酒店乡中心校2013年留守儿童工作总结
留守儿童工作总结（2篇）
留守儿童工作总结关爱“留守儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。
这就是我校关爱“留守儿童”工作的主旨，现将本学期关爱留守儿童工作总结如下：一、用心交流、用爱浇灌。
要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。
通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。
通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。
通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
在各位老师、同学的帮助下，我校杨艺琳同学被评为区级“阳光少年”。
二、利用节日，加强关爱。
我校中秋节契机，开展了“爱在中秋情暖童心”关爱留守儿童主题活动，为每个孩子送上温暖的节日祝福，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守儿童”体会学校对他们的关爱。
使每一个留守儿童在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
三、通过资料，加强关爱。
每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表。
每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。
4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
每次交流和谈心都做有相关记录，本学期各班主任共建立了留守儿童联系卡、家访记录、谈心记录、学习辅导记录等，从而保证留守儿童留守工作的时效性。
四、利用“爱心天地”，加强关爱。
留守儿童年终工作总结范文
年终工作总结一、工作概述自去年入职以来，我一直在负责本地区的留守儿童工作。
在这一年里，我们组织了一系列的活动，旨在提高他们的生活质量和学习能力。
同时，我们也与学校、社区和家长保持紧密的合作，共同促进留守儿童的全面发展。
通过这一年的工作，我深深地感受到了自己的成长和进步。
二、工作亮点1.组织多样化的活动。
我们举办了文化艺术活动、户外探险、志愿者支教等活动，给留守儿童提供了一个丰富多彩的课外生活。
通过这些活动，他们的兴趣爱好得到了培养，能力得到了提高。
同时，这些活动也为他们提供了交流和展示的机会，增强了他们的自信心和团队合作能力。
3.志愿者培训和支持。
为了保证留守儿童活动的顺利进行，我们开展了志愿者培训，提高志愿者的专业能力和服务意识。
在工作过程中，我们也给予志愿者充分的支持和指导，帮助他们解决工作中的问题。
志愿者的参与不仅为留守儿童提供了更多的资源和关爱，也让我们的工作更加有效和有影响力。
三、工作中的不足1.资源不足。
由于财力有限，我们的工作在一些方面受到了限制，无法给予每个留守儿童更多的关怀和帮助。
在明年的工作中，我将着重争取更多的资源支持，确保留守儿童能够得到更好的服务。
2.人员不稳定。
由于一些志愿者的工作变动和离职，我们的志愿者队伍出现了一定的人员变动。
这给工作带来了一定的困扰和不便。
在下一年，我将加强志愿者的招募和培训工作，确保队伍的稳定性和工作的连续性。
四、工作计划1.扩大合作范围。
在明年的工作中，我将积极寻找更多的合作伙伴，包括企业、社区组织和其他慈善机构。
通过这些合作，我希望能够获得更多的资源和支持，为留守儿童提供更多的机会和福利。
3.持续关注志愿者工作。
我将继续加强对志愿者的培训和支持，提高他们的工作能力和责任感。
同时，我也将加强与他们的协调和沟通，确保工作的顺利进行。
五、总结通过这一年的工作，我深刻地认识到了留守儿童面临的问题和需求。
我也在工作中不断成长和进步，更加深入地了解了关爱留守儿童的重要性。
留守儿童工作总结范文7篇
留守儿童工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为留守儿童关爱项目的负责人，致力于为留守儿童提供更好的成长环境和教育资源。
通过我们的共同努力，取得了一定的成果。
以下是我对过去一年工作的总结和回顾。
二、工作内容概述1. 调研与需求分析在项目启动初期，我们进行了深入的调研，了解了留守儿童在生活、学习和心理方面的需求。
通过问卷调查和访谈，我们收集了大量的一手资料，为后续的工作提供了有力的支持。
2. 制定关爱计划根据调研结果，我们制定了详细的关爱计划，包括生活关怀、学习辅导、心理支持和活动组织等方面。
计划旨在为留守儿童提供一个全面、细致的关爱网络。
3. 实施关爱计划（1）生活关怀：我们定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活状况，提供必要的生活帮助和支持。
同时，我们积极联系社会资源，为留守儿童争取更多的关爱和援助。
（2）学习辅导：我们组织了专业的志愿者团队，为留守儿童提供一对一的学习辅导。
志愿者们不仅关注留守儿童的学习进度，还注重培养他们的学习兴趣和方法。
（3）心理支持：我们设立了心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询和疏导服务。
专业的心理老师定期开展心理健康讲座和活动，帮助留守儿童建立积极的心态和自信心。
（4）活动组织：我们组织了丰富多彩的活动，如夏令营、冬令营、文艺比赛等，让留守儿童在轻松愉快的氛围中度过美好的时光。
这些活动不仅丰富了留守儿童的生活，还锻炼了他们的团队合作和社交能力。
三、成果与亮点1. 生活关怀方面，我们成功帮助了数十个留守儿童家庭解决了生活困难，让他们感受到了社会的温暖和关怀。
2. 在学习辅导方面，我们的志愿者团队累计为留守儿童提供了上千小时的辅导服务，帮助他们在学业上取得了显著的进步。
3. 在心理支持方面，我们为留守儿童提供了专业的心理咨询和疏导服务，帮助他们建立了积极的心态和自信心。
4. 在活动组织方面，我们组织的夏令营、冬令营等活动得到了广泛参与和好评，让留守儿童在活动中收获了成长和快乐。
留守儿童工作总结5篇_农村留守儿童工作总结
留守儿童工作总结5篇_农村留守儿童工作总结农村留守儿童工作总结（一）通过对农村留守儿童工作的调查与实施，我认识到农村留守儿童问题是一个日益突出且复杂的社会问题。
在这次工作中，我深入了解了农村留守儿童的生活状况，并通过与他们亲密接触，探索了一系列有效的教育和关爱方法。
我还将相关问题反馈给了相关部门，以期引起更多人对这个问题的关注。
在本次工作中，我发现农村留守儿童普遍存在着心理问题、学习问题和行为问题。
他们长期缺乏父母的关心和教育，导致他们在学业上的落后和心理上的障碍。
为了解决这些问题，我组织了一系列的课程活动，如心理疏导课程、学习辅导和兴趣班等。
这些活动不仅使留守儿童得到了良好的学习环境，还帮助他们从内心上接纳并关心爱护他们的人。
在工作中，我积极与相关机构合作，争取了一定的经费和物资支持，为留守儿童提供了基本的生活保障。
通过与留守儿童的家庭和村民的交流，我还加深了对他们的关注和理解，为他们提供了更多的帮助。
这次工作也暴露出了一些问题。
由于资源有限，无法完全满足所有留守儿童的需求。
在接下来的工作中，我将提高自己的能力，不断学习新的教育和关爱方法，为农村留守儿童提供更多的帮助和支持。
农村留守儿童工作总结（二）在过去的一段时间里，我参与了农村留守儿童工作。
通过这次工作，我认识到农村留守儿童问题的复杂性和严重性，并思考了如何更好地帮助他们。
在工作中，我发现农村留守儿童的心理问题较为严重，他们常常感到寂寞、无助和缺乏归属感。
我采取了一些心理疏导的方法，如与留守儿童进行亲密交流，倾听他们的心声，并通过组织一些集体活动增加他们的交流和社交机会。
这些方法在一定程度上缓解了留守儿童的心理困扰，并使他们更加开朗和自信。
我还发现农村留守儿童在学业上存在较大的困难。
缺乏父母的监督和指导，导致他们在学习上投入不足，学习成绩也不理想。
我采取了一些学习辅导的措施，如制定学习计划、提供学习资源和组织学习小组等，以帮助留守儿童提高学习成绩。
留守儿童工作总结
留守儿童工作总结•相关推荐一、开展留守儿童普查学校对留守儿童情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立留守儿童档案。
二、健全工作机制，打造帮扶阵地帮扶留守儿童，学校是中心环节。
我校把留守儿童的管理作为重要内容，建立健全各项工作机制，切实发挥学校在帮扶留守儿童工作的主阵地作用。
（一）建立健全领导负责制度。
我校成立以金延春校长为组长的帮扶工作领导小组，制订具体计划和实施“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
（二）建立留守儿童档案和联系卡制度。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清留守儿童的情况，为每个留守儿童建立档案和联系卡，登记家庭、家长联系电话号码和地址，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，形成帮扶网络。
学校定期让留守儿童给家长打电话，让学校办公电话成为学生与家长沟通的“绿色通道”，让留守儿童与父母之间零距离，远隔千里同样享受父母之爱。
（三）定期开展“为留守儿童送温暖”活动，组织全校教职工为留守儿童捐款、捐物，切实提高留守儿童的生活质量，缓解留守儿童的求学压力。
（四）实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。
我校在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，让帮扶教师成为“代理家长”，经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长，使他们走出孤独和忧郁。
（五）建立健全座谈会制度。
我校每学期至少召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会，切实了解留守儿童的心理动态，倾听监护人或委托监护人对学校的意见，帮助教师做好帮扶工作。
（六）建立帮扶留守儿童应急机制。
我校建立留守儿童、学校、家长（监护人）之间的联系方式和突发事件的应急机制。
学校与帮扶教师、班主任、家长（监护人）签订安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。
（七）注重留守儿童心理健康教育。
留守儿童工作总结5篇_农村留守儿童工作总结
留守儿童工作总结5篇_农村留守儿童工作总结在过去的一年里，我参与了农村留守儿童的工作，并且积累了一些宝贵的经验。
在这篇总结中，我将分享一些我所学到的重要观点和教训。
我发现留守儿童面临许多心理、教育和生活上的困难。
由于父母外出务工，留守儿童经常感到孤独和无助。
他们缺乏家庭的关爱和监督，容易产生行为问题和心理问题。
我们在工作中应当注重提供心理疏导和情感支持，帮助留守儿童建立积极的自我认知和发展健康的人际关系。
我认识到教育对于留守儿童的重要性。
由于贫困和交通等原因，农村留守儿童普遍面临着教育资源匮乏的问题。
我们应当加强对留守儿童教育的支持，为他们提供学习辅导和学习机会，帮助他们克服学习难题，并且开拓他们的职业发展路径。
我意识到社区合作对于留守儿童工作的重要性。
留守儿童的问题需要社区的关注和支持。
我们应当与社区组织和志愿者们合作，共同开展留守儿童工作。
只有通过社区力量的联合，我们才能够达到更好的效果，帮助更多的留守儿童。
第四，我明白了家庭教育的重要性。
家庭教育对于留守儿童的成长和发展至关重要。
我们应当通过开展家庭教育培训和家访等方式，帮助父母提高育儿技能，加强亲子交流，并传递正面的家庭教育观念。
只有这样，我们才能够从家庭层面上帮助留守儿童健康成长。
我认为政府的关注和支持是农村留守儿童工作不可或缺的一部分。
政府应当加强农村教育和社会福利建设，提供更多的资源支持和政策扶持，为留守儿童的成长提供有力保障。
农村留守儿童工作是一项具有重要意义的工作。
我们应当注重心理疏导、教育支持、社区合作、家庭教育和政府关注，共同努力为留守儿童创造更好的成长环境和机会。
一、农村留守儿童问题的存在近年来，随着经济发展和城市化进程的加速，农村留守儿童问题逐渐凸显。
由于父母外出务工，孩子们被迫留在农村，面临着教育、心理和生活等多重困难。
他们缺乏家庭的关爱和监督，成为社会关注的焦点。
我们的工作目标是为留守儿童提供全面的关爱和支持，促进他们的身心健康和发展。
留守儿童工作总结范文(通用4篇)
留守儿童工作总结范文(通用4篇)1. 留守儿童工作总结通过参与留守儿童工作，我深刻意识到这个群体的特殊性和需要关注的问题。
在这一年的工作中，我经历了许多挑战和收获，也提高了自己的工作能力和心理素质。
首先，我了解到留守儿童面临的最大问题是缺乏父母的陪伴和关爱。
因此，我和我的团队制定了一系列计划和活动，以弥补这方面的缺失。
我们组织了亲子活动，鼓励父母和孩子之间的互动和沟通。
我们还建立了一个志愿者团队，定期陪伴留守儿童，为他们提供情感支持和帮助。
其次，我注意到留守儿童在教育方面也面临许多困难。
他们往往缺乏良好的学习环境和教育资源。
为了解决这个问题，我与学校和社区合作，筹集资金并建立了一个学习中心。
在这个学习中心里，留守儿童可以接受辅导和培训，提高他们的学习能力和自信心。
另外，我关注到留守儿童的心理健康问题。
长时间的分离和孤独容易导致他们产生焦虑和抑郁等心理问题。
因此，我组织了心理辅导活动，帮助他们克服困难，增强心理韧性。
同时，我也鼓励他们参与体育和艺术活动，以释放压力和提高心情。
最后，我认为解决留守儿童问题需要社会各方面的努力。
在未来的工作中，我将继续与学校、社区和家长合作，加强留守儿童工作的推进。
我还希望政府能够加大对留守儿童的关注和支持，建立更完善的政策和制度，为他们提供更好的环境和机会。
总之，通过参与留守儿童工作，我深入了解了他们的需求和问题，并在实践中提高了自己的能力。
我将继续为留守儿童奋斗，希望能够给他们带来更多的关爱和帮助。
2. 留守儿童工作总结经过一年的留守儿童工作，我收获了许多经验和教训，也对这个群体的问题有了更深刻的理解。
在这篇总结中，我将回顾我的工作成果和面临的挑战。
首先，我和我的团队在亲子关系方面取得了一些突破。
我们组织了一些亲子活动，帮助父母和孩子之间建立起更为紧密的联系。
通过互动游戏和讨论，父母更加了解了孩子的需求和心理变化。
这对于改善留守儿童的家庭关系起到了积极的作用。
其次，我们在教育方面也做了一些尝试。
留守儿童工作总结_农村留守儿童工作总结
留守儿童工作总结_农村留守儿童工作总结今年，我们经过一年的努力，取得了一些成绩，但也面临着一些困难和问题，现将留守儿童工作进行总结如下。
一、成绩1. 增加了对留守儿童的关注。
我们组织了多次调研活动，了解了他们的生活状况和需求，并根据情况制定了相应的工作方案。
2. 加强了对留守儿童的关怀。
我们组织了多次活动，邀请了心理专家和教育工作者为留守儿童进行心理辅导和教育培训，帮助他们解决学习和生活上的困难。
3. 提高了留守儿童的综合素质。
通过开设各类文体活动和兴趣培训班，我们帮助留守儿童丰富了课余生活，提高了他们的艺术、体育和科技素质。
4. 加强了与相关部门的合作。
我们与教育、卫生、公安等部门建立了合作关系，共同为留守儿童提供更好的服务和保障。
二、存在的问题1. 资金不足。
由于财政预算有限，我们在留守儿童工作上的投入不够，导致无法满足他们的需求，特别是教育和医疗方面的支持不足。
2. 人员短缺。
我们拥有的留守儿童工作人员数量不足，无法覆盖全部留守儿童，导致部分留守儿童无法得到有效的关怀和帮助。
3. 家庭教育不足。
很多留守儿童的父母长期不在身边，无法给予他们良好的家庭教育，导致留守儿童存在行为问题和心理问题。
4. 关注度不足。
由于留守儿童常年在外地，长期缺乏父母的陪伴，容易被忽视和忽略，社会对他们的关注度不高。
三、改进措施1. 加大资金投入。
要提高财政预算，增加对留守儿童工作的投入，增加教育、医疗等方面的支持。
2. 加强人员培训。
要组织留守儿童工作人员进行培训，提高他们的专业素质和工作能力。
3. 加强家庭教育工作。
要加强对留守儿童家庭的关怀和辅导，帮助他们建立良好的家庭教育环境。
4. 提高社会关注度。
要通过宣传活动和媒体报道，增加社会对留守儿童问题的关注度，引起社会各界的关心和支持。
留守儿童工作是一个长期而艰巨的任务，我们将继续努力，为他们提供更好的关怀和帮助，让他们能够健康成长。
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酒店乡中心校2013年留守儿童工作总结
为了更好的给我乡留守儿童创造一个温馨舒适的学习和生活环境，让留守儿童和其他孩子一样健康快乐的成长，中心校及各留守儿童项目学校进一步加强了对留守儿童之家的建设与管理工作，加深了对留守儿童的关爱、教育和管理，现对本学期工作作如下总结：
一、摸排登记，更新留守儿童信息库
随着新生的入学和学生家庭情况的变化，各校留守儿童都有了新的情况变化。
为了掌握第一手资料，乡中心校统一部署，对各校各班的留守儿童情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理状态、安全、健康状况进行了调查登记，全面了解留守儿童的家庭和个人状况及成长需求，建立了留守儿童专项档案。
本学期我乡留守儿童共425人，初中58人，小学367人。
在深入调查研究、掌握第一手资料的基础上，乡中心校立足实际，研究制定了切实可行的工作措施，保证开展关爱留守儿童工作具有针对性和实用性、有效性。
二、加强留守儿童之家的建设
目前我乡12个留守儿童项目学校全部建立了合格的留守儿童之家。
中心校对留守儿童之家的建设和管理高度重视，加大投资，完善各项硬件建设，购买了各种文体活动用具和生活用品为留守儿童提供了娱乐场所和生活保障。
三、开展丰富多彩的关爱活动
工作计划重在落实，为了加强对留守儿童的关爱，各校成立了关
爱留守儿童工作组，采取师生结对帮扶的活动，使每一名留守儿童都有人关心关爱，同时，为丰富留守儿童生活，各校开展了丰富多彩的关爱活动：黄青小学为留守儿童过集体生日，何寨初中组织留守儿童书画比赛，高台小学开展了为留守儿童送温暖活动。
四、加强档案管理
按照县教育局的要求，我乡中心校进一步加强了留守儿童档案建设，各校档案柜、档案盒、档案目录、各种表格全部统一设计打印，规范了档案管理。
每学期末，对本学期开展的各项活动相关资料分类归档，同时对一些变动性材料进行及时更新，不仅查阅方便，而且反映了关爱留守儿童工作的全过程，为进一步做好留守儿童工作提供了保证。
留守儿童依然是当前比较重要的一个社会问题，希望全社会都来关心关爱这个弱势群体，学校更应该站在对留守儿童负责的立场，切实解决好留守儿童问题，使留守儿童和其他学生一样享受到正常的成长教育，让留守儿童学会自立自强，健康快乐的长大成才。
酒店乡中心学校2013年留守儿童
工
作
总
结
酒店乡中心学校
二0一三年十二月。