小学高段国学经典要义汇总知识分享
小学生国学知识的重点总结与解析
小学生国学知识的重点总结与解析国学作为中华文化的重要组成部分，是小学生学习的重要内容之一。
通过学习国学知识，小学生可以了解中华民族的传统文化，加强道德修养，培养正确的价值观。
本文将对小学生国学知识的重点进行总结与解析。
首先，小学生国学知识的重点之一是古诗词。
古诗词是中国文化的瑰宝，通过学习古诗词可以培养孩子的语感和修养。
小学生应该掌握一些经典的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
学习古诗词不仅可以提高孩子的语文素养，还可以启发孩子的想象力和审美能力。
其次，小学生国学知识的重点之二是传统节日与习俗。
中国拥有丰富多样的传统节日和习俗，如春节、清明节、端午节等。
小学生应该了解这些节日的由来、传统习俗以及与之相关的故事，从而加深对传统文化的理解和传承。
通过参与传统节日的庆祝活动，小学生可以增强对民族传统的认同感和自豪感。
第三，小学生国学知识的重点之三是古代人物与故事。
中国历史上有许多杰出的古代人物，如孔子、孟子、屈原等。
小学生应该了解这些人物的生平事迹和贡献，理解他们对中华文化的影响和价值。
此外，许多寓言故事和民间传说也是小学生国学知识的重要内容，如《白蛇传》、《三字经》等。
通过阅读和学习这些故事，小学生能够培养自己的道德品质，学会做一个有责任感和良好价值观的人。
最后，小学生国学知识的重点之四是礼仪与行为规范。
中国古代注重礼仪，重视行为规范。
小学生应该学习与之相关的礼仪知识和 etiquette，如拜年、拜访亲友时的礼仪等。
这有助于培养孩子良好的社交能力和举止品质，让他们能够在日常生活中做一个有礼貌、懂得尊重他人的人。
综上所述，小学生国学知识的重点包括古诗词、传统节日与习俗、古代人物与故事以及礼仪与行为规范。
通过学习和掌握这些内容，小学生能够更好地了解中华文化的精髓，培养正确的价值观和品德修养。
教育部门和家庭都应该重视国学教育，为小学生提供学习国学的机会和平台，以促进中华传统文化的传承和发展。
小学高段国学经典要义汇总
小学高段国学经典要义汇总第一单元行节俭1、“克勤于邦，克俭于家”对于国家能够勤勤恳恳，对于家庭，能够勤俭持家，勤俭节约，艰苦朴素，于国于家无不是富。
2、俭,德之共也;侈,恶之大也。
节俭，是有德之人同有的品质；奢侈，是邪恶中的大恶。
3、俭节则昌，淫佚则亡。
过分消费或俭用都不是真正意义上的节用，节用的关键在于“度”的把握上，这里的“度”指的是“标准和制度”。
4、审度量，节衣服，俭财用，禁侈泰，为国之急也。
治理国家最应该关注的是，要适度的在衣食住行这些消耗钱财的地方勤俭节约，更应该避免奢侈浪费。
5、由俭入奢易，由奢入俭难。
从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。
6、子曰：奢则不孙，俭则固。
与其不孙也，宁固。
孔子说：“奢侈了就会越礼，节俭了就会寒酸。
与其越礼，宁可寒酸。
7、足国之道,节用裕民而善臧其余。
节用以礼,裕民以政。
使国家富足的办法途径是，节约用度，使百姓富裕，并且善于储备那些节余的东西。
用礼法制度节约用度，用政策使百姓富裕。
8、治国之道，富民为始；富民之要，在于节俭。
治国的方法是以使人民富裕为根本,而使人民富裕的关键在于节俭。
9、锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？10、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥饭里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线,都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血,应该好好珍惜.第二单元强自信1、君子进不败其志，内究其情，虽杂庸民，终无怨心，彼有自信者也。
君子仕途顺利时不改变他的志向，不得志时心情也一样；即使杂处于庸众之中，也始终没有怨尤之心。
他们是自信的人。
2、夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？上天还并未想使得天下太平安治，假如要治国让天下太平，在当今的世界上，除了我之外还有其他的谁呢！3、恃人不如自恃也。
国学经典要义复习资料
《小学高段国学经典》复习资料第一单元行节俭历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——唐.李商隐《咏史》经典要义1.克勤于邦，克俭于家。
——《尚书.大禹谟》2.俭，德之共（通“洪”，大）也；侈，恶之大也。
——《左传.庄公二十四年》3.俭节则昌，淫佚（过分享乐）则亡。
——《墨子.辞过》4.审度量，节衣服，俭财用，禁奢泰，为国之急也。
——《管子.八观》5.由俭入奢易，由奢入俭难。
——宋.司马光《训俭示康》6.子曰：“奢则不孙（通“逊”，恭顺），俭则固（简陋）。
与其不孙也，宁固。
”——《论语.述而》7.足国之道，节用裕民而善臧（通“藏”）其余。
节用以礼，裕民以政。
——《荀子.富国》8.治国之道，富民为始；富民之要，在于节俭。
——汉.司马迁《史记.平津侯主父列传》9.锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——唐.李绅《悯农》10.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——清.朱用纯《朱子家训》第二单元强自信天地之性，人为贵。
——《孝经.圣治章》经典要义1.君子进不败其志，内究其情，虽杂庸民，终无怨心，彼有自信者也。
——《墨子.亲士》2.夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？——《孟子.公孙丑下》3.恃人不如不如自恃也。
——《韩非子.外储说右下》4.自信者，不可以诽誉迁（改变）也；知足者，不可以势利诱也。
——汉.刘安《淮南子.诠言训》5.天生我材必有用。
——唐.李白《将进酒》6.子曰：“人能弘道，非道弘人。
”——《论语.卫灵公》7.人皆可以为为尧、舜。
——《孟子.告天下》8.燕雀安知鸿鹄之志哉！——汉.司马迁《史记.陈涉世家》9.努力图树立，庶几终有成！——宋.欧阳修《勉刘申》10.天地人之才等耳，人岂可轻？——《陆九渊集.象山语录下》第三单元讲智慧知者创物——《周礼.冬官.考工记》经典要义1．知人者智，自知者明。
——《道德经》三十三章2．不知言，无以知人也。
——《论语.尧曰》3．是是（肯定正确的），非非（否定错误的）谓之知（通“智”）；非是，是非谓之愚。
国学经典知识点总结大全
国学经典知识点总结大全孔子是中国古代大思想家之一，他对于国学经典的贡献不可忽视。
在他的努力下，中国的国学经典迅速发展，其中包括了一些非常重要的知识点。
本文将为您总结国学经典中的一些重要知识点，帮助您更好地了解和学习国学经典。
一、《论语》《论语》是中国古代最重要的经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。
这部经典中包含了许多重要的知识点。
1. 仁：《论语》中提到了很多关于仁的内容，强调人与人之间的亲和力和友爱之情。
仁是中国传统价值观念中的核心概念之一。
2. 孝：孝敬父母也是中国传统价值观念的重要组成部分，孔子在《论语》中强调了孝顺父母的重要性。
3. 诚：诚实守信是孔子十分重视的品德之一。
他强调人应当言行一致，不造假，不说假话。
4. 学习态度：《论语》中孔子对于学习态度的要求非常严格。
他强调要虚心听取他人的意见，不断学习进取。
二、《大学》《大学》是一部论述教育的著作，被视为国学经典中的重要一部分。
1. 自我修养：《大学》强调了个人修养的重要性，认为只有具备了正确的思维和行为习惯，才能从根本上塑造一个人。
2. 天人合一：《大学》中提到了天人合一的概念，意味着人要符合天地自然的规律，与之相适应。
3. 知行合一：《大学》中强调了知行合一的重要性，认为只有将知识转化为实际行动，才能真正起到作用。
三、《庄子》《庄子》是中国古代哲学经典之一，包含了一些重要的思想和知识点。
1. 自由自在：庄子倡导人们要追求自由自在的生活态度，不受外界的干扰。
2. 自然无为：庄子强调了自然无为的理念，认为人应当顺其自然，不要刻意追求功名利禄。
四、《诗经》《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，被誉为古代民歌的代表。
其中包含了一些重要的知识点。
1. 五常：《诗经》中提到了五常，即仁、义、礼、智、信。
这些都是中国传统文化中的核心价值观念。
2. 礼仪之道：《诗经》中记录了很多关于礼仪的内容，强调人们应当遵循一定的礼仪规范，保持社会秩序和和谐。
五、《易经》《易经》是一部古老的卜筮书，被认为是中国古代哲学的重要组成部分。
六年级孩子国学知识点总结
六年级孩子国学知识点总结国学是我国传统文化的精髓，对于培养孩子的品德、思想、文化素养有着重要的作用。
在六年级阶段，孩子开始接触并学习一些国学知识点，下面是对这些知识点的总结。
1. 儒家思想的基本原理儒家思想强调仁、义、礼、智四个核心概念。
仁指的是关心他人，尊重长辈，以及助人为乐；义是指对社会公众利益的忠诚和维护；礼强调的是遵守社会规范，有礼貌和尊重他人；智则强调的是提升自我的智慧和修养。
2. 中庸之道中庸之道是儒家思想中的重要理念，即保持心态的平衡和稳定。
这意味着在面对挑战和困难时，我们应该保持冷静、稳定的心态，并找到合适的方式处理问题。
3. 论语中的箴言警句论语是儒家学说的重要经典之一，里面包含了许多值得我们借鉴的箴言警句。
例如“学而时习之，不亦说乎”强调学习的重要性和持之以恒的态度；“己所不欲，勿施于人”提醒我们要待人以礼；“君子坦荡荡，小人长戚戚”强调了君子的正直和小人的狡诈之间的区别。
4. 中国古代的四书五经四书五经是中国古代文化中的重要经典，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等四书，《尚书》、《周易》、《礼记》、《周礼》、《春秋》等五经。
通过学习这些经典，孩子们能够更好地了解中国传统文化和古代智慧。
5. 中国古代文人墨客及其作品中国古代文人墨客是中国文化的重要组成部分，他们以优美的杂文、诗词和书法作品闻名于世。
例如王羲之、苏轼、杜甫等传世名家，他们的作品不仅有着独特的艺术风格，还承载了他们的思想和情感。
6. 中国传统节日及其文化内涵中国传统节日是中华民族的宝贵文化遗产，每个节日都有着独特的文化内涵。
如春节，它代表着新的开始、家庭团聚和祭祀祖先；端午节，它有着纪念伟大诗人屈原的意义，并且与龙舟竞赛和吃粽子等传统活动相关。
总之，六年级阶段孩子学习国学知识点对于培养他们的文化素养和价值观有着重要的意义。
国学的智慧和道德理念将对他们的成长产生积极的影响。
希望孩子们在学习国学知识的过程中，能够深入理解其内涵，并将其融入到日常生活中。
国学必背知识点总结
国学必背知识点总结一、儒家思想1. 孔子：孔子是儒家学派的创始人，他提出了“仁、义、礼、智、信”等一系列儒家核心理念。
2. 孟子：孟子是儒家思想的代表人物之一，他对人性与道德伦理的关系进行了深刻阐述，提出了“性善论”等理论。
3. 王阳明：王阳明为明朝思想家，提出了“致良知”的道德观念，强调人的内心本性是善的，应当遵循良知的指引去行动。
4. 儒家经典：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等是儒家经典著作，对儒家思想有着重要的影响。
二、道家思想1. 老子：老子是道家学派的创始人，提出了“道法自然”、“无为而治”等重要思想，主张追随自然，不主张“有为”之政。
2. 庄子：庄子是道家思想的代表人物之一，提出了“逍遥游”、“白马非马”等理论，强调超然物外，遵循自然之道。
三、佛教思想1. 佛陀：佛陀是佛教创始人，提出了“四圣谛”、“八正道”等佛教核心思想，主张摒弃欲望，追求解脱和涅槃。
2. 净土宗：净土宗是中国佛教在唐代的一个主要宗派，主张依赖观念礼忏，通过念佛称号，追求往生净土。
3. 禅宗：禅宗是佛教的一个重要宗派，主张通过禅修参悟自性，实现悟道解脱。
四、诗词文学1. 李白：李白是唐代著名诗人，擅长豪放、奔放的诗风，代表作有《将进酒》、《庐山谣》等。
2. 杜甫：杜甫和李白齐名，擅长写实、抒发感情，代表作有《登高》、《茅屋为秋风所破歌》等。
3. 王维：王维是唐代山水田园诗派的代表诗人，代表作有《山居秋暝》、《鹿柴》等。
4. 苏轼：苏轼是宋代著名文学家，擅长词赋，代表作有《水调歌头》、《江城子•夜泊牛渚怀古》等。
五、历史经典1. 史记：《史记》是中国第一部纪传体通史，由司马迁撰写，被誉为中国古代文学之瑰宝。
2. 史通：《史通》是司马光编写的中国古代通史，是继承和发扬《史记》的史学经典之作。
3. 汉书：《汉书》是东汉班固撰写的中国古代史书，是记录汉代历史的重要文献之一。
4. 资治通鉴：《资治通鉴》是宋代司马光撰写的编年体通史，是中国四大史书之一，记录了从夏代到五代时期的历史。
国学相关知识点总结归纳
国学相关知识点总结归纳一、经学1. 经学概述：经学是中国古代传统学问的重要组成部分，是研究儒家经典的学问。
经学的主要内容是儒家经典包括《六经》和《四书》。
2. 六经：《六经》是中国古代儒家学术经典的总称，包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《论语》。
这六部经典包含了儒家的经典思想和文化内涵，对中国古代社会、政治、经济、文化等方面有着深远的影响。
《六经》是中国古代文化的重要代表，也是研究中国传统文化的重要内容。
3. 四书：《四书》是中国古代儒家经典的代表作，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
这四部经典是儒家的核心经典，体现了儒家的核心思想和价值观念。
《四书》在中国古代的教育中具有重要地位，对中国古代社会和思想产生了深远的影响。
4. 经学思想：经学强调儒家的经典思想，包括仁、义、礼、智等思想，主张人文主义、道德伦理，注重治国安邦、修身齐家、治学教育等方面。
二、儒学1. 儒家思想：儒家思想是中国古代重要的思想流派之一，是儒家学说的总称。
主要包括仁、义、礼、智等思想，强调人伦道德、政治伦理，主张治国安邦、修身齐家、治学教育等方面。
2. 儒学经典：儒学经典包括《四书》和《五经》，是儒家学说的经典文献，也是中国古代文化的重要组成部分。
《四书》是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，《五经》是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
3. 儒学流派：儒学在漫长的历史发展过程中，形成了许多不同的流派和学派，主要包括孔门、孟门、程门、朱门等，这些流派和学派在儒家思想发展中起到了重要作用。
4. 儒学影响：儒家思想是中国古代社会和文化的重要组成部分，对中国的政治、社会、文化等方面产生了深远的影响。
儒家思想强调仁爱、礼义、和谐等价值观念，是中国传统文化的重要代表。
三、道学1. 道学概述：道学是中国古代哲学思想的一个重要流派，主要以道家学说为主。
道学强调道家思想，包括道、德、无为、自然等思想，主张人与自然和谐相处，追求生命的本源和宇宙的奥秘。
小学国学知识点总结大全
小学国学知识点总结大全一、儒家学说孔子孔子是儒家学派的创始人，是中国古代伟大的思想家、教育家。
他提出了中庸之道，主张“仁”的思想，提倡“克己复礼”，“天下为公”。
其思想对中国古代社会和现代社会产生了深远的影响。
论语《论语》是孔子及其弟子的言行录，记载了孔子的言行和弟子的提问，内容涉及政治、伦理、教育等方面的问题，对《论语》的学习有助于培养学生正确的道德观念和价值观。
孟子孟子是儒家学派的代表人物之一，他主张“性善说”，提出“性即善也”，主张用教育来完善人的道德素质，其思想对后世影响深远。
二、道家哲学老子老子是道家学派的创始人，提出了“道可道非常道”，“名可名非常名”的思想，主张“无为而治”，强调顺应自然，追求自然的道德和真理。
道德经《道德经》是道家的经典著作，书中记载了老子的思想和思想方法，内容涉及道家的哲学思想和生活智慧，对培养学生的理论思维和实践能力有一定的帮助。
三、佛家思想佛教佛教是一种宗教和哲学体系，主张“般若无我”，追求解脱生死和达到涅槃。
佛教教义主要包括四圣谛和八正道，学习佛教的思想能够帮助学生了解人生、生死、因果等方面的问题。
四、中医中医草木解中医是中国特有的医学体系，强调整体观念和阴阳平衡的理论，在《黄帝内经》中记载了草木解和针灸的知识，学习中医理论有助于增强学生的身体保健意识，了解中药草对身体的调理作用。
五、易经易经易经是中国古代的一部典籍，包括了八卦和六十四卦的知识，主要内容是解卦，学习易经能够帮助学生了解事物变化的规律和解决问题的方法，培养学生的思维能力和判断能力。
六、国学经典《三字经》《三字经》是一本启蒙读物，以韵文的形式记载了中国古代的历史、地理、文化知识，可以帮助学生了解中国传统文化。
《百家史》《百家史》是一本综合性的历史书籍，记录了中国历史上各个朝代的兴衰变迁，对于学习中国历史和了解中国文化有一定的帮助。
《论衡》《论衡》是一部涉及多个学科的论文集合，内容包括政治、经济、文化等方面的知识，对培养学生的综合思维和学科素养有一定的作用。
小学语文国学知识点汇总
小学语文国学知识点汇总一、国学的定义和作用国学是指中国传统文化和经典著作的学问，是中华民族的瑰宝和智慧的结晶。
它包括诗、书、礼、乐等方面的经典著作，以及儒家、道家、佛家等学派的思想体系。
国学不仅是中华民族的文化基因，也是培养学生优秀的人文素质和价值观的重要渠道。
二、孔子与《论语》《论语》是由孔子及其弟子记录的言行录，是中国古代儒家学派的经典之作。
它以语录的形式，记录了孔子的思想和教育观念，强调人的修身齐家治国平天下的理念。
通过学习《论语》，我们可以了解孔子的仁爱之道，培养学生的道德品质和社会责任感。
三、老子与《道德经》《道德经》是道家的经典之作，由老子所著。
它以道德和哲学的方式，探索宇宙的起源、人生的意义以及人与自然之间的关系。
《道德经》强调“无为而治”的思想，鼓励人们追求内心的宁静与平衡，以达到身心的和谐。
四、孟子与《孟子》《孟子》是孟子及其弟子所著的一部论述政治和道德的经典著作。
孟子强调人性本善的观点，认为人之所以有道德意识和良知，是因为天赋的善良本能。
通过学习《孟子》，我们可以了解儒家思想的核心观点，培养学生的责任感和公民意识。
五、佛教与《金刚经》《金刚经》是佛教的重要经典之一，弘扬了佛陀的智慧和慈悲心。
它以对话的形式，阐述了佛陀对人生和世界的看法，提出“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”等深刻的教义。
通过学习《金刚经》，我们可以培养学生的慈悲心和对生命的尊重。
六、国学知识的培养方法1. 诵读经典：学生可以通过背诵、默写经典，使经典融入到自己的生活中。
2. 解读经典：教师可以通过讲解、解读经典，帮助学生理解其中的深层含义。
3. 传统文化活动：举办国学讲座、国学比赛等传统文化活动，培养学生的兴趣和参与度。
4. 传统节日庆祝：在传统节日，组织学生参与相关的传统文化活动，增强对传统文化的认同感。
国学是中华民族的瑰宝，具有重要的文化价值和教育意义。
通过学习国学知识，可以培养学生的人文素质，传承中华民族的优秀传统文化。
国学经典导读知识点总结
国学经典导读知识点总结一、儒家经典儒家经典是中国传统文化中的重要组成部分，儒家经典包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典著作。
儒家经典强调“仁”、“义”、“礼”、“智”等核心价值观念，主张修身齐家治国平天下，对于中国古代社会和人们的思想观念都有着深远影响。
《论语》是儒家经典的代表作之一，是记录了孔子及其弟子言行的一部书。
《论语》中包含了丰富的人生智慧和道德观念，对中国历代人们的思想观念和行为准则产生了深远的影响。
《孟子》是中国古代的一部重要哲学著作，作者是孟子，书中内容主要包括了孟子的思想和主张。
孟子主张人性本善，提倡仁政和民生至上的理念，对中国古代政治和文化产生了深刻的影响。
《大学》是儒家经典《四书》之一，《大学》内容丰富，包括了关于人的修养、国家治理和社会伦理等方面的思想内容。
《大学》对于儒家思想的发展和传播起到了重要的作用。
《中庸》是儒家经典，《中庸》内容丰富、思想深刻。
《中庸》主要强调了中庸之道，提倡中庸之德，对于中国古代社会的发展和人们的思想观念产生了深远的影响。
二、道家经典道家经典是中国传统文化中的重要组成部分，道家经典包括《道德经》、《老子》等经典著作。
道家经典主张“道”的观念，提倡追求自然、超脱尘世的境界，对中国古代哲学和文化有着深远的影响。
《道德经》是道家经典之一，是中国古代重要哲学著作，作者是老子。
《道德经》内容丰富、思想深刻，主张追求道、崇尚自然，对中国古代哲学和文化产生了深远的影响。
《老子》是道家经典之一，是中国古代重要哲学著作，作者是老子。
《老子》内容丰富、思想深刻，主张追求自然无为，提倡虚心谦和，对中国古代哲学和文化产生了深远的影响。
三、佛家经典佛家经典是中国传统文化中的重要组成部分，佛家经典包括《大正藏》、《大般若经》、《金刚经》等经典著作。
佛家经典主张“舍弃执著、追求禅定、超脱生死”的观念，对中国古代的宗教信仰和文化有着深远的影响。
《大正藏》是佛家经典之一，是佛教的经典经典集，内容丰富、思想深刻，对佛教的发展和传播起到了重要作用。
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小学高段国学经典要义汇总
第一单元行节俭
1、“克勤于邦，克俭于家”
对于国家能够勤勤恳恳，对于家庭，能够勤俭持家，勤俭节约，艰苦朴素，于国于家无不是富。
2、俭,德之共也;侈,恶之大也。
节俭，是有德之人同有的品质；奢侈，是邪恶中的大恶。
3、俭节则昌，淫佚则亡。
过分消费或俭用都不是真正意义上的节用，节用的关键在于“度”的把握上，这里的“度”指的是“标准和制度”。
4、审度量，节衣服，俭财用，禁侈泰，为国之急也。
治理国家最应该关注的是，要适度的在衣食住行这些消耗钱财的地方勤俭节约，更应该避免奢侈浪费。
5、由俭入奢易，由奢入俭难。
从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。
6、子曰：奢则不孙，俭则固。
与其不孙也，宁固。
孔子说：“奢侈了就会越礼，节俭了就会寒酸。
与其越礼，宁可寒酸。
7、足国之道,节用裕民而善臧其余。
节用以礼,裕民以政。
使国家富足的办法途径是，节约用度，使百姓富裕，并且善于储备那些节余的东西。
用礼法制度节约用度，用政策使百姓富裕。
8、治国之道，富民为始；富民之要，在于节俭。
治国的方法是以使人民富裕为根本,而使人民富裕的关键在于节俭。
9、锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
10、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥饭里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线,都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血,应该好好珍惜.
第二单元强自信
1、君子进不败其志，内究其情，虽杂庸民，终无怨心，彼有自信者也。
君子仕途顺利时不改变他的志向，不得志时心情也一样；即使杂处于庸众之中，也始终没有怨尤之心。
他们是自信的人。
2、夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？
上天还并未想使得天下太平安治，假如要治国让天下太平，在当今的世界上，除了我之外还有其他的谁呢！
3、恃人不如自恃也。
依靠别人不如依靠自己啊！
4、自信者，不可以诽誉迁也。
知足者，不可以势力诱也。
自信的人，不可以把荣誉看得太重，有知识的人不可以让权力所诱惑。
5、天生我材必有用，千金散尽还复来。
既然老天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武之地，即使散尽了千两黄金，也会重新得到。
6、子曰：“人能弘道，非道弘人。
”
人能使道德发扬光大，而不能用道来弘扬人。
7、人皆可以为尧、舜。
人人都可以做尧舜那样的贤人。
8、燕雀安知鸿鹄之志哉！
燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！（比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
）
9、努力图树立，庶几终有成。
只要你有理想并且肯为之努力，就有可能取得成功。
11、天地人之才等耳，人岂可轻？人字又岂可轻？
天地间人的才干都是相同的，没有贵贱之分，一个人又怎么能轻视别人（或自己）呢？“人”这个字又怎么能被轻视呢？
第三单元讲智慧
1、知人者智，自知者明。
能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的。
2、不知言，无以知人也。
不善于分辨别人的话语，就不能真正了解他。
3、是是，非非谓之知；非是，是非谓之愚。
能够肯定正确的、否定错误的才是智慧的表现。
把对的认为是错误的，把错的认为是对的，那就是愚昧的表现。
4、所谓大丈夫者，谓其智之大也。
老子所说的大丈夫，是说他的智慧很高。
5、如智者若禹之行水也，则无恶于智矣，禹之行水也，行其所无事也。
如智者亦行其所无事，则智亦大矣。
如果智者像大禹疏导水流那样，就不会使先天的智慧受到损害。
大禹疏通水流之道，是让它们不违背处下就低、随方就圆的自然流行属性，顺着水的特点开挖和引导。
如果智者也使自己不违反自然属性而行事，一切符合天真，自然而然，那么这才是大智慧。
6、乘众人之智者，即无不任也
依靠众人的智慧的人，没有什么是不可胜任的。
7、何谓之知?先言而后当。
凡人欲舍行为,皆以其知先规而后为之。
什么叫做智呢？先说而后去做。
凡是要行动之前，人们皆要用他们所知道的道路约束已发，然后才去行动。
8、人，物也，万物之中有知慧者也。
人，也可以看做是东西，只不过是万物之中有智慧的东西罢了。
9、明者见无形，智者虑于未萌。
精明的人在危险没有到来时就能预见；聪慧的人在祸患没有发生时就能避免。
10、百人誉之不加密，百人毁之不加疏。
指的是不受他人影响，即使所有人都赞扬他也不会更加亲近，所有人诋毁他也不会疏远他。