词和短语，帮助学生丰富词汇量和提高拼写能力。
三、教学步骤步骤一：导入1.引入教师自我介绍，激发学生对听力学习的兴趣。
2.通过问答的方式了解学生对雅思听力的认识和期望。
步骤二：讲解听力技巧1.介绍扫读和略读的概念，并通过实例演示其操作方法。
2.讲解推测的方法，并与学生一起练习推测听力材料中的意思。
3.引导学生讨论和总结其他听力技巧。
步骤三：练习关键信息的识别1.提供一段短文的听力材料，让学生提取其中的关键信息。
2.引导学生分享自己的识别方法，并讲解如何通过标记和笔记帮助记忆和理解。
步骤四：改善听力速度1.播放一段语速较快的听力材料，让学生尽量理解其中的内容。
2.分析学生遇到的困难，并给予相应的指导。
步骤五：进行听力理解练习1.提供一些与雅思听力考试相关的练习题目，如填空、选择题等。
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课程内容：15次课/30课时
听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析 教材：剑桥雅思真题5-9，雅思听力直达6分
入学测试：学员入学前建议做30分钟的满分为40分的测试 UNIT ONE
PART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结 PART 2 - 答案预测的方向性说明 PART 3 – 住房场景考点总结
1. need a quieter place
2.
unhelpful owner 3. bad environment 4. convenient for work 5. other reasons 1. university agency 2.
newspaper 3. agency
4. introduced by friends 1. introduced by real estates 2. introduced by previous landlord 3.
introduced by current landlord 1. address
2. house settings / floor plans
3. accompanies
4. interior decorations
5. surrounding environment
6.
type of rentals – share / alone / home stay
1. deposit
2. comparisons 1. rental prices 2.
insurances
3. other rules
House hunting
Rentals
Moving
UNIT TWO
PART 1 - 基本数字总结 PART 2 - 信号词的应用说明 PART 3 - 逻辑信号词分类说明 1 表示列举，增补关系的信号词 2 表示转折或者对比关系 3 表示顺序和序列关系的信号词 4 表示解释或者强调关系的信号词 5 表示因果关系的信号词 6 表示归纳，结论性关系的信号词 PART 4 - 新生入学场景总结
1. basic facilities
2. teaching resources
1. impressions 3. student comments
2. dissatisfaction
1. how to use money correctly
2. making time arrangement
3. life problems 1. develop interests
2. comparison between programs
1. majors
2. selective couses
3. class features ：part time / full time / flexibility /
with(out) work experiences
4. class administration
5. class enrollment
6. scholarships
7. study groups
8. expenses
UNIT THREE
PART 1 - 时间和日期的总结 PART 2 - 同义表达的总结 PART 3 -课题研究场景的考点总结
Orientations 新生入学
1. number of projects
2.
topic of assignments 3. numberof words 4. references
1. designer
2.
objects / purposes 3. quality 4. others
1.
illness or accidents
2. have other assignments to do 1. performances: nervous / confident 2. attitudes
3. methods used
4. knowledge used
5.
tasks
1. survey in the shopping mall
2. survey on the street 1. taking notes 2.
special education
Video projects
Assignments
PART 1 - 地点词汇总结 PART 2 - 大写专有名词总结
PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明 PART 4 - 重音指示的应用说明 1 词重音和词重读的作用 2 句重读的作用 3 语体范围的指示作用 PART 5 - 重音指示的应用说明 PART 6 -图书馆场景的考点总结
1. book storages
2.
types of books 3. locations 1.
departments 2. on line sections 3. professions
1.
duration of keeping books 2. recall systems 1. books 2.
magazines 3. cassettes 4. videos 5.
internet
1. questionnaire forms
2. questionnaire effectiveness
Floor plan
PART 1 - 地点词汇总结 1. 个人名
2. 昵称 -包括爱称、略称和小名
3. 姓氏
PART 2 - 提炼文章中的重要信息 PART 3 - 听写
PART 4 -日常活动场景的考点总结
1. itinerary
2. tour spot introduction
3.
essential supplies
Attentions
Travel
Campus tour
1. name of the school visited
2. school activities
3. campus map
PART 1 –名词单复数变化规则
1 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
2 凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
3 以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
4 以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
5 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
6 以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。
PART 2 - 电话号码的摘录形式总结
PART 3 –常用电话对话素材的总结
PART 4 - 科普场景的考点总结
Technology
Research & Development
PART 1 – 动词主被动变化规则 PART 2 – 图片题的题型特点 PART 3 – 图片题的解题步骤与技巧 PART 4 – 图片题的注意事项 PART 5 - 动物场景的考点总结
Introduction of animal species: debate about animal inhabitant.
1. animal features
2. animals’diet
3. animal farming
4. scientists’ research methods
Specific animal studies
PART 1 – 地图题中的顺序原则总结 PART 2 – 地图题中的实物原则总结
PART 3 – 地图题中的实际方向与相对方向相结合的原则总结 PART 4 - 医疗健康场景的考点总结
1.
2.
make calls to clinics 3.
fill up registration forms:
name, date, birthday, address, contacts, etc. 1.
type of illness 2. infections
3. medical history: allergy
4.
prescriptions
1. varieties of coffee beans
2. price
3. introduction of coffee-bean plantations 1.
explain the reason for leaving 2. time / duration
Asking for a leave。