给高一新生的一封信
写给高一孩子的一封信六篇
写给高一孩子的一封信六篇第一篇: 写给高一孩子的一封信亲爱的宝贝：首先要恭喜你，即将是一名高一的学生了！宝贝，我知道，自从上学以来你一直很努力，现在马上要高中，妈妈希望你继续保持下去。
虽然妈妈不能一直陪在你身边，但遇到什么问题可以随时给妈妈打电话或E—meal，妈妈很期待你收到你的信息。
妈妈知道你聪明，初中课程简单，一学就会，可高中并没有你想的那么容易，千万不能骄傲，骄兵必败。
高中课程要踏踏实实去学，我希望每次考试都能听到捷报。
当然，不要给自己太大的压力，比学习成绩更重要的，是你的健康。
现在刚上高中，但是妈妈希望你能在高一就尽早做出规划，包括三年学习计划以及身体锻炼以及你的课外活动或者兴趣。
同时要尽快适应现在的高中生活和周围的环境，和同学搞好关系，多交几个好朋友，但尽量别影响学习。
除了努力学习外，妈妈希望你是一个正直、阳光的男孩，学习学累了可以培养一下自己的业余爱好，比如你爱下棋、爱游戏，你都可以去玩，但是前提是你完成了你的作业，妈妈希望快乐地成长。
你要做一个有责任有担当的男子汉，凡是不要斤斤计较，要学会大度、谦让，有风度。
遇到困难打不倒、压不垮，有梦想就勇敢去追，失败了要善于总结经验教训。
或许你会遇到一个很优秀的女孩子，但是你一定要看清自己：你现在不能独立地养活你自己，又怎么对人家姑娘负责呢？我更期待你能把你和她的故事讲给我听，妈妈不会反对，你们可以一起学习、一起努力、一起进入一所向往的大学，到时候你回头看看，一定是一段难以忘记的时光。
妈妈知道，你或许会有新的想法，可能和我与爸爸的意见不一致，但是我们会尊重你的态度和选择，前提是我们三个要交心，不然妈妈不了解你，怎么能够理解你呢？妈妈提议我们有一个一家三口的晚聚时光，我们可以给你讲讲我们的爱情，你可以给我们分享学校的糗事。
虽然妈妈不在身边，但我会默默的支持你，不要迷恋游戏，我的意思是要严格掌控游戏时间。
对于你的职业，我也焦虑过，但是你别害怕，妈妈不会左右你的人生，你的兴趣爱好如果你想将它变成你的职业，一定要做好心理准备。
给高一新生的一封信14篇
给高一新生的一封信给高一新生的一封信14篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。
怎么写信才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的给高一新生的一封信，希望对大家有所帮助。
给高一新生的一封信1亲爱的学弟学妹们：展信佳！时间如白驹过隙，转瞬即逝。
一眨眼，我已度过一年的正式高中时光，而你们也已是洛阳一高的新鲜血液，开启了又一段人生的旅程。
也许激动和期盼充盈你的心灵，也许你也会思考高中的你会度过怎样的生活，发生怎样的改变，成为什么样的人？但是我想问一句，你真正的做到了自知吗？因此，我们需要审视自我，画好真我之画像，达到自知者明的境界！首先，先谈自知的必要性。
洛阳一高作为洛阳市最优秀的高中，优秀的学生数不胜数，来到这方天地，你我才真正明白什么是人外有人天外有天！有些同学在初中时数一数二，来到高中，却发现自己成绩中庸，于是便开始发奋“努力”。
每天卯足了劲儿向班级中的前几名挑战，从回答问题的速度，到学习时间的长短，“无微不至”地进行比较。
结果却发现自己的步伐越迈越混乱，最终真的栽了一个大跟头。
所以说人和人之间有差别的，或者说是有天分的差别，如果说你只是一米七的个子，却妄图和一米九的人走的一样快，最终的结果就如同寓言中所说的邯郸学步，歇后语中的猪八戒照镜子，把如何做自己忘掉了。
因此，有一个对自己明确的定位，了解我是什么样的水平，我在哪方面有特长哪方面有短板，做一个系统的对自我的认识是必不可少的。
接着再论自知的重要性。
知人者智自知者明，这句话相信你，我都听说过。
论语中曾提到，孔子问子贡曰：“汝与回也孰愈？”子贡答曰：“赐也何敢望回！回也闻一以知十，赐也闻一以知二。
”相信在这短短的几句对话中，大家应该就能看出子贡的自知之明。
在品德方面，颜回是孔子72弟子中品行最高尚的学生之一，他曾经做到“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人也不堪其忧，回也不改其乐，孔子并赞叹道贤哉回也！”因此，子贡这样回答是很有自知之明的。
给高一新生的一封信集锦15篇
给高一新生的一封信给高一新生的一封信集锦15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
那要怎么写好一封信呢？下面是小编为大家收集的给高一新生的一封信，希望对大家有所帮助。
给高一新生的一封信1亲爱的学弟学妹们：你们好！七月流火，再过两个月你们将进入高中，站在新的舞台，展望远方，你们将在这里挥洒青春，书写青春华章。
正当青春意气少年时的你们，如何认清自我，怀瑾握瑜为人事呢？作为高三毕业的学长，送给学弟学妹们几点建议。
首先，要树立一面镜子，警戒自己的言与行。
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失”。
唐太宗曾重任魏征为相，在魏征的谏言下他危言危行，以魏征为镜，唐太宗明惑，仁治。
正因为这面“镜子”，他明白了做好一个人的道理，懂得了治国安家的方法。
以人为镜，明为人。
对于刚升入高中的大家，思想刚刚得到升华更需要一面镜子告诉自己为人之道。
生而为人，要懂得做人。
我们以目而视，感受世界之广阔，却不能认知到自己的渺小，你们在感受世间万物时，更要认识自己，警戒自己的言与行。
其次，要树立担当意识，立责任于未来。
居里夫人曾说“我们应该不虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事’。
”周恩来自幼便立下“为中华之崛起而读书”的誓言。
你们在最意气风发的年纪，不应该浪费自己的时间。
以梦为马，不负韶华。
规划好自己的人生，书生意气，挥斥方遒。
正如奔腾的后浪，初生的牛犊，一切都是新的开始，却不能沉溺于温柔乡。
因为你们，国家会更安定；因为你们，这个世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧；是心里有火，眼里有光！因此，学弟学妹们，一定要树立担当意识，立责任于未来！再次，要树立奋斗的梦想，自信前进。
幸福都是奋斗出来的！每个高中学子亦是如此。
雪莱曾在信中写到“趁天空还明媚，蔚蓝，趁着花朵鲜艳，趁眼睛看来一切美好，趁夜幕还未降临，趁现在时流还平静，作你的梦吧——且憩息，等醒来再哭泣。
2023年家长给高一新生写的一封信(5篇)
2023年家长给高一新生写的一封信（5篇）家长给高一新生写的一封信1孩子：从学校升入高中，尤其是考入重点高中，证明白你的实力。
在高中的学习阶段，究竟与学校还有肯定的差异，所以得依据状况准时调整学习的方法和心态，布满自信，才能更顺当地取得满足的成果，也为人生奠定重要的基础和养成良好的习惯，让终生受益。
1、努力提高学习效率人的时间和精力都是有限的，为了到达学习的目的，必需用提高效率来实现。
效率就是单位时间内接受学问的量。
因此，肯定不能用大量的时间来学习，时间一长，效率必定低下。
调整学习的内容，调整作息的时间都可以提高效率。
大脑总能高效率地接受学问，是一个人聪慧和才智的决策结果。
即使别人用大量的时间来苦读，也不要艳羡、也不要仿照，更不要焦急，认真分析一下，我用45分钟的时间充分地学习了，课余时间专心地消化了学问，自习时间我高效地完成了作业，复习时间我系统地稳固了，那还有什么问题我解决不了的？我当然可以用肯定的时间来休闲一下，熬炼一下，消遣一下了。
2、按时作息，养精蓄锐作息时间是纪律，必需遵守的。
该学习的时间就高效地学习，该用餐的时间就放下功课来吃饭，该睡觉的时间按时休息，这样才能保障其次天的上课时间有充足的精力，才能够到达提高学习效率的目的。
不开夜车，不打疲惫战。
这样才能保障生物钟能够健康地运行，还你一个充足的精力，也为你高效率地学习供应了基础。
3、自信的状态生活中你很自信，甚至在许多方面你觉得自己比父母强，这就是自信的表现。
只是在学习中，你也要更自信。
自信来源于对事物的把握程度。
真正地对一件事情的.来胧去脉搞清晰了，对这件事就自信了。
假如对一章的概念、定理、原理都把握和贯穿了，对这一章的题型也就自信了。
把握和贯穿有两个层次的内涵。
贯穿是在把握基础上的进一步发挥。
因此学习的过程也是把握向贯穿升级的过程。
做题是贯穿学问的手段之一，但绝不是唯一手段。
必需从原理中来，到做题中去验证，再回到原理中琢磨、思索，又回到做题中检验……多次往复，才会收到真正地把一个原理充分理解。
给高一学生的一封信（精选6篇）
给高一学生的一封信（精选6篇）给高一学生的一封信篇1亲爱的同学：当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生之路。
当你走上这条路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你。
你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。
高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。
高中三年，是一个破蛹成蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。
其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。
唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。
而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙场。
而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考校再入高三学堂。
因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。
出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。
然而你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。
致高一新生的一封信
致高一新生的一封信致高一新生的一封信范文（通用6篇）致高一新生的一封信1你好！祝贺你进入五十一中学！从今天开始，你已经踏上人生新的里程。
同学，你是幸运的，因为五十一中学不仅有美丽的校园，更重要的是五十一中学具有先进的教育教学理念和拥有一批师德高尚、教学技能精湛的好老师。
在今后三年里，我们将用爱心、用智慧引导和帮助你，希望你在新的起点上，能不懈努力、不舍追求。
当这班充满知性和感性的学习帆船即将起航时，也许你还陶醉在他人羡慕的目光中，也许你正处在对未来的惶惶不安中，我们能体会和理解你的心情，但你应该明白，进入高中，意味着你将面临更大的竞争和挑战，所以请你为新学期的学习、生活做好充分的心理准备和知识储备。
眼前最重要的是不断充实自己，不断拓宽自己的视野，不断加深自己的思想认识，请利用假期时间大量阅读适合中学生的语文、英语课外基础读物，并能记录你的读书体会。
中学课本知识具有一定的系统性和连贯性，因此请查漏补缺，对知识进行梳理和归纳，为以后的学习打好坚实的基础。
未雨绸缪方能临危不乱，曲突徙新方能游刃有余，所以，你有必要开始对初高中的学习有何异同进行了解，做到予知于前，提高自己的自学能力和应变能力。
请记住，惟有有计划、有系统的求知，才能使自己有效提高，新学期开学（具体时间家长会上通知），学校将对同学们的学习进行一次检验（考试科目包括语文、数学、英语、自然）。
同时，请务必加强体育锻炼，并完成有关任务，具体要求详见附件。
预祝同学们度过一个愉快、充实的假期！致高一新生的一封信2同学，你好！祝贺你以优异的成绩考入石家庄实验中学。
石家庄实验中学连续11年荣获“石家庄市高中教学工作先进单位”全部是应届生的786名考生，本一上线612人，本一率77%；比去年增加168人，本一率提升18%。
600分以上人数394人，占全部考生的50%。
这些数据向你昭示着石家庄实验中学的成绩，昭示着石家庄实验中学发展的态势，也充分说明石家庄实验中学是奋斗者的沃土！在你即将踏入石家庄实验中学校门的时候，我们把学校管理方面的基本要求告知于你，以利于你做好入学准备，确保你入学后能尽快适应新的学习环境，尽快进入最佳的学习状态。
家长写给高一孩子的一封信（精选13篇）
家长写给高一孩子的一封信（精选13篇）家长写给高一孩子的一封信（精选13篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到书信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
你写信时总是无从下笔？以下是小编精心整理的家长写给高一孩子的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长写给高一孩子的一封信篇1孩子：从初中升入高中，尤其是考入重点高中，证明了你的实力。
在高中的学习阶段，毕竟与初中还有一定的差别，所以得根据情况及时调整学习的方法和心态，充满自信，才能更顺利地取得满意的成果，也为人生奠定重要的基础和养成良好的习惯，让终生受益。
1、努力提高学习效率人的时间和精力都是有限的，为了达到学习的目的，必须用提高效率来实现。
效率就是单位时间内接受知识的量。
因此，一定不能用大量的时间来学习，时间一长，效率必然低下。
调整学习的内容，调整作息的时间都可以提高效率。
大脑总能高效率地接受知识，是一个人聪明和智慧的决策结果。
即使别人用大量的时间来苦读，也不要羡慕、也不要模仿，更不要着急，仔细分析一下，我用45分钟的时间充分地学习了，课余时间用心地消化了知识，自习时间我高效地完成了作业，复习时间我系统地巩固了，那还有什么问题我解决不了的？我当然可以用一定的时间来休闲一下，锻炼一下，娱乐一下了。
2、按时作息，养精蓄锐作息时间是纪律，必须遵守的。
该学习的时间就高效地学习，该用餐的时间就放下功课来吃饭，该睡觉的时间按时休息，这样才能保障第二天的上课时间有充沛的精力，才能够达到提高学习效率的目的。
不开夜车，不打疲劳战。
这样才能保障生物钟能够健康地运行，还你一个充沛的精力，也为你高效率地学习提供了基础。
3、自信的状态生活中你很自信，甚至在很多方面你觉得自己比父母强，这就是自信的表现。
只是在学习中，你也要更自信。
自信来源于对事物的把握程度。
真正地对一件事情的来胧去脉搞清楚了，对这件事就自信了。
如果对一章的概念、定理、原理都掌握和贯通了，对这一章的题型也就自信了。
文学_写给高一新生的信(精选3篇)
写给高一新生的信（精选3篇）写给高一新生的信1同学，你好！从接到入学通知书这一刻起，你就是衡水二中的学生了。
祝贺你以优异的成绩进入河北省知名重点高中就读。
我校坚持管理创新、德育创新、教学创新、环境创新，逐步形成了自己的办学理念和思路，综合办学实力已跻身河北省重点中学前列，被誉为河北中学教育的一朵奇葩。
二中的校训是“超越永无止境”，二中的精神是敢为人先，凭借全体二中人的无私付出和努力，我校近几年先后获得了河北省文明单位、河北省安全文明学校、河北省园林式单位和河北省法治教育先进学校等几十个荣誉称号。
衡水二中的高考成绩连续几年翻番，这种情况在河北省乃至全国都是绝无仅有的。
我校再次取得震撼性高考成绩：1、本一上线人数1019，本二上线人数。
2、文科本二上线人数名列全省第一。
3、应届生文科本二上线人数名列全省第一。
4、应届生本一、本二上线人数均名列全市第二。
5、应届生本一、本二上线率均名列全市第二。
6、应届生文科本一上线人数名列全市第二。
7、文科本一上线人数名列全市第二。
8、语文、数学、英语、文科综合、理科综合平均分及总平均分均名列全市第二。
（注：以上各数据均不含音体美特长生）这些数据向你昭示着衡水二中的惊人成绩，昭示着衡水二中的迅猛发展的态势。
同时，这些数据也充分说明：二中是奋斗者的沃土，是成功者的天堂！在你即将踏入二中校门的时候，我们把学校学生管理方面的基本要求告知于你，以利于你更多地了解学校并做好入学准备，确保你进校后尽快适应新的学习环境，尽快进入最佳的学习状态。
第一：养成良好的行为习惯。
衡水二中的学生管理有自己的特色：以行为习惯的养成促学习习惯的养成，培养可持续发展的学生，培养自信、拼搏、争先、成功的人。
行为习惯的规范是你入学的第一课。
行为习惯包括在学校生活的各个方面。
首先是学会独立生活。
第一次离开家，离开父母的呵护，要自己照顾好自己的生活。
在规定的时间内整理好自己的内务，要自己整理平整铺面，要自己叠被子而且还要叠成军被，床下物品按学校统一规定有序摆放，宿舍地面干净。
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给高一新生的一封信攀枝花市七中江珊珊亲爱的同学们，你们满承着家人的殷殷期望和自己的理想，通过自己的努力学习，顺利的进入高中，成为一名真正的高中生。
从今天起，你们将从一个新的起点和高度开始一种新的生活，走向你们辉煌的人生。
但是，当你真正走进校门，新的校园，新的老师，新的教学方式，新的规范和纪律是如此的陌生，使你们在内心或多或少感到惶惶不安，曾经所有的骄傲、期盼和洋洋得意忽然间都成为了一种空洞的无可附着的奢侈，突然间，你会不自觉地问自己：这就是我梦寐以求的高中生活吗？我要如何开始呢？请你不要着急，更不要惊慌，这种心理并不是只有你自己才有，几乎每一个高一新生都存在着这种紧张和焦虑，根据我校心理社团各班心理委员10月的《心理健康状况调查表》显示，我校高一新生仍然有很多学生都没能够很好地适应新的高中生活，大部分都存在这种紧张和焦虑的心理。
那么要怎样消除这种不安心理，使自己更好更快的适应高中生活呢？下面就提出几点方法，希望可以帮助同学们顺利的度过初高中衔接的这个关键时期。
一、适应新环境进入高中，我们进入了一个完全陌生的环境，新的校园、新的班级、新的同学、新的老师等等，这些使我们感到陌生又难以很快接受。
可是，如果对于环境无法很好的融合和适应，可能会一直影响到你高中三年的学习和生活。
所以适应环境就成了高一新生最先要做的事情。
可是怎样能使自己尽快的适应一个全新而陌生的环境呢？就要做到以下几点：1、尊重新环境来到一个新的环境，你可能会有很多的不适应，因为这个环境可能与你所熟悉的环境有很大的差别，它也可能与你所期望的环境有很大的差距，它可能存在这样或那样的不足，但大家仍然要用善意的眼光去看待这一切，不要太挑剔太苛求，要尊重这个新的环境，因为这就是将陪伴你度过高中三年的地方，这就是会珍藏你许多记忆的地方，也是将来你会回忆的地方，它是你的选择，尊重它，就是尊重你自己。
2、熟悉校园及周边环境心理学研究发现，一个人对新环境的排斥和抵触大多都是由于陌生感，因为不熟悉，所以觉得自己无法了解和掌控，周围的一点点风吹草动都可能对你的情绪产生压力，让你有紧迫感。
请同学们在课余时间，细心地了解你现在所处的地理环境。
当你真正地了解它了，你会发现，其实它并没有那么神秘和难以捉摸，你就身处在其中，你慢慢的熟悉了这个原本陌生的新环境，心里的恐惧感自然减少。
3、调整心态，融入新环境。
来到新的环境，如何很快适应？事实上，心态决定一切。
很多同学之所以不能适应新环境，就是因为他们总是拿过去和现在比，其实过去的美好是无法复制的，它只属于昨天那个年龄的你，但是今天的努力却可以创造出明天更美好的回忆。
也有同学总觉得别的学校比自己学校好，结果越比越不平衡，越不平衡越失望沮丧。
其实就算别的学校真的很好，它也不可能属于眼前的你。
任由这些不合理的想法泛滥对于我们百害而无一益，只会加剧内心的不适应，只会让我们越来越逃避现实。
那么，我们为什么不换个想法呢？想想看，新的环境，全新的一切，意味着同学们有更多的机会去展现自我，结交新朋友，学习新东西，追寻新梦想，规划新人生。
新的环境，或许是压力，是挑战，但更应该是机遇，是希望。
对新环境抱着一颗积极接受的心态，就已经开始了融入新环境的第一步。
进入新环境，面对孤独、无助、迷茫的最好方法就是把自己尽快融入集体中。
把自己当成集体的主人，会让自己感到自豪，形成强烈的责任感；为集体主动服务，会让自己找到自我的价值，增强自己的信心，这都有利于同学们高中阶段更好的进步。
二、适应新人际告别了初中生活，很多同学也自然地与曾经朝夕相处的好朋友分开了，这份离别所带来的悲伤情绪还没有痊愈，就要面对几乎完全陌生的新的班集体和新的同学，很多学生都不能够很好地适应，因此会产生各种各样的人际关系问题，影响学生的心情、学习、甚至是正常生活。
人际关系的不适应主要表现为哪几个方面呢？（1）自我优越感。
有很多同学可能原来学习成绩都非常好，或者在一些比赛中获过奖励，学生的自信心和自尊心特别强，进入高中以后，家长们欢喜，亲戚朋友们赞许，这些学生的优越感不断递增，容易产生骄傲自满的情绪，而不愿与新同学主动接触。
（2）心灵闭锁。
进入高一后，面临新的人际环境，同学们内心渴望沟通交流，与同学建立友谊、相互信任，但对于人际交往经验不足的高一学生来说，在众人面前常感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢讲话等特点，因彼此间陌生、不了解又难以打开心扉，造成新生心灵的闭锁。
（3）不适应角色转换。
新的班集体组成后，不少学生一下子不能接受自己在班级中的地位，有的学生，初中阶段一直是班团干部，学习尖子，或校园“明星”，经常受到老师的表扬和同学的赞扬。
进入新的学校、新的班级后，大多数学生只能成为一名普普通通的学生，只有少部分学生扮演起领导者的角色，角色重新定位的变化不可避免导致部分同学心理上的失衡。
他们在心理上产生了失落感，认为老师不重视自己，从而郁郁寡欢，不愿主动与其他同学交流。
那么，怎样才能避免上述情况的出现，而更好地适应新的人际关系呢？有以下几点需要注意：1、不要在你现在的同学中找寻你原来朋友的“影子”进入一个新的环境，意味着要跟老朋友分离，以前那些能够很敏锐地发现你的情感变化，和你无话不谈的亲密好友们大多不能像以前那样天天见面了。
这个时候，你可能会觉得自己变成了大海中的一滴水，非常的渺小和不重要了，总是期望能从新的同学中找到自己以前好朋友的影子。
但是，你会发现，多数情况下，这是不太可能的。
因为每个人都是不同的，你不可能找到和原来朋友相同的人，即使找到了相似的，时间不同、地点不同，感觉也不会相同。
如果你一味的寻找过去的影子，那只能错过新的友谊，孤孤单单一个人了。
2、客观的认识和评价他人。
升入高中，我们会遇到更多不同的同学，对于这些新的同学和朋友，我们要学会客观的认识和评价他们的优点和缺点，不能以过去的眼光去要求他们，宽容他人的不足，学习他人的长处，以一颗宽容的心真诚的对待每一个同学，这样他们也会用真诚之心待你。
3、要主动认识新朋友、结交新朋友。
朋友在一个人成长过程中起着非常重要的作用；对于刚刚进入新环境的同学，更需要同龄朋友的理解与支持。
所以结交新的朋友，不仅可以有效减少孤独，能与朋友分享快乐，分担忧愁，朋友还能帮助自己更好进步。
当然在结交朋友之前，首先要想清楚自己需要结交什么样的朋友，同时还要懂得交友的基本原则，那就是尊重、理解、互信、互利，特别要学会站在对方的角度上考虑问题。
有人说好朋友就是一本书，通过他可以打开整个世界。
高中阶段为自己结下一段真挚的友谊，是一生的财富。
三、适应新学习高一新生刚刚实现对升学需要的满足，内在需要又不知不觉地向更高需要层次和多元化方向发展，尚未形成稳定而持久、明确而强烈的需要。
因此，学习动机难以形成强大而稳固的推动力量，即学习劲头不足，导致学习效果不佳。
高一学生体现在学习心理上的不适应有以下几点：（1）教学内容的不适应。
高中学科多，节奏快，适应不过来，感到心情紧张；（2）学习习惯与方法的不适应。
学习方法和习惯还停留在初中阶段，不太习惯高中的自学方式；老师上课速度快，跟不上老师的思路；上课能听懂，课后作业不会做；不能有效地支配时间。
（3）思维不适应。
由于思维定势的影响，部分新生常常满足于初中阶段所形成的老师的教导和传授，满足于老师的练习测试及标准答案，遇到新问题时难以激活思维的火花，通常只能“顺推”不会“逆反”，只能“纵向”不会“发散”，只能“单一直线条”无法“立体多角度”，对“权威”和自身的批判性、学习的主动性、思维的辩证性还远远不够。
因此，随着学习科目的增多和学习内容的加深以及教学方法的改变，出现对新的学习生活的不适应以及学业成绩徘徊不前甚至退步的现象是必然的。
那么，要怎样才能够尽快的适应高中的学习呢？1、要作好充分的吃苦准备。
步入高一，要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2、探寻适合自己的学习方法。
较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学习方法。
3、要主动的学习、科学合理的学习。
进入高中，由于课程内容、难度、数量和能力要求的变化，所以同学们在学习上一定要养成积极主动和科学合理的学习习惯，所谓积极主动是说要重视高中阶段的学习，要为自己及早定好目标，计划安排，自主学习、探究学习。
事实证明，那些成绩优异的同学大多能主动发展自己，都是学习的主人。
4、要有明确的目标和计划。
高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学习的终极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业做准备。
因此，作为高一新生必须认识到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展，学知识不是你们的最终目标，通过学习知识实现自己的人生价值，推动社会发展才是你们的最终目标。
因此，同学们不仅要有长远的目标，更要有近期的目标。
只要你们为既定的目标从容而学，积少可以成多，日复一日，小目标的实现会使你们离大目标越来越近，最终实现你的人生理想。
四、适应新自己升入高中，改变的不仅仅是周围的环境，还有我们自己，所以适应新的自己也是高一新生必须要做的事情之一，如果不能够很好地适应新的自己，就可能在新环境中失去自我，迷失方向。
高一新生对自己的不适应主要表现为：（1）不合理预期。
一般来说，入学的新生开始时大都踌躇满志，相信自己有能力学好。
而一旦理想与现实脱节，发现实际的学习生活与自己想象的并不那么一致时，便会垂头丧气，学习热情骤减。
（2）自主自理能力较弱。
高一新生调节支配个人行为的自主自理能力还不够强，面对自己内心的障碍和外部困难，表现出意志中顽固、脆弱、轻率的侧面，缺乏顽强的意志毅力和极强的抗干扰能力，因此难以取得学习生活中的成功。
要怎样才能更好地适应新的自己呢？要做到以下两点：1、主动的认识自己、悦纳自己。
在新的环境里，只有为自己准确定位，才能制定适合自己的目标和计划，才能形成前进的动力。
要做到这一点，就要学会认识自己，既了解这个年龄所具有的普遍心理特征，又要了解自己的个性特征，了解自己的优势和不足，悦纳自己，建立自信。
2、主动的求助。
有一些同学可能会因为个性，认知，经历，家庭等原因，在成长过程中难免会出现这样或那样的困惑，自己无法解决，这时候一定要养成求助的意识和习惯，你可以向你的同学、老师、亲人求助，也可以向专业的心理咨询师求助。