创新思维与创新能力(改进)56-120帧14.10

合集下载

创新思维与创造力:培养创新能力的方法和技巧

创新思维与创造力:培养创新能力的方法和技巧

创新思维与创造力:培养创新能力的方法和技巧介绍创新思维和创造力是现代社会中备受推崇的能力。

它们可以帮助个人和组织在变革和竞争中取得优势,并在解决问题和推动进步方面做出突破。

然而,创新并不是一个与生俱来的特质,而是可以通过不断训练和培养来获得的能力。

本文将探讨一些方法和技巧,帮助您培养创新能力,提升创新思维和创造力。

培养好奇心好奇心是培养创新思维和创造力的关键因素。

好奇心驱使我们主动去探索和发现新事物,从而激发我们的创新能力。

想象一下孩子们对世界的好奇心和求知欲,他们不断问问题,寻找答案。

我们可以从他们身上学到很多,如何保持好奇心并将其应用于我们的工作和生活中。

•看待世界的不同角度:试着换个角度看待事物,思考可能的解决方法。

挑战传统观念,寻找突破口。

•提问自己和他人:不要害怕提出问题。

尽可能多地与他人讨论,并鼓励自身思考,拓展思维边界。

不断学习和尝试新事物学习是创新思维的基础。

通过不断学习和尝试新事物,我们可以不断扩展自己的知识和视野,并激发创造力。

以下是一些方法和技巧,帮助您更好地学习和尝试新事物。

•阅读和研究:读书和研究是拓宽知识视野的重要途径。

广泛阅读不同领域的书籍和文章,帮助我们了解新的观点和理论,激发创新思维。

•学习新技能和知识:学习新技能和知识是培养创新能力的重要途径。

通过学习新的工具和方法,我们可以更好地应对问题和挑战,创造出更好的解决方案。

•尝试新的经验:参加新的活动和体验可以帮助我们挑战自己的舒适区,并激发创新思维。

尝试新的经验可以帮助我们发现新的兴趣和潜力。

培养和维护积极心态积极心态是创新思维和创造力的基石。

保持积极心态可以帮助我们持久地保有创新能力,并在面临挑战和困难时保持坚持和动力。

•接受失败和挑战:创新往往伴随失败和挑战。

接受失败,并从中学习和成长,是培养创新能力的重要一步。

•培养乐观态度:乐观的人更有可能看到问题的解决方案,从而培养创新能力。

保持乐观态度,相信自己的能力和创意。

创新思维与创造力:培养创新能力与解决问题的方法

创新思维与创造力:培养创新能力与解决问题的方法

创新思维与创造力:培养创新能力与解决问题的方法在今天的快速发展和不断变化的世界中,创新思维和创造力成为成功的关键。

创新思维是指独立思考和提出新的想法,而创造力则是能够将这些想法转化为现实的能力。

正因如此,培养创新能力和解决问题的方法就变得至关重要。

本文将探讨一些有效的方法来培养创新能力和解决问题的能力。

多元化的思维方式•不拘一格降人才:通过接触不同的文化、学科和领域,我们可以开阔思维,从不同的角度思考问题,从而激发创新思维和创造力。

例如,学习不同的语言、旅行到不同的地方、阅读广泛的书籍和文章,都可以帮助我们拓宽视野,并获得新的灵感。

•跨学科合作:在解决问题和创新的过程中,跨学科合作是非常重要的。

不同学科的专家可以带来不同的思维方式和知识背景,从而促进创新和解决问题的能力。

例如,在设计一款新产品时,工程师、设计师和市场专家的合作可以帮助我们更好地满足用户需求,并创造出独特的产品。

培养好奇心与探索精神•怀疑与质疑:怀疑和质疑是培养创新能力和解决问题能力的重要方式。

我们应该敢于质疑现状、传统观念和常规做法,从而寻找更好的解决办法。

例如,为什么我们非得用纸质书而不是电子书?这个问题的提出,激发了电子书的发展和普及,从而改变了人们阅读的方式。

•探索与尝试:要培养创新能力和解决问题能力,我们需要勇于探索和尝试新的事物。

不要害怕失败,因为每一次失败都是一次宝贵的经验和教训。

例如,许多伟大的创新都是通过多次试验和错误来实现的,如发明灯泡的爱迪生就失败了上千次,但最终找到了正确的解决方法。

培养创新思维的方法•引入创新工具和技术:现代科技为创新思维提供了许多便利工具和技术。

例如,虚拟现实技术可以帮助我们模拟和体验各种情景,从而激发创新思维;大数据和人工智能可以帮助我们分析复杂的数据和模式,从而发现新的解决方案。

通过使用这些工具和技术,我们可以提高创新思维和解决问题的能力。

•创新的思维模式:创新思维有许多不同的模式和方法,例如设计思维、便民思维和逆向思维等。

创新能力与创新思维3

创新能力与创新思维3
A;B;C
南宗禅激发的是人的(),它倡导的是打破常规、打破固有的桎梏,创造出一个活色生香的全新世界。
创造潜力;创新意识;创造精神;团结精神
A;B
早期购车人需要更新车辆,对汽车的档次、性能、外观有了更高要求时,福特的()使他大吃苦头。
创新意识;成本控制;思维定势;创新思维
C
()的民族性格经常呈现出来的结果是“枪打出头鸟”,是对“敢为天下先”的压制。
1
高技术产业是一个比较稳定的概念,是指那些知识、技术、人才密集度高,发展速度快,具有高附加值和高效益,并具有一定市场规模和对相关产业产生较大波及效果等特征的产业。
0
高技术产业的高成长性,是指市场需求潜力大,产业成长性强,全部行业平均水平大大高于增长速度,呈现非线性发展的态势。
0
中国高技术产业规模和数量持续快速大幅提升的同时,其发展水平已经高于欧美发达国家,中国高技术产业已经达到像它的规模所展示的那样高的竞争力。
1
中庸的民族性格经常呈现出来的结果是“枪打出头鸟”,是对“敢为天下先”的压制。
1
习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话: 马克思的一生,是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。
1
爱迪生研究白炽灯时,为寻找灯丝材料曾用过8000多种植物纤维,试验了2600多种耐热材料。
0
1958年春天,中央发出 “向现代化科学大进军”的号召,并提出制订1958年——1967年,12年科学技术发展远景规划。
0
培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。
1
创新激情决定了创新的成果和水平,创新思维决定了创新的产生,科技素质是创新的基础。
0
新思维是人脑的各种思维活动形式和思维活动的各个要素之间相互协同进行的有机结合的高级整体过程。

如何提高创造力和创新思维能力

如何提高创造力和创新思维能力

如何提高创造力和创新思维能力创造力和创新思维能力是在现代社会中非常重要的素质和能力。

它们对于个人的职业发展和企业的竞争力都具有重要意义。

然而,如何提高自己的创造力和创新思维能力却是一个相对复杂的问题。

本文将介绍一些有效的方法和策略,帮助读者提高创造力和创新思维能力。

一、培养好奇心和开放心态创造力和创新思维源于好奇心和开放心态,所以培养好奇心和开放心态是提高创造力和创新思维能力的首要任务。

好奇心可以激发我们对新事物的探索和发现,而开放心态使我们能够接受不同的观点和思维方式。

我们可以通过阅读、旅行、交流等方式来培养好奇心和开放心态。

二、多元化的学习和思考创造力和创新思维需要不同领域的知识和经验的结合,因此拓宽自己的知识面是提高创造力和创新思维能力的重要途径。

我们可以选择学习不同的学科或者领域,了解不同行业的发展和趋势。

同时,我们要学会思考和应用所学到的知识,将其运用到实际问题中,并尝试提出新的解决方案。

三、接受挑战和尝试失败创造力和创新思维需要勇于接受挑战并乐于尝试失败。

只有不断地接受新的挑战和尝试,我们才能够突破自己的舒适区,发现新的可能性。

当我们遇到失败时,不要气馁,要从失败中吸取教训,重新调整思路和方法,继续前行。

只有通过不断的尝试和反思,我们才能不断地提高自己的创造力和创新思维能力。

四、与他人合作和交流与他人合作和交流是提高创造力和创新思维能力的重要手段。

通过与他人的合作和交流,我们可以分享彼此的经验和知识,激发出更多的想法和创新点子。

在合作和交流中,我们要主动倾听和尊重他人的意见,充分发扬团队的智慧和创造力。

同时,我们也要学会学习和借鉴他人的优点和经验,不断完善自己的创造力和创新思维能力。

五、保持积极的心态和乐观的情绪创造力和创新思维需要积极的心态和乐观的情绪来支撑和推动。

我们要保持积极的心态,对待问题和挑战时要有信心和勇气,相信自己一定能够找到解决方案。

同时,我们要保持乐观的情绪,从积极的角度去看待问题和困难,相信每一个挑战都会带来新的机遇。

《专业技术人员创新能力与创新思维》考试答案,本人亲做,80分,判断全点“对”

《专业技术人员创新能力与创新思维》考试答案,本人亲做,80分,判断全点“对”

《专业技术人员创新能力与创新思维》考试答案,本人亲做,80分,判断全点“对”侯书生《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题,含答案,说明:本套题库是针对全国与业技术人员培讪教材系列之《与业技术人员创新能力不创新思维》而编辑,内含全部测试题161道,其中单项选择题72个,多项选择题89个。

一、单项选择题,共72题。

1.题目内容:创新活动需要人的全部体力呾智力都处在高度紧张状态。

而人的全部体力呾智力从松弛状态转入高度紧张状态,就需要给予适度的,,。

缺乏刺激的环境,就培养不出杰出的创新型人才。

A、环境刺激B、外部刺激C、内部刺激2.题目内容:今天,大多数创新是为了解决,,,例如个人计算机的发明、于联网的发明等,它们都在最大程度上改发了人们的生活斱式。

A、技术革新的问题B、现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题 3. 题目内容:仸何一个亊物的发展过程中既包含着必然性的趋势,又包含着偶然性的情形。

没有脱离必然性的偶然性,也没脱离偶然性的必然性,两者,,。

A、相于融合,相于同一B、相于对立,相于矛盾C、相于联系,相于影响 4. 题目内容:创新是建立在既有认识成果,知识,基础上的创新。

丰富的知识、开阔的规野,是创新的,,。

知识越多,经验,经验广义上也是知识,越丰富,产生创新的可能性就越大。

A、材料、基础呾背景B、条件、要求呾基础C、依据、材料呾要求 5. 题目内容:,,是科学精神的重要因素,是创新思维的前提。

其所能带来的是在接叐一种亊物戒认识时的不确定呾再思考。

A、怀疑精神B、钻研精神C、包容精神6. 题目内容:创新思维的讪练,创新能力的培养,弻根结底依赖二,,。

只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。

第1页,共23页A、实践B、意识C、知识7. 题目内容:,,是知识、信息等要素,经过大脑潜意识思维激活后,瞬间产生出相应的答案信息,并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。

智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案

智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案

智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案第一章1、一个人对某一问题的解决是否具有创造性,不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过,而在于对他本人来说是不是具有()新颖性前所未有有价值性xxx答案: 新颖性,前所未有,有价值性2、创新是分不同层面的,包括()思维的跨越创新方式的改变关键技术的创新工艺的改进E:发明和革新答案: 思维的跨越,创新方式的改变,关键技术的创新,工艺的改进,发明和革新3、在通讯领域中,从4G到5G,它属于()层面的创新。

思维的跨越创新方式的改变关键技术的创新工艺的改进E:发明和革新答案: 关键技术的创新4、下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?( )创新就是发明一个全新的事物创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新答案: 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新5、智力高的人创造力就强。

对错答案: 错6、一个真正的创新者一定具备以下特征()好奇心直觉和洞察力敢想敢干敢于实践百折不挠答案: 好奇心,直觉和洞察力,敢想敢干敢于实践,百折不挠7、我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过:“天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。

”说明创造力无处不在,每个人都有创造力。

对错答案: 对8、三国时期的诸葛亮“未出茅庐已知三分天下”,说明人类思维最基本的属性()新颖性超越性间接性答案: 超越性9、电影《泰坦尼克号》,泰坦尼克号之所以会沉船,最根本的原因是()人的原因物的原因管理的原因常规思维的原因答案: 常规思维的原因10、思维的单向性就是我们常说的“一棵树上吊死”“一条道走到黑”,特指思维僵化,不够灵活。

对错答案: 对第二章1、权威定势并不是先天固有的,而是来自于后天的社会环境,它的形成主要通过两条途径儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威”由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”。

第二章创新思维与创新能力

第二章创新思维与创新能力
• 1、对传统的突破性 • 2、思路上的新颖性 • 3、程序上的非逻辑性 • 4、视角上的灵活性 • 5、内容上的综合性
四、创新与创造
制约创新思维的因素
角色游戏--偏向虎山行
1、分为三组,每组选出三名代表,组成销售团队 2、选取题号,将题号对应的商品卖给指定人群。 3、要求每组准备一条30秒的广告语并演示。 4、全体同学进行举手表决,多者获胜。
角色游戏--偏向虎山行
向爱斯基摩人 销售冰箱
1
向非洲人销售 羽绒服
2
向和尚销售木 梳
3
制约创新思维的因素
环境因素
个人因素
一、环境因素
1、社会制度模式 社会制度指一定历史条件下,为满足人类社会的
发展需要而建立的各种行为模式和社会规范体系。 社会制度的三个层次: ·总的社会形态 ·某一领域的制度 ·具体的行为模式和办事程度
一、环境因素
社会制度对规范人们的社会行动、实现社会进步 以及维系必要的社会秩序方面都发挥着核心作用。 ·社会制度不仅为思想创新提供了特定的行动空间和 可依循的基本的组织和制度框架; ·同时,又由于社会制度的刚性和难更改性,对思维 创新存在一定的制约作用。
一、环境因素
2、社会文化环境 社会文化环境:主要指一个国家或地区的社会组
用人、木两个字组成若干个字来做一个公益 广告,表达出人与环境和谐发展的重要性。
方案
古代:人---森 近代:从---林 现代:众---木 将来?
思维能力强的几个表现:
准确、锐利、清晰、敏捷、机智、想象力
人与人之间的区别,主要是脖子以上的区别。 大脑决定一切!
——比尔•盖茨
提高个体创新思维的途径
一、提高个体创新思维的途径

创新思维与创新能力

创新思维与创新能力

创新思维与创新能力创新思维与创新能力是当今社会中最为重要的两个概念之一。

创新思维是指一种从传统思维模式中解放出来,能够灵活地运用各种知识、技能,探索新的领域、新的解决方法,从而创造价值的思维方式。

而创新能力则是指一个人或组织持续创新并在市场中保持竞争优势的能力。

那么如何培养创新思维和创新能力呢?首先,要有一种开放的心态,不断地接受新事物,不断地思考问题,不断地寻求新的解决方案。

其次,要增强自己的观察能力,关注身边的变化,了解行业的新动态,透过现象看本质,寻找机会。

同时还需要提高自己的学习能力,掌握更多的知识和技能,为创新提供更多可能性。

最后,要勇于尝试,不怕失败,不怕批评,只有不断地实践才能锤炼出创新的能力。

而为什么创新思维和创新能力如此重要呢?因为现代社会是一个快速变化的社会,只有不断自我创新,才能适应社会的发展。

一个具备创新思维和创新能力的人,不但能够从精神层面获得成功的快乐,也能在工作和生活中找到更多的机会和可能性,成为一名领袖和创造者。

但是,创新并不是简单的事情,需要我们克服许多困难。

例如,偏见和刻板印象等思维定势常常会阻碍我们的创新;而市场的竞争和制度的限制常常会制约我们的创新能力。

因此,对于一个人或一个组织来说,如何有效地促进创新是一个非常重要的问题。

在大多数人的印象中,创新似乎只适用于科技领域或大型企业。

然而,创新不仅是为少数人或少数企业保留的特权,任何人和任何企业都可以拥有。

在很多情况下,创新并不需要高昂的成本或先进的技术,只需要我们勇于思考,发掘潜能,发挥个人和团队的优势即可。

其次,创新需要一种开放的氛围。

创意并非一成不变,在不断地调整和完善中才能逐渐成熟。

因此,用积极的态度投身于各种各样的讨论、研究和实践活动中,从其他人身上汲取灵感,借鉴他人的实践和经验,是一种非常有效的方式,有效地促进创新思维和创新能力的培养。

最后,要善于运用创新思维和创新能力创造价值。

在当今的商业社会中,价值创造是最为重要的目标之一,只有不断创新,才能为个人和企业带来更多的商业机会和捷径。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
创新了,那么你呢,在它的基础上或者在它的外围,再去发展新的东西。比如 CDMA手机。
Hale Waihona Puke 第二种类型创新叫集成创新。就是把现有技术的组合,组合起来而创
造一种新的产品,新的东西。最典型例子的就是复印机。复印机在它创新出来之 前它的所有的技术都是成熟的,但是要把它组合起来变成复印机,这个技术它是 这个创新出来的,所以这个是集成创新。
15
人类创造和创新的原欲和冲动
人类这种创造和创新的原欲和冲动,使人类祖先不断改变和 完善自身,最终发生了质变——彻底摆脱了猿人,进化为现代人。 同样,也正是人类这种可贵的创造的原欲和冲动,使得我们现代 人向着未来人进化。
16
5. 创新的基本原理
第一原理:创新是人脑的一种机能和属性。 (与生俱来) 第二原理:创新是人类自身的本质属性。 (人人皆有) 第三原理:创新是可以被某种因素激活或 教育培训引发而转化成无穷的创新能力。 (可被激发和改进)
德发明新科技系统 单凭脑力便可控制机器
2009年08月28日 来源:中国新闻网
德国柏林科技大学机器学习、情报数据分析 组主任克劳斯· 罗伯特拥有一套能让人用脑力 来玩弹球的系统。
一名男子使用脑力感应器控制一粒浮 在半空中的小球。
据德国媒体2009年8月26日报道,德国科学家目前正在研究一种无需任何动作,单 凭思想和脑力即可控制机器的系统。 在过去,这种单靠脑力便能控制机器的幻想似乎只是科幻小说里的情节。然而,德 国科学家已让人类的梦想一步一步实现。 据悉,这些系统大部分都拥有一个能解读头脑电波,然后再把电波输送进计算机的界 面。另一个测试系统的方式,则是使用脑力来选择字母组成字句,或使用脑力来控制轮椅。 20 未来超炫发明 上网看电影一纸搞定
雄猩猩攀在树枝上用长矛捕鱼
(2008年05月04日)
据英国《每日邮报》 报道,科学家们最近在印 尼的婆罗洲拍摄到一张珍 贵的照片,一只野生雄猩 猩竟然会使用用树枝做成 的“长矛”来捕鱼。科学 家们认为,这是目前为止 在猿类动物中发现的最复 杂的行为之一。 这张照片拍摄于印尼 卡佳岛的婆罗洲地区,一 只雄性猩猩准确地抓住延 伸到河边的树藤,然后用 树枝做成的长矛来刺捕河 中的鱼。这是人类首次观 察到猩猩会使用自制工具 从河水中捕鱼。
热烈欢迎公司技师 班学员学习创新思 维与创新能力!
1
西安石油大学创新工程讲座
创新思维与创新能力
●我们用什么来把握前进的方向: 一双勤劳而灵活的手, 一个善于发明与创新的头脑, 一对敏锐的眼睛, 一串实实在在的足迹。 ●没有创造力 == 失败!
主讲教师:许延浪教授
(中国创造学会第三届理事、陕西省创造学会常务理事) 时间:2014年10月17日
10
创造和创新是人生来就具有的本能
我们看到的是人类永不熄灭的创新之火, 冥冥中,我们听到的是人类久远的创新灵魂的呼唤, 朦胧中,我们感到的是人类一往情深的创造发明之恋! !
●人类的伟大在于在自然美中创造了社会美,而在社会美中又 创造了自然美。 ●纵观历史我们还发现:人类自诞生之日起就和创造结下了不 解之缘。 ●恩格斯说:“劳动创造了人”。而什么是劳动呢?《现代汉 语词典》解释为“劳动是人类创造精神和物质财富的活动。” 就是说是一种创造活动。看来创造和创新是人生来就具有的本能。 11
18
丰田公司发明可用脑电波控制轮椅新技术
2009年06月30日15:39 来源:新华社
2009年6月29日,在日本东京,一名研究人员展示安装了脑电波控制系统的轮椅样车。 新华社
日本丰田汽车公司日前宣布,该公司成功研发出了一种可以用脑电波控制轮 椅的新技术。使用这种轮椅的残疾人无需动用肌肉力量或是发出声音指令,即可 19 让轮椅载着自己行动自如。
2. 管理创新
管理创新是指把一种新思想,新方法,新手段或者新的组织形 式,引入企业,当然也可以包括政府的管理之中,并取得相应的效 果的过程。 管理大体上有三种管理方式为主的发展的过程:经验管理、科 学管理和文化管理。
(ⅰ)经验管理 管理最初的时候是靠人的经验,靠管理者的经验去进行管 理的,那所以这个呢就是以经验为主的阶段,这个在十九世纪前差不多都属于这 种。 (ⅱ)科学管理 十九世纪末叶到二十世纪初叶,科学管理开始兴起。那么 第一种趋势,科学管理分工分得细,简单的操作使工人没有创新的积极性。第二, 是过细的分工使得信息的传递就容易失真。第三,多分工,多部门,扯皮的事越 多,使得组织效率低。 (ⅲ)文化管理 八十年代以后,提出不是靠科学的监督的办法,而是要靠 文化的手段,调动职工的积极性。所以就开始注意到把企业文化作为一种管理手 段,
17
二、创新思维
(一) 什么是创造?
创造是人类在改造客观世界、建设精神和物质文明中具
有新意的,并获得新价值的特殊活动。
从本质上讲,创造是一个从传统出发而不断超越传统的辩证发展
过程,既有广泛性又有特殊性。
广 泛 性
(1) 该活动的领域广阔深远、无处不在,涵盖了人类活动的 方方面面。 (2) 创造是人类文明发展的不竭动力。蒸气机的发明,使人 类进入了工业社会,而计算机、互联网的出现,则把人类 带入了信息社会、知识经济的崭新时代。
第三是原始创新。原始创新是从一种发明开始,那么就要求企业要具备
自己的研究开发能力。 其中一是经费,国外企业研究开发费用,一般是从3%到10%多,而像IT, 像生物技术,制药等高科技的行业,它的研发费用要占到它销售额的10%左右; 二是要有非常强的研究开发队伍。企业要保持这样一个能力才能不断创新,才能 5 在市场的竞争中持久立足.
猩猩用毛巾洗脸
2011年8月22日
据外媒8月22日报道,在日本东京动物园,一只聪明的猩猩居然会浸湿毛巾给自己洗脸, 还顺便享受下炎热夏季的清凉。不仅如此,它还会将毛巾拧干把脸擦干净。其一举一动 和人类日常洗脸不差分毫。
14
猿人的创造和创新活动
黑猩猩不可能有再多的创造和创新了。然而,黑猩猩这种简单 的食物加工和语言能力,使我们联想到人类祖先——猿人的创造和 创新活动。 我们可以想象在过去的人类祖先中有一个伟大的创造者,是他 第一次用前肢抓起一根草茎,去掉枝叶,伸进他手指伸不进的小洞 中钓出白蚁或者干别的什么。人类祖先迈向文明的第一步在这里开 始。当然,我们不能肯定这个活动是一个人完成的,也不一定是在 几分钟里完成,但祖先完成这个活动,必须在大脑中有一个设想, 我们称之为创造和创新的原欲和冲动,尽管很简单,可它是今后的 发展基础。
9
4. 人类与创造
当我们站在地球上了望广漠无垠的宇宙时,地球委实很小。而 当我们在这颗小小星球上追寻人类发展的历史长河时,肃然感到了 一种伟大,一种创造的伟大——那些色彩斑斓的“人间瑰宝”带给 我们的是一次又一次心灵的震撼! 从钻木取火的原始人到现代人家庭用微波炉、方便食品;从 昔日的风车水磨到蒸汽机电动机和原子能反应堆;从古战场人传马 递的峰火台报信,到当今覆盖全球无所不包的网络瞬间信息传递, 以及飞机、汽车、建筑、水库、文字、影视等等……所有这一切, 都是我们人类生生不息的创造和创新。 这真是沧海桑田无不留下人类垦荒的足迹,大千世界处处闪烁 着人类智慧的光环。
6
3. 制度创新
制度创新就包括将一种新关系,新体制,或者新机制,引入人 类社会的经济活动中,并推动社会和经济发展的过程。 制度可以 就把它解释成为一种体制和一种机制,体制是指的机构,机制是指 的程序和过程。 制度创新,往往能发挥非常重要的作用。
老 张 老 李 分 蛋 糕 的 故 事
7
3. 创新的现实意义
清晨,旭日东升,一个和尚开始爬山,走的是一条盘山羊肠小道。
一时刻路过的。
解决问题需要创造性。尤其是思想跳跃的能力。
(美国加州雇员的交通标志创新提议)
8
通过视觉想象解决和尚上山的问题
山顶
下山
想象有两个和尚从山 上和山下同时出发
上山
上 山 沿 路 的 位 置
同一时刻内 在同一地点
山脚 日出 一天的时间 日落
实现它商业价值的这个过程。
管理创新是指把一种新思想,新方法,新手段,或者新的组织形
式引入企业,或者国家的管理中,并取得相应的效果的过程。
制度创新是指将一种新关系新体制或者新机制引入人类的社会和
经济活动中,并且推动社会和经济发展的过程。
4
1. 技术创新
技术创新是指把一种新产品,新工艺或者新服务引入市场,来 实现它商业价值的过程。 技术创新有三种类型,一种是属于跟随创新。就是说别人有一个
创新是一个国家,特别像中国这样的发展中国家实现 现代化的一个重要的因素。 3
(二)创新的类型
创新可以说大体有三种主要类型,就是技术创新,管理创新, 和制度创新。
技术创新 创 新 类 型 管理创新 制度创新
跟随创新 集成创新 原始创新 经验管理 科学管理 文化管理
技术创新是指把一种新产品,新工艺,或者新的服务引入市场,
创 造 的 特 殊 性
(1)该活动及其结果至少在人类活动的某一领域 内是新颖的、独特的和前所未有的。 (2)该活动是在具有一定的知识经验的基础上进 行的。(鲁班发明木工锯) (3)该活动需要活动主体在很强目的指引下付出 顽强(有时甚至是艰苦的)和富于灵感的劳动。
(4)该活动的结果具有相当的社会价值,甚至是 开拓性的。
12
黑猩猩会加工食物、会做文章
那么黑猩猩会不会创造呢?西班牙奥托诺莫大学的科学家经过多年的观察发现 “黑猩猩也会加工食物”(《西安晚报》2000年8月20日第3版,新华社专电)。黑猩猩 在寻找食物时,有许多巧妙的方法。例如,它们会利用细棍之类的工具伸到蚁穴里猎取 白蚁。1992年,一只名为“琳达”的黑猩猩被送到该大学动物园,她从前的主人为防止 被咬伤,把她的牙齿全拔掉了。动物园供给的食物是整只的蔬菜和水果。为此,琳达很 快就发明了一套加工食物的方法:把苹果放在笼子的尖角上蹭,然后舔食飞溅到墙上的 碎果肉和果汁。其它黑猩猩很快就学会了这套方法,胡萝卜、柠檬和橙子都成为它们的 加工对象。 研究人员对这群黑猩猩的行为进行长期观察后得出结论认为:其他黑猩猩牙齿齐 全,根本无须用这费事的方法来吃东西。它们坚持这样做,应该是因为觉得这样的加工 使食物味道更美。
相关文档
最新文档