三年级数学上册试卷上出现的问题
三年级上册数学试卷附加题解析
三年级上册数学试卷附加题解析第一单元：克、千克、吨的认识【例1】三（1）班37名同学到动物园参观，其中，参观金税猴馆的有25人,参观斑马馆的有17人，金丝猴馆和斑马馆都参观的有一部分同学。
（1）请你画韦恩图把题中的信息表示出来。
（2）既参观金.税猴馆乂参观斑马馆的有多少人？（请你写出解答过程。
）解析：本题考查的知识点是包含与排除，通过韦恩图可以直观的看出来。
第一题就要求学生画韦恩图；第二题，让学生知道参观两个馆人数之和比班级人数多,原因就是有人参观了两个馆。
解答:（1）略（2）25+17=42（人）42-37=5（人）答：既参观金丝猴馆又参观斑马馆的有5人。
【例1】每个乒乓球重多少克？解析：解答该问题的关键是知道等式的左右两边各减去一个相同的数仍然相等。
要想知道每个乒乓球重多少克，需要先观察情境图，读懂图意。
图中有两架天平,而且天平的指针都正好指着中央的刻度线，说明两架天平都处于平衡状态，天平左右两边相等，右边的砥码克数就是左边物品的质量。
天平①：1个皮球+2个乒乓球+3个羽毛球=96克1天平②：1个皮球+4个乒乓球+3个羽毛球=104克>=>天平②的左边-天平①的左边二天平②的右边-天平①的右边J2个乒乓球二104克-96克c----->2个乒乓球的质量是8克I,8/2=4（克）广>1个乒乓球的质量是4克解答：104-96=8（克）84-2=4（克）答：每个乒乓球重4克。
【例2］有一辆油罐车，油和车一共重3吨，倒出一半油后，车和油共重2000千克。
车上原有油多少千克？车重多少千克？解析：解答该问题的关键是找准“不变量气由题意可知，油和车一共重3吨,即：油的质量+车的质量二3吨，倒出一半油后，车和油共重2000千克，即：一半油的质量+车的质量=2000千克，倒油的过程中，油的质量减少了一半，而油罐车的质量是不变的，原来重多少千克，现在还重多少千克，由上面两个等式可知，一半油的质量是3-2=1（吨），所以车上原有油1X2二（吨）=2000（千克），那么油罐车重3-2=1（吨）。
三年级上册数学期中考试总结
三年级上册数学期中考试总结一、试题分析本次期中考试，数学试卷从基础知识、计算能力、动手实践、解决问题等几个方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。
整卷题型较丰富，考察的知识面广泛，并以生活实际为背景，突出数学知识在实际生活中的运用。
二、成绩分析本次考试参加人数为36人，全部参加考试，及格率100%，优秀率80%。
三、答题情况分析1、大部分学生对基础知识掌握较好，能灵活运用知识解决实际问题。
2、大部分学生计算能力较强，能熟练地进行口算和笔算。
3、学生能较好地运用数学知识解决生活中的实际问题，但有部分学生理解能力较差，不能较好地按要求解决问题。
4、学生的书写习惯好。
四、存在的问题1、有些学生粗心大意，不认真审题，导致失误较多。
2、有些学生灵活运用知识的能力较差，不能很好地解决问题。
3、有些学生对概念的理解不深，特别是对一些关键的词语理解不到位，导致解题的失误。
五、改进措施1、加强对学生审题能力的培养，要求学生认真审题，不要粗心大意。
2、加强对基础知识的掌握和运用，特别是在运用知识解决实际问题方面要加强训练。
3、加强对一些易错题型的练习和讲解，提高学生的鉴别能力和判断能力。
4、加强对一些概念和公式的理解和记忆，避免在解题中出现问题。
5、加强学生的书写习惯教育，要求学生规范书写格式和符号。
通过本次考试，我们可以看到大部分学生对基础知识掌握得较好，但在解题能力和理解能力方面还需要进一步加强训练和提高。
我们也要加强对学生审题能力和书写习惯的培养。
希望同学们在今后的学习中能够更加努力地学习和思考，不断提高自己的数学素养和能力。
小学三年级语文期中考试总结反思一、学生方面：1、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。
所以在教学中仍应重视基础知识的教学。
在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。
虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。
另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。
小学三年级数学期中考试质量分析
三年级上册数学期中质量分析罗月蓉2015、11、18一、试卷分析：这份试卷试题内容全面，覆盖广泛，难易适中，题量比较适中，分值占得比重也不是很大，注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的形成情况和基本计算能力的培养情况，也适当考查了学生活学活用的数学能力，共计七个大题（填空、判断、选择、计算、解决问题），试题整体较好地体现了层次性，针对本次考试情况作如下具体的分析：二、学生答题分析1、填空。
本部分着重测查学生对基础知识的掌握情况。
大部分学生掌握地较好，正确率较高。
个别同学在概念的理解方面还存在一定的问题，或是没有读懂题目要求，以至于失分。
2、判断对错。
本部分涉及面广，着重测查学生对概念的理解、分析、判断能力。
大部分学生能根据提供和信息认真思考，做出正确判断，正确率较高。
也有部分学生分析问题的能力较差，造成答题错误。
如第4小题没有正确分析，不能做出正确判断。
3、选择题。
本部分着重测查学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。
大部分学生能根据题目提供的信息认真思考，选择正确的答案，正确率较高。
部分学生不够细心，如第3小题没有认真进行计算，导致错误。
4、计算。
本部分试题主要考查学生的口算，列竖式计算能力，以及脱式计算的能力，促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。
抽样发现，大部分学生能正确地计算，口算的正确率高，较好地掌握列竖式计算和脱式计算的方法，正确地掌握了运算顺序，但有个别学生乘法口诀掌握不扎实；列竖式时数位没有对齐，计算时抄错数字等。
5、解决问题。
本题主要测查学生的解决问题能力。
在本题中出现的错误率极高。
特别严重的是第4题：学生对来回走两趟不理解。
造成失分。
三、存在问题：从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好，并形成了一定的基本技能。
从试卷中发现了学习上存在的一些问题，同时也找出了自己在教学上的不足数学学习方面：1、个别同学对基础知识掌握的不牢固.2、学生对知识的掌握有局限性，缺少拓展，不能活学活用。
人教版小学三年级数学上册各单元试卷分析共9个单元
龙师附小龙陂分校2020-2021学年度
三（ 5 ）班第一单元试卷分析
龙师附小龙陂分校2020-2021学年度
三（ 5 ）班第二单元试卷分析
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三（ 5 ）班第三单元试卷分析
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三（ 5 ）班第四单元试卷分析
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三（ 5 ）班第五单元试卷分析
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三（ 5 ）班第六单元试卷分析
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三（ 5 ）班第七单元试卷分析
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三（ 5 ）班第八单元试卷分析
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三（ 5 ）班第九单元试卷分析。
三年级上册数学试卷应用题解答问题题练习题(11)
三年级上册数学试卷应用题解答问题题练习题(11)一、三年级数学上册应用题解答题1．小马虎在做一道加法试题时,不小心把一个加数个位上的“3”看成了“8”,十位上的“7”看成了“1”,结果所得的和是746,正确的和应该是多少?2．笑笑一家从成都出发去北海旅游，下面是他们的行程路线图。
路程/千米成都－A城300成都－B城680成都－C城1230成都－北海1460(1)笑笑一家先到A城，从A城出发时，笑笑写了一个算式：1460－300＝1160(千米)。
笑笑是在计算( )到( )的路程。
(2)笑笑一家从A城出发，行驶了500千米后吃午餐，请你在图中用“△”标出笑笑一家吃午餐的大概位置。
(3)估一估，这条路线上相邻两个城市之间的路程最长的一段大约是多少千米？(4)笑笑一家从成都出发的时间是早上7时，到达北海的时间是当日晚上10时，笑笑一家路上一共用了多长时间？3．小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，结果和为1955．原来两数相加的正确答案是多少？4．李老师家、芳芳家和学校在同一条街上，李老师家距学校570米，芳芳家距学校390米．请问芳芳家到李老师家有多远？5．从体育场到学校500米，从公园到学校有多少米？6．某次数学考试，甲、乙的成绩和是184分，乙、丙的成绩和是188分，那么甲比丙少多少分？7．李芳家、学校和刘文家在人民路的一旁，李芳家离学校245米，刘文家离学校788米。
李芳家距刘文家多远？8．小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为376．正确的和是多少？9．用下面两种卡车运14吨的水果，如果每次每辆车都装满，可以怎样安排恰好能运完？请写出所有的方法。
大车：载质量4吨小车：载质量2吨10．(1)小猴有多少个气球?(2)如果小猴给小松鼠一个气球,那么小猴的气球数是小松鼠的多少倍?11．放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？12．阳光加油站新购进一桶汽油，连桶共重500千克，用去一半后，连桶共重280千克，汽油重多少千克？桶重多少千克？13．5个小动物要同时乘船远航，它们该怎样乘船？1800千克 320千克 680千克 40千克 145千克限载2吨限载1吨14．郑郑说：“把△的个数看作一份圈起来，□的个数圈了两次，□有2个△那么多，所以□的个数就是△个数的2倍。
濮阳市三年级上册数学试卷练习题应用题解答问题(附答案)
濮阳市三年级上册数学试卷练习题应用题解答问题(附答案)一、三年级数学上册应用题解答题1．水果糖的块数是巧克力糖的3倍，如果小红每天吃2块水果糖、1块巧克力糖，若干天后，水果糖还剩下7块，巧克力糖正好吃完。
原来水果糖有多少块？2．丽丽准备买一些橡皮，她所带的钱买2盒还剩36元，买3盒还差12元，已知每盒装8块橡皮，你知道丽丽带了多少元钱吗？3．爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。
哪一块剩下的多？4．把两根60厘米长的竹板钉在一起，钉完后的竹板长116厘米，钉在一起的部分是多少厘米？5．图书馆、体育馆和小华家在中山大道的一旁。
小华家距图书馆450米，小华家距体育馆900米。
图书馆和体育馆相距多少米？6．小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，结果和为1955．原来两数相加的正确答案是多少？7．小兰家、小飞家和学校都在雄楚大道上，小兰家距离学校680米，小飞家距离学校220米．小兰家距离小飞家多少米？8．李老师家、芳芳家和学校在同一条街上，李老师家距学校570米，芳芳家距学校390米．请问芳芳家到李老师家有多远？9．现有15吨花生，可用下面的两辆车来运。
车型载质量租金3吨200元/次6吨350元/次的方案列出来。
方案载质量为3吨的车载质量为6吨的车运花生总吨数①（）次（）次15吨②（）次（）次15吨③（）次（）次15吨10．小马虎在做一道减法题的时候，把减数72错写成27，这时得到的差是309，正确的差是多少？11．小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为376．正确的和是多少？12．设1，3，9，27，81，243是6个给定的数，从这6个数中每次取1个，或取几个不同的数，求和（每个数只能取一次），可以得到一个新数，这样共得63个新数，如果把它们从小到大依次排列起来是1，3，4，9，10，12……那么第60个数是多少？13．放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？14．妈妈买了16个苹果，爸爸吃了其中的38,妈妈吃了其中的58，妈妈比爸爸多吃了多少个？15．有一串24颗珠子的手串，按下面的排列方式，算一算黑珠子是白珠子的几倍。
咸阳市三年级上册数学试卷应用题解答问题题练习题(附答案)(1)
咸阳市三年级上册数学试卷应用题解答问题题练习题(附答案)(1)一、三年级数学上册应用题解答题1．有一些大小相同的铁环连在一起,拉紧后如下图,这4个铁环连在一起有多长呢?2．丽丽准备买一些橡皮，她所带的钱买2盒还剩36元，买3盒还差12元，已知每盒装8块橡皮，你知道丽丽带了多少元钱吗？3．小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，结果和为1955．原来两数相加的正确答案是多少？4．小兰家、小飞家和学校都在雄楚大道上，小兰家距离学校680米，小飞家距离学校220米．小兰家距离小飞家多少米？5．李老师家、芳芳家和学校在同一条街上，李老师家距学校570米，芳芳家距学校390米．请问芳芳家到李老师家有多远？6．一根2米长的绳子，剪去2分米，剩下的平均分成3段，每段长几分米？7．有22名同学在公园游玩，游园面包车每辆限坐6人，游园小轿车每辆限坐4人。
怎样租车没有空座位？如果租一辆游园面包车6元，租一辆游园小轿车5元，哪个租车方案最省钱？8．小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，所得的和是1995，原来两数相加的正确答案是多少？9．某次数学考试，甲、乙的成绩和是184分，乙、丙的成绩和是188分，那么甲比丙少多少分？10．李芳家、学校和刘文家在人民路的一旁，李芳家离学校245米，刘文家离学校788米。
李芳家距刘文家多远？11．小明家、小刚家和学校都在笔直的北川路上，小明家距学校625米，小刚家距学校278米，小明家距小刚家多少米？12．有6只小动物想过河，它们的体重如下表。
河边有2条载重为800千克的小船，这些动物能一次全部过河吗？怎样安排比较合理？名称小熊小牛小鹿小马小羊小猪体重（千克）400500100300508013．学校举办“小小才艺”绘画作品展览。
共有304幅作品参与展览，其中共有三个展区，分别为“地球家园”区、“科技在身边”区和“神奇动物”区。
三年级数学试卷分析失分原因和改进措施6篇
三年级数学试卷分析失分原因和改进措施6篇三年级数学试卷分析失分原因和改进措施1一、试题情况分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。
从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。
突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
试卷基本分为填空、判断、选择、计算、解决问题共五项大题。
概括有以下特点：（一）注重基础知识，细化考察体系本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。
符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
（二）题型设计新颖，试题结构均衡试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。
其中填空、计算重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。
而选择和解决问题考查了学生的发散思维能力。
（三）贴近生活实际，体现应用价值。
试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。
二、取得成绩1、基础知识部分学生答的一般，可见我们在平时的教学中对基础知识抓的还不够，对学生应掌握的知识训练的基本到位。
大多数学生对本册书所要求的年月日的理解掌握得一般，有部分学生出现问题。
2、学生的计算准确率较以前都有明显的提高，这与平时的课堂训练是分不开的。
3、提出问题一题学生能结合实际提出各种新颖的问题。
4、学生的卷面较为干净整洁，格式书写正确。
（二）存在问题1、填空题第3题出现学生答案不统一的情况，这与学生的理解能力有关。
第8题失分严重，因为这是一个连锁问题，错任一一空都会影响其他空的答案，总体看来，填空题失分较大，这与学生对基础知识的掌握程度和填空分值较重有直接关系。
2、在选择题第2题中，学生通过计算是不能直接得到能选的答案，此题很灵活，充分地考察了学生对估算概念的掌握。
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2. 一个长方形的长是15厘米，宽 是12厘米，把它剪成边长是3厘 米的正方形，可以剪成（ ） 个。
17.（ ）是长方形。（A.数学 书封面 B. 饼干盒 C. 门） 18. 把两个长8厘米，宽4厘米的 长方形，拼成一个大正方形， 这个正方形的周长是（ ） 厘米。 19. 把1米平均分成5份，每份是 1米的（ ）。 20.125×5的积的最高位是（）， 积是（）位数。
17.把两个长6厘米，宽3厘米的长 方形，拼成一个大长方形，这个 长方形的周长是（ ）厘米。 18. 用一辆载重量2吨的卡车运货， 第一箱重986千克，比第二箱重 65千克，能一次运完吗? 19. 现在是下午3:40，一场电影已 经放映了20分钟，电影是下午 （ ）开始的。
1.如果11□×9的积是三位数，那么 □里最大可以填（ ）。 2.100个相同的数相加的和，一定等 于这个数的（ ）倍。 3.用2,7,6三个数可以组成（ ）个不 同的三位数，分别是（ ）。 4.分针从10走到1，秒针走了（ ） 圈。 5.480比（ ）少130.
6. 用15个边长为1厘米的正方形， 可以拼成（ ）种不同的长方 形或正方形。 7. 有边长是1厘米的正方形若干个， 要拼成一个大正方形，可以用 （ ）个。（A.4个 B.6个 C.8个） 8. 一个正方形的边长扩大5倍，它 的周长扩大（ ）倍。
）。 13. 12分钟是1小时的（ ）。 14. 60千克是1吨的（ ）。 15. 把一张长方形的纸对折2次， 再打开，这张纸被平均分成了 （ ）份，每份是它的 （ ）分之一，写作 （ ），这样的3份是它的 （ ）。
15.一个长方形的周长是24厘米， 如果把它平均分成两个正方形， 每个正方形的边长是（ ） 厘米，它的周长是（ ）厘 米。 16. 一个长方形的周长是18厘米，如 果把它平均分成两个正方形，每个 正方形的边长是（ ）厘米，周 长是（ ）厘米。
25厘米 20 厘 米
5厘米 20 厘 米
1. 食堂买来一桶油，连桶带油共重 110千克，用了一半油后，连桶带油 共重57千克，原来桶重和油各重多 少千克？
2. 食堂买来一桶油，连桶带油共重 108千克，用了一半油后，连桶带油 共重55千克，原来桶重和油各重多 少千克？
1. 一个长方形的长是18厘米，宽是 12厘米，把它剪成边长是6厘米的 正方形，可以剪成（ ）个。
9.妈妈买了15个苹果，明明吃了它 2 的 ，明明吃了多少个？还剩这 3 些苹果的几分之几？ 10.学校举行4×100米的接力赛，第 三名运动员跑完后，一共跑了全程 的（ ）。 11.把一个边长是8厘米的正方形剪成 两个完全一样的长方形，每个长方 形的周长是（ ）厘米。
12. 3毫米是1厘米的（
12
1050 9010 Nhomakorabea48
用12个边长是1厘米的小正方形拼成 一个大长方形或正方形，有（ ） 种拼法。
正方形 长方形 四边形
从一个长25厘米，宽20厘米的长方 形的纸片上剪下一个最大的正方形， 这个正方形的边长是（ ）厘米， 周长是（ ）厘米，剩下的图形是 长（ ），宽（ ）的长方形，这 个长方形的周长是（ ）厘米。
21. 一条公路，已经修好了560米， 没有修好的路是修好的2倍，这 条公路共有（ ）米 22. 有两个书架，第一个书架上 有书256本，如果从第一个书架 上拿走32本后，第二个书架上 的书是第一个书架上的2倍，第 二个书架上有（ ）本书。
单位：厘米
长 15 20 15 28
宽
周 长
10
8
40 70