湘教版三年级美术
三年级美术上册全册教案湘美版
三年级美术上册全册教案湘美版(最新版)第一章：色彩的奥秘1.1 教学目标让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的分类。
培养学生对色彩的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
1.2 教学内容色彩的基本知识：色彩的三要素（色相、明度、饱和度）、色彩的分类（原色、间色、复色）。
色彩的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解色彩的变化和组合，培养他们的色彩感知和表达能力。
1.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注色彩，激发他们对色彩的兴趣。
讲解：讲解色彩的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行色彩的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第二章：形状的世界2.1 教学目标让学生了解和掌握形状的基本知识，包括形状的分类和形状的组合。
培养学生对形状的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
2.2 教学内容形状的基本知识：形状的分类（几何形状、自然形状）、形状的组合（单独形状、组合形状）。
形状的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解形状的变化和组合，培养他们的形状感知和表达能力。
2.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注形状，激发他们对形状的兴趣。
讲解：讲解形状的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行形状的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第三章：线条的魔法3.1 教学目标让学生了解和掌握线条的基本知识，包括线条的分类和线条的运用。
培养学生对线条的感知和表达能力，提高他们的审美素养。
3.2 教学内容线条的基本知识：线条的分类（直线、曲线）、线条的运用（粗细、长短、曲直）。
线条的感知和表达：通过观察、实践，让学生了解线条的变化和运用，培养他们的线条感知和表达能力。
3.3 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生关注线条，激发他们对线条的兴趣。
讲解：讲解线条的基本知识和感知表达的方法。
实践：让学生进行线条的感知和表达，可以通过绘画、手工制作等方式进行。
第四章：绘画的乐趣4.1 教学目标让学生了解和掌握绘画的基本技巧，包括构图、线条、色彩的运用。
三年级湘版美术教案6篇
三年级湘版美术教案6篇三年级湘版美术教案篇1课型：欣赏、造型、表现、评述［教学目的］1、通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。
2、通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。
运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。
［教学重点］启发学生感受声音的旋律和节奏［教学难点］让学生听音乐并把自己的感受表达出来［教学过程及方法］1、导入阶段：（教师要求学生闭上眼睛聆听）选择节奏轻柔的轻音乐和节奏强烈的迪斯科音乐让学生感受不同节奏。
（学生小组讨论对音乐的感想）轻音乐感觉柔和、优美、甜润、流畅；迪斯科音乐感觉坚硬、热烈、紧张。
2、发展阶段：启发视觉表现。
如果把这种感觉用线来表示，（学生小组讨论）哪些线感觉硬，哪些线感觉柔软？直线有硬的感觉，曲线使人感到柔和，用线表现节奏如同音乐的节拍，有上下、强弱、长短、起伏变化。
由线组成的形有几何形和自由形，通过点、圆、方、三角等基本形，产生规律的运动节奏。
其基本方法是：数量的变化、位置的变化和方向的变化。
由此产生各种缓慢、激烈的运动节奏。
给人流动、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉。
3、探究阶段：（欣赏抽象绘画作品）康定斯基（俄）用圆表现宇宙空间和星系的相互作用。
用飘带式和漂浮体造型表现一种活泼、游动不定的、变幻的感觉。
马列维奇（俄）用直线组成的一个个图形，形成了神秘莫测的宇宙空间。
4、启发创作阶段：闭上眼睛听音乐，根据乐曲节奏想象出现的图形，也可以根据乐曲中的乐器奏出的乐音创造符号进行表达，符号需有大小、位置、方向的不同变化。
5、学生创作阶段：教师注意启发学生的感受，使用造型语言不于工细行装饰（欣赏学生作品）学生创作练习，教师巡回辅导。
6、课堂延伸。
三年级湘版美术教案篇21、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居的多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
湘教版小学三年级美术上册教案(打印版)
湘教版小学三年级美术上册教案(打印版)湘教版小学三年级美术上册教案（打印版）课程目标本教案旨在帮助小学三年级学生掌握美术上册的内容，培养他们的艺术欣赏能力和创作能力。
教学内容1. 第一课：认识线条- 研究不同类型的线条及其表达方式- 练运用线条进行简单的画画2. 第二课：色彩的认识- 研究基本色彩的名称和特点- 制作简单的色彩混合实验3. 第三课：认识颜色- 研究不同颜色的名称和象征意义- 进行颜色分类和分组实践4. 第四课：认识形状- 研究基本的几何形状名称和构成要素- 进行形状拼贴创作5. 第五课：绘画“大地”风景- 研究绘画风景的基本要素和技巧- 创作一幅自然风景画教学步骤1. 导入：通过展示一些线条、色彩、形状的图片或实物，引起学生对主题的兴趣。
2. 知识讲解：介绍每节课的重点知识和技巧，让学生了解要研究的内容。
3. 操作实践：通过示范和指导，让学生亲自动手操作，进行线条练、色彩混合、颜色分类、形状拼贴等创作活动。
4. 作品展示：学生完成作品后，让他们展示自己的作品，并进行简单的评价和分享。
5. 总结反思：引导学生回顾所学内容，总结学到的知识和技巧，以及自己的创作体验和感受。
6. 课堂延伸：为学生提供进一步研究的资源和推荐，鼓励他们在家继续进行相关的艺术创作活动。
教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和动手能力。
2. 简单评价学生的作品，鼓励他们的努力和创造力。
教学资源1. 线条、色彩、形状的图片或实物2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具3. 彩纸、剪刀等手工制作工具以上是湘教版小学三年级美术上册教案的简要内容概述，希望对您有所帮助！。
湘教版三年级上册美术教案
湘教版三年级上册美术教案一、教学目标1.了解色彩的基本概念和分类。
2.掌握色彩的基本运用方法。
3.培养学生的色彩感知能力和创造力。
二、教学内容1. 色彩的基本概念和分类1.介绍色彩的基本概念，如色相、明度、饱和度等。
2.分类介绍主要的色彩，如红、黄、蓝、绿、橙、紫等。
2. 色彩的基本运用方法1.介绍色彩的基本运用方法，如色彩的搭配、对比、渐变等。
2.给学生提供一些实例，让他们通过实践来掌握色彩的基本运用方法。
3. 创作绘画作品1.让学生通过学习色彩的基本概念和分类，以及色彩的基本运用方法，来创作自己的绘画作品。
2.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的作品。
三、教学过程1. 色彩的基本概念和分类1.通过图片、实物等方式，让学生了解色彩的基本概念。
2.介绍主要的色彩，如红、黄、蓝、绿、橙、紫等，让学生了解不同颜色的特点和运用方法。
2. 色彩的基本运用方法1.通过图片、实物等方式，让学生了解色彩的基本运用方法。
2.给学生提供一些实例，让他们通过实践来掌握色彩的基本运用方法。
3. 创作绘画作品1.让学生根据自己的兴趣和想象力，选择自己喜欢的颜色和运用方法，创作自己的绘画作品。
2.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的作品。
四、教学评价1.通过观察学生的绘画作品，评价学生对色彩的理解和运用能力。
2.通过听取学生的讲解，评价学生对色彩的基本概念和分类的掌握程度。
3.通过与学生的互动，评价学生的创造力和想象力。
五、教学反思1.教学过程中，应该更加注重学生的实践操作，让学生更好地掌握色彩的基本运用方法。
2.在教学过程中，应该更加注重学生的个性发展，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的作品。
3.在教学评价中，应该更加注重学生的综合能力，评价学生对色彩的理解和运用能力、对色彩的基本概念和分类的掌握程度、以及学生的创造力和想象力。
小学三年级上册美术教案湘教版
小学三年级上册美术教案湘教版一、课程背景本教案适用于小学三年级上册美术课程，教材采用湘教版。
美术是一门培养学生审美情感、培养观察力、想象力和创造力的重要学科。
通过本教案，旨在引导学生在掌握美术基本知识和技能的基础上，培养他们对美的独特感受和审美观念，提升他们的绘画能力。
二、教学目标1.了解绘画基本素材的使用方法，如颜色、画笔、画布等。
2.学习基础绘画技法，掌握线条的运用、色彩的运用等。
3.培养学生对自然界和生活中的事物进行观察和表达的能力。
三、教学内容1. 线条的表达•线条的分类：直线、曲线、弯曲线等。
•线条的表达方法：平行线、相交线等。
•绘制线条的练习。
2. 生活中的颜色•主要颜色的认识：红、蓝、黄、绿。
•混合颜色的表达。
•用生活中的颜色表达想象中的事物。
3. 自然界的观察•学习观察自然界中的水、树、花等事物。
•尝试用绘画表达观察到的事物。
四、教学步骤第一课：线条的表达1.引入课程：师生互动，引导学生思考线条在生活中的作用，并展示一些线条表达的例子。
2.线条的分类和表达方法：通过教师的讲解和示范，让学生了解不同类型的线条，并进行生动的示范练习。
3.学生练习：让学生用铅笔练习绘制不同类型的线条，鼓励他们运用想象力，创造出自己的线条作品。
第二课：生活中的颜色1.复习上节课：回顾线条的分类和表达方法，引导学生互相展示自己绘制的线条作品。
2.颜色的认识：通过展示红、蓝、黄、绿等颜色的实物，让学生认识不同的颜色，并了解它们在生活中的应用。
3.混合颜色的表达：教师演示将两种颜色混合后形成新的颜色，并鼓励学生进行尝试。
4.学生练习：让学生通过混合颜色的方法，绘制自己喜欢的事物，鼓励他们发挥想象力。
第三课：自然界的观察1.复习颜色的认识：以小组形式回顾颜色的名称和混合方法。
2.观察自然界：带领学生到校园或户外，观察自然界中的水、树、花等事物，并鼓励他们记录自己的观察。
3.绘画表达：回到教室后，让学生用颜色和线条，将观察到的事物绘制出来。
湘教版三年级美术(上册)1、《老师您好》优秀教案及教学反思
湘教版三年级美术(上册)1、《老师您好》优秀教案及教学反思一、教案概览教学目标•了解握笔的方法；•掌握直线、曲线的画法；•认识颜色和颜色的分类；•能正确使用颜色填充所画图案。
教学重点•掌握握笔的方法；•掌握直线、曲线的画法；•能正确使用颜色填充所画图案。
教学难点•认识颜色和颜色的分类。
教学过程1.导入新课–让学生观察老师所绘的一幅简单的图案，并让学生自由发挥，想象一下。
2.分组探究–按不同的人数分小组，教师向学生示范如何握笔，帮助学生找到适合握笔的方法，然后让他们尝试着自己握笔。
–在教师的指导下，学生们尝试着画出直线和曲线。
3.查找归纳–教师让学生在自己绘制的图案中找出颜色，并教授他们一些基本的颜色名称和词汇。
4.自主实践–让学生选择自己喜欢的颜色，在原有图案的基础上涂色。
5.总结反思–老师成组点评学生作品并进行总结。
二、教学反思在本次教学中，我尝试了不同的教学方法，让学生通过自己的发现和实践来掌握知识。
我觉得这对学生的成长非常有益，因为他们可以更深入地理解所学的知识，并从中汲取更多的教益。
虽然课时对于三年级的学生来说比较短，但是我在本次教学中仍然让学生尝试自己握笔、画出直线和曲线以及选择自己喜欢的颜色。
通过这些活动，学生们掌握了一些非常实用的技巧和知识。
当然，在这个过程中也存在一些不足之处。
比如，我没有充分为学生准备教学材料，只是简单地让他们观察老师所绘的图案，这对于绘画能力较弱的学生来说可能会比较困难。
因此，在今后的教学中，我会更加注重准备教学材料，让学生更轻松地掌握所学的知识。
总的来说，本次教学虽有不足，但是也取得了一定的成绩。
学生们在课程中获得了很多知识，也体验到了自主学习的快乐。
作为老师，我会不断改进自己的教学方法，让更多的学生从中受益。
湘教版三年级美术上册教案
湘教版三年级美术上册教案教案标题：湘教版三年级美术上册教案教学目标：1. 了解湘教版三年级美术上册的教材内容和学习要求。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 培养学生的观察和表达能力。
4. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
教学内容：1. 单元一：线条的表现2. 单元二：色彩的表现3. 单元三：形状的表现4. 单元四：质感的表现5. 单元五：空间的表现教学步骤：第一课：线条的表现1. 导入：通过展示一些线条的图片，引起学生对线条的兴趣。
2. 学习目标：介绍线条的基本概念和表现方法。
3. 教学活动：a. 观察线条的不同形式和特点。
b. 练习使用直线、曲线等线条进行画画。
c. 创作一幅以线条为主题的作品。
4. 总结：总结线条的表现方法和作用。
第二课：色彩的表现1. 导入：通过展示一些色彩丰富的作品，引起学生对色彩的兴趣。
2. 学习目标：介绍色彩的基本概念和表现方法。
3. 教学活动：a. 观察不同颜色的特点和效果。
b. 练习使用颜色进行画画。
c. 创作一幅以色彩为主题的作品。
4. 总结：总结色彩的表现方法和作用。
第三课：形状的表现1. 导入：通过展示一些具有特殊形状的作品，引起学生对形状的兴趣。
2. 学习目标：介绍形状的基本概念和表现方法。
3. 教学活动：a. 观察不同形状的特点和效果。
b. 练习使用形状进行画画。
c. 创作一幅以形状为主题的作品。
4. 总结：总结形状的表现方法和作用。
第四课：质感的表现1. 导入：通过展示一些具有质感的作品，引起学生对质感的兴趣。
2. 学习目标：介绍质感的基本概念和表现方法。
3. 教学活动：a. 观察不同质感的特点和效果。
b. 练习使用质感进行画画。
c. 创作一幅以质感为主题的作品。
4. 总结：总结质感的表现方法和作用。
第五课：空间的表现1. 导入：通过展示一些具有空间感的作品，引起学生对空间的兴趣。
2. 学习目标：介绍空间的基本概念和表现方法。
3. 教学活动：a. 观察不同空间感的特点和效果。
湘教版美术三年级上册教案5篇
湘教版美术三年级上册教案5篇湘教版美术三年级上册教案1目标：1.尝试利用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的转变美、图案美。
2.尝试按自身的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。
3.在操作中体验点彩活动的乐趣。
准备：1.点彩大鱼;鱼幻灯片。
2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。
过程：一.初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。
老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由很多点组成的，感受其造型和用色特点。
(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。
(很多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。
(很多点点出图形组合)师：这次你看见了什么?还发现了什么?(3)教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。
师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。
3.欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。
师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢?二.寻找大鱼身上由点组成的图案1.出示完整的.“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。
师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。
师：鱼妈妈身上有很多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。
2.播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。
师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。
)3.鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。
师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢?三.尝试创作点彩画1.引出鱼宝宝，交代任务。
今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。
她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。
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湘教版三年级美术（下册）教学计划
一、学情分析：
本年级有1个教学班、54名同学们，基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：
1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
二、本期教学的目标和要求：
1、知识教育要点
（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点
（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点
（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
三、教材的重点、难点
（一）重点：
1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教学手段生动有趣，运用范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、与信息技术整合，鼓励运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。
9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。
11、尽量注意学科间的联系。
12、以培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为核心，促进学生素质的全面发展。
13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。
五、个人展望：
培养学生的创造性思维，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
六、教学内容及进度安排：见教学进度表。
课次教学内容课时备注
第一课森林王国 2课时
第二课我们来下棋 2课时
第三课生日快乐2课时
第四课风来了2课时
第五课吉祥宝贝2课时
第六课拼拼摆摆2课时
第七课线的秘密2课时
第八课追风快车2课时
第九课文具小管家2课时
第十课风铃叮当2课时
第十一课六面怪脸 2课时
第十二课可爱的班集体2课时
第十三课彩墨游戏 2课时
总结测试2课时。