湘美版三年级上册美术第二课第二课时开心台历

湘美版三年级上册美术第二课
我是生活小主人--------开心台历
教学目标：
1.运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，提高空间造型意识。

2.为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。

3.提高学生创造力和美化生活的能力。

教材分析：
本课学习内容将手工制作与绘画融为一体，让学生运用纸材制作台历，感受艺术与生活的趣味关系。

本课涉及造型中“面”的构成要素，一张平展的纸本身就是一个面，如果将纸对折就产生了相互支撑的一个面。

如果将纸进行曲线折或者多次折，就会产生多个面。

台历包括基座和日期两部分。

基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学內容，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段。

台历上的日期是必需的，可以象征性的写上一周的日期。

适当的配画更能增添情趣，体现“开心台历”的意旨。

教学重点：台历基座的制作
教学难点：台历的美化
教学过程：
一、游戏体验，激发情趣
1.教师出示游戏的内容、规则
你能用几种方法折一折，使小纸片立在桌子
2.学生尝试折制。

时间控制在1分钟以内
3.教师引导学生相互比较折制的方法。

小结：可采用对折法、多折法。

二、教师示范
1.教师随意从学生尝试折制的作品中选出一张采用对折方式折制的纸，剪成一个人物外形做成台历基座。

2.教师补充粘贴台历日期。

日历可以做成什么样式？为什么？
主题与风格要统一
三、揭示方法
1.教师将自己的范作命名为“开心台历”，请学生们说说台历由哪几部分组成?
2.制作台历的基本步骤是历由基座、日期两部分。

步骤：先用折剪等方法制作基座，在补充日期，并适当的增添图案
提示：基座纸太软，日期太厚重，安装后无法立在桌面上
四、拓展思路
出示各种各样的台历学生欣赏,归纳方法的多样性。

学生小组讨论。

3.方法：
1)折制方法改变是基座的骨架产生变化的原因。

2)有趣的剪制，使基座外形产生变化。

3)台历日期的添画使台历更显个性和幽默情趣
4)材料的改变，使其制作方法也相应改变。

五、作业：
1.作业要求：制作绘制一款生活台历
2.展评
3.相互评议。