游记写作指导——广场游记.
游记(写作指导)
离开了“海洋奇观馆”，我们又来到了“四川奇珍馆”， 里面有四川的熊猫和四川的金丝猴，可是只有金丝猴在里面跳 来跳去地，熊猫却在窝里睡觉，看也看不见它的身影。我便拉 着奶奶，无奈地离开了“四川奇珍馆”，来到了“鳄鱼潭”， 但鳄鱼也在睡觉，我只好又拉着奶奶，无奈地离开了“鳄鱼 潭”。不过，我们到了“熊猫山庄”，里面的熊猫跟前面的熊 猫不一样，它们不在睡觉，而是在玩耍。“熊猫山庄”里还有 “小熊猫”、“娃娃鱼”……之后我和奶奶又去了“金鱼宝殿” 和“大熊猫之旅”等等
暑假到了，奶奶准备带我去“香港海洋公园”玩。坐了好久 的车，我们才到达了位于香港南部的“海洋公园”。
我和奶奶穿过了大门，绕过了音乐喷泉，便来到了“海洋奇 观馆”。 “幸运女神”似乎降临在了我头上，我们排队仅仅只用 了五分钟！刚进馆内，一股浓重的鱼腥味扑面而来，首先我们来 到了“珊瑚世界”，华丽的珊瑚配上五彩的鱼儿，似乎是一幅无 与伦比的优美画卷。
离开了“海洋奇观馆”，我们又来到了“四川奇珍馆”， 里面有四川的熊猫和四川的金丝猴，可是只有金丝猴在里面跳 来跳去地，熊猫却在窝里睡觉，看也看不见它的身影。我便拉 着奶奶，无奈地离开了“四川奇珍馆”，来到了“鳄鱼潭”， 但鳄鱼也在睡觉，我只好又拉着奶奶，无奈地离开了“鳄鱼 潭”。不过，我们到了“熊猫山庄”，里面的熊猫跟前面的熊 猫不一样，它们不在睡觉，而是在玩耍。“熊猫山庄”里还有 “小熊猫”、“娃娃鱼”……之后我和奶奶又去了“金鱼宝殿” 和“大熊猫之旅”等等。
游记
写作指导
什么是游记！
游记是是描写旅行见闻的一种散文形式。 游记的去查范围极广，可以描绘名山大川的 的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣丰盛， 并且表达作者的思想感情。
游记一般以描写为主，又常常与抒情议
论相结合，来表达作者的独特感受。
游秋水广场作文_优秀作文
游秋水广场作文_优秀作文游秋水广场作文文/湖南长沙市湘郡未来实验学校文宣淇南昌的夏天真热啊！我们每天都呆在空调房间里不敢出去，真是郁闷。
有天傍晚，舅舅突然对我说，如果我能在7点钟前完成地理作业，他就带我去秋水广场看音乐喷泉。
我一听高兴极了，赶在7点前做完了作业。
秋水广场离舅舅家有点远，我们打了个的士过去。
今晚喷泉的第一曲音乐是《走向新时代》。
泉水像一群刚刚出浴的仙女，随着优美的旋律翩翩起舞，那可真是壮观啊！到了歌声的最高潮，只见一个高高的水柱直扑云霄，就像孙悟空变长的金箍棒一样。
水柱保持了数十秒才猛地跌下，溅起的水花竞有数米高。
我们朝喷泉拍了很多照片，然后骑一辆可以坐4个人的单车在附近溜达。
后来，我们发现一个可以看喷泉的好位置，只是会打湿衣服——泉水像淘气的小孩，时不时地跳到我们身上来。
很多游客的衣服都被打湿了，可是没有一个人退却，似乎都在享受泉水带来的清凉。
在《青藏高原》那一曲时，泉水随着激昂的音乐蹦到了最高点，大概有三十层楼那么高。
水柱上投映着彩色的灯光，仿佛一排排巨大的荧光棒，非常壮观。
看完音乐喷泉，我们骑车去了秋水广场南边。
那里有一个“赣文化长廊”。
舅舅问我：“赣是什么意思，你知道吗？”我立即回答：“赣是江西的意思，前几天在地理书上学过。
”这条沿江长廊长3000米，以雕塑、浮雕、石刻、壁画、小巧园林与建筑为主，将数千年丰富多彩的赣文化呈现在人们眼前。
长廊上有许多历代江西名人的塑像与文字介绍，最著名的是晋代田园诗人陶渊明，唐宋八大家中的王安石、欧阳修、曾巩，宋代著名诗人杨万里、黄庭坚，儒家理学先贤朱熹、陆九渊。
舅舅告诉我这些人都是古代的文化名人，朱熹、陆九渊还到我们湖南讲过学。
在赣文化长廊里，还可看到有关江西古代诗书文化、学院文化、宗教文化、市井文化等多方面的故事和传说，如“鉴真东渡”、“滕阁妙文”等。
此外，一组组真人大小、惟妙惟肖的铜雕，再现了那过去岁月里最具代表性的一些手艺人和生活场景：挑担剃头师傅正在给理完发的人掏耳屎；打箍匠正在为木盆紧铁箍；一群孩子围着一个老人用鸡毛、牙膏皮等换糖吃；在井边提水的老伯和用搓衣板洗衣服的少妇；一群正在打陀螺、踢毽子、滚铁环的孩子……我觉得这次游玩很愉快，而且收获真不少。
[精]语文四年级下册第五单元《游__ 》习作写作指导
![[精]语文四年级下册第五单元《游__ 》习作写作指导](https://img.taocdn.com/s3/m/67f9ba704afe04a1b171de57.png)
语文四年级下册第五单元《游__ 》习作写作指导一、习作内容（题目是什么？）本单元的几篇文章都是游记。
巴金的《海上日出》按照早晨海上太阳的变化，层次分明地展现了一幅海上日出奇观的绮丽画卷；叶圣陶的《记金华的双龙洞》按由外洞到内洞的顺序，把游览双龙洞的经过记述得清楚明了；习作例文《颐和园》《七月的天山》，也都是按游览的顺序把自己游览的经过记述得清清楚楚。
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。
按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
写完之后，检查一下游览的顺序、景物的特点是否写清楚了。
二、审题立意（我要写什么？）1、分析习作的要求：①本次习作要求写自己游览过的地方。
②要按照游览的顺序把游览的过程写清楚。
③要把印象深刻的景物作为重点来写，注意写出特点。
2、分析习作的重点：①按游览的顺序，写清楚游览过程。
②抓印象深刻的景物，写游览见闻。
③表达真情实感，写清楚游览感受。
3、分析习作应注意几个问题：①避免记流水账。
很多同学平时跟随父母到过不少地方游玩，也有印象深刻的地方，但要提笔写下来时，往往只是记流水账，停留在过山车式的一笔带过，写不出旅游时的见闻和感受。
②抓不住重点写。
游览时高高兴兴，但要记录下重点，往往只是叙述皮毛，而且游览的经过往往写不具体，内容也很空洞，引不起读者的阅读兴趣。
③游览线路没有交代清楚。
在习作时，要交代清楚游览的路线，然后根据需要取舍材料，使习作能做到条理分明，层次清楚。
三、写作指导（我要怎么写？）1、分析题型。
本次习作是半命题作文，写作时先要在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。
横线上写你去过的印象最深的地方的名称，如《游桂林》《游厦门鼓浪屿》《游长城》等。
2、按游览的顺序，写清楚游览过程。
学习按游览的顺序写景物。
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
然后按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
游记作文写作指导精编版
游记作文写作指导公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-游记的结构1、开头。
交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。
2、主体。
具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。
游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。
写景要抓住景物特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。
主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，因此，主体部分写作要从以下三个方面入手：（1）处理好四个“一”的问题：①一条线索。
游记是对一次出行、游览、参观等的记录。
要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。
游记的线索也就是游记写作的顺序。
写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。
怎样安排游记的线索呢？最常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。
②一处景点。
对景物的描写是游记的一个重要组成部分。
游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。
对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。
这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。
如果不加选择，将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。
既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写，那么选择景物的标准是什么呢？1）要选择有代表性的景物。
任何名山胜地，都有它的特色。
游记写作指导——广场游记PPT课件
2021/6/4
(√) ( ×) ( ×)
10
学游记 法宝1
词语
花圃： 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳 人工湖： 清澈 游来游去 波光粼粼 垂柳依依 游乐园： 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋 盆景园： 姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工 鸽子广场：雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的
学游记
———游记作文指导
啥？又要写作文了……
学游记
作文——写一篇游记
• 游记：是通过对自然风光、风景名胜、城 市景观、景观中的人与事进行描绘来达到 记事、抒情、说理等目的的一种文体。
游记的要点：秘诀一 交代清楚游览的时间、地点。
秘诀二 详略得当，主次分明。
秘诀三 按游览顺序写。
2021/6/4
2
学游记
人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不舍地离开了
公园。
2021/6/4
14
学游记
老师的秘诀
秘诀一 交代清楚游览的时间、地点。 秘诀二 详略得当，主次分明。 秘诀三 按游览顺序写。
2021/6/4
15
学游记
作业
用今天学到的写游记的方法 写一篇出色的游记 。
要超过齐天大圣哦！
4
学游记
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地 的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给 人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头 有尾，给人完整印象。
2021/6/4
5
学游记
2021/6/4
6
学游记
春游人民公园——孙悟空
《写作指导--学写游记》学教案
《写作指导－－学写游记》学教案[一、学习目标：]（一）、知识与能力：1、了解游记的基本知识。
2、掌握写游记的一般要求。
（二）、过程与方法：3、培养留心观察、勤于考证的意识，学习抓住特点描写景物，重点突出，详略得当。
4、把语文与实践活动相相合，锻炼参与、合作、探究的能力。
（三）、情感态度与价值观：5、在写作活动中了解祖国大好河山，增强热爱家乡和祖国的情感，学写文情并茂的游记。
[二、学习重难点：]学习重点：目标1、2、3。
学习难点：目标3、4。
[三、学时安排：]两课时－－写作指导一课时，习作点评一课时。
[四、学习过程：]第一学时（一、激趣导入：古语云：读万卷书，行万里路。
也有人说，要么读万卷书，要么行万里路，思想和灵魂总有一个在路上。
上一堂写作指导课，我们了解了多读书的好处，学习了读后感的基本写法。
今天这节课，让我们来了解一下多行路之后，游记该如何写。
二、课前学习：1、什么是游记？游记就是：_______________________________________________________________________2、游记可以写些什么内容？①___________________________________________________________________________ ______②___________________________________________________________________________ ______③___________________________________________________________________________ ______④___________________________________________________________________________ ______⑤___________________________________________________________________________ ______3、快速浏览回顾第五单元四篇课文，总结一下，写一篇游记，上述写作内容具体该如何安排？开头可以写：______________________________________________________________________ 中间段落可以写：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __________结尾可以写：_______________________________________________________________________4、多方面思考一下，你认为，写好游记要注意哪些方面的问题？①___________________________________________________________________________ ______②___________________________________________________________________________ ______③___________________________________________________________________________ ______④___________________________________________________________________________ ______⑤___________________________________________________________________________ ______⑥___________________________________________________________________________ ______三、课堂学习：1、交流课前预习成果。
学写游记写作指导及例文展示-八年级语文下册单元作文教学(部编版)
《学写游记》写作指导及例文解读【技巧】游记就是描述游览者在游览时的所见、所闻、所感的一种写景的记叙文。
其中“所感”不可或缺，否则写出的游记就容易变成流水账，没有灵魂。
那么如何写好游记呢？常用的方法有——1.游踪要清晰2. 选景要精当3. 景中要有情感【教材示例】1.游踪要清晰以游踪为序是写游记常用的写作顺序。
常用的方法有两种：移步换景、定点观察。
移步换景就是随着自己游览参观的开展，将一处处迷人的景物有序地呈现在读者面前的方法。
比如《在长江源头各拉丹东》就是以游踪为序，草坝子-冰河-砾石堆-冰塔林-冰窟，这是按照地点的变换来展开的；而《桃花源记》则是按照时间的先后顺序来写的:发现桃花林、访问桃花源、离开桃花源、寻找桃花源；《小石潭记》是按作者的思想感情的变化来写：作者闻水声心乐之—与鱼嬉戏—悄怆幽邃,最后离开。
定点观察就是观察者选定一个处于相对静止状态的观察对象有次序地进行观察。
比如《登勃朗峰》，第三段、第四段：抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。
穹顶呈V字形，巍峨庄观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。
这两段就用到了定点观察法，对勃朗峰的美丽风景进行了全方位、细致的描绘，突出了勃朗峰的无限魅力。
运用定点观察法，首先要注意选择好观察位置，也就是立足点。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，立足点不同，观察时事物呈现的面貌也不同。
所以，一定要根据事物的特点和观察的需要，选择最理想的立足点。
还要注意有一个合理的观察顺序，可以按照不同的次序，如由近及远或由远及近、由高到低或由低到高、从左至右或从右至左等进行观察。
如何写游记类作文(附范文+点评)
游记类作文写作指导（附范文）第一步：审题按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
第二步：选材你游览过的地方中，哪个地方给你的印象最深？万里长城、故宫、九寨沟、果园、动物园、西湖、千岛湖……在提笔之前不妨先将旅游的过程细细回味一番,可以借助旅游时拍下的照片、导游册、行程表或者旅游笔记等,让旅游时的情境复现出来,为写作文开辟一条清晰的“旅游路线”。
第三步：构思简要列出作文提纲开头：开头总体介绍你要游览的地方。
中间：详细地描述这个地方的风景。
抓住景物的特点，并按照一定的游览顺序，如空间顺序、时间顺序。
描写时适当运用修辞手法使语言生动形象。
结尾：总结自己对景色的感受和喜爱。
第四步：表达好开头：①朋友,你听说过越王勾践卧薪尝胆的故事吗?它是发生在哪里的一段历史呢?是呀,就是在自古被称为江南古城、鱼米之乡——绍兴。
②虎丘是我一直向往的地方。
宋代大文豪苏东坡早在一千多年前就说过:"到苏州而不游虎丘乃是憾事。
"千年以来,虎丘依托着秀美的景色,悠久的历史文化景观,享有着"吴中第一名胜"的美誉。
好结尾：①我不禁感叹道:绍兴不愧是历史文化名城,一步一景,人杰地灵。
②虎丘虽然不大,但饱经风霜,它记载了一段历史,记载了一段回忆。
范文+点评范文一：游北海公园去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。
（交代了游览的时间、地点）刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。
它是那样高大、雄伟。
走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。
看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直就是一幅美丽的图画。
（远望白塔高大、雄伟）近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，直插云霄。
（近看白塔直插云霄）下了山，一眼便看见那平静的湖水，它就像一面明亮的镜子，把柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。
微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。
湖中几只船儿缓缓地滑行着，生怕破坏了这幅宁静的画面。
（描写了北海“静”“清”的特点）沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
顺序
详略
时间
学游记 本次 作文 遗憾 之处
•详略不当，没抓住重点景物进行细致描绘， 却详细写了吃棉花糖和买票的经过。 •对景物的描绘不够细腻丰富，不会运用多种 写法进行多角度描绘。 •没有按照一定的顺序进行描写，游踪不明晰。 •没融入自己情感。
学游记
考焦你!
下列材料，哪些在游记中可 以详写？哪些可以略写或不写？ 1、公园里的游乐园热闹非凡，有的… 有的… ( √ ) 2、我赶紧买好鸽食，奔向公园里的鸽子广场。 ( √ ) 3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。 ( × )
空间顺序
步骤
认真观察和记忆游览景物 定点观景 确定观景方法 移步换景
抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、 形态等外表特征及周边景物进行描写。 引用神话传说、历史名俗等（如能使用最好）。
学游记
写法
多种修辞 视听结合 动融 缘景入情
学游记
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此 地的初步印象。
春游人民公园——孙悟空
学游记
在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小 桥，看到了鸽子，在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉 白玉砌成的小桥，看到了鸽子，还去盆景展览中心参观了。 出公园的时候，我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上，园里的工 作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字“欢迎您再来”，真是别具匠心啊！ 游乐园最好玩了，里面热闹非凡，游人有的在玩激流勇进，有的在 玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。 我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来,海盗船很恐怖。
学游记
———游记作文指导
啥？又要写作文了……
学游记
作文——写一篇游记
• 游记：是通过对自然风光、风景名胜、城 市景观、景观中的人与事进行描绘来达到 记事、抒情、说理等目的的一种文体。 游记的要点：秘诀一 交代清楚游览的时间、地
点。
秘诀二 详略得当，主次分明。
秘诀三 按游览顺序写。
学游记
时间顺序
顺序
学游记
写游记的3个秘诀
秘诀一
交代清楚游览的时间、地点。
秘诀二
详略得当，主次分明。
按游览顺序写。
秘诀三
4、公园西侧有花圃 ，花圃里鲜花绽放，姹紫嫣红， 真是美不胜收 。 5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。 6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。 ( ( (
√ × ×
) ) )
学游记 法宝1
花圃： 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳 人工湖： 清澈 游来游去 波光粼粼 垂柳依依 游乐园： 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋 盆景园： 姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工 鸽子广场：雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的
学游记
老师的秘诀
秘诀一 秘诀二 秘诀三
交代清楚游览的时间、地点。
详略得当，主次分明。
按游览顺序写。
学游记
作业
用今天学到的写游记的方法 写一篇出色的游记 。 要超过齐天大圣哦！
学游记
秘诀之一
游记要 按游览顺序写。
学游记
秘诀之一
游记要 详略得当,主次分明。
学游记
秘诀之一
游记要 写清楚游览的时间、地点。
中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给 人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有 头有尾，给人完整印象。
学游记
学游记
哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口 水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆 米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉 着爆米花的美好滋味，我还给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：“这一 家的爆米花真棒，简直是高原一绝！”棉花糖白白的，真像一朵白云，使人 一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了吃，吃得棉花糖粘在了嘴 上，我成了白胡子的圣诞老人了，你们说可笑不可笑？我们问了一下旁边的 人，说门票3元一张，我和师傅2个人，一共6元钱，师傅只有5元零钱，剩下 的是整钱，我从兜里掏出2张五毛的，我们俩凑了6元钱，师傅让我去买2张 门票 。卖门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲地问我： “你买几张门票啊？”我高兴地回答说：“我买2张门票!”我把钱给了售票 员，阿姨把2张淡粉色的门票递给了我，我说：“谢谢。” 我们把门票给了 工作人员，我们就进去游玩了。
词语
句子
1、丁香的茎是棕色的,绿绿的叶子犹如块块透明的碧玉雕琢而成,花 香阵阵，沁人心脾，可爱极了! 2、映入眼帘的是一大片红色的郁金香，亭亭玉立，在春风的吹拂下 翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。一位老人情不自禁地感叹道： “郁金香真美啊！”
学游记
法宝2
• （1）可以运用不同的感觉器官来写景。 • （2）可以运用多种修辞手法来写景。 • （3）可以引用诗句把景装饰得更美。
学游记
连段成篇
学游记
春游人民公园——悟空
昨天，阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。 一进公园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春 风得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！” 公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。（详） 顺着石子铺成的小路，我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖 水真清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可 爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们 表演杂技，逗得我们哈哈大笑。湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵 点缀着草地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。（详） 离开人工湖，我和师傅来到了游乐园。 游人有的在玩“激流勇进”，有的在玩“疯狂老 鼠”，有的在玩“青蛙跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海盗船”，“海盗船”越摇越快， 当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳，我和师傅大叫：“停下来!快停下来啊！”“海 盗船”真恐怖.（详） 我和师傅还去鸽子广场喂了鸽子、去“江河源”看了喷泉、去盆景园欣赏了姿态各异的 盆景。（略） 人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不舍地离开了 公园。