湄潭县集体备课教案(模板)
部编版小学语文二年级上册第8单元集体备课教案
湄潭县浙大小学二年级语文科集体备课教案
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湄潭县浙大小学二年级语文科集体备课教案3.我会读。
湄潭县浙大小学二年级语文科集体备课教案4.选字组词。
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2.组词。
3.风娃娃做了哪些事呢？请照样子写一写。
吹风车
湄潭县浙大小学二年级语文科集体备课教案
湄潭县浙大小学二年级语文科集体备课教案。
湄潭县中小学教师教案
湄潭县中小学教师教案第一章：湄潭县教育概况1.1 地理位置与人口1.2 教育体制与机构1.3 教育资源与设施1.4 教育现状与挑战第二章：中小学课程设置与教学目标2.1 课程设置2.2 教学目标2.3 教学内容与方法2.4 教学评价与反馈第三章：课堂教学技巧与策略3.1 引导学生主动学习3.2 课堂管理技巧3.3 教学媒体与资源运用3.4 课堂互动与讨论第四章：学生心理发展与教育4.1 学生心理发展特点4.2 学生心理教育方法4.3 学生心理辅导与支持4.4 学生心理健康教育实践第五章：教师专业发展与成长5.1 教师专业发展要求5.2 教师培训与学习5.3 教师教学反思与评价5.4 教师职业规划与成长第六章：学校管理与领导6.1 学校管理体制与机构6.2 学校领导与决策6.3 校园文化建设与规划6.4 学校管理与领导实践案例第七章：家校合作与社区参与7.1 家校合作的重要性7.2 家校沟通技巧与方法7.3 社区资源整合与利用7.4 家校合作与社区参与案例分析第八章：学生德育工作与心理健康教育8.1 学生德育内容与目标8.2 德育教育方法与实践8.3 学生心理健康教育策略8.4 德育工作与心理健康教育案例分享第九章：课堂教学评价与教学质量提升9.1 课堂教学评价标准与方法9.2 学生学业评价与反馈9.3 教师教学质量提升策略9.4 课堂教学评价与质量提升案例研究第十章：教育政策法规与师德师风建设10.1 教育政策法规概述10.2 教育政策法规解读与实践10.3 师德师风建设的重要性10.4 师德师风建设实践与案例分析重点和难点解析一、湄潭县教育概况补充说明：分析湄潭县教育发展的实际情况，了解其教育体制和结构，探讨当前教育面临的主要问题，以及如何应对这些挑战。
二、中小学课程设置与教学目标补充说明：深入研究湄潭县中小学的课程体系，明确各学科的教学目标，探讨如何有效地传授知识，培养学生的综合素质。
三、课堂教学技巧与策略补充说明：分析如何通过有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，探讨如何进行课堂管理，确保教学秩序和效果。
贵州省遵义市湄潭县五年级上册道德与法治3.6我们神圣的国土教案(2课时表格式)
6个隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
活动三：省级行政区域
1.阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方？试着在图中找出来。
4.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾的美称：海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等。
小
结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
板
书
设
计
作
业
课内
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
课外
分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教
学
反
思
教研组
检查签章
年月日
教导处
检查签章
年月日
中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。(板书课题)
2.目标解读：
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2.以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份《旅游文明公约》。
活动四、一方水土养一方人
1.阅读《中国地形》图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。
小结：三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。
湄潭县中小学教师教案
湄潭县中小学教师教案第一章：湄潭县地理与文化概述教学目标：1. 了解湄潭县的地理位置、面积、人口等基本信息。
2. 掌握湄潭县的主要农作物、特色产业和旅游资源。
3. 了解湄潭县的历史文化、传统习俗和特色美食。
教学内容：1. 地理位置与面积：介绍湄潭县的地理位置，位于贵州省东北部，遵义市东南部，东经107°15'～107°45'，北纬27°20'～28°12'之间，总面积1544.5平方公里。
2. 人口与农作物：介绍湄潭县的人口数量，以及主要农作物，如水稻、玉米、小麦、油菜等。
3. 特色产业与旅游资源：介绍湄潭县的特产，如茶叶、柑橘、中药材等，以及旅游资源，如温泉、溶洞、红色教育基地等。
4. 历史文化与传统习俗：介绍湄潭县的历史文化，如红色文化、龙灯舞、苗族银饰等，以及传统习俗，如苗年节、侗族鼓楼文化等。
5. 特色美食：介绍湄潭县的特色美食，如酸汤鱼、腊肉、豆花等。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料或询问家长了解湄潭县的地理位置和面积。
2. 组织学生进行小组讨论，了解湄潭县的主要农作物和特色产业。
3. 利用图片或视频资料，展示湄潭县的旅游资源和特色美食。
4. 邀请当地老人或文化工作者，讲述湄潭县的历史文化和传统习俗。
5. 组织学生进行实地考察，深入了解湄潭县的特色产业和旅游资源。
第二章：湄潭县茶叶产业与文化教学目标：1. 了解湄潭县茶叶产业的发展历程和现状。
2. 掌握湄潭县茶叶品种、制作工艺和品质特点。
3. 了解湄潭县茶叶文化，如茶道、茶艺等。
教学内容：1. 茶叶产业发展历程：介绍湄潭县茶叶产业的发展历程，如明朝时期的茶马古道，清朝时期的茶叶种植和贸易等。
2. 茶叶品种与制作工艺：介绍湄潭县的茶叶品种，如绿茶、红茶、乌龙茶等，以及制作工艺，如杀青、揉捻、烘干等。
3. 茶叶品质特点：介绍湄潭县茶叶的品质特点，如色泽、香气、口感等。
夏天里的成长教学设计
湄潭县集体备课教案（定稿）2.说说这一段讲了哪些事物在夏天里成长？3.你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。
如：因为草长树木长，所以山是一天天变丰满。
（因为秧苗长甘蔗长，所以地是一天一天地高起来；因为水长瀑布长，所以河是一天一天地变深变大；因为铁轨长，所以缝隙是一天天地变小；因为柏油路长，所以路是一天一天地高起来。
）（解释：物体遇热膨胀所以缝隙变小，路面高起来。
）3.夏天还有哪些事物生长迅速，你能仿照课文中的句子说一说吗？（你可以把你想到的先说给同桌听）（三）学习最后一个自然段同学们看（指板书），有生命的植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨甚至马路在夏天里都在长大，（指板书）说明了夏天的确是万物长大的时期，那么人也是一样的，也是在一天天的长大，人在夏天里的成长有什么特点呢？请同学们自由读最后一段，和同桌交流，你读懂了什么？还有什么不懂的？班级汇报：（1）农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。
（2）道理：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
（3）读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？（4）热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
（5）长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
（6）人生的夏天指的是？一个人的青少年时期。
（7）这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
（8）齐读第四自然段，再一次体会一下人要成长的道理。
四、回顾课文，拓展延伸。
指板书，作者为什么选取这几种事物来写？（典型事物，抓住特点，今后我们在写作文时，也要抓住有代表性的事物的特点去写，这样你的习作才会感人，才会吸引读者。
）。
教案
支教课程设计表课程名称确立理想走出大山建议授课专业背景分析课程背景分析：贵州省湄潭县属于自然灾害多发区，7月14日至17日，湄潭县普降大到暴雨，造成了20年一遇的洪涝灾害（遭遇20年一遇洪涝灾害湄潭县全力开展灾后救助工作，遵义新观察网，2014.7.21），贵州湄潭连年发生小规模地震（贵州湄潭ML2.6地震，中国地震网，2013.3.19）。
当地未开设与“自然灾害”有关的课程，支教地每年均会发生小学生在自然灾害来袭时丧失生命的事件。
教学重点分析：了解自然灾害的概念与种类、特征；了解自然灾害的危害。
教学难点分析：了解洪水、泥石流、地震等自然灾害对人类生命财产的危害并掌握在灾害中的自救与互救方法技能。
教学目标知识目标：了解自然灾害的概念与种类、特征；了解自然灾害的危害；理解并掌握在泥石流、地震灾害中逃生的方法和技巧。
能力目标：掌握在洪水、地震、泥石流等自然灾害中的自救与互救方法技能，能将课堂学习知识应用于生活实践。
情感目标：（1）增强学生的社会责任感以及面对自然灾害的紧迫感；（2）培养学生积极参与，乐于合作的学习习惯。
（3）在学生中树立正确的环境观和人地观。
评价设计（1）当堂测试：根据所讲课程的内容设计问题，当堂作答。
检验学生当堂学习的能力。
（2）课后作业：请同学们回家后结合上课所讲内容以及自己对本节课的理解，用自己的语言向家人讲述所学内容，并请家长做出评价。
（3）课外拓展：观看一部与“自然灾害”有关的电影，要求就所观看的电影发表自己对于“自然灾害”的新认识、新观点。
检验学生的自学能力和思维拓展能力。
教学活动设计第一课时情景导入：从1998年的“长江大洪水”引入话题，说明自然灾害对于人类生活的影响之大，对人类文明的破坏之大。
（教师板书“反映1998年洪水灾害造成损失的几个数字”，让学生直观上感受到自然灾害的破环之大）小组讨论：你身边的自然灾害有哪些？（教师参与到课堂讨论中去，与学生一起思考，给予学生恰当的提示和启发）（每组选出一名同学回答，比比哪个小组说的多，教师相机启发式补充）教师活动: 展示“自然灾害”图片，补充自然灾害类型；（教师板书，自然灾害的分类与类型）课堂提问：“谁能说出‘自然灾害’对我们的生活有什么影响？”，要求学生举例说明（必须涉及当地易于发生的洪水、泥石流、地震）。
湄潭县中小学教师教案 美术 34课时
第周年月日第 1 课时
第周年月日第 2 课时
第周年月日第 3 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第 4 课时
第周年月日第 5 课时
第周年月日第 6 课时
第周年月日第7 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第8 课时
第周年月日第9 课时
第周年月日第10 课时
第周年月日第11 课时
第周年月日第12 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第13 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第14课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第15 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第16 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第17课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第18 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第19 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第20课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第21 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第22 课时
第周年月日第23 课时
第周年月日第24 课时
第周年月日第25 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第26 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第27 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第28 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第29课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第30 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第31 课时
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第32 课时
第周年月日第33 课时
第周年月日第34 课时。
升国旗2
年级
一年级
学科
语文
日期
课型
新课
课题
升国旗
课时
第2课时
主备人
王兴美
参备人
王兴美霍卫平陈贵允
执教人
教学目标
1、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画
2、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
教学重难点
让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
教具准备
课件
教学过程内容：
一、复习检查
1、听写：生、国、我、们、中
2、指名朗读课文
二、精读训练
1、指导看图，引读第一句
（1）什么是我们的国旗？
（2）出示句子，指名读
（3）讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。
2、指导看图，引读第二句
（1）看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？
（2）出示句子。
3、句子接龙背
4、边背诵边课时教学要求
（1）学Байду номын сангаас写景部分（第2至第5自然段），领略林海的美。
（2）学习作者观察和表达的方法。
（3）学习有感情地朗读课文。
个性化修改：
布置作业：拼读音节
教学反思：
（3）课件演示升国旗
（4）指导读出自豪、崇敬之情。
3、指导看图，引读第三句
（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做？
（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？
（3）指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。
（4）学生表演读第三句，评价。
（5）齐读
4、有感情地朗读全文
三、指导背诵