河南省中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二)
2021年中考语文复习 古诗词曲鉴赏与默写 专题二 第15首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。 译文：在柳絮落尽、杜鹃啼鸣的时候，听说你（被贬为龙标尉）路过五溪。 炼字：“尽”字点明时令（暮春时节），含飘零之感，营造了一种凄清悲惋的氛围， 为下文的抒情蓄势；“啼”字从听觉角度进行描写，渲染出悲凉之意（离别之痛）， 为下文的抒情蓄势。 作用：首句写景兼点明时令，次句叙事，点明飘零之感、离别之痛，流露出诗人对 好友的同情和牵挂。 意象：“杨花”即柳絮，象征着离散、漂泊；“子规”即杜鹃，是凄凉、哀伤、思 归的象征。
专题二古诗词曲默写与鉴赏第一部分古诗文默写与阅读知识帮闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白第15首作家作品这是一首七言绝句题目中的左迁是降职的意思
第一部分 古诗文默写与阅读
专题二 古诗词曲默写与鉴赏
知识帮
第15首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白
作家作品 这是一首七言绝句,题目中的“左迁”是“降职”的意思。李白,字太白,号青莲居
第15首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白
统编教材思考题探究 本诗以描杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看,有什么用意?
【答案】 诗人选取这两个景物，一是取其季节的意义，表明事情发生的时令。二是 取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感。三是取其象征意义，杨花飘 忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜；子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋 山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。
第15首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白
2022年部编版中考语文总复习第二部分古诗文阅读 专题二文言文阅读
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方法指导
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技法四：利用文言虚词划分。文言文中虚词的主要作用是表示语法关系和语 气，往往是明辨句读的重要标志。熟悉各类常见虚词，有助于文言句子断句：
(1)句首语气词，如“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等词前应断句； 常用于句首的相对独立的叹词，如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都应断句。
(节选自《夜航船》)
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[乙]王公廷相⑤，道艺纯备⑥，为时名臣。余谒公私第⑦。公延入坐，语之曰： “昨雨后出街衢⑧，一舆人⑨蹑⑩新履，自灰厂历⑪长安街，皆择地而蹈，兢兢⑫ 恐污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡⑬，更不复顾惜。居⑭身之道，亦犹是 耳。傥⑮一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。
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考点 3 节奏划分
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划分朗读节奏是学习文言文需要掌握的最基本的能力之一。一般来说，文言 语句的停顿应遵循两个原则：人名、地名、物名等中间不能停顿；表示一个完整 概念的短语中间不能停顿。 例4 (2017·河北)9.用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
如《曹刿论战》中“肉食者谋之，又何间焉”的“何”，是“为什么”的意思； 又如《唐雎不辱使命》中“安陵君不听寡人，何也”中的“何”，也是“为什么 ”的意思。“是”：如《生于忧患，死于安乐》中“天将降大任于是人也”的“ 是”，为“这”的意思；《大道之行也》中“是谓大同”的“是”，为“这”的 意思；《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也”的“是”，为“这样”的意思。 解释时根据具体语境选择虚词的正确义项即可。 答 案 (2)为什么 (4)这样
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中考语文古诗文积累与阅读 微专题(二) 文言文内容理解选择
3．下列对《送东阳马生序》内容和写法的理解分析不正确的一项是 ( A )(2 分) A．第二、三段通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比，阐述 了“困境出人才”的道理。 B．第二段写自然环境的严酷和物质条件的匮乏，表现了作者求学的“勤 且艰”。 C．第二段中连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词，写出了富家子 弟金玉其外的形象。 D．作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低 调做人的品格。 【解析】阐述了“学习需要专心和勤奋”的道理。
4．下列对《曹刿论战》内容和写法分析不正确的一项是( A )(2 分) A．选文三个自然段，分别写了战前、战中、战后三个阶段的有关情况， 其中略写战前鲁国的政治准备。 B．“忠之属也。可以一战。”这句话告诉我们：在曹刿看来，忠诚尽责的 人，可以获得民心，获得民心，是战胜齐军的政治保证。 C．从写法上说，选文第一段主要记述了庄公和曹刿的对话，叙述、议论 都有，曹刿的“战则请从”起了承上启下的作用。 D．选文通过鲁庄公问曹刿“不可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论” “大小之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。 【解析】作者详写了战前鲁国的政治准备，略写了战争过程。
【解析】“带着浓郁的抒情色彩”表述有误。
9．下列对《醉翁亭记》理解和分析不正确的一项是( C )(2 分) A．文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望 “琅琊”闻“水声”，用“回”字和“转”字，引出亭子，层层烘托，突 出醉翁亭之美。 B．文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景 色，突出流连山中美景的无穷乐趣。 C．文章通过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳 自赏。 D．全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿 挫，铿锵悦耳。
中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第篇醉翁亭记
2019年4月27日
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3
究
(3)形容词的意动用法
而不知太守之乐[F]其乐也 原意为快乐，在文中意思为____以__…__…__为__乐__________。
3．重点实词
(1)环滁皆山也
环：___环__绕___________
(2)望之蔚然而深秀者 蔚然：__茂__盛__的__样__子________
苍颜：_____脸__色__苍__老__________ 颓然：_____________________
原意是精神不振的样子， 这里形容醉态
2019年4月27日
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(19)太守归而宾客从也
归[F]：_____回__去___________
(20)树林阴翳 (21)鸣声上下 (22)太守谓谁
2019年4月27日
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(13)杂然而前陈者 (14)宴酣之乐 (15)射者中，弈者胜 (16)觥筹交错
陈：______摆__开___________ [2009]
酣：____尽__兴__地__喝__酒_______ 弈：_____下__棋____________ 觥：____酒__杯_____________
2019年4月27日
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8
究
8．文中写禽鸟之乐和游人之乐的用意：衬托太守之乐。 9．“太守醉”的原因很丰富，主要原因：一是“饮少辄 醉”，二是被醉翁亭周围秀美的风光所陶醉，三是为自己统 治下百姓和乐、安居乐业的政治局面陶醉。表现了作者随遇 而安、与民同乐的思想感情。 (二)简答题梳理【针对文言简答题梳理】 内容理解类 1. 作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？(2013吉林)
2021年河南中考语文专项练习--古诗文默写与阅读 第2篇 醉翁亭记
2021年河南中考语文专项练习--古诗文默写与阅读专题一文言文默写与阅读第2篇醉翁亭记一、默写。
1.[2013河南]欧阳修《醉翁亭记》一文中,写山中早晚不同景色的句子是: (若夫)日出而林霏开, 云归而岩穴暝。
2.运用借代的修辞,写出滁州人游玩的热闹景象的句子是: 伛偻提携, 往来而不绝(者)。
3.文中描写山中春夏景色的句子是: 野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴。
4.文中描写山中秋冬景色的句子是: 风霜高洁, 水落而石出(者)。
5.把“醉”与“乐”统一起来,表明太守与民同乐、随遇而安的旷达胸襟的句子是: 醉能同其乐, 醒能述以文(者)。
6.体现全文核心命意的句子是: 醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也。
7.文中描写太守看到百姓和乐,与民同乐时喝醉的状态的句子: 苍颜白发, 颓然乎其间(者)。
二、阅读下面两个语段,完成8~11题。
(共10分)(一)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临．于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名．之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)(二)寓山之胜,不能以寓山收,盖缘身在山中也。
子瞻于匡庐道之矣。
此亭不暱①于山,故能尽有山。
几叠楼台,嵌入苍崖翠壁,时有云气往来缥缈,掖②层霄而上。
仰面贪看,恍然置身天际,若并不知有亭也。
倏然回目,乃在一水中。
激石穿林,泠泠传响,非但可以乐饥,且涤十年尘土肠胃。
夫置屿于池,置亭于屿,如大海一沤③然。
而众妙都④焉,安得不动高人之欣赏乎!(节选自祁彪佳《妙赏亭》) 【注】①暱:亲近。
这里指挨近,靠拢。
②掖:搀扶,挟持。
③沤:水中气泡。
④都:汇聚。
8.解释下面加点词语在句中的意思。
(2分)(1)有亭翼然临．于泉上者临: 居高面下(1分)(2)名．之者谁名: 命名(1分)9.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
河南省洛阳市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二十)
河南省洛阳市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二十)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文知识积累与运用 (共4题；共45分)1. （19分）给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。
________wèi________________tuìjīn忏悔安________哆嗦纤纤________尽________持________________________miǎo________ào孱头服侍猥琐________小摞________丧________________________bàn________________灼灼苦涩颤抖花________刹那花苞nèn________黄2. （8分） (2018九上·永康月考) 古诗文名句默写。
（1） ________，燕然未勒归无计。
（2）了却君王天下事，________。
（3） ________，西北望，射天狼。
（4）四面歌残终破楚，________。
（5）纳兰性德的《浣溪沙》中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子________，________。
（6）《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是________，________。
3. （3分）(2017·丽水) 阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。
人有一颗恬淡安yì________之心，才有人生最美的画境。
繁忙的生活中，记得时常抬头望望天上的月亮。
因为望得见月亮那双清chè________ 的眼睛,才看得见世间的一切美好，看得见luò yīng bīn fēn________、云淡风轻。
4. （15分） (2020七上·汾阳期末) 《天上的街市》一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。
2023年中考语文专题复习-古诗文积累与阅读专项训练(含答案 全国通用版)
2023年中考古诗文积累与阅读专项训练（满分：100分；考试时间：120分钟）一、古诗文默写（22分）1.直接型默写。
（6分）（1）_______________________，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）_______________________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（3）_______________________，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）（4）海内存知己，_______________________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）_______________________。
鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）_______________________，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）2.同主题型默写。
（8分）（1）水是古诗文中绕不开的情愫。
曹操登临碣石山，遥望海水激荡：“①______________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）；马致远用景物的组合表现出羁旅行人的孤独惆怅：“枯藤老树昏鸦，②_________________________”（马致远《天净沙·秋思》）；孔子在江边，感慨时光的流逝：“③_______________________，④_______________________”（《〈论语〉十二章》）。
（2）天地万物有“真意”，我们只有心怀真诚，才能与自然心意相通。
“高峰入云，①________ _________________________”（陶弘景《答谢中书书》），陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇；“②_______________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），白居易最爱钱塘湖早春之生机盎然；“③_______________________，④_______________________”（杜甫《春望》），杜甫移情于物，花、鸟与人同“感”“恨”。
中考语文复习--八上课内古诗词鉴赏专项练(二)(有答案解析)
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
14．这首诗是一首以战争为背景的抒情诗，写出了战争的艰苦，渲染了悲壮的气氛。以“黑云压城”表现敌军云集而来；以“塞上燕脂”表现①____；以“②____”写乘夜奔袭之状。
15．《雁门太守行》和《登幽州台①歌》都写到了黄金台，请你说说诗人借“黄金台”分别表达了怎样的情感。
注：①幽州台：即黄金台
答．____________
阅读下面的古诗文，完成下面小题
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7．阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（ ）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
4．《春望》开篇就写出望中所见：残破不堪的国都，______的长安城。颈联中“_______”交代造成这种景象的原因，“连三月”表明_____。
5．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，与本诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了“鸟”。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。
D．全诗所写意象甚多，从近景的山河城郭，到远景的春花飞鸟，一直到自身的白发，步步推进，苍老如此之快，完全是忧国、伤时、思家所致。
中考语文复习专题突破—古诗文主题型默写(二)
中考语文复习专题突破—古诗文主题型默写（二）1.(2020广西北部湾)根据上下文的提示，完成默写。
成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。
比如，比喻在困境中遇到转机的“柳赔花明”出自陆游《游山西村》的颔联①“，”；又如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的②“，，”意指在危难之际接受任命。
另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在《满江红》一词中的③“，，”就用了“四面楚歌”这个成语典放。
【答案】①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②受任于败军之际，奉命于危难之间③四面歌残终破楚，八年风味徒思浙2.(2020河南省)追随诗人脚步，共赏山川之美。
随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江“”（《次北固山下》）的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河“，”（《山坡羊・潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴。
【答案】潮平两岸阔风正一帆悬峰峦如聚波涛如怒3.(2020湖北省黄石市)根据语境及提示，填写古诗文名句。
读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴，读杜甫《望岳》“⑴，⑵”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读范仲淹《岳阳楼记》“⑶，⑷”，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当；读陆游《游山西村》“⑸，⑹”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》“九万里风鹏正举。
⑺，⑻”，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。
【答案】⑴会当凌绝顶⑵一览众山小⑶先天下之忧而忧⑷后天下之乐而乐⑸山重水复疑无路村⑹柳暗花明又一村⑺风休住⑻蓬舟吹取三山去4．(2020湖北省荆州市)联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
爸爸提醒我：非淡泊无以明志，①，我更喜欢谭嗣同的诗：②，山入潼关不解平。
妈妈向往着“山光悦鸟性，③”的生活，我则把“长风破浪会有时，④”作为座右铭。
中考语文复习第三部分古诗文阅读专题二文言文阅读考点特训
文言文阅读(一)人物轶事(一)阅读下面文言文，回答问题。
郑絪①刘瞻之先②，寒士也。
十许岁，在郑絪左右主笔砚。
十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。
时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。
絪坐久，起行五六里。
曰：“此胜概④，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。
顾见一绝，染翰尚湿。
絪大讶其佳绝。
时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。
公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起⑤予，辄有寓题。
”引咎又拜。
公咨嗟久之而去。
比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。
自此可令与汝共处于学院，寝馔⑥一切，无异尔辈。
吾亦不复指使。
”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。
凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
(选自《太平广记》) 【注释】①絪：念yīn。
②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。
③荆部商山：地名。
④概：景象。
⑤起：启发。
⑥馔：念zhuàn，食物。
1.联系上下文，在横线处填入被省略的人名。
(1) 刘景(景) 十八九，絪为御史，(2) 郑絪(絪) 巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)时南北无行人 / 左右曰 / 但刘景在后行二三里。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。
从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。
4.《太平广记》按主题分类(如选项)，本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？( C )A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏5.刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。
示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分。
【译文】刘瞻的父亲刘景,是个贫寒的读书人.(他)十多岁的时候,就在郑絪身边管理笔墨砚台等书房用具.十八九岁的时候,郑絪做了御史,到荆部商山巡视,(中途)在马亭子里休息, 俯瞰山水.当时刚刚雨过天晴,山峦秀美岩石奇丽,泉水山石都十分佳妙.郑絪坐了很久,起来走了五六里地,说:“如此美景,却不能作诗,就是一定要(观赏到)天黑又有何妨呢?”于是又退回到亭子,想要在亭子上题一首诗.但是转头看到亭子上已经题了一首绝句,墨迹还是湿的.郑絪非常惊讶于这首诗作得绝妙.而当时南北方向没有行人,随行的人对郑絪说:“(刚才)只有刘景落在后面二三里地.”郑絪同刘景开玩笑说:“这首诗莫非是你题的吗?”刘景拜了拜说:“实在是(因为)看见侍御您欣赏风景有所吟咏启发了我,才作了这首拙诗题在上面.”说完自我检讨又行了一个礼.郑絪先生赞叹了很久才离开.等到回到了京城,郑絪对自己的后辈子侄郑涵、郑瀚等人说:“刘景将来是个奇才,文学上必然有超人的成就.从此以后可以让他与你们在学院一起生活,住宿吃饭等一切标准,和你们没有差别.我也不再把他当做仆人役使.”到三年多以后,(刘景)所作的文章,辞藻都十分优美,哲理都很深.先后两次参加科举考试(最终)成名,郑絪征召他做了辟法寺学省清级.(二)(2018成都改编)阅读下面的文言文，完成下列各题。
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河南省中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累与运用 (共4题；共31分)
1. （5分）根据拼音写出相应的词语。
（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈cè yǐn________来。
（2）说不定还会huò miǎn________他一部分的欠款。
（3）我的意思已经向殿下gào bǐng________过了。
（4）因与详讨犹太人与安东尼奥一案，biàn jī qún jí________，折衷是非，遂恳其为鄙人páo dài________，以应殿下之召。
2. （10分） (2019八上·北京月考) 默写
（1）树树皆秋色，________。
（2） ________，云生结海楼。
（3） ________，志在千里；________，壮心不已。
（4）亭亭山上松，________。
风声一何盛，________！
（5）暑假时，你有幸游览新疆，面对奇特壮美、平旷雄奇的风光，你会不由自主地吟诵王维的《使至塞上》中描绘塞外壮观景象的名句：________，________。
（6）白居易在《钱塘湖春行》中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：________，________。
3. （4分）解释下列句子中加下划线的文言字词。
①神情与苏、黄不属________ ②则有去国怀乡，忧谗畏讥________
③属引凄异________ ④曾不能损魁父之丘________
4. （12分） (2018七上·汽开区期中) 按要求完成语言表达。
（1）古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、成语典故。
请判断下列选项不完全属于友情的一项是（）
A . 海内存知己，天涯若比邻（唐王勃）高山流水
B . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（唐李白）义结金兰
C . 一人知己足平生（清赵翼）程门立雪
D . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（唐王维）刎颈之交
（2）好朋友是一本书，它能打开你整个世界。
《学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
《论语》中也有“有朋自远方来，不亦乐乎！”的论述。
那么，你希望有什么样的朋友？请写出理由来。
（3）进入初中，你一定认识了不少新同学，结交到了好朋友。
请向你的同学分享交友的技巧
二、古诗文阅读 (共2题；共17分)
5. （7分）阅读诗歌，回答问题
丑奴儿书博山道中壁
[南宋]辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
（1）这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。
全词突出渲染了一个“________”字，言浅意深，表达了词人受压抑排挤、报国无门的苦闷________心情。
（2）词中用了两个“欲说还休”，有何妙处？试结合全词作简要分析。
6. （10分）(2020·东莞模拟) 阅读下面的文段，回答问题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①阡陌交通________ ②无论魏晋________ ③欣然规往 ________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
（3）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）
A . 渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一起再次寻访桃花源时，还是失败了。
B . 桃花源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
C . 刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D . 陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他寻求理想社会而不得的无可奈何之情。
参考答案
一、语文知识积累与运用 (共4题；共31分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
二、古诗文阅读 (共2题；共17分)
5-1、
5-2、6-1、
6-2、6-3、。