浅谈如何写好记叙文
如何写记叙文方法和技巧
如何写记叙文方法和技巧
1. 哎呀呀，要写好记叙文，得先明确主题呀！就像盖房子得先有个设计图一样。
比如写一次旅行，那旅行中的所见所闻就是主题。
2. 细节决定成败呀！写记叙文时要把细节写得活灵活现的，让读者感觉就像在现场一样。
像描述一个人的表情，“他皱着眉头，嘴巴抿得紧紧的，一副很苦恼的样子”。
3. 人物描写可不能马虎！把人物的性格、特点展现出来。
比如“她总是风风火火的，说话像连珠炮一样”。
4. 记叙的顺序也很重要啊！可以按时间顺序，就像沿着时间的轨道一步步走。
比如从早上开始写一天的经历。
5. 对话能让故事更生动呢！让人物之间有精彩的对话，“嘿，你怎么才来呀！”“路上堵车啦！”
6. 别忘了描写环境呀，这就像是给故事搭个舞台。
比如“夜晚的街道安静极了，只有路灯孤独地站着”。
7. 加入自己的感受会更吸引人哟！“哇，那一刻我真的太开心了”。
像回忆一次成功的经历时这样写。
8. 情节要有起伏呀，不能平平淡淡的，这就像坐过山车一样刺激。
比如突然遇到了困难。
9. 多运用比喻和拟人呀，让文字变得更有趣。
“树叶在风中舞蹈”。
10. 最后呀，写完多读几遍，把不顺畅的地方改改。
你看，写记叙文也不难吧！
我的观点结论：写记叙文就是要把这些方法和技巧都用上，才能写出精彩的故事来。
写记叙文作文的方法(精选7篇)
写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。
.。
.。
.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
记叙文写作要点
记叙文写作要点记叙文是一种常见的文学体裁，通过叙述故事情节或者事件发展，引发读者的共鸣和情感体验。
要写好记叙文，需要注意以下几个要点。
1. 确定故事主题在写记叙文之前，首先需要明确故事的主题或者中心思想。
这个主题可以是人物的成长，一次难忘的经历，或者某个重要事件等。
主题的选择应该与读者的兴趣相关，并能够引发共鸣。
2. 创造有吸引力的开头记叙文的开头非常重要，它能够吸引读者的注意力并引发他们进一步阅读下去的兴趣。
可以使用引人入胜的对话、生动的描写或者引用有趣的事例来引导读者进入故事。
3. 有层次的情节结构一个好的记叙文应该有一个清晰的情节结构，包括起始点、发展点和高潮点等。
在写作过程中要注重情节的铺垫和转折，通过对人物行为和内心世界的揭示，增加故事的可读性和情感张力。
4. 描写细节丰富生动为了使记叙文更加生动有趣，需要在描写方面下功夫。
可以运用形象、感官的描写手法来创造具体的场景和形象，让读者能够跟随文字感受到故事中发生的一切，并产生共鸣。
5. 使用适当的语言风格记叙文的语言风格要求通俗易懂，符合读者的阅读习惯。
可以运用一些生活化的词汇和短语，使文章更加亲切自然。
同时需要注意语句结构的多样性，运用简单句、并列句和复杂句等，使文章更加丰满和流畅。
6. 给予人物以情感一个成功的记叙文应该给予读者对人物的情感共鸣。
通过刻画人物的形象、描写他们的行为和思想等方式，塑造立体的人物形象，并引发读者对他们命运的关注。
7. 充分发挥想象力记叙文不仅仅是事实的陈述，更是对真实情节的艺术再现，需要发挥丰富的想象力。
可以适当夸张细节，增加故事的趣味性和吸引力，但同时也要保持与故事主题的一致性。
记叙文的写作是一种艺术，需要通过细腻的描写和情感的表达，打动读者的心灵。
通过注意以上要点，并结合自己的创作经验和实践，相信你可以写出一篇引人入胜的记叙文作品。
记叙文的写作方法和技巧
记叙文的写作方法和技巧记叙文的写作方法和技巧记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编帮大家整理的记叙文的写作方法和技巧，希望能够帮助到大家。
记叙文写作技巧1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。
适当地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
如何写记叙文的方法和技巧
如何写记叙文的方法和技巧
1. 选择一个有趣的主题或事件：记叙文通常是根据真实的事件或经历展开的，选择一个引人入胜的主题或具有情感共鸣的事件，能够吸引读者的兴趣。
2. 划定时间和空间范围：明确你要叙述的事件所发生的时间和地点，同时给予读者必要的背景信息和上下文。
3. 使用生动的语言和描写：通过使用形象生动的词语和描写，能够让读者感受到故事中人物、场景和感受的真实性。
使用五感描写，让读者能够感受到事物的味道、声音、气味和触感，使故事更具有代入感。
4. 结构合理：记叙文常常采用线性结构，按照时间发展的顺序进行叙述。
要确保事件之间有适当的衔接和过渡，使故事情节自然流畅。
5. 刻画人物：将故事中的人物形象刻画得生动鲜明，给予他们独特的性格特点、动作和语言习惯。
通过人物的言行来推动故事的发展，使读者对他们有更深的认识。
6. 运用对话：适当运用对话可以让故事变得更加生动有趣，通过人物之间的对话展现出他们的思想、情感和行动。
7. 丰富情感描写：记叙文可以表达人物的内心感受，通过细腻的情感描写来让读者与故事产生情感共鸣。
8. 注意节奏和节制：要掌握好叙述节奏和节制，不要让故事过于冗长或太过急促。
要有适当的停顿和休息，让读者有时间消化故事内容。
9. 编辑和修订：完成初稿后，进行修改和润色。
注意句子结构、用词准确性和语法错误等方面的错误，并确保故事的连贯性和完整性。
以上是写记叙文的一些方法和技巧，希望能对你有所帮助。
如何写好记叙文的方法
如何写好记叙文的方法
写好记叙文的方法如下：
1.确定主题和中心思想：在动笔之前，要明确记叙文的主题和中
心思想，这样写出来的文章才能有一个明确的方向。
2.选好素材：选择能够表达主题和中心思想的素材，这些素材可
以是一个人、一件事、一个场景等。
3.安排好结构：记叙文的结构应该清晰明了，一般采用顺叙或倒
叙的方式，根据需要也可以采用插叙、补叙等手法。
4.描写生动：在记叙的过程中，要注重细节描写，让读者有身临
其境的感觉。
5.情感真挚：记叙文要表达真实的情感，让读者产生共鸣。
6.语言简洁明了：记叙文的语言要简洁明了，不要过于复杂或晦
涩难懂。
7.善于运用修辞手法：修辞手法可以让文章更加生动有趣，增强
读者的阅读体验。
8.修改完善：在完成初稿后，要进行反复修改和完善，让文章更
加完美。
总之，写好记叙文需要平时多加练习和积累经验，同时也要注重细节和语言表达，让读者感受到你的情感和真实。
如何写好一篇记叙文
如何写好一篇记叙文记叙文是一种以讲述故事、沉浸读者情感为目的的文体形式，它要求写作者通过生动的描述和抒发情感，将读者带入故事中，共同经历其中的喜怒哀乐。
下面将介绍如何写好一篇记叙文。
1. 确定故事主题记叙文通常以一个具体事件或经历为中心展开，因此首先需要确定好故事的主题。
可以是自己亲身经历的事件，或者是听到的别人的故事，甚至可以是纯属虚构的情节。
主题能够给予记叙文以方向和焦点，使得整个故事更加连贯和有梗。
2. 构建故事结构记叙文需要一个明确的起承转合结构，以引起读者的兴趣并使他们追随整个故事的发展。
起承转合分别对应着故事的开头、发展、转折和结尾。
开头应该简洁扼要地呈现故事的环境背景和人物情节，引起读者的兴趣；发展部分则是逐步展开故事情节，描绘事件发生过程，并引出故事的高潮；转折部分应该突出故事的冲突和变化，让读者产生紧张感和期待；结尾则是给出一个圆满的结局，并有所启示或反思。
3. 使用生动的描写为了让读者身临其境地感受到故事中的细节，记叙文需要使用生动的描写。
可以通过形容词、动词和比喻等手法来描绘人物形象、场景环境和事件发生过程。
例如：“阳光透过窗户撒下来，在地面上泛着暖暖的光芒，照得整个房间明亮而温暖。
”这样的描写可以增强读者对故事的感知，使文章更加生动有趣。
4. 抒发情感记叙文除了讲述故事，还需要通过情感表达来引起读者的共鸣。
可以通过人物的内心独白、对事件的思考以及对细节的把握来表达情感。
例如：“我看着她颤抖的双手，心中涌动着满满的怜悯和同情。
”这样的情感表达使读者更容易与故事中的人物产生共情，进而被故事所感动。
5. 善用插叙和铺垫为了防止故事的过于平淡和单一，记叙文中可以巧妙地运用插叙和铺垫。
插叙可以在主线故事之外，穿插一些背景知识、人物的回忆或其他细节，来增加故事的层次感和丰富性。
铺垫则是在故事发展之前，先给读者一些信息，引发他们的好奇心，激发阅读欲望。
例如：“那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落在窗前，仿佛是在诉说着一个即将发生的故事。
作文大全如何写好记叙文
作文大全如何写好记叙文记叙文是我们在学习写作时经常遇到的一种文体，它通过叙述事件的经过和细节，展现事实真相或者讲述一个故事。
要写一篇好的记叙文，需要注意以下几点：一、选择一个有趣的主题记叙文的主题应该是引人入胜的，能够让读者产生共鸣或者产生强烈的兴趣。
可以选择自己的亲身经历、有趣的故事、真实的事件等作为记叙文的主题。
确保选择一个有足够潜力展开的主题，这样才能够撰写出精彩的记叙文。
二、确定故事结构记叙文一般包括引子、起因、经过和结局。
在写作前，要先思考好整个故事的结构，并在文章中合理的安排各个部分。
引子用来吸引读者的注意力，起因是故事发生的背景，经过是事件的发展过程，结局则是故事的高潮或者解决方案。
三、运用生动的描写和细节记叙文要借由描写和细节来更加生动地展现事件和人物。
通过运用形象生动的语言，让读者感觉到自己就身临其境。
可以使用五感描写，如描述所见、所闻、所感等，以及使用拟人、比喻、夸张等修辞手法增加描写的力度。
四、注意故事的时间顺序在写记叙文时，要注意事件发展的时间顺序。
一般来说，故事会按照时间的先后顺序展开，但有时为了提高文章的艺术效果，也可以采用倒叙的方式展示。
不论选择哪种方式，都要确保读者能够清晰地理解事件的发展过程。
五、注意语言的流畅和连贯记叙文需要流畅和连贯的语言表达，这样才能让读者容易理解和阅读。
在写作时，要确保句子和段落之间的衔接自然流畅，避免突兀的跳跃和断裂。
另外，避免长句过多，可以适当使用简洁的句子结构，以增加文章的可读性。
六、深入思考主题和寓意记叙文不仅仅是一个故事，它还应该有自己的主题或者寓意。
在写作时，要通过事件和人物的塑造，传达出作者独特的思考和观点。
通过对主题和寓意的深入挖掘，能够使记叙文更加有力量和引人深思。
总结起来，写好记叙文需要选择好主题、确定好故事结构、运用生动的描写和细节、注意故事的时间顺序、言简意赅、注意语言的流畅和连贯以及深入思考主题和寓意。
通过不断的练习和提升，我们可以写出越来越好的记叙文作品。
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浅谈如何写好记叙文
记叙文的写作能力是初中阶段语文学科的一个重要训练项目，是一种基础的文体。
然而通过不少写作练习，同学们的记叙文写作能力依然很难有明显的提高。
这种情况既让许多语文老师头疼，也大大挫伤了学生的写作积极性。
那如何教会学生写好记叙文呢？
一、洞察生活、积累素材
我们生活在这个大千世界里，身边每时每刻都在发生变化，这些多姿多采的事情都可能会是我们记叙的对象，那就要求我们教会学生“洞察生活、积累素材”的本领。
1、时常提醒学生注意观察发生在身边的每一件事，特别是一些有趣味的、有意义的、有独特表现角度的事物。
比如说：蚂蚁搬家、螳螂捕蝉、花开花落、晨曦夕阳、风雨雷电等自然现象；所看到的社会事件、社会现象以及自己参加的一些活动、过重大节日等等。
2、要求养成积累素材的好习惯，写日记是最为行之有效的办法！因为发生的事情太多，大脑不可能全部都记得下来，在日记里，就可以将写文章所需要的素材记录下来。
日记不仅涉及内容广，而且有具体的时间、地点、天气记录以及自己对某些事情的独到见解，特别适合用于记叙文的素材。
3、好奇心永远是发现事情真理的法宝。
让每个人都有一份不泯的好奇心，就能洞察到生活的每一个角落。
学生们善于发现事物、善于观察事物、善于理解事物是我们所期待的，但好奇新心并不等于猎奇心，否则会使学生走向一个极端而适得其反。
二、紧紧抓住“六个要素”、合理运用“四种方法”
㈠事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果是记叙文的“六要素”，是记叙文的核心部分。
写一篇记叙文，必须有这六个要素，缺一不可。
很多学生在写作时容易漏掉一些要素，尤其是对事情的过程描写。
抓住“六要素”的方法有两点：
1、在写提纲时，先列出六个要素的具体内容，以防在写作时忘掉。
2、在修改作文时注意检查文稿上的“六要素”关键词句是否存在。
㈡在写作实践中，叙事部分最容易出问题：有的是描写不够具体；有的是叙事条理不够清晰；有的是记事详略不得当；还有的是在不知不觉中大肆抒情，而叙事部分却成了陪忖……出现这样的情况，主要原因还是学生们没有完全掌握记叙文的写作方法。
我们在教学时首先就要大力提倡用质朴简实的语句将事情记录清楚，然后再对重点部分加以详写，避免一笔带过的大手笔和娓娓道来的娘娘腔，也要避免有虚无实的弊端。
运用“四种方法”主要是指合理运用顺叙、倒叙、插叙和平叙。
1、顺序就是按照事件发展的时间先后顺序来叙述的方法。
学生们一般只知道使用顺叙，从头到尾地将事情说出来，文章也就显得比较平实。
若是文采欠缺，就不会有好的作品出现，甚至是记流水帐！当然，顺叙的优点是可以将事情说得更清楚、更明白，以防产生纰漏，是初学写记叙文者的最佳记叙方法。
例如都德的《最后一课》，这篇小说的情节，就是按上学路上、上课之前、上课经过和宣布下课的过程写的。
小说表明小弗思想感情朗士思想感情发生的明显变化，这是完全按照事件发生、发展的自然顺序写的，与实际情况相一致，脉络清晰，易于理解。
2、倒叙和插叙可以使文章悬念奇生、波澜起伏，不但增添了文采，还可以吸引读者的阅读兴趣。
不过这两种记叙方法增加了写作的难度，需要老师在写作教学中更好的去引导。
例如彭荆风的《驿路梨花》，就是一篇三种记叙方法都运用了的好文章。
如果从文章整体结构上来看是顺序；而小姑娘向我们讲述解放军盖小茅屋、梨花姐姐照管小茅屋是插叙；如果按小茅屋的产生和迁延过程来看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。
正是因为作者运用了多种记叙方法，才使时间跨度大、极易庞杂拖沓的事情记叙得井井有条。
3、平叙就是叙述两件（或多件）同时发生的不同空间的事。
这种叙述的方法，可以先叙述一件，再叙述另一件（古人称之为“花开两朵，各表一枝”）；也可以并行交叉地进行。
选取倒叙和平叙，要从内容、形式的需要出发，而不要为倒叙而倒叙；为平叙而平叙！我们现在可以先从单项训练再到综合训练，由简到繁，循序渐进，不断地提高学生的写作能力，设法让学生的作品也提高一个档次。
三、以典型事例刻画人物的性格特征
在以记人为主的记叙文里，因该用典型的事例来刻画出人物的性格特征。
简言之，就是要以一两件事来表现这个人的个性和品德，几乎每一篇写人的文章都要通过人物在事情中的表现来佐证人物的某种性格。
比如说魏巍的《我的老师》一文，就是通过“假发怒”、“教我们跳舞”、“观察蜜蜂”、“读诗”、“‘我’对老师的依恋”、“老师正确处理‘我’与同学间的纠纷”和“梦中寻师”这七件小事情来刻画女教师蔡芸芝先生对学生的热爱以及我对老师的深切怀念。
刻画出人物的性格特征可以通过很多途径来表达。
既可以先写典型事例，再用自己的话语来作总结，这是“分总”或“总分总”的结构；也可以在事例中插入自己的观点，用“总分”的结构；还可以多种叙述顺序相结合的办法。
既要避免写作模式的一成不变，又要防止结构松散、内容凌乱等毛病。
现在，有不少学生在写人记事的文章里出现较多的问题，如写小女孩就是：“红红的脸蛋”、“大大的眼睛”；人物会对话就是：“你说……”、“我说……”、“他说……”；写心理活动就是：“我想……”，面对这些情况我们该怎么办呢？
为了使写出的人物栩栩如生，应该做到：
1、肖像描写抓特征。
阿累的《一面》对鲁迅先生的肖像描写抓住了“瘦”而“精神”这一典型特征，从而对表达主题产生了很好的效果。
2、语言描写抓对象。
同是在《一面》里，我与先生的对话非常精练，没有多余的话，符合第一次见面及当时的历史背景。
又如《从百草园到三味书屋》里，“我”问：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”而先生面带怒色地回答：“不知道！”就是这一次简单对话，将“我”的天真、好奇本性和先生的古板、固执性格描写得淋漓尽致。
3、心理描写、动作描写、神态描写抓变化。
①心理活动的细微变化往往象征着人物的性格特征。
恰当地对人物的心理活动进行揣摩，是刻画典型性格特征的主要手段。
如在《最后一课》中作者就运用了大量的心理描写。
②用动词来表示动作，更能形象地体现动作的变化。
《谁是最可爱的人》一文中描写烈士们遗体的姿势，就用了一系列的动词：抱、抱、掐、摁、倒、烧、握、沾、衔、扣、抱、掰等十二个动词，这样不但形象地描写了壮烈的战斗场面，而且深化了主题。
③人的神态变化万千，特别是眼神变化更是心灵的写照。
传神的神态描写有利于揣测人物的心理活动。
4、场面（环境）描写抓重点。
有助于表现主题的加以详写，次要的内容可以略写，使文章详略得当、主次分明。
环境描写在于渲染，营造与主题相关的氛围。
多种描写方法的有机结合，是一篇好文章产生的必备条件。
在写作实践中不能偏激，必须按照所需要的来使用具体的方法，盲目地滥用描写方法会适得其反。
四、正面描写与侧面描写相结合
无论是写人、写景、写事、写物的记叙文，都可以运用正面描写与侧面描写相结合的办法。
1、正面描写着重表现事物的外在形象，侧面描写则着重突出事物本质。
二者有机结合起来，就可以透过现象看本质，使主题更加鲜明。
比如要记一次文艺活动，可以通过观众的表情、语言、动作等侧面描写来刻画表演的精彩。
《观潮》一文中通过万人空巷来表现“天下之伟观也”；乐府诗《陌上桑》就是巧妙地运用侧面描写来说明罗敷美。
五、激发兴趣是关键所在
1、经常发现学生的进步之处并及时给予鼓励和表扬。
2、经常举行一些语文活动，诸如故事会、口头复述、成语接龙、优秀作品展示等来激发学生的写作兴。
当然，并不是说按以上方法去做，就一定大有成效。
写作水平不是十天半个月就可以很快提高的，它取决于多方面的因素。
语汇的积累、审题、立意、选材、谋篇布局、句子的组织与运用，以及个人的思维方式、知识积累、看待事物的观点、写作兴趣和灵感等等，都决定着文章的好坏或成败。
这需要老师在教学过程中长期地指导，并且要综合培养学生的观察能力、思维能力、阅读能力、表达能力等，充分运用现代教学手段扩大学生的视野。
比如说鼓励学生多读有益的课外书刊、报纸，通过广播、电视、因特网等媒体获取有益的信息。
总之，写好记叙文并不是一件很难的事。
只要我们在教学过程中让学生以“合理地交代记叙
的要素，正确地使用记叙的人称，掌握常用的记叙的方法”为指导思想，持之以恒地启发和引导学生，我们的学生的记叙文写作能力就会有很大的提高！。