幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》
获奖公开课教案中班韵律《小鲤鱼跳龙门》
中班韵律《小鲤鱼跳龙门》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小鲤鱼跳龙门》的故事情节，理解韵律活动的意义。
2. 技能目标：通过模仿小鲤鱼跳龙门的动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对舞蹈活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《小鲤鱼跳龙门》的韵律动作。
难点：幼儿在动作中保持节奏感和协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、音乐、《小鲤鱼跳龙门》动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音乐设备。
四、教学过程：1. 导入：讲述《小鲤鱼跳龙门》的故事，引导幼儿产生兴趣。
2. 基本动作学习：示范《小鲤鱼跳龙门》的韵律动作，让幼儿跟随示范进行学习。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行韵律动作的练习。
4. 完整表演：让各小组进行完整的《小鲤鱼跳龙门》韵律表演。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在韵律活动中的参与程度、动作准确性及节奏感。
2. 成果评价：评估各小组的完整表演，给予肯定和鼓励。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感表现，如勇敢、自信等。
六、教学拓展：1. 故事延伸：邀请幼儿发挥想象力，创作自己的《小鲤鱼跳龙门》故事。
2. 艺术创作：让幼儿用画笔、剪纸等材料制作小鲤鱼、龙门等元素，丰富教学活动。
3. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起进行《小鲤鱼跳龙门》韵律活动，增进亲子关系。
七、教学反馈：1. 幼儿反馈：收集幼儿在活动中的感受，了解他们对韵律活动的喜爱程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，寻求家长的支持与配合。
3. 自我反思：教师总结自己在教学过程中的优点与不足，不断改进教学方法。
八、教学调整：1. 针对幼儿在韵律动作中的掌握情况，调整教学进度和难度。
2. 关注幼儿在活动中的情感需求，适时调整教学策略，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。
幼儿园中班上学期科学教案《鲤鱼跳龙门》含反思
幼儿园中班上学期科学教案《鲤鱼跳龙门》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班上学期科学教案《鲤鱼跳龙门》
幼儿园中班上学期科学教案《鲤鱼跳龙门》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《鱼儿的家园》。
通过学习本节课，让幼儿了解鲤鱼的特点和生活习性，认识到鲤鱼跳龙门的故事寓意，培养幼儿对科学探究的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鲤鱼的基本特征、生活习性和生长环境，知道鲤鱼跳龙门的故事。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达的能力，提高幼儿对科学现象的探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物世界的热爱，培养幼儿团结协作、勇敢克服困难的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解鲤鱼跳龙门的故事寓意，观察和描述鲤鱼的特点。
2. 教学重点：培养幼儿对鲤鱼生活习性的认识，激发幼儿对科学探究的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：鲤鱼模型、图片、视频、故事卡片、观察记录表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鲤鱼模型，引导幼儿观察鲤鱼的外观特征。
（2）邀请幼儿分享自己对鲤鱼的认识和了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放鲤鱼跳龙门的故事视频，引导幼儿关注鲤鱼的生长过程。
（2）结合故事卡片，讲解鲤鱼跳龙门的过程，让幼儿了解故事寓意。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行观察记录，描述鲤鱼的特点。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的鲤鱼生活习性。
4. 课堂小结（5分钟）（2）强调鲤鱼跳龙门的故事寓意，培养幼儿勇敢克服困难的品质。
5. 作业布置（5分钟）（1）让幼儿用彩笔画出自己心中的鲤鱼跳龙门场景。
（2）回家后与家长分享所学内容，共同完成作业。
六、板书设计1. 鲤鱼的基本特征、生活习性、生长环境。
2. 鲤鱼跳龙门的故事寓意。
3. 观察记录表和作业要求。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的鲤鱼跳龙门场景。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对观察和描述能力较弱的幼儿进行个别辅导。
幼儿园中班鲤鱼跳龙门教案
幼儿园中班鲤鱼跳龙门教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解鲤鱼跳龙门的传说故事，知道鲤鱼跳龙门的意义。
2. 过程与方法：通过听故事、讨论、游戏等活动，培养幼儿的倾听、表达和合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿勇敢、坚持、克服困难的品质，激发幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学重点1. 让幼儿了解鲤鱼跳龙门的传说故事。
2. 培养幼儿的倾听、表达和合作能力。
三、教学难点1. 帮助幼儿理解鲤鱼跳龙门的意义。
2. 引导幼儿克服困难，培养勇敢、坚持的品质。
四、教学准备1. 故事课件：鲤鱼跳龙门的故事课件。
2. 游戏材料：鲤鱼卡片、龙门卡片、小河卡片。
3. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿听故事《鲤鱼跳龙门》。
2. 讲述故事：讲述鲤鱼跳龙门的传说故事，引导幼儿了解故事内容，感受鲤鱼勇敢、坚持的品质。
3. 讨论：引导幼儿讨论鲤鱼跳龙门的意义，让幼儿明白只有勇敢、坚持才能成功。
4. 游戏：分成小组，进行“鲤鱼跳龙门”游戏，让幼儿通过游戏体验克服困难、取得成功的喜悦。
5. 绘画：邀请幼儿绘画自己心目中的鲤鱼跳龙门场景，培养幼儿的想象力。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长分享今天学到的故事和游戏。
六、教学拓展1. 邀请幼儿分享自己知道的其他关于鲤鱼跳龙门的故事或传说。
2. 引导幼儿了解我国传统文化中的其他英勇事迹，如愚公移山、精卫填海等。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，倾听、表达和合作能力。
2. 关注幼儿在游戏和绘画活动中的表现，评估幼儿对勇敢、坚持品质的理解和应用。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与和表达机会。
九、教学反思1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿了解鲤鱼跳龙门的传说故事和意义。
2. 教学活动是否有助于培养幼儿的倾听、表达和合作能力。
3. 幼儿在活动中的参与程度和表现，以及如何进一步提高幼儿的兴趣和积极性。
幼儿园中班音乐韵律《小鲤鱼跳龙门》教案
幼儿园中班音乐韵律《小鲤鱼跳龙门》教案一、教学目标1.学习歌曲《小鲤鱼跳龙门》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鲤鱼跳龙门》，掌握歌曲的节奏。
2.教学难点：歌曲中“跳”和“跃”的动作表现。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鲤鱼跳龙门》音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3.教学辅助工具：鲤鱼玩具、龙门道具。
四、教学过程（一）导入1.教师出示鲤鱼玩具，引导幼儿观察并说出鲤鱼的特点。
2.邀请幼儿分享关于鲤鱼的故事或传说。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《小鲤鱼跳龙门》，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
2.教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲内容。
3.教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。
4.教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（三）动作创编1.教师引导幼儿思考：歌曲中描述了小鲤鱼怎样的动作？2.教师示范“跳”和“跃”的动作，引导幼儿模仿。
3.鼓励幼儿自由发挥，创编自己的动作。
4.教师挑选部分幼儿进行动作展示，给予表扬和鼓励。
（四）分组练习1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
2.每组选出一个组长，负责组织本组成员进行歌曲练习。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作和节奏。
（五）合作表演1.教师邀请各组代表进行合作表演，展示本组的练习成果。
2.其他幼儿观看表演，学会欣赏和鼓励同伴。
3.教师对各组表演进行评价，给予肯定和鼓励。
1.教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容。
2.鼓励幼儿分享自己在学习过程中的收获和感受。
五、课后作业1.幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《小鲤鱼跳龙门》。
2.家长协助幼儿记录自己的动作创编，以便在下一节课进行分享。
六、教学评价1.评价幼儿对歌曲《小鲤鱼跳龙门》的掌握程度。
2.评价幼儿在动作创编和合作表演中的表现。
3.收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法。
重难点补充：教学重点：1.歌曲学唱：教师可以采用逐句教唱的方式，例如，“我们一起来唱第一句‘小鲤鱼，跃龙门’，注意‘跃’字要唱得高一些，表示小鲤鱼跳得高高的。
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》【教案】小鲤鱼跳龙门【一、教学目标】1.了解并感受春节文化，培育同学对春节文化的爱好和酷爱；2.了解龙门传说的故事内容，培育同学的文化素养；3.通过游戏、音乐、舞蹈等方式，加强同学的身体协调性、音乐感和舞蹈本领；4.培育小鲤鱼跳龙门夏令营的意识，为夏令营的参加做好准备。
【二、教学重点难点】1.教学重点：1）学习春节文化和龙门传说的故事内容；2）练习小鲤鱼跳龙门的动作和技巧，体验学问的实践。
2.教学难点：1）如何让同学感受到春节文化的内涵，引发同学的爱好；2）如何帮忙同学把握小鲤鱼跳龙门的技巧，同步加强同学的音乐感和舞蹈本领。
【三、教学准备】PPT、音乐、小鲤鱼和龙门等道具。
【四、教学过程】1.导入老师问：“孩子们，你们了解什么是春节文化吗？”请同学各自说出已知的或了解的有关春节的学问。
2.呈现播放短视频或呈现图片，让同学初步了解龙门传说的故事内容，让同学了解小鲤鱼跳过龙门是中国传统文化的一个美好的象征。
并带领同学进入到小鲤鱼跳龙门的故事世界中。
3.体验3.1 呈现小鲤鱼和龙门道具，让同学看一看它们是什么，然后介绍游戏规定，让同学通过游戏感受小鲤鱼跳龙门的快感和意义。
3.2 给每个同学分发一条小鲤鱼和一个内存卡，让同学把本身的鲤鱼放在内存卡上，然后跟随着音乐的节奏，在老师的指示下排成队伍，开始跳动。
每个鲤鱼的主人都要跳过龙门，并在跳完后拍照留纪念。
跳完后请同学将小鲤鱼放回内存卡中。
3.3 练习小鲤鱼跳龙门的技巧。
老师向同学呈现跳龙门的方法和技巧，并通过视频示范让同学看一看，然后让同学跟着老师练习。
3.4 舞蹈练习。
通过呈现《小鲤鱼跳龙门》的舞蹈，让同学学会基本的动作和节奏，并对本身的舞蹈进行表演和评价。
4.总结让同学重新回顾今日所学习的内容，借助问题引导同学，让同学共享今日学习小鲤鱼跳龙门的经过和体会，并加强他们对夏令营的意识和准备。
【五、教学方式】1.听说读写+视频呈现+游戏激励+实践磨练+自主评价。
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》含反思一、教学目标：1.了解中国传统故事《小鲤鱼跳龙门》的重要情节。
2.提高幼儿的察看本领，加强幼儿的语言表达本领。
3.培育幼儿的合作意识，激励幼儿英勇、积极地互动。
二、教学内容：1.听故事《小鲤鱼跳龙门》。
2.小组互动游戏：模拟小鲤鱼跳龙门的过程。
3.绘画：画出小鲤鱼的形象。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：（1）老师向孩子们介绍这节课的主题：“小鲤鱼跳龙门”。
（2）老师问孩子们是否听说过这个故事。
（3）让孩子们先一起想一想，故事的重要情节是什么。
2.正式教学（35分钟）：（1）听故事《小鲤鱼跳龙门》。
（2）老师边讲故事边让孩子们尝试仿照鲤鱼跳动的语调和动作。
（3）分成若干个小组，每个小组起一个名字。
（4）老师告知孩子们，每组要模拟“小鲤鱼跳龙门”的过程，从开始跳动到获得荣誉。
（5）孩子们相互激励，高兴地完成这个游戏，每个小组的最后一名孩子将本身的画给出并放到活动室中央。
3.总结（10分钟）：（1）老师让每个小组的孩子简单地介绍一下他们的游戏过程。
（2）老师总结这节课的精华，让孩子们再次回忆并叙述故事内容。
（3）激励孩子们对画出的小鲤鱼进行共享，了解每个孩子的画作。
四、教学反思：教育是一种带有风险的事情，我们想要让每位孩子都参加进来并获得成功，这就要求我们依据孩子的不同性格、爱好和水平设计更细致的教案，加强孩子们对这个故事及其中的价值观的认得和理解。
在教学过程中，比较成功的一点是通过游戏的形式，让孩子们更好地理解了故事，并在必要的时候，相互搭配，感受到了合作的紧要性。
此外，绘画也是活动的紧要部分，让孩子们有机会向其他人呈现本身的成果，加强他们的自信念和自我表达本领。
同时，我们也意识到，在教学过程中，有可能会显现不同的看法，甚至是冲突。
我们应当学会敬重不同的看法，并依据实在情况进行权衡和解决。
在将来的教学过程中，我们将进一步考虑如何针对孩子的实际情况订立更实在和应用的教学方案，并不断调整和改进，以提高教育的质量和效果。
幼儿园绘本乐园《小鲤鱼跳龙门》绘本教案
幼儿园绘本乐园《小鲤鱼跳龙门》绘本教案【绘本教案】一、背景介绍：《小鲤鱼跳龙门》是一本以中国传统文化为背景的绘本。
通过讲述小鲤鱼的成长经历，描绘了一个普通生物在努力、勇敢和坚持中获得成功的故事，寓意着人们在追求梦想的过程中需要经历的困难和奋斗。
二、教学目标：1.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认知。
2.激发幼儿对自我成长和努力奋斗的意识和动力。
3.培养幼儿的阅读理解、口语表达和绘本阅读能力。
三、教学准备：1.《小鲤鱼跳龙门》绘本。
2.图片或实物：鲤鱼模型、龙门模型等。
3.音乐：《小鲤鱼跳龙门》的背景音乐。
4.教具：文字卡片、问答卡片等。
5.绘本相关的艺术活动材料：彩色纸、水彩笔、彩色铅笔等。
四、教学步骤：1.导入（15分钟）（1）展示绘本封面，引导幼儿观察封面图片，了解故事的主题。
（2）放音乐，让幼儿听音乐欣赏，激发他们对绘本的好奇心和阅读的兴趣。
2.绘本阅读（20分钟）（1）教师用风趣有趣的语言朗读绘本，过程中可以引导幼儿观察绘本中的插图，听取幼儿对故事情节的理解和表达。
（2）适时地提问幼儿，引导他们思考绘本中的问题，例如：小鲤鱼为什么要跳龙门？小鲤鱼是如何获得成功的？3.绘本故事讲解（20分钟）（1）教师用简单的语言向幼儿解释绘本中涉及到的中国传统文化，如龙门、成龙等。
（2）展示实物或图片，让幼儿亲自触摸和观察，加深对传统文化的理解和记忆。
4.情感教育（10分钟）（1）引导幼儿思考小鲤鱼所遇到的困难和挑战，让他们认识到成长的过程中可能会遇到困难，但只有克服困难才能实现梦想。
（2）通过讨论和分享，让幼儿表达自己的梦想和努力奋斗的决心，激发他们自信和勇气。
5.艺术活动（20分钟）（1）准备彩色纸、水彩笔、彩色铅笔等绘画材料，让幼儿根据自己的想象，绘制小鲤鱼跳龙门的场景或自己的梦想场景。
（2）鼓励幼儿用绘画作品和语言去表达自己的梦想和努力奋斗的决心。
6.总结与延伸（15分钟）（1）回顾故事中小鲤鱼的成长过程，让幼儿总结出小鲤鱼获得成功的关键因素。
幼儿园绘本教案《小鲤鱼跳龙门》
一、引言《小鲤鱼跳龙门》是一本备受幼儿园老师和家长喜爱的绘本故事，它以精美的图画和简单易懂的文字，讲述了小鲤鱼通过努力克服困难，最终跳过龙门的故事。
这个故事不仅富有教育意义，还能激发孩子们的好奇心和学习动力，对于幼儿园的绘本教学具有重要的参考价值。
二、故事内容分析在幼儿园绘本教案《小鲤鱼跳龙门》中，故事的主要内容围绕着小鲤鱼如何通过不断努力和坚持，战胜困难，最终实现跳过龙门的目标。
这个过程中，小鲤鱼不断接受挑战、学习新知识、培养勇气，最终迎来了成功和幸福。
通过这个故事，孩子们可以学到奋斗、韧性、勇气等品质，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
三、教育意义探讨1. 发展孩子的学习兴趣《小鲤鱼跳龙门》这个故事情节简单而又富有启发性，能够吸引孩子们的注意力，激发他们对学习的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
2. 培养孩子的毅力和坚持通过小鲤鱼不断努力、克服困难的过程，教导孩子们要相信自己，勇敢面对困难，坚持不懈，才能取得成功。
3. 培养孩子的品德修养故事中的小鲤鱼勇敢、乐观、努力，这些品质将对孩子的品德修养产生积极的影响，引导他们做一个优秀的人。
四、个人观点《小鲤鱼跳龙门》这个绘本故事在幼儿园绘本教学中具有重要的教育意义。
它不仅能激发孩子们的学习兴趣，还能培养他们的毅力和坚持，同时对他们的品德修养也有一定的影响。
在我的观点看来，这个故事不仅能够让孩子们在欣赏绘本的同时得到教育，也能为他们的成长和发展提供有益的帮助。
五、总结《小鲤鱼跳龙门》这个绘本故事以其朴实的情节和深刻的教育意义，成为了幼儿园绘本教学中的一颗璀璨明珠。
它不仅能够吸引孩子们的注意力，还能激发他们的学习兴趣，培养他们坚持不懈的品质。
作为一名绘本教案的撰写者，我坚信这个绘本故事对幼儿园的绘本教学有着积极的促进作用，希望能够在更多的幼儿园课堂上得到推广和应用。
以上就是对《小鲤鱼跳龙门》绘本教案的文章撰写，希望对您有所帮助。
《小鲤鱼跳龙门》这个绘本故事的教育意义不仅在于激发孩子们的学习兴趣和培养他们的毅力和坚持，还在于引导他们进行情感培养和社会交往能力的培养。
幼儿园中班上学期科学优质教案《鲤鱼跳龙门》
幼儿园中班上学期科学优质教案《鲤鱼跳龙门》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期科学领域教材，具体章节为《动物世界》。
详细内容主要围绕“鲤鱼跳龙门”故事，通过讲解鲤鱼生长过程、生活习性以及跳龙门寓意，使幼儿对鲤鱼这一生物产生浓厚兴趣，同时培养他们想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解鲤鱼生长过程、生活习性和跳龙门寓意。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界热爱，培养他们勇于挑战、不断进取精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解鲤鱼跳龙门寓意。
2. 教学重点：引导幼儿观察鲤鱼特点，培养他们观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鲤鱼图片、故事课件、视频资料、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示鲤鱼图片，引导幼儿观察鲤鱼特点，让他们用自己语言描述鲤鱼外形、颜色等特征。
2. 讲解鲤鱼生长过程和生活习性（10分钟）结合故事课件，讲解鲤鱼生长过程和生活习性，让幼儿解鲤鱼在不同生长阶段变化。
3. 讲解鲤鱼跳龙门故事（10分钟）播放视频资料，让幼儿观看鲤鱼跳龙门场景，引导他们理解跳龙门寓意，培养勇于挑战、不断进取精神。
4. 例题讲解（5分钟）出示黑板，用粉笔画出鲤鱼跳龙门场景，引导幼儿观察并讲述画面内容。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅鲤鱼跳龙门画作。
让幼儿展示自己作品，鼓励他们用自己语言描述创作过程，对他们作品给予肯定和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中鲤鱼跳龙门场景。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次实地观察活动，让幼儿亲自观察鲤鱼，巩固所学知识，提高他们观察力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增强他们表达能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
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幼儿园中班教学计划《小鲤鱼跳龙门》
中班教学计划《小鲤鱼跳龙门》适合中班数学主题教学活动，使孩子进一步发展分析问题的能力，激发孩子学习邻居数量的兴趣，帮助孩子了解邻居数量之间的关系。
小于1和大于1说相邻的数字2和3，看看幼儿园中的《小鲤鱼跳龙门》课程计划。
活动目标：
1.激发孩子学习邻近数字的兴趣。
2.进一步发展幼儿分析问题的能力。
3.帮助孩子理解相邻数字之间的1和1之间的关系少，并说相邻数字2和3。
4.培养孩子的逻辑思维能力。
5.可以与您的同龄人一起尝试记录结果。
活动准备：
1.鱼类活动教具：红鲤鱼1头，白鲤鱼2头，金鲤鱼3头，黑鲤鱼4头。
2.多个1--4数字卡。
3、01003010背景音乐。
活动程序：
1.当老师展示教具时，他设计了一条小鱼的阴谋来寻找朋友。
请计算孩子的数量。
你有什么颜色的鱼？不同颜色的鱼有几条？老师使用数字卡进行指示。
2.进行可疑的讨论：
（1）白鱼今天正在寻找两个好朋友。
一个比它少一，而另一个比它多一。
请告诉孩子那里有两种鱼。
有多少个？孩子回答后，老师拿出卡片。
（2）请孩子们仔细观察老师放置的卡片，分析红鱼，白鱼和and 鱼的数量关系，并知道3个好朋友是1和2。
3.帮助Help鱼。
用the鱼找到两个好朋友的情节，并指导孩子们找出3个好朋友是2和4。
4，请小孩子用数字卡快速把2个好朋友，3个好朋友。
5，游戏：找朋友。
播放《找朋友》背景音乐，孩子的胸口戴1--4数字卡，请挂2和3号孩子说：'我的朋友在哪里？ '与他们相邻的孩子们迅速站在他的两侧。
反复交换卡片并玩游戏。
小百科全书：相邻数字是指按照从小到大的顺序排列的自然数，该数字前后彼此相邻的两个数字是该数字的相邻数字。